D基础建模课程设计.pptx
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- 上传时间:2023-11-03
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D基础建模课程设计.pptx
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3D基础建模,汇报人朱燕舞,课程设计,课程概述,课程名称:
3D基础建模课程地位:
专业基础课课程学时:
64课程学分:
4,学情分析,学生依赖性比较强,有两极分化现象。
学习不追求细节,学习一知半解。
01,02,课程汇报,01,课程设置,02,课程实施,03,教学方法和手段,04,教学支撑,05,课程特点及不足,本课程是专业基础课程,通过本课程学习,学生可以熟练使用三维建模及二维建模方式。
可以运用可编辑多边形进行模型的造型设计。
结合复合对象,完成三维实体模型的构建。
可以用多种方式实现三维模型的建模。
可根据自己需要,进行三维物品的建模及渲染。
课程性质,课程目标,素质目标,知识目标,1、态度严谨2、自学能力3、创新能力,1、三维建模2、二维建模3、二维转三维建模4、综合建模,1、三维模型制作2、三维造型设计3、三维场景搭建,课程汇报,01,课程实施,02,课程设置,03,教学方法和手段,04,教学支撑,05,课程特点及不足,授课安排,课程进阶,难度递进,开拓思路,基本视图编辑,三维制作桌椅,二维线条框架类图形,二维器材类图形,可编辑生活模型实例,合成物体类图形,模型贴图,创新作品设计,课程汇报,01,教学方法及手段,02,课程设置,03,课程实施,04,教学支撑,05,课程特点及不足,教(老师),演示法,提示法,总结法,课程最后,学(学生),考核方法,微观教学-创意作品设计(4课时),引入(0.5课时),布置,本次为3D创作大赛,明确本次任务分析-最终确定,3D大赛创意家居产品设计,分组讨论、草图绘制(0.5课时),建模、材质灯光(2课时),修订及完稿-(课后),实施,分组,分组讨论草图绘制,建模、材质灯光,三等奖,各组展示汇报-(0.5课时),评估,最终比赛成绩-(后期),课程汇报,01,教学支撑,02,课程设置,03,课程实施,04,教学方法及手段,05,课程特点及不足,支撑材料,教案PPT案例教材教参,课程汇报,01,教学支撑,02,课程设置,03,课程实施,04,教学方法及手段,05,课程特色及不足,课程特色,一、引入比赛项目激发学生学习积极性二、考核方式上进行分层考核。
三、启发学生进行专利的外观造型设计,课程不足,一、校本教材有待编写二、创新模型案例有待增加,谢谢!
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- 关 键 词:
- 基础 建模 课程设计