汽车运用与维修专业人才培养方案(中职).docx
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目录
一、专业名称 1
二、招生对象 1
三、学制 1
四、培养目标及人才培养规格 1
五、职业岗位分析与职业资格证书 2
六、教学分析与课程体系 4
七、人才培养模式 15
八、教学安排与教学进程表 16
九、教学方法与考核评价 18
十、毕业条件 18
十一、实施保障 18
汽车运用与维修专业人才培养方案
学校汽车运用与维修专业
人才培养方案
一、专业名称
汽车运用与维修专业
二、招生对象
初中毕业生
三、学制
全日制三年
四、培养目标及人才培养规格
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有汽车结构、原理的基本知识和熟练掌握汽车拆装、检测、维修等操作技能,具有汽车常见故障诊断能力,适应从事汽车维修生产,具有汽车修理中级技术理论水平和操作技能的汽车维修专门人才。
本专业主要是按照培养汽车维修中级技术专门人才岗位要求而设置的,根据实际工作能力和素质需要,其人才规格体现在以下三个方面:
(一)专业能力
1.能够识读汽车零件图和装配图;
2.具备汽车修理工艺中钳工的基本技能;
3.具备汽车驾驶操作的基本技能;
4.能够正确熟练地使用工、量具,操作常用检测、维修设备;
5.能够正确进行汽车维护作业;
6.能够正确掌握汽车主要总成装配、检验与调试方法;
7.具有汽车常见故障诊断的能力。
(二)方法能力
1.具有向客户询问、判断车况的能力;
2.具有通过查询各种技术资料、车辆技术档案,初步评定车辆技术状况的能力;
3.具有较好的对新的技能与知识的学习能力;
4.具有较好的解决问题的方法能力、制定完善工作计划的能力;、
5.具有较好的逻辑性、合理性的科学思维方法能力;
汽车运用与维修专业人才培养方案
6.具有自主学习、自我提高的能力;
7.熟悉安全生产规范、操作规程及环保基本要求。
(三)社会能力
1.具有良好的思想政治素质、严谨的行为规范和良好的职业道德;
2.具有良好的心理素质和身体素质;
3.具有较强的计划组织协调能力、团队协作能力;
4.具有较强的法律意识、质量意识、环保意识和客户意识;
5.具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力。
五、职业岗位分析与职业资格证书
(一)职业岗位分析
典型工作任务分析
行动领域归纳
学习领域确定
1.维修前准备工作
2.举升机操作
3.曲柄连杆机构的检修
4.配气机构的检修
5.润滑系的检修
6.冷却系的检修
7.供给系统检修
发动机的维修
汽车发动机构造与检修
1.离合器的检修
2.手动变速器的检修
3.万向传动装置的检修
4.驱动桥的检修
5.车轮与轮胎的检修
6.悬架的检修
7.转向系统的检修
8.制动系统的检修
底盘的维修
汽车底盘构造与检修
1.汽车电源系统的检修
2.汽车起动系统的检修
3.汽车照明与信号系统的检修
4.空调系统构造与检修
5.车身电气系统构造与检修
汽车电器的检修
汽车电气构造与检修
1.汽车美容
2.汽车维修接待
3.汽车油品的检测与加注
4.汽车日常保养
5.汽车一级保养
6.汽车二级保养
汽车定期保养
汽车维护
汽车运用与维修专业人才培养方案
1.发动机电控系统检测仪器的使用
2.发动机电控系统元器件的检测
3.发动机电控系统的故障诊断
4.发动机电控系统数据分析
发动机电控系统的检修
汽车发动机电控系统检修
1.自动变速器拆装
2.自动变速器性能检验
3.自动变速器部件检测
