《纪念白求恩》全新ppt课件.ppt
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纪念白求恩,毛泽东,天星镇第二中学,学习目标的交流,1、学习白求恩先生的共产主义精神。
2、夹叙夹议、以议为主的写法和对比的作用是本文教学的重点。
3、训练识别重点句及根据重点句归纳段意能力,议论文常识积累,议论文的知识一.议论文定义:
是以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理来直接表达作者见解和主张的一种文体。
二.议论文的特点:
1.严密的逻辑性。
2.语言的准确鲜明性。
3.以议论为主要表达方式。
三.议论文三要素:
(一)论点:
1.定义:
是作者对论述的问题提出的见解、主张或表示的态度。
2.位置:
题目、篇首、篇中、篇尾。
3.特点:
简洁、准确、鲜明。
议论文提出论点的方法1.开门见山,提出论点。
这种方法在议论文中最常见,它不需任何修饰和导入,直接提出文章的论点,使文章更显精练、简洁。
如谈骨气开篇即提出“我们中国人是有骨气的”这一论点。
2.引述名言警句,作为论点。
这种议论文的开头,让人眼前一亮,感觉新颖,而又深深信服。
例如:
人的高贵在于灵魂一文先引用名言,然后加以阐释,引出论点。
3.讲述故事,引出论点。
开篇讲述一个小故事,用叙述性的语言,把情节表述清楚,然后由这个故事引出文章的论点。
4.摆出生活现象,引出论点。
文章开头先列举日常生活中一些现象,然后引出一个正确的观点。
5.运用比喻,引出论点。
在文章的开头,运用一个或一组比喻,通过比喻的意思引出文章的中心论点。
(二)论据:
作者阐述或论证论点的根据。
分事实论据和道理论据两种。
论据种类:
(1)事实论据:
现实生活的事实、史实、统计数据、神话、传说、寓言等。
(2)道理论据:
名言警句、谚语、科学定律、定理、公式等。
(三)论证方法:
例证法:
列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。
引证法:
用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式来证明论点。
对比论证法:
拿正反两方面的论点或论据做对比,在对比中证明论点。
喻证法:
用人们熟知的事物做比喻来证明论点。
(三)论证:
作者运用论据去证明论点的方法。
论证的方法有举例论证、引用论证、比喻论证、对比论证等。
议论文基本结构层次:
先提出问题(是什么)(引论)分析问题(为什么)(本论)解决问题(怎么办)(结论),想一想,抗战时期,教育家陶行知先生自筹经费辗转数国,以唤起国际的支持,有一个加拿大医生被他的精神所感动,不远万里,来到中国,把自己的生命也留在了中国的土地上,请问他是谁?
白求恩,毛泽东(18931976),字润之。
湖南人。
诗人,无产阶级革命家、政治家和思想家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。
1949至1976,担任中国最高领导人。
因毛泽东担任的主要职务几乎全部称为主席,所以也被人们尊称为“毛主席”。
毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一,时代杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。
介绍白求恩,诺尔曼白求恩(18881939),伟大的国际主义战士,加拿大共产党员,著名的胸外科医生。
1937年“卢沟桥事变”爆发后,受到加拿大共产党的派遣,率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国,4月间经延安到达晋察冀边区。
1939年10月,白求恩在摩天岭(今甘肃与四川交界处)前线医院治疗伤员时,不幸手指感染中毒,于1939年11月在河北省唐县逝世,他最后一句话是:
“努力吧!
向着伟大的路,开辟前面的事业。
”白求恩逝世一个月后,毛泽东写下了纪念白求恩这篇文章。
国际主义战士-白求恩,白求恩在延安,白求恩在救助伤员,白求恩遗容,秋风吹着细雨延水奏着哀曲从遥远的五台山,传来了悲痛的消息我们用无边的哀悼,来纪念您!
这里-河边的石头,山上的野草也在为您流泪。
但是,亲爱的白求恩大夫您静静地安息吧!
在您的后面,全世界被压迫的兄弟,已经起来了,我们将追随您的光辉,高举新医学的旗帜,向白求恩开辟的道路,勇往直前!
这是由朱子奇先生写的纪念白求恩纪念歌。
诗歌表达了对白求恩逝世的沉痛心情和继承白求恩遗志的决心,催人奋进。
今天,我们一起来学习毛泽东同志的纪念白求恩,看看白求恩同志的哪些精神值得我们学习。
一、读准下列加点字的音。
qin,i,chn,nin,xn,b,j,心里充满真诚和热情。
()态度冷淡,毫不关心。
()看到别的事物就改变原来的主意。
()接受工作时挑拣轻易的,害怕繁重的。
()缺乏政治敏感和政治热情,对集体、对人民的利益不关心。
(),二、用成语表达下列几句话的含义。
满腔热忱,漠不关心,见异思迁,拈轻怕重,麻木不仁,白求恩同志是加拿大共产党员,五,十多岁了,为了帮助中国的抗日战争,,受加拿大共产党和美国共产党的派遣,,不远万里,来到中国。
去年春上到延安,,后来到五台山工作,不幸以身殉职。
一,个外国人,毫无利己的动机,把中国人,民的解放事业当作他自己的事业,这是,什么精神?
