望月怀远课件.ppt
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望月怀远课件.ppt
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羁旅怀乡诗有的诗人,长期客居在外,滞留他乡,或漂泊异地,或谋求仕途,或被贬赴任途中,或游历名山大川,或探亲访友,所谓“羁旅”,即因上述种种原因,长久寄居他乡之意。
这类诗,多抒发绵绵的乡愁,对亲人无尽的思念和郁郁不得志之情。
羁旅诗通常表现客居他乡的艰难,漂泊无定的辛苦,对家乡亲人的思念,以及对安定幸福生活的期盼与向往。
这些感情是人类亘古相通的,容易引起共鸣,所以羁旅诗大多浅显易懂。
鉴赏羁旅诗应从以下几点切入:
1把握情感类别羁旅诗抒发的情感大致有四类:
叙写羁旅之苦,抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。
如张继的枫桥夜泊。
感念亲情之深,表达对亲人的热爱与思念。
如孟郊的游子吟、温庭筠的商山早行(P25)等。
抒发独居他乡、不得重用、怀才不遇、报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。
如杜甫的登高、范仲淹的渔家傲塞下秋来风景异等。
抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。
如柳中庸的征人怨:
岁岁金河复玉关,朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢,万里黄河绕黑山。
2挖掘关键信息羁旅类诗词中有一些关键的字词,如“孤”、“悲”、“无情”、“怜”、“空”、“独”、“故园”、“相思”等,这些都是鉴赏的切入点。
有时特殊的节日,也是关键信息,如冬至、除夕、元宵节、重阳节等重要节日,常常引发旅人的思乡怀人之情。
如白居易的邯郸冬至夜思家:
邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐,还应说着远行人。
又如高适的除夜作:
旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然?
故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。
3留心四种意象羁旅诗中使用频率比较高的意象有:
“望月怀远”,如张九龄的望月怀远(又如杜甫的月夜忆舍弟:
戍鼓断人行,秋边一雁声。
露从今夜白,月是故乡明。
有弟皆分散,无家问死生。
寄书长不达,况乃未休兵。
“鸿雁传书”,如韦应物的闻雁:
故园渺何处?
归思方悠哉。
淮南秋雨夜,高斋闻雁来。
又如赵嘏(g)(“独上江楼思渺然,月光如水水如天”即是他的作品)的寒塘:
晓发梳临水,寒塘坐见秋。
乡心正无限,一雁度南楼。
“折柳送别”,如李白的春夜洛城闻笛(P23)。
“杜鹃啼血”,如李白的宣城见杜鹃花:
蜀国曾闻子规鸟,宣城又见杜鹃花。
一叫一回肠一断,三春三月忆三巴。
又如温庭筠的碧涧驿晓思:
香灯伴残梦,楚国在天涯。
月落子规歇,满庭山杏花。
其他像“又闻子规啼夜月,愁空山”、“其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣”、“庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃”都是此类代表。
4注意两种手法羁旅诗除了使用惯常的“借景抒情”、“虚实结合”、“渲染”等表达技巧外,有两种特殊的表现手法:
乐景衬哀情。
如杜甫的绝句,当时诗人客寓成都,亟思东归,因战乱道阻,未能成行,所以有“今春看又过,何日是归年”的叹息。
但诗的前两句“江碧鸟逾白,山青花欲燃”却勾画出一幅浓丽的春日画面,极言春光融洽。
如此美景,何以思归?
原来这是以乐景写哀情,以客观景物与主观感受的鲜明对照,反衬诗人思乡之情更加浓厚。
侧面落笔。
不说自己想家,却说家人想自己,令人倍觉凄凉。
如杜甫的月夜:
“今夜鄜(f)州月,闺中只独看。
遥怜小儿女,未解忆长安。
香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。
何时倚虚幌,双照泪痕干?