4.自动变速器机械系统的故障诊断
5.自动变速器电控系统的故障诊断
6.自动变速器配件的辩识
自动变速器的检修
汽车底盘电控系统检修
1.ABS控制系统故障诊断
2.自动悬架控制系统的检修
3.电子转向系统的检修
4.牵引力控制系统的检修
5.车身动态稳定控制系统的检修
底盘电子控制系统的检
修
1.空调系统的拆装
2.空调系统的检漏
3.制冷剂排放、抽真空和加注
4.空调系统的故障诊断
5.空调自动控制系统的故障诊断
汽车空调系统的检
修
汽车空调检修
1.汽车巡航控制系统的检修
2.安全气囊及安全带的故障诊断
3.安全气囊及安全带的检修
4.中央门锁控制系统的检修
5.汽车防盗报警系统检修
6.门窗镜控制系统的检修
7.灯光控制系统的检修
8.汽车电子仪表的检修
9.多媒体系统的检修
10.驾驶信息中心的检修
汽车车身电子的检
修
汽车车身电控系统检修
1.发动机综合故障诊断
2.底盘综合故障诊断
3.控制系统综合故障诊断
汽车常见故障诊断
汽车综合故障诊断
1.汽车检验设备的使用与保养
2.汽车尾气排放的检测
3.四轮定位的检测与调整
4.汽车制动、侧滑、悬挂性能的检测
5.灯光检测与调整
6.发动机综合性能检测
7.汽车外观检测
8.汽车路试
汽车性能检验
汽车性能与检测
(二)职业资格证书汽车修理工(四级)
汽车运用与维修专业人才培养方案
六、教学分析与课程体系
(一)学习情境框架一览表
学习领域
情境1
情境2
情境3
情境4
情境5
情境6
情境7
情景8
情景9
汽车发动
机构造与
检修
维修前准
备工作
举升机
操作
曲柄连杆
机构的检
修
配气机
构的检
修
润滑系
的检修
冷却系的
检修
供给系
统检修
汽车底盘
构造与检
修
离合器的
检修
手动变
速器的
检修
万向传动
装置的检
修
驱动桥
的检修
车轮与
轮胎的
检修
悬架的检
修
转向系
统的检
修
制动系统
的检修
汽车电气
构造与检
修
汽车电源
系统的检
修
汽车起
动系统
的检修
汽车照明
与信号系
统的检修
空调系
统构造
与检修
车身电
气系统
构造与
检修
汽车发动机电控系统检修
电控发动
机结构原
理与检测
电子控
制单元
汽油喷射
系统检修
进气控
制系统
检修
点火控
制系统
检修
排放控制
系统检修
电控柴
油机燃
油系统
检修
汽车底盘
电控系统
检修
自动变速
器检修
ABS控制系统故障诊断
自动悬架
控制系统
的检修
电子转
向系统
的检修
牵引力
控制系
统的检
修
车身动态
稳定控制
系统的检
修
汽车车身
电控系统
检修
汽车电动
风窗刮水
器及洗涤
器系统检
修
汽车电
动车窗
系统检
修
汽车电动
天窗系统
检修
汽车电
动座椅
系统检
修
汽车电
动后视
镜系统
检修
汽车中控门锁、防盗系统检修
汽车巡
航控制
系统检
修
汽车安全
气囊系统
检修
汽车故障
诊断
起动机不运转、起动机运
转,发动机不着车
发动机
怠速不
稳发动
机动力
不足
发动机排
气管冒蓝
烟机油压
力报警灯
常亮
冷却液
温度报
警灯常
亮
转向沉
重前轮
定位失
准
制动效能
不良ABS
系统失效
充电灯
常亮前
照灯远
近光不
全
空调系统
不制冷
安全气
囊指示
灯常亮
汽车运用与维修专业人才培养方案
汽车空调
系统检修
汽车空调
制冷系统
部件检修
汽车空
调控制
系统检
修
汽车空调
电路系统
检修
自动空
调检修
汽车空
调系统
的故障
诊断与
排除
汽车性能
与检测
汽车尾气
排放的检
测
四轮定
位的检
测与调
整
汽车制动、侧滑、悬挂性能的检测
灯光检
测与调
整
轮胎平
衡调校
发动机综
合性能检
测
汽车外
观检测