这是国际主义的精神,这是,共产主义的精神,每一个中国共产党员,都要学习这种精神。
列宁主义认为:
资,本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半,殖民地人民的解放斗争,殖民地半殖民,地的无产阶级要拥护资本主义国家的无,产阶级的解放斗争,世界革命才能胜利。
白求恩同志是实践了这一条列宁主义路,线的。
我们中国共产党员也要实践这一,条路线。
我们要和一切资本主义国家的,无产阶级联合起来,要和日本的、英国,的、美国的、德国的、意大利的以及一,切资本主义国家的无产阶级联合起来,,才能打倒帝国主义,解放我们的民族和,人民,解放世界的民族和人民。
这就是,我们的国际主义,这就是我们用以反对,狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主,义。
白求恩同志毫不利己专门利人的精神,,表现在他对工作的极端的负责任,对同,志对人民的极端的热忱。
每个共产党员,都要学习他。
不少的人对工作不负责任,,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑,轻的。
一事当前,先替自己打算,然后,再替别人打算。
出了一点力就觉得了不,起,喜欢自吹,生怕人家不知道。
对同,志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,,漠不关心,麻木不仁。
这种人其实不是,共产党员,至少不能算一个纯粹的共产,党员。
从前线回来的人说到白求恩,没,有一个不佩服,没有一个不为他的精神,所感动。
晋察冀边区的军民,凡亲身受,过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩,医生的工作的,无不为之感动。
每一个,共产党员,一定要学习白求恩同志的这,种真正共产主义者的精神。
白求恩同志是个医生,他以医疗为,职业,对技术精益求精;在整个八路军,医务系统中,他的医术是很高明的。
这,对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄,技术工作以为不足道、以为无出路的人,,也是一个极好的教训。
我和白求恩同志只见过一面。
后来,他给我来过许多信。
可是因为忙,仅回,过他一封信,还不知他收到没有。
对于,他的死,我是很悲痛的。
现在大家纪念,他,可见他的精神感人之深。
我们大家,要学习他毫无自私自利之心的精神。
从,这点出发,就可以变为大有利于人民的,人。
一个人能力有大小,但只要有这点,精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的,人,一个有道德的人,一个脱离了低级,趣味的人,一个有益于人民的人。
请找出各段的重点句,再参照重点句的意思归纳各段要点(即段意),15分钟阅读原文,并完成以下问题:
“一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?
这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。
”,要点:
赞扬白求恩同志的国际主义精神。
第一段重点句:
“白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。
”,要点:
赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
第二段重点句:
第三段重点句:
要点:
赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。
“白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精。
”,第四段重点句:
要点:
号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。
“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
”,各段内容要点之间的联系是怎样的?
文章前三段都是共产主义精神的具体表现。
文章从三个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神,在第四段号召全党向他学习这种真正的共产主义者的精神。
1、国际主义精神。
2、毫不利己专门利人的精神。
3、对技术精益求精的精神。
白求恩的共产主义精神,4.毫无自私自利之心,4.毫无自私自利之心,4.毫无自私自利之心,思考,本文的中心论点是:
分论点:
国际主义精神,毫无自私自利之心的精神,对技术精益求精的精神,都是共产主义精神的表现。
赞扬并号召全党学习白求恩的共产主义精神。
深入探究,2.说说课文哪些地方用了对比的方法进行论证?
这样对比来写有什么作用?
1.本文是议论文,运用了夹叙夹议的写法。
谈谈课文是怎样夹叙夹议的?
分析议论文中的叙述与记叙文中的叙述有何不同?
“叙”和“议”是两种不同的表达方式。
议论文以“议”为主,“叙”是为证明论点提出事实根据,“叙”要扣住论点,“叙”得简明、概括。
记叙文也有“叙”和“议”,记叙文以“叙”为主,“议”是用于揭示事物的本质和意义,起画龙点睛,突出中心的作用。
本文是议论文,运用夹叙夹议、以议为主的写法。
第一段白求恩同志是加拿大共产党员不幸以身殉职”是记叙,其余是议论。
先叙后议。
先概括简叙白求恩事迹,后赞扬他的国际主义精神。
第一层:
第二层:
第三层:
第二段,可分三层,每一层都是先叙后议。
叙议叙议叙议,正面介绍了白求恩毫不利己专门利人的精神的两点表现。
拿“不少的人”跟白求恩作对比,从反面论证学习白求恩毫不利己专门利人的精神的必要性。
侧面介绍白求恩毫不利己专门利人的精神的感人之深,进一步支持了论点,发出号召,重申论点。
文中哪些话是正面介绍白求恩?
哪些话是侧面介绍?
侧面介绍有什么作用?