”诗人设想了一幅妻子望月怀远的画面,忆之深,故望之久,将妻子写得娇美动人,也衬托出诗人的思之切,爱之深,读来格外动人。
另外如白居易的邯郸冬至夜思家、王维的九月九日忆山东兄弟等,都是想象家中的亲人在思念、谈论自己,从而表达自己的思乡之情的。
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
露从今夜白,月是故乡明。
但愿人长久,千里共婵娟。
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。
今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月。
星垂平野阔,月涌大江流。
有一句诗,千百年来为人传颂,有着独特的艺术魅力。
望月怀远张九龄,海上生明月,天涯共此时。
情人怨遥夜,竟夕起相思。
灭烛怜光满,披衣觉露滋。
不堪盈手赠,还寝梦佳期。
教学目标:
1、诵读诗文,感悟望月怀远诗阔大雄浑的艺术境界。
2、扣住“望”和“怀”来写景抒情的写作特色。
3、比较鉴赏望月。
重点难点:
1、理解诗歌的内容,领会诗歌情感。
2、品味诗歌语言,掌握“炼字”题型的答题技巧。
作者介绍,张九龄(678740)唐朝人,官至宰相。
他七岁能文,终以诗名。
其诗歌前期辞藻华丽,后期文风朴素,对唐代诗风的转变,起了推动的作用。
由题目“望月怀远”可见是借助月亮怀念远人,表达思念之情。
本诗的感情基调是什么?
鉴赏诗歌的方法:
一读诗歌,理解内容。
二读诗歌,体会感情。
三读诗歌,品味语言。
四读诗歌,比较鉴赏。
海上生明月,天涯共此时。
辽阔无边的大海上升起一轮明月;月光普照之下,无论远近,天涯海角都沐浴其中,远在天涯海角的亲人,此时此刻也该和我望着同这天上的明月吧!
自然浑成,意境雄浑壮阔,景象中包含诗人博大宽广的胸襟。
【初读诗歌,理解内容】,情人怨遥夜,竟夕起相思,三四两句,以“怨”字为中心,以“竟夕”呼应“遥夜”,上承开头两句。
终夜相思不能入睡,于是灭烛披衣,步出门庭,这皎洁的明月是这样撩人心绪,使人更难以入睡。
【初读诗歌,理解内容】,灭烛怜光满,披衣觉露滋。
月华如此美好,光彩照人,诗人不由得吹灭,披衣踱出房间,凝神望月,而这一轮明月啊,竟是如此撩人思绪,诗人不禁久久伫立,直到露水沾湿了衣服才知夜深。
“露滋”形象地写出了诗人凝神望月而相思难抑的情形。
【初读诗歌,理解内容】,不堪盈手赠,还寝梦佳期。
月光是如此皎洁,伸出手去,满手皆是,可是却无法送给对方以表相思,只好回房就寝,希望在梦中相会。
此联构思精巧,意境幽情,并化用古人诗句,写出了诗人的怅惘和失意。
晋陆机拟明月何皎皎有句“照之有余辉,揽之不盈手”,南朝陶弘景答齐高帝诏问山中何所有有句“山中何所有?
龄上多白云。
只可自怡悦,不堪持赠君”。
【初读诗歌,理解内容】,二读诗歌,体会感情,“生”雄浑壮阔的海上明月图“天涯共此时”点出空间上的遥隔千里,又强调时间上的一致。
天涯各一,明月相共以月为媒,千里相思,首联:
海上生明月,天涯共此时,“怨”:
多情人由怀远而苦思,由苦思而难眠,由难眠而怨长夜,更显思念之情。
相思之苦,怀远之情长夜漫漫,彻夜难眠,颔联:
情人怨遥夜,竟夕起相思,二读诗歌,体会感情,爱月灭烛,露凉披衣,细节刻画出诗人想念亲人如痴如醉的情态。
同时巧妙点出时间的推移。
独自对月,仰望凝思月已西沉,天将佛晓,颈联:
灭烛怜光满,披衣觉露滋。
二读诗歌,体会感情,陆机拟明月何皎皎:
“照之有余辉,揽之不盈手。
”深切的思念之情梦中相见,戛然而止余音袅袅,不绝如缕,尾联:
不堪盈手赠,还寝梦佳期。
二读诗歌,体会感情,三读诗歌品味语言,思考:
首联“海上生明月,天涯共此时”乃千古名句,它好在哪里?
“生”字好在哪里?
