新人教版二年级数学上册《8.数学广角搭配(一)》广东省纪妙老师-省级公开课课件.ppt
- 文档编号:18829702
- 上传时间:2023-12-20
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新人教版二年级数学上册《8.数学广角搭配(一)》广东省纪妙老师-省级公开课课件.ppt
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/,感受生活,合理搭配,追问:
“任意”是什么意思啊?
怎样求和?
“有几种可能”是什么意思?
问题:
你都知道了什么?
例2:
有3个数5、7、9,任意选取其中2个求和,得数有几种可能?
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/,探究新知,提升认识,例2:
有3个数5、7、9,任意选取其中2个求和,得数有几种可能?
问题:
谁能完整地说一说这道题的意思?
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/,探究新知,提升认识,
(一)独立尝试,初步体会,问题1:
要任意选取其中2个求和,你有什么办法吗?
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有3个数5、7、9,任意选取其中2个求和,得数有几种可能?
问题2:
可以用连线法连一连,也可以用列表法写一写,请你自己动手试一试。
问题:
你是怎么想的?
和小伙伴说一说,完成学习卡。
(二)同桌讨论交流,完成学习卡,绿色圃中小学教育网http:
/,例2:
有3个数5、7、9,任意选取其中2个求和,得数有几种可能?
得数有()可能。
运用方法,解决问题,问题2:
每两个人握1次手,3人一共握几次手?
请你们自己试试看。
问题3:
一共握几次手?
(一)基本应用,巩固方法,问题1:
你都知道了什么?
每两个人握1次手,3人一共握几次手?
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/,运用方法,解决问题,问题2:
“可以怎样付钱”是什么意思?
(二)变化思考,迁移应用,问题1:
你都知道了什么?
问题3:
你打算怎样付钱?
买1个拼音本,可以怎样付钱?
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/,对比分析,拓展延伸,问题1:
观察我们研究过的两道题,你有什么发现?
有3个数5、7、9,任意选取其中2个组成两位数,一共能组成几个?
有3个数5、7、9,任意选取其中2个求和,得数有几种可能?
问题2:
都是从5、7、9这三个数中选2个,怎么一个能组成6个,一个却只有3种可能啊?
6个,3种,绿色圃中小学教育网http:
/,课堂作业,作业:
第99页练习二十四,第3、4题。
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/,数学故事,十进制的由来,大概所有的人都是这样从手指与数字的对应来开始学习数的。
手指是人类最方便、也是最古老的计数器。
让我们再穿过“时间隧道”回到几万年前吧,一群原始人正在向一群野兽发动大规模的围猎。
只见石制箭镞与石制投枪呼啸着在林中掠过,石斧上下翻飞,被击中的野兽在哀嚎,尚未倒下的野兽则狼奔豕突,拼命奔逃。
这场战斗一直延续到黄昏。
晚上,原始人在他们栖身的石洞前点燃了篝火,他们围着篝火一面唱一面跳,欢庆着胜利,同时把白天捕杀的野兽抬到火堆边点数。
他们是怎么点数的呢?
就用他们的“随身计数器”吧。
一个,二个,每个野兽对应着一根手指。
等到十个手指用完,怎么办呢?
先把数过的十个放成一堆,拿一根绳,在绳上打一个结,表示“手指这么多野兽”(即十只野兽)。
再从头数起,又数了十只野兽,堆成了第二堆,再在绳上打个结。
这天,他们的收获太丰盛了,一个结,二个结,很快就数到手指一样多的结了。
于是换第二根绳继续数下去。
假定第二根绳上打了3个结后,野兽只剩下6只。
那么,这天他们一共猎获了多少野兽呢?
1根绳又3个结又6只,用今天的话来说,就是:
1根绳=10个结,1个结=10只。
所以1根绳3个结又6只=136只。
你看,“逢十进一”的十进制就是这样得到的。
现在世界上几乎所有的民族都采用了十进制,这恐怕跟人有十根手指密切相关。
当然,过去有许多民族也曾用过别的进位制,比如玛雅人用的是二十进制。
我想,大家一定很清楚这是什么原因:
他们是连脚趾都用上了。
我国古时候还有五进制,你看算盘上的一个上珠就等于五个下珠。
而巴比仑人则用过六十进制,现在的时间进位,还有角度的进位就用的六十进制,换算起来就不太方便。
英国人则用的是十二进制(1英尺=12英寸,l箩=12打,1打=12个)。
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