《少先队活动课程分年级实施参考》(2015修订版.doc
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附件2
少先队活动课程分年级实施参考
一年级
组织生活
评价激励
(基础章8枚)
活动类别
活动目标
活动内容
活动建议
学习队章:
我爱少先队
1.了解队章基础知识,感知少先队;
2.激发向往少先队、喜欢少先队的感情。
1.接受入队前教育,初步学习少先队基本知识和基本礼仪;
2.认识和了解红领巾,激发对少先队组织的向往;
3.懂得习近平爷爷提出的“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”的希望和要求;
4.提出入队申请。
1.在高年级队员帮助下,看一看队室,说一说队名,画一画队旗、队徽,讲一讲队的创立者和领导者;
2.学唱队歌《我们是共产主义接班人》,学念入队誓词、呼号,学敬队礼,学戴红领巾;
3.讲解红领巾是少先队员的标志,懂得红领巾的含义;
4.做一件好事,写入队申请书。
争获向日葵章:
1.知道党的名称、党的生日;
2.能认识党旗、党徽;
3.会唱队歌《我们是共产主义接班人》;
4.会唱一首爱党的儿歌或童谣;
5.参加中队“党是太阳我是花”歌谣演唱会。
争获五星红旗章:
1.认识国旗、国徽,会唱国歌,知道国庆节,知道自己是中国人;
2.知道自己家乡在祖国版图的地理位置;
3.知道国旗、国徽上五星的含义;
4.会背1首有关中国梦的童谣或唱1首有关中国梦的歌曲;
5.认识军旗、军徽、军装;认识解放军。
争获接力章:
1.学习《队章》,能初步认识队名、队旗、队徽、队的创立者和领导者;
2.会戴红领巾,会行队礼,会呼号,会唱队歌,会提出入队申请,会念入队誓词;
3.入队前能做一件好事;
4.参加入队仪式,编入新中队,参加队组织活动,能感受到入队光荣;
5.找个高年级队员做榜样,能为中队角建设出一份力。
争获美德章:
1.学会使用文明礼貌用语,学会唱文明礼仪歌谣;
2.知道学校和家庭生活中的文明礼仪规范,能在生活中做到礼貌待人;
3.认识学校和社区的小伙伴;
4.能与同伴友好相处,与小伙伴成为好朋友。
争获民族团结章:
1.知道少先队开展“民族团结代代传”活动,知道中华民族是由56个民族组成的大家庭;
2.阅读与各民族相关的绘本;
3.说出我国3个以上民族的名称,并收集反映3个以上民族的独特风俗的图片;
4.参加“56个民族是一家”绘画比赛并进行展示;
5.与身边的各民族小伙伴友好相处。
争获创造章:
1.根据自己的爱好兴趣,发现生活中的1个或多个有趣现象,并与同伴分享;
2.敢于提出自己的1个疑惑;
3.选择完成下列其中一项:
能说1个创新故事;
改编1首儿童歌谣;
说出1个自己喜欢的科学家。
争获健康章:
1.参加红领巾游戏节,学会几种游戏方法;
2.能讲述自己在游戏中的表现,在游戏中学会相互配合,懂得遵守集体游戏规则;
3.能认识常见的交通安全标志,掌握日常交通规则;
4.能劝阻身边的不安全、不文明的交通行为。
争获成长章:
1.参观科技活动阵地,观摩小实验,培养爱科学的兴趣;
2.了解生活中各种常见现象产生的科学原因,激发自己的探索热情;
3.懂得自己的事情自己做,学习自己整理生活用品和学习用具;
4.参加一次自理技能比赛,提高自理能力。
礼仪感染:
入队仪式
通过庄严的少先队礼仪,培育加入少先队组织的光荣感和自豪感。
举行庄严的少先队入队仪式,让队员感受到入队光荣。
1.举行“今天我入队,争当好队员”少先队入队仪式:
出党、团、队旗;
唱队歌,敬队礼;
授戴红领巾,授队旗;聘请辅导员;
新队员宣誓,呼号;
退旗。
2.与辅导员、家长在队旗下合影。
民主参与:
组建中小队
组建中队和小队,培育民主意识和参与队组织生活的意愿。
1.召开全体队员会,队员自我介绍和交流;
