第5课《卢沟桥烽火》PPT课件(苏教版六年级....ppt
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侵华日军的暴行!
九一八事变指1931年9月18日在中国东北爆发的一次军事冲突和政治事件。
冲突双方是中国东北军和日本关东军。
根据冲突爆发的日期,史称“九一八事变”。
由于当时中国东北地区称为满洲,因此日本方面将这次事变称为“满洲事变”。
课外小知识,卢沟桥烽火,苏教版六年级语文下册第二组,同学们看了课题,有什么疑问吗?
“烽火”指什么?
“卢沟桥烽火”是什么意思?
卢沟桥在哪里?
卢沟桥位于天安门西南十五公里的永定河上,它是北京地区现存最古老的一座多孔联拱大石桥,距今已有八百年历史。
卢沟桥简介,烽,妄,伪,喉,蓄,烽火,妄图,虚伪,咽喉,蓄意,fn,wn,wi,hu,x,我能行,凌,聋,爹,呐,歼,凌晨,耳聋,爹爹,呐喊,歼灭,ln,ln,di,n,jin,我能行,默读课文,给课文分段并概括段意。
第一段
(1):
写九一八事变后的局势和卢沟桥所处的战略地位。
第二段(2-5):
写“卢沟桥事变”的经过。
默读课文,给课文分段并概括段意。
第三段(6-8):
写中国共产党号召全国人民团结抗战,全国人民对卢沟桥守军的慰问与声援。
第四段(9):
写“卢沟桥事变”揭开了中国人民全国抗战的序幕。
学习第一段:
(1)自由读第一段,读不懂的地方做上记号。
(2)学生反馈。
蚕食:
像蚕吃桑叶一样。
比喻逐步侵吞。
魔爪:
比喻日本帝国主义凶恶的势力。
咽喉:
形容险要的交通要道。
(3)齐读本段。
卢沟桥是平津通往南方的咽喉要道,“九一八”事变之后,日本占领了我国的东三省,又妄图将魔爪伸向全中国。
“九一八”事变之后的局势和卢沟桥所处的重要战略位置。
(1)读第二段,画出表示时间的词语。
学习第二段:
1937年7月7日深夜第二天凌晨当天晚上,
(2)细读第二段,画出描写敌我双方的关键词语。
学习第二段:
1937年7月7日深夜:
日军我军全副武装喝问气势汹汹严词拒绝首先还击,
(2)细读第二段,画出描写敌我双方的关键词语。
学习第二段:
第二天凌晨:
日军我军人仰马翻同仇敌忾狼狈举、冒,
(2)细读第二段,画出描写敌我双方的关键词语。
学习第二段:
当天晚上:
日军我军抱头鼠窜悄悄,请同学们有感情地朗读第二段。
学习第三段:
(1)自由读,说说你读懂了什么。
(2)交流:
联系前文谈谈自己的理解。
当时的形势十分危急。
中国共产党在民族危急之时所发挥的巨大作用。
全国人民对卢沟桥守军的慰问及声援。
学习第四段:
(1)自由读,不懂的地方做上记号。
(2)中国军民是怎样英勇地抗击侵略者的?
(3)齐读本段,体会抗击侵略者战斗的激烈。
指导造句,
(1)同学们读带有“逐步”的句子。
(2)文中的“逐步”是什么意思?
(3)我们可以说逐步怎么样?
(4)用“逐步”说一句完整的话。
逐步:
卢沟桥事变完全是日本侵略者早有预谋、精心策划的。
在强大的敌人面前,我军将士同仇敌忾,奋起还击,侵略者遭到可耻的惨败。
课文总结,搜集一个战争故事,绘声绘色地讲给其他同学听,从中体会军队的善战和战士的英勇。
课外作业,再见!
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