汽车路试
(二)专业学习领域
学习领域1:
汽车文化
基准学年:
第一学期 基准学时:
18
目标描述:
使学生了解汽车的类型、牌号;掌握汽车各系统与总成的名称、作用、基本结构和连接关系,初步具有分析汽车基本结构的能力,为学习后继课程打下基础;培养实践能力,认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。
内容:
学习汽车的发展简史、世界著名汽车公司、商标及名车名人和汽车技术服务、汽车与社会时尚、汽车的基本结构和汽车行驶的基本原理。
方法:
传统教学与多媒体
教学相结合
考核项目与要求:
采用期末考核和平时考核相结合的方法,其中平时成绩占50%,期末考试占50%o平时考核包括课堂提问、平时作业、考勤等。
学习领域2:
汽车机械识图
基准学年:
第一学年
基准学时:
72
目标描述:
使学生具有一定的空间想象和思维能力,能正确阅读中等复杂程度的零件图和装配图,能够绘制简单的零件图,具有使用常用绘图工具绘制草图的基本技能;了解计算机绘图的基本知识,能用计算机绘制简单零件图。
内容:
学习正投影的基本原理、图示方法
方法:
练习法
考核项目与要求:
采用期末考核和平时考核
5
汽车运用与维修专业人才培养方案
和国家制图标准。
讲授法
相结合的方法,其中平时成绩占50%,期末考试占50%o平时考核包括课堂提问、平时作业、考勤等,期末考核分理论考核和实践考核,分别占50%0
学习领域3:
汽车电工电子技术基础
基准学年:
第一学年
基准学时:
72
目标描述:
掌握直流电路的基本知识;掌握电流的化学作用、光作用、热作用及电磁作用在汽车上的应用;理解逻辑控制基本原理和微机控制基本知识。
要求掌握直流电路的基本规律;掌握半导体晶体管的工作原理和作用,初步具有分析汽车简单照明线路功能、测试元件性能和照明线路,以及排除照明线路简单故障的能力;了解逻辑控制电路和微机控制的原理及其在汽车上的应用。
内容:
(一)直流电路
(二)交流电路
(三)磁路和变压器
(四)电机
(五)整流电路
(六)放大电路基础
(七)数字电路
方法:
1、讲授法
2、练习法
考核项目与要求:
采用期末考核和平时考核相结合的方法,其中平时成绩占50%,期末考试占50%„平时考核包括课堂提问、平时作业、考勤等。
学习领域4:
汽车发动机7
匈造与检修
基准学年:
第二学年
基准学时:
72
目标描述:
在相关课程的基础上,进一步学习发动机的结构和工作原理、汽车维修的基本理论以及发动机维护与修理的有关知识。
使学生掌握发动机各系统、总成和部件的功用、结构与基本工作原理。
初步具有发动机发动机维修、发动机故障诊断与排除的能力;具有创新精神和实践能力,认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。
内容:
(一)发动机整体认识
方法:
1、理实一体化
考核项目与要求:
采用过程性考核,其中,
6
汽车运用与维修专业人才培养方案
(二)曲柄连杆机构
(三)配气机构
(四)汽油机燃料供给系
(五)柴油机燃料供给系
(六)冷却系检修
(七)润滑系检修
2、任务驱动法
3、思维导图
平时成绩占10%,过程性选择生产性实训项目进行考核,取平均成绩作为过程性考核成绩占60%,期末考试成绩占30%,其中理论成绩占70%,实践成绩占30%„
汽车运用与维修专业人才培养方案
学习领域6:
汽车底盘构造与检修
基准学年:
第二学年 基准学时:
72
目标描述:
在相关课程的基础上,进一步学习汽车底盘的结构与工作原理、底盘维护与修理的有关知识。
使学生掌握底盘各系统、总成和部件的功用、结构与基本工作原理。