2.在辅导员指导下产生队委会,授中队旗,聘请中队辅导员、聘请优秀党团员担任志愿辅导员。
1.建立少先队中队,聘请中队辅导员,在辅导员的帮助下选举少先队小干部;
2.知道大队、中队、小队的建制与队干部分工;
3.建立少先队员成长记录;
4.取队名、呼号、传递队旗。
岗位锻炼:
中队建设
锻炼自理、自立能力,培养对队组织的认同感,共同创造中队良好环境。
1.岗位分工;
2.布置中队阵地。
1.出中队报,布置争章园地,记载并整理中队日记;
2.建设中队英雄角、先锋角、知识角、信息角、友谊角、生物角、图书角等小阵地。
心有榜样:
学习少年
英雄
了解少年英雄事迹,明确入队目的,争当“最美少年”。
观看介绍少年先锋榜样的图书和照片,寻找少年英雄身上可敬、可学的精神品格。
1.利用图片和连环画,讲述少年英雄的故事;
2.播放少年英雄视频资料、歌曲、动画片;
3.描绘少年英雄人小志气大的榜样形象,说说让自己感动的地方。
团队关爱:
认识新伙伴
感受少先队集体的温暖,积极参与少先队集体活动。
1.认识新伙伴,熟悉新校园,了解新老师;
2.交流彼此美好的心愿,学会表达喜欢老师和同学的友好情感。
1.举办“真诚友爱一家人”活动;
2.游戏活动:
《找朋友》;动画展示;
3.学唱歌曲:
《我的朋友在哪里》、《幸福拍手歌》。
主题活动
活动主题
活动目标
活动内容
活动建议
“红领巾心向党”活动:
认识党旗、
党徽
认识党旗、党徽;感受“党是太阳我是花”,建立对党的亲近感。
知道党的名称、党的生日,认知党旗、党徽及其含义,认识到党是少先队的创立者和领导者。
1.认识一面旗;抚摸党旗、看党徽图片;制作爱党心愿卡;
2.开展“巧手画党旗”、“蜡笔绘党徽”等活动;
3.学唱一首歌:
学唱一首爱党儿歌或童谣;
4.举行“党是太阳我是花”歌谣演唱会。
“红领巾相约中国梦”活动:
我的童年梦
引导队员从小立志向、有梦想,表达自己的梦想,知道中国梦。
1.了解什么是梦想;
2.说出自己心中的梦想;
3.知道中国梦,知道中国共产党正带领全国人民为实现中国梦而努力。
1.开展“听习爷爷讲中国梦”活动,看影像、听讲解,唱童谣,画儿童画等;
2.开展“我的梦想是什么”主题交流会。
“祖国发展我成长”
活动:
我是祖国小苗苗
认识国旗、国徽,学唱国歌,知道我国的基本概况,感受祖国的伟大,培养对祖国的崇敬感。
1.认识国旗、国徽,会唱国歌,知道国庆节,认识祖国的版图,了解家乡在祖国的地理位置;学习保护生态环境;
2.知道国旗、国徽上五星的含义,知道中国共产党创立和领导新中国。
1.开展“国旗国旗我爱你”活动;
2.举行“谁不说咱家乡好”主题队会,看看祖国版图,找找自己的家乡;彩笔填图案,地图找答案;
3.观看习近平爷爷“六一”参加主题队日活动的视频。
“核心价值观记心中”活动:
记住
要求
引导队员接受社会主义核心价值观启蒙教育,从小播种社会主义核心价值观的种子。
1.记住社会主义核心价值观“24个字”内容;
2.记住习近平爷爷对少年儿童从小培育和践行社会主义核心价值观的“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”16个字要求。
1.看图片、唱童谣、做游戏,了解和记住社会主义核心价值观“24个字”内容;
2.观看习近平爷爷参加少先队活动的视频,记住“16个字”要求。
“争当美德小达人”:
学会文明
礼貌用语
1.学会使用文明礼貌用语;
2.学会文明礼仪基本规范,尊敬师长,礼貌待人;
3.认识本中队的小伙伴,学会友好相处,手拉手交朋友。
1.讲解“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”等基本文明用语及含义;
2.学习尊敬老师和父母、遵守社会交往规则的基本礼貌;
3.了解不文明的影响和坏处。
1.开展“文明礼貌我知道”活动,学讲礼貌用语,传唱文明童谣;
