四年级下册数学《解决问题的策略》.ppt
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- 上传时间:2024-01-12
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四年级下册数学《解决问题的策略》.ppt
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苏教版四年级下册数学,解决问题的策略,小宁和小春共有72枚邮票,小春比小宁多12枚。
两人各有邮票多少枚?
小宁,小春,多12枚,72枚,60枚,72-12=60(枚)小宁:
602=30(枚)小春:
30+12=42(枚)答:
小宁有邮票30枚,小春有邮票42枚,例1:
小宁和小春共有72枚邮票,小春比小宁多12枚。
两人各有邮票多少枚?
小宁,小春,多12枚,72枚,84枚,72+12=84(枚)小春:
842=42(枚)小宁:
42-12=30(枚)答:
小宁有邮票30枚,小春有邮票42枚,12枚,例1:
12枚,用“把得数代入原题”的方法检验,要分几步呢?
检验:
42+30=72(枚)42-30=12(枚),小宁和小春共有72枚邮票,小春比小宁多12枚。
两人各有邮票多少枚?
学会检验:
看图说出已知条件和问题,再解答,文艺书,105本,及时练习:
科技书,少15本,科技书和文艺书各有多少本?
1、两个小队的少先队员去植树,一共植了34棵。
其中第二小队比第一小队多植4棵。
两个小队各植树多少棵?
巩固提高:
2、小建和小西买同样的笔记本。
小建买了3本,小西买了5本,小建比小西少花12元。
笔记本的单价是多少元/本?
3、一个双层书架,上层书的本数是下层的3倍。
如果从上层搬60本到下层,那么两层书的本数正好相等。
原来上、下层各有图书多少本?
在以前的学习中,我们曾经运用画图的策略解决过哪些问题?
引导回顾:
通过画一画、圈一圈,认识了一个数是另一数的几倍。
探索周期排列的规律时,画图表示物体的排列顺序,找出规律。
小明在一次测试中,数学和语文的平均分是92分,已知他的数学比语文多考了4分,你知道他的语文和数学各考了多少分吗?
自我挑战:
回顾本节课的学习,你有哪些收获和体会?
通过本节课的学习,我学到了:
1、2、,
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