初步具有底盘拆装、底盘维修、底盘故障诊断与排除的能力;具有创新精神和实践能力,认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。
内容:
(一)汽车底盘概述
(二)传动系概述
(三)离合器的检修
(四)手动变速器的检修
(五)万向传动装置检修
(六)驱动桥的检修
(七)车架与车桥的检修
(A)车轮与轮胎的检修
(九)悬架的检修
(十)转向系统的检修
(十一)制动系统的检修
方法:
1、理实一体化
2、任务驱动法
3、思维导图
考核项目与要求:
采用过程性考核,其中,
平时成绩占10%,过程性选择生产性实训项目进行考核,取平均成绩作为过程性考核成绩占60%,期末考试成绩占30%,其中理论成绩占70%,实践成绩占30%„
学习领域7:
汽车电器设备与检修
基准学年:
第二学期 基准学时:
72
目标描述:
在相关课程的基础上,进一步学习汽车电器设备的构造、工作原理及其使用、维护与修理的有关理论知识。
使学生掌握电气设备的功用、结构和基本工作原理;掌握电气设备的使用、维护与修理的知识。
初步具有汽车电气设备拆装与维修、故障诊断与排除的能力;具有创新精神和实践能力,认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。
内容:
(一)汽车总线路图
(二)汽车电源系统检修
(三)汽车起动系统检修
方法:
1、理实一体化
2、任务驱动法
3、思维导图
考核项目与要求:
采用过程性考核,其中,
平时成绩占10%,过程性选择生产性实训项目进行考核,取
8
汽车运用与维修专业人才培养方案
(四)汽车点火系统检修
(五)汽车照明与信号系统检修
(六)汽车仪表与报警系统检修
(七)汽车音响娱乐系统检修
平均成绩作为过程性考核成绩占60%,期末考试成绩占30%,其中理论成绩占70%,实践成绩占30%。
学习领域8:
汽车维护
基准学年:
第三学年
基准学时:
72
目标描述:
1、了解目前我国汽车维护的相关规定条例;
2、了解各种汽车耗材的基本知识;
3、了解进行汽车维护时的相关安全操作知识;
4、掌握各种保养机具设备操作应用的知识;
5、掌握各类车型保养归零的操作程序和要求;
6、熟悉对各类车型进行维护的基本工艺流程;
7、熟悉对汽车进行维护的作业内容及检验项目。
8、具有对各类汽车进行维护作业的基本能力;
9、具有编制汽车维护工艺的基本能力;
10、具有对汽车维护质量进行检验的能力。
内容:
顶起位置1顶起位置2
顶起位置3顶起位置4
顶起位置5顶起位置6顶起位置7顶起位置8顶起位置9
方法:
1、理实一体化
2、任务驱动法
3、思维导图
考核项目与要求:
采用过程性考核,其中,
平时成绩占10%,过程性选择生产性实训项目进行考核,取平均成绩作为过程性考核成绩占60%,期末考试成绩占30%,其中理论成绩占70%,实践成绩占30%o
汽车运用与维修专业人才培养方案
学习领域9:
汽车底盘电控系统检修
基准学年:
第三学年 基准学时:
72
目标描述:
1.掌握自动变速器的组成。
2.熟悉自动变速器各组成部分的结构和工作原理。
3.熟悉自动变速器构造与维修注意事项。
4.熟练自动变速器各组成部分的拆检过程。
5.熟悉掌握自动变速器各基础检验目的、过程。
6.掌握汽车底盘电控系统各机构的功用,熟悉其组成和类型;
7.了解汽车底盘电控系统各机构与汽车整车性能的关系;
8.掌握汽车底盘电控系统各机构的基本结构,熟悉其工作原理;
9.熟悉汽车底盘电控系统元器件的失效形式及维护检修的基本方法;
10.了解汽车底盘电控系统常见的故障现象;