2.比一比,赛一赛,看谁的文明礼仪做得好;
3.开展“你是我的好朋友”活动,与本中队的小伙伴结成手拉手好朋友,相互帮助。
“优秀传统文化在我
身边”:
了解传统文化
引导队员接受优秀传统文化熏陶,了解传统文化。
了解传统礼仪,知道中华民族重要传统节日。
1.推荐阅读中华经典小故事;
2.听传统礼仪和节日的来源等讲解;
3.讲一个如“春节”中华民族重要传统节日的来历;
4.在传统节日当天,感受传统习俗。
“民族团结代代传”
活动:
56个民族是一家
1.知道社会主义祖国是各族人民温暖的大家庭;
2.56个民族是一家,团结各族小朋友一起进步;
3.初步培养民族团结的爱国情感;
4.了解民族团结的含义。
1.了解什么是少数民族。
知道中华民族是各民族共同的名称;
2.开展队员喜欢的民间游艺活动;
3.观看“56个民族心连心”图片展等。
帮助队员直观认识56个民族的基本特点。
1.看一看:
看“56个民族心连心”图片展,或民族歌舞表演的相关视频;
2.读一读:
阅读与各民族相关的绘本;
3.唱一唱:
欣赏民族儿歌,学唱少数民族歌曲;
4.画一画:
开展“56个民族是一家”绘画展;
5.抱一抱:
参加民族团结友爱的活动,抱一抱身边的伙伴,学会与小伙伴友好相处。
“手拉手”活动:
与新伙伴手拉手
结识中队小伙伴,与新伙伴手拉手,初步懂得真诚友爱的道理。
找到自己的好朋友,了解、关心小伙伴的学习、生活,与小伙伴“手拉手”结对互助,主动为小伙伴着想,一起开心地学习和娱乐。
1.开展“我是你的好朋友”小队活动;
2.组织“找朋友”的游戏活动或观看“好朋友”的卡通动漫;
3.召开介绍结对小伙伴中队会;
4.邀请小队的新伙伴到家做一次客或说出新伙伴的名字和优点;
5.提倡每月队员间交换玩具、图书等,共享团结友爱的欢乐。
“劳动实践”活动:
自己的事
学着自己做
懂得自己的事情自己做,学习整理生活用品和学习用具。
1.学会铺床叠被、穿衣穿鞋、刷牙洗脸等基本生活技能;
2.学会整理书包、书桌,用过的东西放回原处,养成习惯。
开展自理技能训练,比赛穿衣服、戴红领巾、系鞋带、整理书包等。
“少年科学院”活动:
争做“科学小眼睛”
通过科学观察的实践活动,开发对科学和大自然好奇心和想象力。
观察动、植物和环境,从中获得新鲜的科学知识,激发求知的欲望。
1.开展小队观察、考察活动和观摩科技小组活动;
2.参观科技馆,放映中央电视台“走近科学”视频片断,观摩科技小组活动;
3.讲述自己观察的心得。
“少年军校”活动:
认识解放军
认识军旗、军徽,知道建军节,认识主要军兵种,增强对人民军队的崇敬和热爱。
1.认识中国人民解放军的军旗、军徽和军装;
2.知道解放军保家卫国的光荣事迹,向解放军表示敬意。
1.开展给军旗、军徽、军装涂颜色等活动;
2.聆听人民军队战斗故事,唱军旅歌曲;
3.欣赏军歌《中国人民解放军进行曲》;
4.观看胜利日人民解放军检阅式视频。
“我与运动交朋友”活动:
红领巾游戏
在体育游戏中知道锻炼身体的重要性。
学会传统红领巾游戏,体会游戏的快乐。
1.举办“阳光娃娃乐翻天”红领巾游戏活动:
开展创意游戏活动和跳皮筋、丢沙包等传统游戏活动;
2.举行立定跳远、跳绳、踢毽子等中队竞赛;
3.组织体育趣味竞赛:
套圈圈、兔子跳、贴树皮、拍球比多等。
“平安行动”:
交通
安全
了解日常交通安全知识,在上下学路上遵守交通规则,学会保护自己。
认识常见的交通安全标志,掌握日常交通规则,模拟小交警,劝阻身边不安全、不文明的交通行为。
1.举行“我是快乐小交警”活动:
认识卡通标识交通图案:
遵守交通规则的几项要求;
情境视频或图片:
不遵守交规的惨痛教训;(现场进行模拟交通事故)
情景剧角色扮演:
小交警在指挥交通;
2.互动动画:
遵守交通规则。
(涂一涂、画一画交通标志)
“说优点、讲不足,手拉手、同进步”活动:
说说咱们的优点
学会认识自己、肯定自己,懂得欣赏他人。
1.了解自己身上的优点和特点,发现伙伴们的长处;
2.让队员学会相互鼓励,看看通过一学年的努力,获得了什么进步。
1.开展“夸夸你夸夸我”活动;
2.开展“你真棒交朋友”活动;
3.以中队为单位,评核、颁发一年级进步章。
二年级
组织生活
评价激励
(基础章8枚)
活动主题
活动目标
活动内容
活动载体
学习队章:
我们的
队旗
知道队旗的含义,知道队的创立者和领导者是中国共产党,感受党对少先队员的关爱和期望,了解党、团、队组织关系,知道共产主义远大理想。
1.认知队旗的含义:
五角星加火炬的红旗。
五角星代表中国共产党的领导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利;
2.了解党旗、团旗、队旗的意义,开展“党、团、队旗飘起来”活动;
3.懂得习近平爷爷提出的“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”的希望和要求。
1.画一画队旗,说一说队旗的含义;
2.找一找队旗与队徽,队旗与团旗、党旗相同的部分;
3.唱一唱爱党歌曲;
4.看一看党的领导人和少先队员在一起的照片,讲一讲党关怀少先队的故事。
争获向日葵章:
1.认识党的领导集体和领导人形象;
2.知道党的领导人对少先队员的殷切期望;
3.说出“最美少年”要求,会唱一首“最美少年”的歌曲;
4.参加中队故事会,能讲一个党的领导人关怀少年儿童的小故事。
争获五星红旗章:
1.认识祖国的版图,能找到家乡在祖国版图上的位置;
2.能记录、说出家乡的风景名胜、历史人物;
3.观看阅兵式、学唱军歌,从中感受解放军精神气质;
4.知道建军节,关心解放军叔叔,给他们寄贺卡。
争获接力章:
1.知道队旗的含义,知道队的创立者和领导者,能感受党对少先队的关爱;
2.在中队有个服务小岗位,参加上岗仪式,能热心为集体、为伙伴服务;
3.知道有序民主参与、监督和评议,参与选举中、小队干部;
4.在小队活动中能大胆说出心愿,感受队组织的温暖和伙伴的友谊;
5.参加一次队长学校培训,学会一项服务小技能。
争获美德章:
1.会说中国传统美德故事;
2.懂得“百善孝为先”的道理,能做孝敬父母的事情;
3.能说出好朋友应该互相帮助的道理;
4.能够帮助身边的朋友解决小困难。
争获民族团结章:
1.说出我国5个以上民族名称;
2.和小伙伴一起收集2个以上体现民族团结的典型人物的故事;
3.收集体现民族团结友爱或民族独特风俗的5张图片;
4.学会和小伙伴一起跳1支少数民族舞蹈;
5.能在一定时间内拼出中国版图的拼图;
6.给一个不同民族的伙伴设计一张“友谊卡”。
争获创造章:
1.阅读有关创新知识的书报杂志;
2.收集国内外最新创造发明信息;
3.参与少先队组织开展的创新活动;
4.学会质疑,并在师长的帮助下解决问题;
5.主动探究自己最兴趣的一项事物,并能在队活动中分享。
争获健康章:
1.学会跳少先队集体舞,掌握基本的舞步;
2.参加小队、中队之间的集体舞比赛,感受集体活动的乐趣;
3.了解和掌握一些防骗自护的本领,学会“110”等求助和报警电话的使用;
4.参加防骗等情景剧表演,提高警觉。
争获成长章:
1.能仔细观察生活,积极提出生活中遇到的问题;
2.能主动学科学,积极动脑筋,和同伴讨论解决问题的办法;
3.学会值日劳动的基本技能。
会独立进行中队卫生打扫;
4.学习身边爱劳动的好榜样。
礼仪感染:
少先队
队列仪式
了解队列仪式的基本内容,提高队员的少先队组织意识、认同感。
1.大队举行仪式,举行队列仪式;
2.在鼓号声和歌声中,表现队员们的组织荣誉感和奋发向上的精神面貌。
1.组织观看国庆阅兵仪式视频,分小队讨论观后感;
2.开展队仪式风采展示评比活动;
