教科版语文五年级下册《桃花心木》PPT课件.ppt
- 文档编号:18761723
- 上传时间:2023-11-01
- 格式:PPT
- 页数:27
- 大小:3.83MB
教科版语文五年级下册《桃花心木》PPT课件.ppt
《教科版语文五年级下册《桃花心木》PPT课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教科版语文五年级下册《桃花心木》PPT课件.ppt(27页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
海林市长汀镇哈达小学梁茜,9桃花心木林清玄,教科版小学语文五年级下册,树苗种下以后,他总是隔几天才来浇水。
奇怪的是,他来的天数并没有规律,浇水也没有规律,有时浇得多,有时浇得少。
我住在乡下时,每天都在桃花心木苗林的小路上散步。
种树苗的人偶尔会来家里喝茶。
他有时早上来,有时下午来,时间也不一定。
我越来越感到奇怪。
更奇怪的是,桃花心木苗有的就枯萎了,所以,他来的时候总会带几株树苗来补种。
我起先以为他太懒,隔那么久才为树苗浇水。
但懒的人怎么会知道有几棵树苗枯萎了呢?
后来我以为他太忙,才会做什么事都不按规律。
但是,忙的人怎么可能行事那么从容?
树苗种下以后,他总是隔几天才来浇水。
奇怪的是,他来的天数并没有规律,浇水也没有规律,有时浇得多,有时浇得少。
我住在乡下时,每天都在桃花心木苗林的小路上散步。
种树苗的人偶尔会来家里喝茶。
他有时早上来,有时下午来,时间也不一定。
我越来越感到奇怪。
更奇怪的是,桃花心木苗有的就枯萎了,所以,他来的时候总会带几株树苗来补种。
我起先以为他太懒,隔那么久才为树苗浇水。
但懒的人怎么会知道有几棵树苗枯萎了呢?
后来我以为他太忙,才会做什么事都不按规律。
但是,忙的人怎么可能行事那么从容?
水量不定,时间不定,补苗不定,日期不定,奇怪的是,他来的天数并没有规律,浇水也没有规律,有时浇得多,有时浇得少。
我越来越感到奇怪,他有时早上来,有时下午来,时间也不一定。
更奇怪的是,桃花心木苗有的就枯萎了,所以,他来的时候总会带几株树苗来补种。
朗读:
(注意读出奇怪的语气),我忍不住问他,到底什么时间来?
多久浇一次水?
桃花心木苗应该不会这么容易就枯萎吧?
自学提示:
1.边读边画你认为有说服力的句子,并在旁边批注上你的感受或看法。
2.说说树遇上了哪些“不确定”的因素,在不确定中是怎么生长的?
3.思考:
给树苗一个“确定”的环境它们又会怎样生长?
种树的人笑了,他说:
“种树不像种菜或种稻子,几个星期几个月就可以收获。
种树是百年的基业,所以数树木自己要学会在土地里找水源。
我浇水只是模仿老天下雨。
老天下雨是算不准的,它几天下一次?
上午或下午?
一次下多少?
如果无法在这种不确定中汲取水分,树苗很自然就枯萎了。
但是,只要能在不确定中去寻找水源,拼命扎根,长成百年的大树就不成问题了。
”,种树的人又说:
“如果我每天都来浇水,每天都定时浇一定量的水,树苗一旦我停止浇水,树苗会枯萎的更多。
侥幸存活的树苗就会养成依赖的习性,根就会浮生在地表,无法深入地下,遇到狂风暴雨也是一吹就倒了。
”,自学提示:
1.边读边画你认为有说服力的句子,并在旁边批注上你的感受或看法。
2.说说树遇上了哪些“不确定”的因素,在不确定中是怎么生长的?
3.思考:
给树苗一个“确定”的环境它们又会怎样生长?
种树的人笑了,他说:
“种树不像种菜或种稻子,几个星期几个月就可以收获。
种树是百年的基业,所以数树木自己要学会在土地里找水源。
我浇水只是模仿老天下雨。
老天下雨是算不准的,它几天下一次?
上午或下午?
一次下多少?
如果无法在这种不确定中汲取水分,树苗很自然就枯萎了。
但是,只要能在不确定中去寻找水源,拼命扎根,长成百年的大树就不成问题了。
”,种树的人又说:
“如果我每天都来浇水,每天都定时浇一定量的水,树苗一旦我停止浇水,树苗会枯萎的更多。
侥幸存活的树苗就会养成依赖的习性,根就会浮生在地表,无法深入地下,遇到狂风暴雨也是一吹就倒了。
”,自学提示:
1.边读边画你认为有说服力的句子,并在旁边批注上你的感受或看法。
2.说说树遇上了哪些“不确定”的因素,在不确定中是怎么生长的?
