语文版七年级上第20课《如果人类也有尾巴》精品课件.ppt
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语文版七年级上第20课《如果人类也有尾巴》精品课件.ppt
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文定精品语文课件,如果人类也有尾巴,坎斯彼勒,坎斯彼勒,美国当代儿童文学作家。
如果人类也有尾巴是他广为世人所知的作品。
穴位癌症油脂闲暇平衡磨蹭褪去针灸,xu,i,xi,hn,cn,tu,zh,ji,退化:
生物体的一部分器官变小,机能减退、甚至完全消失。
泛指事物由优变劣,由好变坏。
试图:
打算。
司空见惯:
形容某事常见,不足为奇。
引人入胜:
引人进入美好的境界。
认真朗读课文,划分段落层次。
1从题目中可以看出本文是假设,因而本文在行文中运用大胆的,合理的推导,层层展开。
如果,想象,第四部分(5),愿人人都有一条实用而健美的尾巴。
2.本文可划分为哪几层?
段意是什么?
课文共5段,可分为四个部分:
第一部分
(1),由想象入题,提出“人类如果也有尾巴”的设想。
第二部分
(2),想象人类的尾巴的样子及人们定会珍视尾巴。
第三部分(3-4),写尾巴的作用和功能。
1.作者是由什么而想到人类会有尾巴?
明确:
“被看的动物都有尾巴”“看动物的动物人”都没有尾巴这个客观事实引发出来的。
2.如果人类有了尾巴,那么人类的尾巴该是什么样的?
明确:
不会太长,不会长毛;男尾比女尾粗壮些,女尾巴会更柔美;尾巴外裹着一层薄薄的皮;尾巴都会露在外面。
人们尾巴的外形,明确:
会对尾巴加以装点和保护,以使尾巴更美丽,更耐用。
3.有尾巴的人们又会如何去珍视自己的尾巴?
人们对尾巴的装饰和保护,尾巴可以带来操作之便(木工用尾巴夹住木头、女人用尾巴圈紧小孩,运动场上用尾巴拔河,使体操动作更精彩)。
4.人类的尾巴有哪些功能?
生理上有表情达意的作用(表示歉意、表示赞同、表示友好、表示爱恋)。
有保健的作用(更方便地感知外界的温度、丰富的穴位可以用来治疗疑难病症)。
尾巴的功能和用途,明确:
愿世上人人都有一条实用而健美的尾巴!
5.最后作者得出一个什么样的结论?
人类有尾巴,想象人类尾巴的样子,尾巴的生理功能,工作之便,化妆品商店会有“尾巴专柜”,医院开设尾巴的专门门诊,“人们之所以贫困,之所以寿命不长,之所以行动不便都是因为人们没有尾巴”,由于全文的想象都是有据的,所以读者对最后的惊人之语,虽然感到奇异,都又不觉其荒唐。
“被看的动物都有尾巴”,看动物的动物人都没有尾巴引发出来的。
有尾巴的基础上,根据人类身体发肤的特征及男人、女人体态差异上进行的。
是从尾巴与人类参加社会活动的联系想象出来的。
从与人体相关的社会服务项目诱导出来的想象。
想想作者在文中是怎样体现新奇和合理的?
如果人类了也有尾巴,无毛外露,形状,操作之便,保健,希望人人拥有,想象丰富,合情合理,功能,不会太长,男尾粗壮,女尾柔美,表情达意,1.作者大胆地想象了“如果人类也有尾巴”,同学们都具有丰富的想象力,现在我们来认真地想一想,如果作者的这一愿望实现,那么我们人人都会拥有一条美丽的尾巴,作者笔下尾巴有很多的用处和好处,现在我们一起来发挥想象:
如果这一愿望真的成为现实,尾巴会给我们带来些什么麻烦?
参考:
(1)人类有尾巴不美丽,甚至是丑;
(2)露着尾巴是把个人隐私暴露出来;(3)有了尾巴坐车不方便;(4)会给别人带来骚扰,参考:
我们的祖先是有尾巴的,是因为在人类的进化过程中,尾巴的功能被四肢和语言等代替,尾巴所要表达的信息,用其他都能表达,所以尾巴就渐渐消失了,应该说尾巴的消失是人类的进化。
2你怎样看待人没有尾巴这一现状?
口头练习:
请就“如果人类也有翅膀”进行想象,说一段话。
愿你张开想象的翅膀,自由飞翔,
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