《威尼斯的小艇》完美.ppt
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《威尼斯的小艇》完美.ppt
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威尼斯的小艇,小艇tng威尼n斯纵横交叉ch船艄sho翘qio起船舱cng保姆m祷do告雇g船哗hu笑,我会读,读词语,小艇船艄船舱保姆祷告停泊威尼斯纵横交叉操纵自如手忙脚乱,第一段:
总说小艇是威尼斯的重要交通工具。
第二段:
小艇的样子和坐在船舱里的舒服感受。
第三段:
船夫的高超驾驶技术。
第四段:
小艇在人们日常生活中的作用。
理清层次,
(1),(2、3),(4),(5、6),威尼斯的小艇约二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟,船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
威尼斯的小艇很长,又窄又深,船头和船尾有点儿上翘,行动轻快灵活。
比较,并说说这样写的好处。
小艇有什么特点?
威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点像().船头和船艄向上翘起,像挂在天边的(),行动轻快灵活,仿佛田沟里的()。
新月,水蛇,独木舟,小艇的特点:
用三个比喻写出了小艇的特点。
1.把小艇比作独木舟,写出了小艇长、窄、深的特点;2.比作新月,写出了小艇两头翘起的特点;3.比作水蛇,写出了小艇轻巧灵活的特点。
根据课文的描写,发挥想象,你能画出威尼斯小艇的样子吗?
威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点像独木舟。
二三十英尺长69米,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。
小艇穿过一座座形式不同的石桥。
我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣。
皮垫子软软的像沙发一般。
假如你坐在小艇上游览威尼斯,会有怎样的感受?
主河道上的利阿托桥,威尼斯叹息桥,小艇的样子非常奇特,坐在里面非常舒适,充满情趣,这都离不开船夫的“驾驶技术”。
课文从哪些方面展示船夫高超技术?
船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。
不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。
遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能作急转弯。
两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
你理解“操纵自如”吗?
从哪看出来的?
指船夫驾驶小艇熟练灵活,得心应手。
想想这段是围绕哪句话写的?
用“”划下来。
船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。
不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。
遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能作急转弯。
两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
船夫的驾驶技术特别好,快而稳,行船的速度(),来往船只很多,他(),毫不()。
不管怎么拥挤,他总能()地挤过去。
遇到极窄的地方,他总能()地穿过,而且速度(),还能作()。
极快,操纵自如,手忙脚乱,左拐右拐,平稳,非常快,急转弯,船夫的驾驶技术特别好,船夫驾驶技术特别好,操纵自如左拐右拐轻快灵活既快又稳,当堂训练,根据句意写词语。
(1)信教的人向神祈祷,乞求保佑。
()
(2)高声喧哗谈笑。
()(3)驾驶小艇熟练灵活,得心应手。
()(4)手忙乱,脚也忙乱。
形容做事慌忙。
(),课文是从哪几个方面来写船夫的驾驶技术的?
读一读,填一填。
课文是从哪几个方面来写船夫的驾驶技术的?
读一读,填一填。
船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。
不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。
遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能作急转弯。
两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
意大利的威尼斯城是一座开门见水、以舟代车的城市,故有“水城”之称,位于意大利东北部亚得里亚海滨。
由118个小岛组成,117条长短宽窄各异的水道构成了城市的大街小巷,有401座桥梁把城市和岛屿连在一起,是世界上唯一没有汽车的城市,主要交通工具是船。
规模各异的船只穿梭于威尼斯大小水巷,其中有能载100多位乘客的公共汽艇,也有只乘5至6人的小快艇,还有威尼斯特有的两头翘翘的单桨舟,叫“贡多拉”。
沿途风光明媚,景色优美,特别是那明净的海水,碧蓝的天空,互相映照。
两岸可见到一座座教堂,或哥德式,或文艺复兴式,或巴罗克式,都十分庄严、雄伟,还见到一座座古老的钟楼,男女修道院,以及多座宫殿。
水城,桥城,百岛城,威尼斯又被称作,各式各样的桥梁,威尼斯的小艇,1、用课文中的词语说说威尼斯最大的特点。
威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交叉,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。
“大街”、“汽车”各指什么?
大街指的是河道。
汽车指的是小艇。
小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。
满载货物的小艇,仿照威尼斯的小艇第四自然段,围绕中心句写一段话。
1、出租车司机的驾驶技术高超。
2、王婷同学的绘画技艺特别好。
小艇的作用,小艇与人们生活有哪些密切关系?
小艇和威尼斯成市的关系密切,从课文的哪些地方可以看出来?
自学五、六自然段:
1、根据课文内容填空:
_(时间)_(谁)坐着小艇_(干什么)2、你认为第六自然段中哪些句子写得很精彩?
