主谓宾定状补1.ppt
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主谓宾定状补1.ppt
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句子语法结构,单句,单句只有一套句子成分而复句有两套或两套以上的句子成分。
例1:
就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说,我们祖先的许多有骨气的动人事迹,还有它积极的教育意义。
例2:
剧是必须从序幕开始的,但序幕还不是高潮。
单句,复句,口诀:
主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前,谓前为状谓后补。
状语有时位主前,逗号分开心有数。
单句的句子结构,例如:
产生了深远影响的这件事对于一般见异思迁的人,对于一般鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,是一个极好的值得反省的事件。
定,主,状,谓,定,宾,(,),(,),、主语主语是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”。
例如:
提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。
、谓语谓语是陈述主语的,说明主语“是什么”或“怎么样”。
例如:
(1)满天乌云顿时消散了。
(2)树叶黄了。
(3)小王今年十六岁。
、宾语宾语在谓语后面,表示动作、行为涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题。
例如:
马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。
、定语定语是名词前面的连带成分,用来修饰名词,表示人或事物性质、状态、数量、所属等。
例雪野中有(血红)的宝珠山茶,(白中隐青)的(单瓣)梅花。
例(中国)的历史有(自己)的特点。
、状语状语是动语或形容词前面的连带成分,用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。
例如:
(1)他已经走了。
(2)咱们北京见。
(3)歌声把王老师带入深沉的回忆。
(4)科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神权。
在杭州,我们游览了西湖胜景。
在社会主义革命和社会主义建设的日子里,许多人为加速我们的革命和建设而疲倦地苦干着。
补语补语是动词或形容词后面的连带成分,一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。
例如:
(1)广大人民干得热火朝天。
(2)他坐在桌子旁。
(3)他生于1918年。
状语前置,(3)单句或复句结构充当了句子成分。
复杂单句类型,
(1)单句的主语由短语或复杂短语来充当。
(2)单句的附加成分复杂化。
例:
白求恩同志毫不利已专门利人的精神鼓舞着我们。
状语由多个短语充当,补语由介宾短语充当,例:
我相信,雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的生活道路,而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气。
主语由偏正短语充当,例:
我们的同学来自全国各地。
复句充当了句子的宾语,例:
1949年10月1日,毛主席在天安门城楼上向全世界人民庄严宣告:
“中华人民共和国成立了!
”,主谓句中,动词谓语复杂多样,有些句式在结构和表达上有些特殊句式有:
把字句、被字句连动句、兼语句、双宾句。
几种特殊的单句:
1、把字句例:
我们把豹子打死了。
例:
郭全海把玉石眼追了回来。
2、被字句例:
在罗马百花广场,布鲁诺被活活烧死了。
把字句和被字句的典型结构是:
“主语状语(由“把”字或“被”字引导)动词补语”,口语中常用“让”“给”来代替“被”。
3、连动句连动句的谓语就是两个或多个动词短语连用,他们在语义上有目的和方式、原因和结果、先和后的关系。
因此短语的位置顺序不能相互颠倒,中间也没有语音停顿。
例:
他搜集着一片片的干苔藓烧水喝。
(目的)凭着他的求生的意志,他还是挣扎着蠕动爬行。
(方式)由于长期的劳累过度,李老师终于生病住院了。
(因果),第三,兼语句中兼语的谓语(第二个动词)是前边动作所要表达的目的或产生的结果。
即兼语前后两个动词的语义上有一定联系。
例如:
护士叫他快去请大夫。
(“去请大夫”是“叫他”的目的。
),4、兼语句兼语句是用兼语短语充当谓语的句子。
它有下列特点:
第一,兼语句的宾语,兼做主谓短语的主语。
例如:
母亲叫闰土坐。
“闰土”既作“叫”的宾语,又作“坐”的主语,“闰土”因一身兼二任,所以叫做兼语。
第二,兼语句多有命令的意思,所以句中前一个谓语多由使令动词充当。
常见的使令动词有:
使、让、叫、派、命令、吩咐、禁止、请求、选举、教、劝、号召等。
例如:
大家选举他当班长。
例如:
他派我去拿书。
兼语句和双宾句的区别。
例如:
管理员递给我两本书。
李教师教我们语文。
大妈给你水。
这件事交给年青人去干。
我们恭喜你考上了大学。
兼语句由一个述宾短语与一个主谓短语套叠起来充当谓语,双宾句是句子的动词后带两个宾语。
复句中的分句之间有着一定的逻辑关系,根据分句之间不同的逻辑事理关系,可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、目的等类型。
复句,并列复句:
由两个或两个以上的分句并列组合而成的,叙述相关的几件事情,或说明相关的几种情况,分句之间没有主次之分。
例:
单丝不成线,独木不成林。
不是意识决定存在,而是存在决定意识。
承接复句:
也称顺承复句,连贯复句。
几个分句表示连续发生的事情或动作,彼此顺序不能动。
常用的关联词语有“,于是”“,然后”、“,接着”、“,便”。
例:
他们俩手拉着手,穿过树林,翻过山头、回到草房。
递进复句:
由两个有递进关系的分句组成,后一个分句表示意思比前一个分句进了一层。
常用的共联词语有“不但(不光、不只)A、而且(还、又)”、“而且”、“并且”、“尚且,何况”、“别说就连(就是)B”。
