2024春名师小课堂中考总复习语文课件:1.第一节古诗文默写.pptx
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2024春名师小课堂中考总复习语文课件:1.第一节古诗文默写.pptx
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新课标古诗词背诵推荐篇目,附表二:
新课标文言文背诵推荐篇目篇目,真题再现,1.(2023广东)默写古诗文。
(共10分。
答对一句得1分,满分不超过10分)
(1)蒹葭苍苍,_。
(诗经)
(2)高峰入云,_。
两岸石壁,_。
(陶弘景答谢中书书)(3)_,直挂云帆济沧海。
(李白行路难)(4)折戟沉沙铁未销,_。
东风不与周郎便,_。
(杜牧赤壁),白露为霜,清流见底,五色交辉,长风破浪会有时,自将磨洗认前朝,铜雀春深锁二乔,(5)八百里分麾下炙,_,_。
(辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之)(6)请将杜甫望岳中适合填入下面对联的诗句写在横线上。
上联:
四顾八荒茫,天何其高也下联:
_,人奚足算哉(7)有些房屋取名源自古诗文,如“致远堂”出自诸葛亮诫子书中的句子“非淡泊无以明志,_”,“人境庐”出自陶渊明饮酒中的诗句“_,_”。
五十弦翻塞外声,沙场秋点兵,一览众山小,非宁静无以致远,结庐在人境,而无车马喧,2.(2022广东)默写古诗文。
(共10分。
答对一句得1分,满分不超过10分)
(1)择其善者而从之,_。
(论语)
(2)老骥伏枥,_;烈士暮年,_。
(曹操龟虽寿)(3)_,_。
无为在歧路,儿女共沾巾。
(王勃送杜少府之任蜀州),其不善者而改之,志在千里,壮心不已,海内存知己,天涯若比邻,(4)四面边声连角起,千嶂里,_。
(范仲淹渔家傲秋思)(5)作亭者谁?
山之僧智仙也。
_?
_。
(欧阳修醉翁亭记)(6)诗人常在诗词中借明月表达对亲友的思念。
如李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄用“_,_”表达对友人的挂念;苏轼的水调歌头(明月几时有)用“_,_”寄托对亲人的思念和祝愿。
长烟落日孤城闭,名之者谁,太守自谓也,我寄愁心与明月,随君直到夜郎西,但愿人长久,千里共婵娟,备考策略,1.题型分析及解题技巧广东省中考古诗文默写的形式主要有以下两类:
(1)直接默写类。
直接默写是给出诗歌名和作者,要求学生直接默写整首诗或将诗歌补充完整。
这种形式的默写重识记,重背诵。
【例】(2023广东)蒹葭苍苍,_。
(诗经),
(2)理解性默写。
这种形式要求学生能在识记的同时,充分理解内容,把默写变成一种对理解能力的训练。
【例】(2022广东)诗人常在诗词中借明月表达对亲友的思念。
如李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄用“_,_”表达对友人的挂念;苏轼的水调歌头(明月几时有)用“_,_”寄托对亲人的思念和祝愿。
这是目前体现出题难度梯度的一种默写题型,它紧跟课文,牢牢抓住重点,针对性较强。
复习时要加强理解性记忆,囫囵吞枣、死记硬背则是大忌。
2.失误分析
(1)基本汉字写错。
默写中出现错字的现象是最多的:
汉字书写或多一笔,或少一笔,或写错偏旁,或写错结构,不一而足。
【例】直挂云帆济沧(苍)海。
(括号中的字是误字)
(2)因字音相同或相近而错。
【例】折戟沉沙铁未销(消),自将磨洗认前朝。
(括号中的字是误字)(3)因字形相近而错。
【例】单车欲问边,属国过居延(廷)。
(括号中的字是误字),(4)因词义相近,理解不正确而错。
【例】烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近(进)酒家。
(括号中的字是误字)(5)因习惯语序、词语干扰而错。
【例】有约不来过夜半(半夜),闲敲棋子落灯花。
(括号中的词是误词)有不少名句的语句顺序即使颠倒,意思也不会发生改变。
也正是这个原因,一部分学生往往只是观其大略,不求甚解,导致把语句的顺序颠倒,白白丢了分数。
(6)因其他诗句中有相同字眼干扰使诗句混乱。
【例】不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层(只缘身在此山中)。
(括号中的句子是误句)(7)因对诗歌的理解不准确,而在理解性默写中出错。
【例】苏轼的水调歌头明月几时有中表现作者感悟人生哲理的词句是:
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全(但愿人长久,千里共婵娟)。
(括号中的句子是误句)(8)因不理解诗中通假字的运用而错。
【例】学诗谩(漫)有惊人句。
3.高分策略
(1)制订计划,每天坚持背诵,做到一一“熟背”,切忌偷懒押题。
(2)要在理解内容的基础上进行背诵,切忌死记硬背。
第一,要对诗歌的整体内容、诗人的写作意图有大体的把握,这样可避免张冠李戴。
第二,理解每一句诗或文言文名句的内容,既有利于快速背诵,又能避免写错别字。
(3)在“熟背”的基础上“写对”,除了多记,还要多写。
默写评分标准非常严格,错、漏、多字均算错,有错则该句不得分。
(4)善于联想,分类积累。
看到篇目,就该想到里面的名句。
如:
看到过零丁洋就能想起“人生自古谁无死?