美美地读一读。
小艇给人们带来了什么方便?
读一读,填表。
小艇给人们带来了什么方便?
读一读,填表。
小艇的作用,青年妇女乘小艇干什么课文没说,你能想象她们干什么吗?
还有哪些人也要用小艇做交通工具去工作、学习?
半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇。
簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,传来一片哗笑和告别的声音.水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。
高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。
静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
古老的威尼斯,又沉沉地入睡了,快速浏览第6自然段,思考:
这一自然段写的是威尼斯城从哪一种场面到哪一种场面的变化?
写出了威尼斯城从热闹到静寂的情景变化。
课文最后几句为什么要写威尼斯夜晚的景色?
这与小艇的作用有什么关系?
说明什么?
白天,当小艇一出动,城市就喧闹和充满生机活力;夜晚,当小艇一停泊,威尼斯就沉寂、静寂,入睡了。
这一动一静的描写形成对比,更衬出了小艇在人们生活中的重要作用艇停城静,艇动城闹,威尼斯古城的热闹与静寂是与小艇密切相关的,艇不动了,人们也就停止了活动,所以这一优美的夜景描写也说明小艇是小城重要的交通工具。
小艇和人们的工作、学习、生活息息相关。
课文用威尼斯静寂的夜晚结尾,进一步衬托小艇的作用,说明人们与小艇的关系密切,整个城市的喧闹与静寂是以小艇的动与不动为前提的。
人们的生活离不开小艇,领悟表达方法,作者紧扣小艇,介绍了无论是白天还是夜晚,人们的生活都与小艇息息相关。
这样,抓住特点把人们的活动同景物、风情结合起来,景、物、人相互联系,使文章充满了生气。
作者之所以能把威尼斯的小艇及小艇有关的事物写具体生动,是同仔细观察分不开的。
课文融进了作者多次观察的体验和感受,因而能写得如此生动、形象、具体。
我们要学习作者的观察方法,养成善于观察的习惯,提高自己的习作水平。
2、大作家马克吐温围绕小艇写了哪些方面的事?
(1)小艇的样子。
(2)船夫驾驶技术。
(3)小艇与人们生活的密切关系。
在()的时候,他能够();在()的时候,他能够();在()的时候,他能够()。
说一说:
招聘启事,威尼斯威尔逊快艇公司因业务需要,急需招聘一批有志于学习小艇驾驶技术的人才,有意者请于2017年6月1日前登入http:
/网站报名。
只要通过公司面试即可被入用。
威尼斯威尔逊快艇公司,2017.5.18,面试题:
假设你是一位有着一流驾驶技术的威尼斯船夫,现在你正在码头上招揽游客,请你为你自己设计一段招揽游客的话,并说出来,要千方百计让游客上你的船,谁招揽到的游客最多,谁就能进入本公司。
小艇特点、坐在里面的感觉、威尼斯的风光、你的技术、是否安全、你的优惠措施等等。
本文在写法上与与象共舞有何异同?
两篇课文在表达上的共同之处有这样几点:
1、都能抓住事物的特点来写。
威尼斯的小艇抓住威尼斯城市、小艇、人驾驶小艇的特点;与象共舞则抓住了大象的外貌、神态、动作以及性格、聪明、善于表演等方面的特点。
2、都抓住人与物(或动物)之间相互的紧密关系来写,并列举实例加以说明。
3、叙述条理清楚,语言生动。
不同点主要是:
威尼斯的小艇是按照事物的几个方面分别叙述的。
而与象共舞是按先概括后分述的顺序叙述的,每一个自然段都有一个中心句放在该段的开头,是非常典型的先概述再具体叙述的方式。
自读威尼斯之夜与课文对比,本文写法有什么不同?
课堂拓展1:
威尼斯夜景欣赏,课堂拓展2:
了解东方威尼斯-苏州。
1980年3月,威尼斯和我国的苏州市结为姊妹城市。
苏州地处温带,属亚热带季风和季风性湿润气候,四季分明,气候温和,雨量充沛。
有“水乡泽国”、“天下粮仓”、“鱼米之乡”之称。
这里物华天宝,人杰地灵,因其从古至今繁荣发达、长盛不衰的文化和经济,被誉为“人间天堂”,素有“丝绸之都(丝绸之府)”、“园林之城”的美誉。
又因其小桥流水人家的水乡古城特色,而有“东方威尼斯”、“东方水都(东方水城)”之称。
小练笔:
选其一完成。
1、欣赏了号称东方威尼斯的苏州美景,请抓住苏州小艇的特点,仿照课文的写法,写“苏州的小艇”。
2、相信你的家乡也有非常美丽的景色,请用一段话,写写家乡的某处景或某个物,要写出特点来。
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