明确:
“海上生明月”看起来平淡无奇,不加修饰,脱口而出,却以大海那边升起一轮明月给人以广阔的想象的天地,营造出雄浑阔大的意境;“生”在此可诠释为“生出”.今夜的水月以大海为媒介,“合则生”.月共潮生之后,月便具有了生命,“一个生字,就赋予了明月与潮水以活泼的生命.”自此江月便相伴相随,形影不离,尽性展示海上明月的美和情趣.这一句完全是景,点明题中的“望月”。
“天涯共此时”由景入情,转入“怀远”。
一个“共”字使句子具有两层含义:
一是诗人与远在天涯的伊人共此一轮明月;二是融融月光洒满人间,天下离人此时都在望月怀远。
一下子把自己的怀远之情与天下人共通的怀远之情融合在一起,情景交融,感情真挚,不仅形成诗歌内容的不确定性,还产生一种含蓄蕴藉之美。
三读诗歌品味语言,思考:
颔联“情人怨遥夜,竟夕起相思”中的“竟夕”是何意?
明确:
通宵。
这通宵的月色对一般人来说,可以说是漠不相关的,而远隔天涯的一对情人,因为对月相思而久不能寐,就会觉得长夜漫漫,故而落出一个“怨”字。
这两句就以“怨”字为中心,以“情人”与“相思”呼应,以“遥夜”与“竟夕”呼应,上承起首两句,一气呵成。
思考:
颈联“灭烛怜光满,披衣觉露滋”,写我因相思而彻夜难眠,就披上衣服起身四处寻觅。
这时有何感受呢?
“怜”有何意味?
“露滋”又有何意味?
明确:
整夜相思不能入睡,怪谁呢?
是屋里烛光太耀眼了吗?
于是灭烛,披衣步出门庭,可光线还是那么明亮,这天涯共对的一轮明月竟是这样撩人心绪,使人见到它那姣好圆满的光华,更难以入睡。
“怜”应有怜爱之意。
夜已深了,气候更凉些了,露水也沾湿了身上的衣裳。
“滋”指润湿,而且含滋生不已的意思;“露滋”写尽了“遥夜”“竟夕”的精神。
三读诗歌品味语言,思考:
尾联“不堪盈手赠,还寝梦佳期”,“不堪盈手赠”表达了作者怎样的愿望?
不能把可爱的月光赠给远人,那怎么办呢?
“梦”的内容是什么?
表达了怎样的情感?
明确:
月光是如此的柔和恬静,非常可爱,“我”生发出希望掬一捧月色献给远人的愿望。
然而皎洁的月光“照之有余晖,揽之不盈手”,既然现实中不能与远人相见,那就回到卧榻上,睡觉吧。
在梦里也能与远人相会啊。
表达了深切的思念之情。
三读诗歌品味语言,整体感知,这首诗抒发了对远方亲人的怀念之情。
月夜独处,最易牵动对远方之人的思念。
诗歌从“天涯共此时”的明月到“不堪盈手赠”的明月,以明月作媒介,寄托了对远人的思念。
高考题型训练:
结合全诗,找出颔联中你认为用得最妙的一个字,并解析。
怨:
“怨”是“怨恨,埋怨”的意思。
多情人怨恨着这漫漫的长夜,对月相思而彻夜不得入眠。
这里写出多情人由怀远而苦思,由苦思而难眠,由难眠而怨长夜的种种连锁动作过程,充分说明相思之苦,表达诗人怀远之情。
这是一首望月怀人的诗。
由望月引起相思,竟彻夜不眠,月光是引起相思的原因,又是相思的见证。
所以诗中处处不离明月,句句不离怀远,把月写得那样柔情,把情写得那样执着,缠绵而不感伤。
全诗意境雄浑而又幽清,语言清新简练,情与景有机地交融在一起,温婉缠绵,回味无穷。
【总结主旨】,四、比较鉴赏:
望月杜甫今夜鄜州月,闺中只独看,遥怜小儿女,未解忆长安。
香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。
何时倚虚幌,双照泪痕干。
课后思考,盛唐诗人张九龄望月怀远一诗是历来为人们广泛传颂的上乘之作,试与本诗对照,分析两首诗的异同。
海上生明月,天涯共此时。
情人怨遥夜,竟夕起相思。
灭烛怜光远,披衣觉露滋。
不堪盈手赠,还寝梦佳期。
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