例:
他不仅学习好,而且工作好,尤其是思想好。
选择复句:
几个分句分别说出几种情况,要求从中选择一种,表示“或此或彼”、“非此即彼”、“与其这样不如那样”等意思。
常用关联词语有“或者(或)、或者(或)”、“不是就是”、“是还是”、”与其A,不如”。
例:
不在沉默爆发,就在沉默中灭亡。
转折复句:
由两个有转折关系的分句组成,几个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去,而是来一个转折,转到相反的意思上去。
常用的关联词语有:
“虽然但是”、“不过”、“可是”、“然而”、“却”等。
例:
自然是伟大的,然而人类更伟大。
因果复句:
由两个有因果关系的分句组成,分句之间是说明原因和结果的关系。
常用的关联词语有“因为所以”、“既然就(那么)”、”因此”。
例:
因为他有坚定的信念,所以遇到困难从不气馁。
假设复句:
由两个有假设关系的分句组成,前一个分句假设存在或出现了某种情况,后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果,常用关联词语有“如果(倘若)就(那么)”、“即使(纵然),也”、“再A,也”、“假如”、“假使”、“假若”、“要是”,例:
假如产品质量不好,数量再多,也是没有使用价值怕。
条件复句:
由两个有条件关系的分句组成,前一个分句提出一个条件,后一个分句说明在这种条件下产生的结果。
常用关联词语有“只要,就”、“只有(除非)才,“无论(任凭),都(也)”。
例:
只有党风正,才能事业兴。
目的复句:
由两个有目的关系的分句组成,前个分句表示一种行为,后一个分句表示这种行为的目的。
常用关联词语有“为了”、“为的是”、“以免”、“省得”、例:
你快让他进去,以免闹情绪。
1.“自然界中生物的发展,终于导致人类这种能改造和征服自然的特殊生物的出现。
”这个句子的主干是:
()A生物发展人类。
B人类出现。
C生物导致人类。
D发展导致出现。
D,2.“当我发现了中国革命的正确道路时,我便加入中国共产党”一句的主干是:
()A我发现共产党。
B我加入共产党。
C我加入了中国共产党。
D我发现正确道路,我加入共产党。
B,巩固练习,3.区分下面单句和复句,判断正确的一项是()花儿这样红,是大自然的杰作,更是人工培育的成果。
一条黄绿相间的玻璃屋檐,把巍峨的大会堂的轮廓从蔚蓝的天空中勾画出来。
一个新时代的青年,应该坚信我们的“四化”大业一定能够实现,我们的祖国将更加繁荣昌盛。
亲爱的朋友们,当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候,当你扛上犁把走向田野的时候,当你喝完一杯豆浆,提着书包走向学校的时候,当你坐到办公桌前开始这一天的工作的时候,你是否意识到你是在幸福之中呢?
A是单句,是复句B是复句,是单句。
C是复句,是单句。
D是复句,是单句。
B,4.下边哪一项不属复句:
()A油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
B万紫千红,红蓝交辉,都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。
C无论散文的内容多么广泛,表现手法多么灵活,散文的中心思想必须明确集中。
D李平原来基础并不好,只是学习很刻苦,因此,进步显著,在本学期期终考中名列前茅。
B,5指出下列各句是单句还是复句1这一番事前的思索,不随随便便轻信的态度,便是怀疑的精神。
2虚荣的人注视着自己的名字,光荣的人注视着祖国的事业。
3我们不但要努力读书,我们还要关心政治。
4欢快的泉水,飞翔的苍鹰,和那盛长着各种青苗的田垄,组成了一幅美丽的图画。
5洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里去。
单句,复句,单句,复句,复句,单句只有一套句子成分;复句有两套或两套以上的句子成分。
6.分辨单句还是复句。
最珍贵的是今天,最容易失掉的也是今天。
新的科学不断出现,正是各门学科互相影响、互相渗透的结果。
油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
想和做是分不开的,一定要联结起来。
夜已经很深,他还在不停地工作着。
中国人民不但可以不要向帝国主义讨乞也能活下去,而且还将活得比帝国主义国家要好些。
我看见一个凸颧骨,薄嘴唇,50岁上下的女人。
浙江是个物产丰富,风景秀丽,人才辈出的地方。
白蛇自迷许仙,许仙自娶妖怪。
单句,复句,单句,复句,复句,复句,复句,单句,复句,7.选出是复句的一项:
()A鲁迅还曾说过:
他在五四运动前后写小说是为了“呐喊”几声,聊以慰藉那寂寞里奔驰的猛士,使他不惮于前驱。
B宁可将作小说的材料缩成速写,决不将速写材料拉成小说。
C在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。
D人的才能之愿意发挥与否,能发挥与否,是有规律可循的。
B,8.选出是复句的一项:
()A母亲那种勤劳俭朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的态度,至今还在我心中留有深刻的印象。
B我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。
C天气暖和起来了,蜘蛛又出来在檐前做网。
D人类语言的特点就在于能用变化无穷的语音,表达变化无穷的意义。
C,9.下列复句中不是转折复句的是()A、即使在自己最困难的时候,先生也从不向困难低头。
B、新闻事业发展迅速,但国内的新闻学教材却几十年不变。
C、尽管诗歌不是宗教,但诗歌却蕴含着宗教一样神圣而不容亵渎的情感。
D、这部戏本可以当戏说让观众作为故事看,却偏将其归为“历史正剧”。
A,10.指出下列复句的类型。
1国家既然给了青年这样优越的条件,青年就应当为社会作出更多的贡献。
2批评家的职务不但是剪除恶草,还得灌溉佳花佳花的幼苗。
3我们青年人不是要空谈,而是要实行。
4要么我们被困难吓倒,要么我们把困难搬掉。
5我很想去打球的,不过为了工作,我还是留下了。
因果,递进,并列,选择,转折,走好每一步,才有成功的希望!
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