计算机应用基础第一章课件.ppt
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计算机应用基础第一章课件.ppt
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1.2探索Windows7图形界面,任务描述小明对计算机的基本操作和图形界面都不太熟悉。
通过Windows7图形界面内容的学习,进一步探索Windows7系统图标、窗口、对话框的基本操作,并学会设置Windows7系统桌面。
第1单元,任务实施1Windows7桌面初识2设置显示Windows7桌面图标3图标的操作4窗口的操作5认识对话框的组成6对话框的操作,第1单元,1Windows7桌面初识,任务2任务实施,第1单元,2设置显示Windows7桌面图标,任务2任务实施,第1单元,3图标的操作
(1)图标的选择选择多个不连续的图标:
Ctrl键选择多个连续的图标:
Shift键,任务2任务实施,第1单元,
(2)排列图标,在桌面的空白处右击,在弹出的快捷菜单中选择“排序方式”和“查看”命令。
3图标的操作,任务2任务实施,第1单元,4窗口的操作
(1)移动窗口
(2)缩放窗口(3)最大化、最小化窗口(4)关闭窗口,。
任务2任务实施,第1单元,5认识对话框的组成标题栏选项卡和标(3)文本框(4)列表框(5)命令按钮(6)单选按钮(7)复选框,任务2任务实施,第1单元,6对话框的操作
(1)对话框的移动
(2)对话框的关闭(3)在对话框中的切换,任务2任务实施,第1单元,触类旁通,1创建桌面图标2设置个性化桌面,第1单元,1创建桌面图标,任务2触类旁通,第1单元,2设置个性化桌面,任务2触类旁通,第1单元,相关知识,1任务栏的操作2开始菜单操作3窗口组成,第1单元,1任务栏的操作
(1)自定义任务栏
(2)任务栏的属性锁定任务栏自动隐藏任务栏使用小图标(3)改变任务栏及各区域大小任务栏的位置调整图标大小调整,任务2相关知识,第1单元,2“开始”菜单操作
(1)启动应用程序
(2)查找内容(3)运行命令,任务2相关知识,第1单元,3窗口组成,任务2相关知识,标题栏最小化、最大化和关闭按钮菜单栏滚动条边框和角,第1单元,1开始菜单设置2多任务概念,任务2做中学,第1单元,技能拓展1多个窗口的排列2帮助信息的使用,第1单元,1多个窗口的排列
(1)层叠窗口
(2)堆叠显示窗口(3)并排显示窗口,任务2技能拓展,第1单元,2帮助信息的使用
(1)了解“帮助和支持”窗口
(2)使用帮助系统,任务2技能拓展,第1单元,任务小结任务2探索Windows7图形界面,从学生实际出发,合理安排学习任务。
通过任务实施从认识Windows7桌面入手,介绍如何设置显示Windows7桌面图标,学习图标、窗口、对话框的基本操作。
相关知识部分介绍了任务栏和开始菜单的操作,使学生了解了窗口的组成,学会了开始菜单的使用。
通过做中学,学习了开始菜单的设置方法和多任务概念。
技能拓展训练,使学生掌握多个窗口的排列,明确了帮助信息的使用。
第1单元,1.3输入文字信息,任务描述某职业中专学校高一学生在学习了计算机图形界面后,老师下达了让他们继续探究如何利用电脑进行文字输入的任务。
他们从计算机键盘的使用开始探索,在实践中逐步学会打开记事本、改变输入法、输入一篇中英文混合文章,并保存在自己的目录中。
第1单元,任务实施1运行记事本程序2改变输入法3输入中英文信息4保存文件,第1单元,1运行记事本程序执行“开始”“所有程序”“附件”“记事本”,启动“记事本”程序。
任务任务实施,第1单元,1改变输入法打开输入法菜单,其中“中文(简体)-美式键盘”前面有个“”,表明现在使用的是标准的英文输入方式,想使用其他的输入法,可以单击相应的菜单项。
任务任务实施,第1单元,3输入中英文信息通过键盘输入26个英文字母,切换到中文输入状态,选择一种中文输入法(如搜狗拼音输入法),试着输入一些汉字。
4保存文件选择“文件”菜单中的“保存”命令,弹出“另存为”对话框。
在“文件名”后面的输入框中填写文件名,单击“保存”按钮。
任务任务实施,第1单元,任务实施1运行记事本程序2改变输入法3输入中英文信息4保存文件,第1单元,触类旁通打开写字板,输入一篇中英文混合文章,第1单元,1认识键盘,任务做中学,第1单元,2基本指法
(1)正确的姿势
(2)键盘操作的基本指法(3)数字小键盘的基本指法,任务做中学,第1单元,3常用的汉字输入法
(1)智能ABC输入法
(2)微软拼音输入法2010(3)五笔字型输入法4中英文输入法的自由切换按Ctrl+空格组合键可实现中英文输入法的自由切换。
按Ctrl+Shift组合键,可切换到其他输入法。
任务做中学,第1单元,3常用的汉字输入法
(1)智能ABC输入法
(2)微软拼音输入法2010(3)五笔字型输入法4中英文输入法的自由切换按Ctrl+空格组合键可实现中英文输入法的自由切换。
按Ctrl+Shift组合键,可切换到其他输入法。
任务3做中学,第1单元,知识拓展1信息、数据的概念2数据的表示与二进制3不同进制数的特点4数制间的转换5ASCII码编码规则6汉字编码方法7有关数据单位概念,第1单元,1信息、数据的概念信息是人类社会的一切知识、学问以及从客观现象中提炼出来的各种消息的总和,因此,信息普遍存在于自然界、生物界和人类社会之中,一切物质之间都可以发生信息交流和传递,并为人们所共享。
数据是指存储在某种媒体上可以加以鉴别的符号资料。
任务知识拓展,第1单元,数据的表示与二进制,任务知识拓展,第1单元,3不同进制数的特点
(1)十进制数:
逢十进一、借一当十
(2)二进制数:
逢二进一、借一当二(3)十六进制数:
逢十六进一、借一当十六,任务知识拓展,第1单元,4数制间的转换一个n位整数和m位小数的任何进制数KnKn1K1K1Km,要转换为十进制数可用以下公式表示:
K=KnDn1+Kn-1Dn-2+K1D0+K1D1+KmDm,任务知识拓展,第1单元,5ASCII码编码规则,任务知识拓展,第1单元,6汉字编码方法
(1)汉字输入码
(2)汉字交换码(3)汉字机内码(4)汉字地址码(5)汉字字形码(6)汉字控制功能码,任务知识拓展,第1单元,7有关数据单位概念
(1)位(Bit)
(2)字节(Byte)(3)字(4)字长,任务知识拓展,第1单元,技能拓展以湖南德阳水晶情缘工作室开发的输入练习软件“中英文打字通”为例,练习字母及英文短句的输入。
第1单元,任务小结任务3输入文字信息,从初学者的角度出发,让学生从熟悉计算机键盘入手展开学习任务。
通过任务实施学习如何运行记事本程序、改变输入法、在记事本中输入中英文混合文章,并将文章保存在指定的文件夹中。
通过做中学,使学生学会了正确的输入指法,掌握了输入法的灵活切换,进一步掌握了中英文输入方法。
在相关知识部分,进一步了解了信息、数据的概念,数据的表示与二进制,ASCII码编码规则,汉字编码方法,二进制及与其他进制之间的转换方法。
通过技能拓展训练,用输入练习软件快速输入中英文混合文章,强化了中英文输入技能。
第1单元,掌握信息,赢得未来!
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- 计算机 应用 基础 第一章 课件
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