3.请高年级的队员担任小辅导员指导队员规范队仪式。
民主参与:
选举
少先队
小干部
懂得珍惜自己的民主选举权利,学习进行民主选举,培养队员的小主人意识。
学习队章,在辅导员的引导和帮助下,按照“申请、审核、参选、投票”的环节,民主推荐中、小队干部候选人,选举中、小队干部。
1.讨论交流:
如果我当队干部;
2.学习队章;
3.申报承诺,参加选举;
4.民主评议,公正选举;
5.授队干部标志;
6.辅导员寄语。
岗位锻炼:
人人都有
小岗位
通过自设自荐服务小岗位活动,培养热心服务和奉献爱心的意识和责任感。
“人人都有小岗位,个个热心为集体”,每个队员自选一个中队服务小岗位,学习一项服务小技能。
1.说说我自己,自荐服务岗位;
2.互相推荐服务小岗位;
3.设计岗位职责;
4.学习岗位技能。
学习榜样:
学做“最美少年”
通过了解“最美少年”的优秀事迹,引导队员正视自己的优缺点,制定符合自己实际情况的目标并认真执行,争当“最美少年”。
开展“最美少年”学习活动。
1.阅读“最美少年”漫画故事;
2.学唱“最美少年”歌曲;
3.收集和讲解好少年的小故事;
4.游戏:
“最美少年”棋;
5.讨论学做“最美少年”的行动,填写行动卡片。
团队关爱:
帮助实现小心愿
感受心愿的美好,乐于与伙伴分享自己的心愿;感受队集体温暖的环境,体会伙伴的友谊。
1.通过开展“晒晒我们的心愿”,队员提出小愿望;
2.发挥小队的作用,互相帮助实现美好愿望,播种梦想,收获幸福。
1.制作小小心愿卡、心愿树;
2.绘画、手抄报交流小愿望;
3.开展小队心愿交流活动;
4.帮助部分队员实现小心愿。
主题活动
活动主题
活动目标
活动内容
活动建议
“红领巾心向党”活动:
党是
太阳我是花
通过主题队会活动,使队员了解个人成长与党的关系犹如花朵与太阳一样密不可分,从小热爱党,崇敬党。
1.生动讲解党是太阳我是花的寓意,引导队员认识到党的关怀像阳光照耀我们幸福地成长;
2.知道自己是祖国的花朵。
花儿向太阳,心儿向着党。
1.看一看:
“红领巾心向党”卡通画,讲解党是太阳我是花的寓意;
2.画一画:
彩笔描绘太阳与花朵的关系;
3.唱一唱:
儿歌配唱:
《党是太阳我是花》;
4.说一说:
党员的形象和感人故事。
“红领巾相约中国梦”活动:
晒晒我的中国梦
认识中国梦实现时的美好图景,培养对中国梦的亲切感。
1.了解中国梦的基本内容;
2.知道党正带领全国人民为实现中国梦而努力。
1.学中国梦歌谣;
2.听中国梦歌曲;
3.朗诵中国梦诗歌;
4.观看爱国主义影片。
“祖国发展我成长”活动:
家乡美,
祖国好
认识祖国的版图,了解家乡在祖国的地理位置,感受家乡与祖国的变化,增强热爱家乡的感情和关注国家发展的意识。
了解家乡丰富的物产和文化,知道家乡的变迁和巨大的变化,感悟家乡的美和祖国发展的美好前景。
1.开展“谁不说咱家乡好”的活动;
2.夸一夸:
夸夸我的家乡美;
3.比一比:
举办家乡摄影图片展,感受家乡的变化;
4.讲一讲:
走访家乡名人,讲讲他们的故事;
5.做一做:
保护身边和家乡环境,热爱大自然。
“核心价值观记心中”:
系好人生第一粒扣子
识记社会主义核心价值观的内容,引导队员对社会主义核心价值观的感知,让社会主义核心价值观的种子在孩子心中生根发芽。
引导队员初步了解社会主义核心价值观“24个字”和习近平爷爷“16个字”要求的内容。
1.观看社会主义核心价值观公益短片;
2.学习理解社会主义核心价值观内容和习近平爷爷“16个字”要求;
3.开展“我为核心价值观代言”童谣传唱、创作征集儿童画等活动;
4.讲讲身边的“最美”小故事。
“争当美德小达人”活动:
孝父母、尊师长
感受父母无私的关爱,体察父母细致入微的呵护,懂得孝顺感恩父母,为父母做一些力所能及的事。
1.懂得“百善孝为先”的道理,学会体谅父母的辛苦,能够体贴父母;
2.懂得尊敬老师,听从老师的教导。