“白求恩毫不利己专门利人的精神极端的热忱”是正面介绍;,“从前线回来的人无不为之感动”是侧面介绍。
侧面介绍是为了补充正面介绍的不足,通过别人的眼光来写,增强了事实的可信度,增强了文章的表达效果。
文章如何运用对比论证的?
白求恩,不少人和一些人,不负责任,拈轻怕重,喜欢自吹,极端负责任,对工作,对人民,对技术,极端的热忱,精益求精,鄙薄技术工作以为不足道,以为无出路,见异思迁,冷冷清清,漠不关心,麻木不仁,对比论证的好处是,突出了白求恩崇高的共产主义精神,强调了向白求恩学习的必要性,明确了应该克服的缺点和今后努力的方向,从而有力的证明和阐述了论点。
说说运用对比论证的好处。
“白求恩同志是个医生他的医术是很高明的”是记叙,其余是议论。
第三段,先叙后议。
先简叙白求恩对技术的钻研和医术高明,由此及彼联系两种“一班人”给以批评教育。
“我和白求恩同志只见过一面我是很悲痛的”是记叙,其余是议论。
第四段,先叙后议。
先叙述自己与白求恩的交往,然后论述学习白求恩的意义。
品味语言,如何让语言更加有气势,有说服力和感染力?
比较下列语句,找出文中原句,说说好处。
从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。
从前线回来的人说到白求恩,每个人都佩服他,每个人都为他的精神所感动。
连用两个双重否定句,极其有力地强调了无一例外,每个人都佩服,每个人都感动的事实,这比一般的陈述句显得更斩钉截铁不可动摇。
一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。
一个高尚、纯粹、有道德、脱离了低级趣味且有益于人民的人。
排比句式,强调了学习白求恩精神的重大意义,感情真挚,句式流畅,极富号召力。
解放我们的民族和人民,解放世界的民族和人民。
解放我们和世界的民族和人民。
反复句式,让人感到气势宏大,富有感染力。
对于他的死,我是很悲痛的。
对于他的死,我很悲痛。
语气更沉重,朴实的表达了一种沉痛哀悼的心情。
思考以下问题(五分钟),1、作者回忆了同白求恩同志的交往,写了哪些内容?
按怎样的顺序写的?
2、“只见过一面”的“只”字流露出怎样的心情?
“后来他给我来过许多信”说明了什么?
3、向白求恩学习的意义是什么?
五个短语“一个的人”组成排比形式,是从哪几个角度来说的?
1.作者回忆了同白求恩同志的交往,写了哪些内容?
按怎样的顺序写的?
明确:
作者先后写了两人的会面和通信,是按时间顺序写,2.“只见过一面”的“只”字流露出怎样的心情?
“后来他给我来过许多信”说明了什么?
明确:
“只”表达了一种遗憾之情。
“后来他给我来过许多信”,可见白求恩同志对中国共产党及其领袖那种倾心的热爱和忠诚。
3.向白求恩学习的意义是什么?
五个短语“一个的人”组成排比形式,是从哪几个角度来说的?
明确:
“高尚”指人格,“纯粹”指品质;“有道德”指修养;“脱离了低级趣味”指志趣;“有益于人民”指人生意义。
五个短句由短而稍长,气势越发磅礴,内容五彩缤纷,犹如赞美诗一般。
本文的语言有什么特色?
设问句,如:
“这是什么精神?
这是国际主义的精神,这是共产主义的精神。
”,引起读者的注意。
双重否定句,如:
“从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服他,没有一个不为他的精神所感动。
”,加强肯定的语气。
排比句,如:
“一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。
”,从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面强调向白求恩学习的意义。
采取排比增强了语言的气势,使赞颂的感情显得热情洋溢,同时也避免句子过于冗长,以此结尾,更加有力。
这篇议论文运用夹叙夹议的写法,既能使读者由表及里的认识白求恩同志,又能使读者懂得向白求恩同志学习什么,为什么要向他学习。
此外文章还运用事实论证、道理论证、对比论证,语言生动简洁,说服力强。
小结,随堂检测,心里充满真诚和热情。
()态度冷淡,毫不关心。
()看到别的事物就改变原来的主意。
()接受工作时挑拣轻易的,害怕繁重的。
()缺乏政治敏感和政治热情,对集体、对人民的利益不关心。
(),用成语表达下列几句话的含义。
满腔热忱,漠不关心,见异思迁,拈轻怕重,麻木不仁,纪念白求恩这篇文章题目中“纪念”二字揭示了文章的()A写作目的与文章主旨B文章内容与论述重点C写作动机与论述缘由D表达方式与论述方式,A,纪念白求恩一文中心论点是()A.学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
B.学习白求恩同志伟大的国际主义精神。
C.学习白求恩同志毫无自私自利之心的共产主义精神。
D.学习白求恩同志对技术精益求精的精神。
C,拓展讨论1、现实生活中具有白求恩同志毫不利己,专门利人这种精神的人很多,请举一个例子加以说明.(要求,先叙后议,50字以内)2、今天,学习白求恩有什么现实意义。
白求恩同志永垂不朽!
谢谢,
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