11.熟悉汽车底盘修竣验收项目与标准。
12.能规范使用汽车底盘维修检测相关的工具.量具和设备;
13.掌握汽车底盘电控系统主要总成的拆装、分解、检(试)验的方法;
14.熟悉汽车底盘电控系统检修作业的内容和要求;
15.熟悉底盘电控系统主要总成、零部件失效可能产生的故障现象及排除方法;
16.学会汽车底盘修竣验收方法。
内容:
(一)绪论
(二)液力耦合器和液力变矩器
(三)行星齿轮机构
(四)液控自动变速器结构与工作原理
(五)电控自动变速器结构与工作原理
(六)自动变速器的性能试验
(七)防抱死制动系统
(A)牵引力和稳定性控制系统
(九)汽车底盘修竣检验
方法:
1、理实一体化
2、任务驱动法
3、思维导图
考核项目与要求:
采用过程性考核,其中,平时成绩占10%,过程性选择生产性实训项目进行考核,取平均成绩作为过程性考核成绩占60%,期末考试成绩占30%,其中理论成绩占70%,实践成绩占30%o
10
汽车运用与维修专业人才培养方案
学习领域10:
汽车发动机电控系统检修
基准学年:
第三学期 基准学时:
72
目标描述:
1.掌握发动机电控系统各机构的功用,熟悉其组成和类型;
2.了解发动机电控系统各机构与发动机性能之间的关系;
3.掌握发动机电控系统各机构的基本结构,熟悉其工作原理;
4.熟悉发动机电控系统元器件的失效形式及维护检修的基本方法;
5.了解发动机电控系统常见的故障现象;
6.熟悉发动机大修竣工验收项目的标准。
7.培养踏实肯干的工作态度,养成良好的工作习惯,树立常备不懈的安全意识;
8.能规范使用发动机电控系统维修检测相关的工具、量具和设备;
9.掌握发动机电控系统元器件的拆装、分解、检(试)验的方法;
10.熟悉发动机电控系统检修作业的内容和要求;
11.熟悉发动机电控系统元器件失效可能产生的故障现象及排除方法;
12.掌握发动机电控系统检测方法;
13.学会发动机大修竣工验收方法。
内容:
(一)汽油发动机电控系统概述
(二)电控发动机结构原理与检
测
(三)电子控制单元
(四)汽油喷射系统检修
(五)进气控制系统检修
(六)点火控制系统检修
(七)排放控制系统检修
(八)电控柴油机燃油系统检修
方法:
1、理实一体化
2、任务驱动法
3、思维导图
考核项目与要求:
采用过程性考核,其中,平时成绩占10%,过程性选择生产性实训项目进行考核,取平均成绩作为过程性考核成绩占60%,期末考试成绩占30%,其中理论成绩占70%,实践成绩占30%。
11
汽车运用与维修专业人才培养方案
学习领域11:
汽车底盘与车身电控系统检修
基准学年:
第三学期 基准学时:
108
目标描述:
1.学会汽车底盘修竣验收方法。
2.掌握汽车车身电气系统的组成和特点;
3.掌握汽车车身电气各系统、各部件的基本结构和工作原理;
4.掌握主要车系线路图的识读方法;
5.掌握汽车车身电气系统使用与维护的基本方法;
6.掌握汽车车身电气维护检修的基本方法;
7.了解汽车车身电气系统常见的故障现象。
8.培养踏实肯干的工作态度,养成良好的工作习惯,树立常备不懈的安全意识;
9.能够规范使用汽车车身电气系统的维修与检测的仪器、设备和工具;
10.能够规范进行汽车车身电气系统的维护作业;
11.掌握汽车车身电气系统主要总成的拆装、分解、检(试)验的方法;
12.掌握识读、分析汽车电路图的方法;
13.掌握检测、分析、诊断汽车车身电气系统故障的基本方法;
14.培养踏实肯干的工作态度,养成良好的工作习惯,树立常备不懈的安全意识;
内容:
(一)汽车电动风窗刮水器及
洗涤器系统
(二)汽车电动车窗系统
(三)汽车电动天窗系统