1.讲中华传统美德孝顺故事,学孝顺榜样;
2.讲父母对子女的爱,讨论应该怎样对待父母,为父母做一件事;
3.讲中外名人尊师的故事,讨论如何做到尊敬老师。
“优秀传统文化在我身边”:
亲近传统文化
了解中华民族的传统风俗,增强对传统文化的亲近感。
诵读经典,提高对传统文化的认识。
1.发现家乡传统民俗,挖掘一些民俗的特点;
2.诵读经典古诗文。
1.参加家乡的传统文化民俗“亲子游”活动;
2.分享自己最喜爱的民俗;
3.开展传统文化故事演讲比赛或经典古诗文朗诵比赛。
民族团结代代传:
我为团结点赞
初步了解各民族的风土人情及民俗文化,增强民族团结的意识,培养民族团结友爱的情感。
1.了解团结统一是民族精神的重要内容;
2.开辟中队“民族角”,分小队收集有关汉族和少数民族的基本常识资料;
3.知道本民族和其他民族的名称、主要居住地、服饰等特征,了解民族风情,为民族团结点赞。
1.建阵地:
开辟中队“民族角”,分小队收集有关汉族和少数民族的基本常识资料;
2.开队会:
举行“我为民族团结点个赞”主题队会;
3.重交流:
以小队为单位,互相交流学习本民族和其他民族的基本常识;
4.看视频:
观看民族团结或民族英雄的动画片;
5.拼版图:
能在地图中辨认并说出我国的自治区;
6.交朋友:
通过书信的方式结识一位其他民族的朋友。
“手拉手”活动:
小队队员手拉手
知道与小伙伴结对,应做到友好相处、友善对待、互相帮助。
以小队为单位结对子、交朋友、送温暖,在相互关心和赞赏进步中增进关爱情感。
1.开展小队结对活动:
夸夸我的小伙伴;谢谢我的好朋友主题队会活动;
2.制作感谢卡,送给小伙伴;
3.组织结对游戏。
“劳动实践”活动:
当好
清洁员
明确劳动的责任,懂得平凡劳动需从一点一滴做起,懂得尊重普通劳动者和爱护劳动成果的道理。
1.学会独立打扫中队卫生和清理校园环境;
2.评选“中队值日之星”“清洁之星”,选树身边爱劳动的好榜样。
1.开展“我是小小清洁工”、“劳动值日我最棒”等活动;
2.图片展:
“今天我是保洁员”;
3.实践体验:
“明亮的教室”、“整洁校园大变模样”。
“少年科学院”活动:
争做“科学小问号”
初步了解科学在生活中的运用,培养队员们的科学兴趣和科学意识,激发热爱科学的情感。
1.开展“我是小问号”活动;
2.结合具体接触的事物,多多提问“到底是什么”、“究竟为什么”、“应该怎么办”,积极动脑动手,寻找正确的答案。
1.阅读科幻书,观看科幻片:
《冰川世界》等;
2.开展科学探索小游戏活动;
3.榜样示范:
达尔文《有趣的发现》,寻求《钱学森之问》。
“少年军校”活动:
崇敬
解放军
知道建军节,认识军种,感受军威,增强对人民军队的崇敬和热爱之情。
了解人民军队为建立新中国立下的伟大功绩,知道几位战斗英雄的事迹。
1.观看阅兵式视频,感受军队的魅力;
2.学唱军歌;
3.讲讲“八一”建军节的来历和故事。
“我与
运动交朋友”活动:
健康生活
知道讲究个人卫生,维护环境卫生,遵守健康行为规范。
养成健康的生活好习惯,培养乐观向上的精神。
1.注意日常生活卫生,科学用眼,避免患传染病;
2.养成一日三餐定时定量好习惯,每日晨、晚参加有氧运动好习惯,养成合理睡眠好习惯。
1.多媒体片播放:
《用眼卫生》、《良好的生活习惯》、《良好的运动习惯》;
2.手抄报、电子报:
“健康生活每一天”;
3.演讲会:
好习惯与坏习惯;
4.中队卫生角保健角的开发与更新。
“平安
行动”:
谨防受骗
掌握自护的必要技能,提高自我保护意识。
知道家庭住址、家长电话,了解一些防骗自护的本领,掌握“110”“119”“120”等常用报警求助电话的使用。
1.举行“火眼金睛识骗局”情景剧表演;
2.新闻窗:
犯罪分子
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