二离合词.ppt
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二、离合词问题考察,王雪,
(一)离合词的定义与性质,1.什么是离合词
(1)动补式
(2)动宾式2.离合词的性质
(1)离合词是词。
(2)离合词是短语。
(3)合则为词,分则为短语。
(二)动宾式离合词的偏误类型与原因分析,1.偏误类型
(1)例如:
*我结婚他。
离合词带宾语问题
(2)例如:
*我去医院看病过了。
插入成分问题(3)例如:
*握手了握手。
重叠问题(只重叠V)(4)例如:
*把试考完了。
宾语提前问题(5)例如:
*我的同屋常常睡觉得很晚。
合带补语问题,2.原因分析,
(1)母语干扰。
(2)过度泛化。
(3)教材处理。
(三)离合词插入成分与插入语境问题,1.插入助词“着”“了”“过”/“的”
(1)插入动态助词“着”:
V+着+O例词:
握手值班抽烟
(2)插入助词“了”:
了例词:
立功出门吃亏()插入助词“过”:
过例词:
看病睡觉()插入时间助词“的”:
的例词:
参军洗澡毕业,2.插入补语成分,()如:
上完课握住手报上名睡着觉报完到结果补语(了)()如:
担起心来安下心来趋向补语(了)()上过几回课跳过一次舞照了一次像(了过)数量补语(动量或时量)()如:
看得不起病帮得不上忙放得不下心可能补语(得不),3.插入定语成分,
(1)插入代词:
V+代词+O例如:
生他的气/唱我的歌/伤(了)他的心当(着)他的面/劳您的驾/撤他的职/帮他的忙V+(着了过)+人称代词+(的)+O例如:
讲这些话负这个责吸那种烟帮这种忙办那事V+指示代词+O例词:
吹什么牛/逞什么能/捣什么乱/着什么急V+疑问代词“什么”+O
(2)插入数量短语:
V+(着/了/过)+数量短语+O(3)插入名词、动词、形容词等(4)插入其他短语,王海峰2002现代汉语离合词离析动因刍议,语文研究第3期。
以现代汉语词典中确定的离合词为依据。
从80万语料中搜集1029个例句(四世同堂40万;渴望40万),论文基本数据,
(1)助词类(21%)带时体成分:
“着了过”199个,占19.3%.“的”17个,占1.7%
(2)插入定语(32.2%)代词202个,占19.7%.名量时量36个,占5.5%.名词动词形容词共72个,占7%.(3)插入补语(15%)结果补语53个,占5.2%(道完喜).动量补语101个,占9.8%.(4)动词重叠91个,占8.8%(5)宾语素前置160个,占15.6%(6)助词与定语共现98个,占9.6%.(交叉),(四)离合词的语法特点和功能,1.大多数离合词不再带宾语
(1)不带宾语的离合词有两种变换形式:
帮他的忙(帮忙他*)把宾语插入中间跟他见面(见面他*)用介词把宾语提前
(2)少数离合词可带宾语施茂枝1999动词研究,可带宾语的述宾动词仅占述宾动词的5.5%。
甲级词:
注意这个人。
乙级词:
劳驾诸位哥们出口东南亚进口机器安心工作担心孩子害怕这个人着急这件事忍心做这件事,2.离合词带数量或状态补语时要重复前一个动词,例如:
他跳舞跳得很棒。
3.离合词的重叠形式AABA一ABA了AB例如:
散步:
散散步散了散步散一散步4.离合词的宾语提前例如:
露面:
面也不露一下。
发火:
你火发完了没有?
(五)离合词的分类(根据在汉语1645篇作品中的实际使用情况),1.插入成分有一定限制的动宾式离合词
(1)只能插入助词“着了过的”
(2)只能插入定语成分的离合词(有的可与助词同现)(3)只能插入补语成分的离合词(有的可与助词同现),2.插入成分灵活的离合词,甲级词:
放假劳驾跑步问好游泳着急(相对灵活)发烧见面上学睡觉握手洗澡(比较灵活)乙级词:
安心补课担心发言鼓掌聊天(相对灵活)办事帮忙上班生气谈话吸烟(比较灵活)3.可以重叠V的离合词甲级词:
看病散步上课跳舞问好握手洗澡照相帮忙乙级词:
读书补课打针动手理发聊天请客谈话用力加工吸烟讲话,(六)离合词的鉴定标准,1.离合词中含有非词语素如:
毕业创业经商就业就职尽力劳驾如意失眠失效办公保险报名贬值2.搭配有一定限制(同一义项)如:
谱曲享福将军努力睡觉据说播音辞职延期定性遭殃招生转向移民做主投资集邮办公3.非动宾式而用如动宾式如:
洗澡游泳睡觉游行鞠躬考试登记,4.与名词或形容词兼类的动名组合,
(1)兼属名词21拨款存款罚款赔款贷款捐款汇款投资命题移民刹车作文编号回信签名签字
(2)兼属形容词31安心称心伤心灰心狠心放心用心用力吃亏吃惊碍事得意倒霉害羞努力投机象样有效有名有用服气听话着急丢人对头要命争气懂事淘气冒险,(七)离合词离析动因分析(王海峰),1.词法与句法具有互通性2.动宾结构的功能和言谈交际2.1动宾结构的功能2.2离合词插入成分的言谈功能,参考文献,王海峰2002现代汉语离合词离析动因刍议,语文研究第3期。
2008现代汉语离合词离析形式功能研究(博士论文)王文芝2001HSK甲级、乙级动宾式离合词的扩展、功能和分类,学士论文。
扬庆蕙等主编1995现代汉语离合词用法词典,北京师范大学出版社。
赵金铭1984能扩展的“动+名”格式的讨论,语言教学与研究第2期。
赵淑华张宝林1996离合词的鉴定标准和性质,语言教学与研究第1期。
思考题,一、离合词与词汇化问题。
二、可带宾语的离合词的特点。
三、离合词的对外汉语教学问题。
练习,一、请对下列语言单位进行归并,然后回答下列问题(12分):
1、词与语素的区别;2、离合词与词组的区别。
碧投资阿看书呢毕业企游泳敲诉,二、什么是词?
它与语素、固定短语及汉字有什么区别?
下列语言单位分属上述哪种情况?
为什么?
(10分)
(1)素
(2)惚(3)吗(4)北京语言文化大学(5)大大方方(6)红红绿绿(7)形形色色(8)鸡蛋里面挑骨头。
(9)大海里捞针,无处寻。
(10)刻舟求剑(11)走后门(12)燕子低飞蛇过道,大雨不久就来到。
三、请给下列语言单位分类,然后回答问题。
(12分)肃不德大箱子天作之合雷声大雨点小敲竹杠红纸刘备招亲路遥知马力,日久见人心1语素是否是词汇的构成单位?
为什么?
2熟语与自由短语的区别是什么?
为什么?
四、下列两个句子各包含几个词?
几个语素?
判断的依据是什么?
(10分)1.达芬奇:
文艺复兴时期的博学者。
2.既爱南方的纤纤细雨,也爱北方的滂沱大雨。
五、请指出下列语言单位哪些是词,并说明判定的理由。
(6分)国庆节握手大汽车或吃完浏,
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- 离合