(四)汽车电动座椅系统
(五)汽车电动后视镜系统
(六)汽车中控门锁、防盗系
统
(七)汽车巡航控制系统
(八)汽车安全气囊系统
(九)汽车CAN-BUS总线系统
方法:
1、理实一体化
2、任务驱动法
3、思维导图
考核项目与要求:
采用过程性考核,其中,平时成绩占10%,过程性选择生产性实训项目进行考核,取平均成绩作为过程性考核成绩占60%,期末考试成绩占30%,其中理论成绩占70%,实践成绩占30%„
12
汽车运用与维修专业人才培养方案
13
学习领域12:
汽车故障诊断
基准学年:
第四学年
基准学时:
72
目标描述:
1、了解汽车各系统故障与汽车整车性能之间关系;
2、熟悉汽车常见故障现象与故障原因的内在关系;
3、掌握汽车故障检测与诊断的基本方法与思路;
4、了解汽车整车故障的分析思路。
5、能根据汽车常见的故障现象,分析故障原因,制定检测方法与步骤;
6、能根据汽车常见的故障现象,正确选择检测工具、仪器或设备;
7、具有综合分析故障的能力。
内容:
1.起动机不运转起动机运转
2.发动机不着车
3.发动机怠速不稳
4.发动机动力不足
5.发动机排气管冒蓝烟
6.机油压力报警灯常亮
7.冷却液温度报警灯常亮
8.转向沉重前轮定位失准
9.制动效能不良
10.ABS系统失效
11.充电灯常亮
12.前照灯远近光不全
13.空调系统不制冷
14.安全气囊指示灯常亮
方法:
1、理实一体化
2、任务驱动法
3、思维导图
考核项目与要求:
采用过程性考核,其中,
平时成绩占10%,过程性选择生产性实训项目进行考核,取平均成绩作为过程性考核成绩占60%,期末考试成绩占30%,其中理论成绩占70%,实践成绩占30%„
汽车运用与维修专业人才培养方案
学习领域13:
汽车空调检修
基准学年:
第四学年 基准学时:
72
目标描述:
1.掌握汽车空调系统的基本结构及其控制原理。
2.了解多种车型的空调系统组成与控制原理。
3.掌握汽车空调系统的故障诊断、维修与调试。
4.能正确使用汽车空调系统常见的维修工具与检测设备。
5.具备完成实验、实训的基本要求、将实验、实训中观察到的现象进行系统分析并得出正确结果的基本能力。
6.具备查阅各种汽车维修手册,根据维修手册的提示和检测仪器进行故障诊断的基本能力。
7.初步具备读通并分析典型系统的电路原理图的能力。
8.初步具备处理汽车空调系统一般故障的能力。
内容:
(一)汽车空调基础知识
(二)汽车空调制冷系统部件
(三)汽车空调控制系统
(四)汽车空调电路系统
(五)自动空调
(六)供暖与通风系统
(七)汽车空调系统的检修
(八)汽车空调系统的故障诊断
与排除
方法:
1、理实一体化
2、任务驱动法
3、思维导图
考核项目与要求:
采用过程性考核,其中,
平时成绩占10%,过程性选择生产性实训项目进行考核,取平均成绩作为过程性考核成绩占60%,期末考试成绩占30%,其中理论成绩占70%,实践成绩占30%»
14
汽车运用与维修专业人才培养方案
学习领域14:
汽车性能与检测
基准学年:
第四学期 基准学时:
72
目标描述:
1.掌握汽车动力性评价指标及检测方法
2.掌握汽车燃油经济性评价指标及检测方法
3.掌握汽车行驶安全性评价指标及检测方法
4.掌握汽车前照灯检测检测方法
5.掌握汽车车速表评价指标及检测方法
6,掌握汽车排气污染物和噪声评价指标及检测方法
7.掌握合理使用方法
内容:
(一)汽车动力性及检测
(二)汽车燃油经济性及检测
(三)汽车行驶安全性及检测
(四)汽车舒适性
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