《祖父的园子》ppt课件.ppt
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祖父的园子,1.用自己喜欢的方式读课文。
2.找出自己最喜欢的段落先自己练读,再读给同伴听。
3.想一想,你什么喜欢自己读的段落?
有什么感受和体会?
学习要求,整体感知,祖父的园子给你留下的是什么印象?
你是从课文中的哪些地方读出来的?
走进园子,品味童年,1、默读课文,园子里的哪些情景给你留下了特别深刻的印象?
2、默读课文415自然段,画出“我”干活和玩的句子,细细地读读,想象“我”的快乐。
3、我在园子里到底是玩还是干活?
你从中感受到了什么?
4、朗读课文第17自然段,你从这段话中读出了什么?
从哪些句子里读出来的?
作者为什么能将她的童年生活写得那样有趣,真实,吸引读者?
拓展,作者留心观察生活,并用心感受生活,真实地表达自己的感受是写好童年生活的根本原因,所以同学们要做生活的有心人,留心感受生活中的人、事、物。
祖父的园子,“我”的乐园,1观赏小昆虫,大榆树,留心观察生活,用心感受生活,真实表达感受,2跟随外祖父栽花,拔草,种菜,铲地,3把狗尾草当谷穗留下不铲除,4摘吃黄瓜,追蜻蜓,玩蚂蚱,5用瓢舀水往天空扬,6沐浴阳光,感受花、鸟、果、虫的自由,7用草帽遮脸睡觉,
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