八年级上册地理第三章中国的自然资源第一节自然资源的基本特征.ppt
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八年级上册地理第三章中国的自然资源第一节自然资源的基本特征.ppt
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第三章中国的自然资源第一节自然资源的基本特征,如农业生产需要土地、阳光、水等,人类的生产和生活离不开自然界中的物质和能量,冶炼钢铁需要开采矿产,电灯的照明、开动机器,需要煤、石油或水能等作动力,建造房屋需要什么?
我们学习需要什么?
水资源,水和水能,农田灌溉,水产养殖,航运,自然资源分为可再生资源与非可再生资源,存在于自然界中,对人类有利用价值的,土地、阳光、矿产、森林、水和水能,等等,称为自然资源,点拨:
自然资源必备的两个条件:
1、存在自然界中2、对人类有利用价值的,可以在较短时间内更新、再生、或者可以循环使用,称为可再生资源,再生过程非常缓慢,相对于人类历史而言,几乎不可再生,用一点就少一点,称为非可再生资源,可再生资源:
非可再生资源:
自然资源分类,可再生资源会用完吗?
可再生资源:
利用合理,并且注意保护和培育,便能够实现永续利用;,非可再生资源:
应当十分珍惜和节约使用。
水稻收割后、种植一季绿肥作物,来年春天,将绿肥犁入农田。
这样不仅增加了肥源,恢复稻田的肥力,对改良土壤也有很大作用。
既增加了肥源,又恢复了稻田的肥力,有利于改良土壤。
收割水稻,种植绿肥作物,将绿肥犁入农田,P.62图3.1可循环使用的土地资源,沼泽中的植物遗体转变成泥碳,泥碳长期被埋入地下,经过高温、高压及一系列复杂的物理化学变化形成煤炭。
这一过程需要几百万年乃至上千万年。
各抒己见可再生资源是“取之不尽、用之不竭”的吗?
应该怎么做?
不是.合理利用,注意保护和培育,以实现永续利用。
对于非可再生资源应该怎么办?
十分珍惜和节约使用,认识和区分可再生资源和非可再生资源,温泉树木草地潮汐能藏羚羊风能海鱼核能天然气花岗岩,非可再生资源:
树木,核能,草地,潮汐能,天然气,花岗岩,藏羚羊,风能,海鱼,可再生资源:
温泉,理由:
它们可以在短时间内再生,有些可以循环使用,理由:
它们用一些就少一些,形成过程相当缓慢,从人类历史角度来看是不可再生的,可再生资源是“取之不尽,用之不竭”的吗?
长期以来,由于大量工农业生产和生活污水的排入,太湖污染现象严重。
2007年五六月间,江苏无锡全城的自来水水源地因太湖爆发蓝藻而被污染。
图为当时无锡某超市空空荡荡的饮用水货架。
在休渔期非法捕鱼、违规使用超细密的渔网捕捞、过度捕捞,使得渔业资源日益减少,甚至枯竭。
图为2012年捕捞旺季,在海南琼海渔民的渔获中,大鱼罕见。
可再生资源不是“取之不尽,用之不竭”的如果我们不节约和保护,可再生资源也会枯竭的。
探究二:
二、总量丰富,人均不足,据材料分析我国自然资源的基本国情及成因?
自然资源国情:
资源总量丰富,人均不足。
自然资源国情的成因:
地大物博,人口众多。
保障资源供给的讨论,改进技术,提高资源利用率,加强资源的回收和循环利用、增殖使用。
培养节约能源的意识。
开发新材料、新能源。
扩大铁矿石、石油等重要资源的进口渠道。
如何合理利用和保护自然资源是我们面临的紧迫问题。
仔细想想你有什么好的建议?
开发新材料、新能源培养节约能源的意识。
改进技术,提高资源利用率,加强资源的回收和循环利用、增殖使用。
扩大铁矿石、石油等重要资源的进口渠道。
根据上述资料,你认为在日常生活中还应怎样保护资源?
废旧电池回收统一处理,节约用水、用电、骑单车、步行、使用布袋、双面使用纸张、节约粮食、随手关灯、一水多用等;,“填一填”读课本P62-66内容,完成下列填空:
1.这些_中对人类活动有_的土地阳光、矿产、森林、水和水能等,称为_。
2.自然资源分为_资源和_资源。
3.常见的可再生资源有_。
4.常见的非可再生资源有_。
自然界价值,自然资源,可再生非可再生,土地,水,水能,阳光,草地,森林等,煤炭,石油,铁矿,粘土矿等矿产资源,“填一填”读课本P62-66内容,完成下列填空:
5.对于可再生资源如果_利用,并注_,便能够实现可持续利用;对于非可再生资源我们更应当_。
6.我国自然资源的特点是总量_,人均_。
合理保护和培育,珍惜和节约利用,丰富不足,”比一比“,2.阅读课本P64-65内容,思考回答下列问题我国有哪些自然资源居于世界前列?
为什么我国大多数自然资源人均占有量远远低于世界平均水平?
你觉得如何才能更好的解决我国自然资源相对短缺的问题?
陆地面积,矿产资源总量,耕地面积,河流年径流量,森林面积等,我国人口数量过多,加强勘探,扩大进口,开发新能源(开源),提高利用效率,培养公众节能意识(节流),”比一比“,3.阅读课本P66活动内容,回答下列问题:
你在生活中有见到浪费自然资源的现象吗?
举例说明你在生活中有节约利用自然资源的行为吗?
说说你的行动。
你觉得怎样才能更好地节约和保护自然资源?
说说你的想法。
浪费粮食,浪费纸张,浪费水资源,不用或少用贺卡,随手关水龙头,少用塑料袋等,垃圾分类摆放,多参加环保宣传活动,
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- 年级 上册 地理 第三 中国 自然资源 第一节 基本特征
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