3.思考:
给树苗一个“确定”的环境它们又会怎样生长?
确定,不确定,种树的人笑了,他说:
“种树不像种菜或种稻子,几个星期几个月就可以收获。
种树是百年的基业,所以树木自己要学会在土地里找水源。
我浇水只是模仿老天下雨。
老天下雨是算不准的,它几天下一次?
上午或下午?
一次下多少?
如果无法在这种不确定中汲取水分,树苗很自然就枯萎了。
但是,只要能在不确定中去寻找水源,拼命扎根,长成百年的大树就不成问题了。
”,种树的人又说:
“如果我每天都来浇水,每天都定时浇一定量的水,树苗就会养成依赖的习性,根就会浮生在地表,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎的更多。
侥幸存活的树苗,遇到狂风暴雨也是一吹就倒了。
”,哦,我全明白了!
种树人:
不是你没规律,而是,不是你懒惰,不是你太忙,老天下雨。
寻找水源。
百年大树。
理解句子:
不只是树,人也是一样。
在不确定中生活的人,比较经得起生命的考验。
可选择以下两个内容之一说一说自己或身边人遇到的“不确定”(即困难挫折或突发事件),这些“不确定”带来了哪些麻烦?
1.你的学习和生活自理情况。
2.你的成长道路上面临什么样的挑战?
如何才能立于不败之地?
不只是树,人也是一样。
在不确定中生活的人,比较经得起生命的考验。
育树和育人的道理是一样的,只有经得起生活的磨难和考验,才能学会生存和发展的本领,成为生活中的强者。
不只是树,人也是一样。
在不确定中生活的人,比较经得起生命的考验。
不只是树,人也是一样。
在不确定中生活的人,比较经得起生命的考验。
现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,充满旺盛的生命力。
种树的人不再来,桃花心木也不会枯萎了。
结合课文学过的写作手法,展开丰富的想象,完成下面小练笔。
1.我是一棵茁壮成长的桃花心木,我会想:
;如果我是一棵即将枯萎的桃花心木,我会想:
;如果我是一棵已经枯萎的桃花心木,我会想:
2.我正在准备考试突然生病了,我会对自己说:
;我通过自己的努力在考试中取得了优异的成绩,我会对自己说:
;我考试成绩不及格,我会对自己说:
结束教学!
敬请指导!
结合课文,展开丰富的想象,完成下面的说话练习。
1.如果我是一棵茁壮成长的桃花心木,我会想:
我真高兴,我已经学会了在土地里寻找水源,原来种树人不是不关心我们啊。
2.如果我是一棵即将枯萎的桃花心木,我会想:
我得把根扎得更深,学会自己寻找水源,我要汲好种树人浇的每一滴水。
3.如果我是一棵已经枯萎的桃花心木,我会想:
我怎么能依赖种树人浇的水呢?
出租插秧干旱规律枯萎汲取优雅自在不确定侥幸模仿触动,有感情地朗读课文,注意读准字音,读通句子,再想想课文主要讲了一件什么事?
我对种树人,通过,找到了,并且从中。
奇怪的举动产生疑问,交谈,原因,悟出做人的道理,桃花心木:
常绿乔木。
树皮淡红色,鳞片状剥落,羽状复叶,小叶4-6对,卵形或卵状披针形,两侧不等。
春夏开花,圆锥花序,花白色。
蒴果大,卵形,木质,五瓣裂。
原产南美洲,中国南部有栽培。
木材色泽美丽,能抗虫蚀,适于制作车船、家具等,为世界名贵木材之一。
但懒的人怎么会知道有几棵树苗枯萎了呢?
但是,忙的人怎么可能行事那么从容?
但懒的人不会知道有几棵树苗枯萎了。
但是,忙的人不可能行事那么从容。
老师:
您好!
我是一名五年级学生。
我每天起床都需要爸妈催促,他们还会帮我整理文具、书包,接送我上下学,我养成了事事依赖他们的习惯。
可当爸妈不在家的时候,我的生活就全乱了,什么也做不好。
当我看见其他同学都能独立做事时,我既羡慕又苦恼,我想独立起来,可一旦离开家长,我又害怕什么都做不好,我该怎么办?
浇水的日期不定,浇水的数量不定,浇水的时间不定,带来的树苗不定,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 桃花心木 教科版 语文 年级 下册 桃花 PPT 课件
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)