留取丹心照汗青”。
看到名句,就能联想到和它意思或思想相近或相反的名句。
总之,古诗文默写要做到“首首过关,句句过关,字字过关”。
复习擂台,1观沧海曹操
(1)把观沧海默写完整。
东临碣石,以观沧海。
_,_。
树木丛生,百草丰茂。
_,_。
_,_;_,_。
幸甚至哉,歌以咏志。
七年级上册,一、新课标古诗词40首,水何澹澹,山岛竦峙,秋风萧瑟,洪波涌起,日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里,
(2)诗中虽是描写沧海秋天的典型环境,却无半点萧瑟凄凉的悲秋意绪的诗句是:
_,_。
秋风萧瑟,洪波涌起,2闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白
(1)默写整首诗。
_,_。
_,_。
(2)诗中运用拟人手法,把明月人格化,正面写诗人的愁绪,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的诗句是:
_,_。
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪,我寄愁心与明月,随君直到夜郎西,我寄愁心与明月,随君直到夜郎西,3次北固山下王湾
(1)默写整首诗。
_,_。
_,_。
_,_。
_?
_。
(2)王湾次北固山下中,蕴含新事物从旧事物中孕育并将取代旧事物的哲理的诗句是:
_,_。
客路青山外,行舟绿水前,潮平两岸阔,风正一帆悬,海日生残夜,江春入旧年,乡书何处达,归雁洛阳边,海日生残夜,江春入旧年,4天净沙秋思马致远
(1)默写整首曲。
_,_,_。
_,_。
(2)这首小令中直抒胸臆,点明主题,道出天涯游子之悲的句子是:
_,_。
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯,夕阳西下,断肠人在天涯,5夜雨寄北李商隐
(1)默写整首诗。
_,_。
_,_。
(2)诗中以想象日后会晤的欢愉来衬托今夜客居的寂寞,把思念深情转化为重聚希冀的诗句是:
_,_。
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池,何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时,何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时,6木兰诗乐府诗集
(1)把木兰诗默写完整。
唧唧复唧唧,木兰当户织。
不闻机杼声,唯闻女叹息。
问女何所思,问女何所忆。
女亦无所思,女亦无所忆。
昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。
阿爷无大儿,木兰无长兄,_,_。
东市买骏马,_,_,,七年级下册,愿为市鞍马,从此替爷征,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,_。
旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,_。
_,_。
_,_。
_,_。
归来见天子,天子坐明堂。
_,_。
可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
但闻黄河流水鸣溅溅,但闻燕山胡骑鸣啾啾,万里赴戎机,关山度若飞,朔气传金柝,寒光照铁衣,将军百战死,壮士十年归,策勋十二转,赏赐百千强,爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门,坐我西阁床。
脱我战时袍,著我旧时裳。
_,_。
出门看火伴,火伴皆惊忙:
同行十二年,不知木兰是女郎。
_,_;_,_?
(2)木兰诗中运用互文的修辞手法表现战争旷日持久、战斗激烈悲壮的诗句是:
_,_。
当窗理云鬓,对镜帖花黄,雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离,双兔傍地走,安能辨我是雄雌,将军百战死,壮士十年归,7登幽州台歌陈子昂
(1)默写整首诗。
_,_。
_,_!
(2)诗人俯仰古今,倾吐生不逢时、怀才不遇的满腔忧愤之情的诗句是:
_,_。
(3)登幽州台歌中,抒发诗人陈子昂独立于悠悠天地间的孤独寂寞之情的诗句是:
_,_!
前不见古人,后不见来者,念天地之悠悠,独怆然而涕下,前不见古人,后不见来者,念天地之悠悠,独怆然而涕下,8望岳杜甫
(1)默写整首诗。
_?
_。
_,_。
_,_。
_,_。
(2)诗中表现诗人想象登上泰山之巅,抒发豪情壮志的诗句是:
_,_。
岱宗夫如何,齐鲁青未了,造化钟神秀,阴阳割昏晓,荡胸生曾云,决眦入归鸟,会当凌绝顶,一览众山小,会当凌绝顶,一览众山小,9登飞来峰王安石
(1)默写整首诗。
_,_。
_,_。
(2)诗中表现诗人抱负远大、满怀豪情、凌云壮志的诗句是:
_,_。
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升,不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层,不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层,10游山西村陆游
(1)默写整首诗。
_,_。
_,_。
_,_。
_,_。
(2)学习过程常如陆游在游山西村中所说“_”,只有锲而不舍,才能达到“_”的新境界。
(3)诗中反映农村生活热闹、民风淳朴的诗句是:
_,_。
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚,山重水复疑无路,柳暗花明又一村,箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存,从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门,山重水复疑无路,柳暗花明又一村,箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存,11己亥杂诗(其五)龚自珍
(1)默写整首诗。
_,_。
_,_。
(2)诗中将比喻融入议论、表明心志的诗句是:
_,_。
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯,落红不是无情物,化作春泥更护花,落红不是无情物,化作春泥更护花,12泊秦淮杜牧
(1)默写整首诗。
_,_。
_,_。
(2)诗中贴切传神地勾画出秦淮河两岸朦胧、淡雅的景象的诗句是:
_,_。
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家,商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花,烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家,13黄鹤楼崔颢
(1)默写整首诗。
_,_。
_,_。
_,_。
_?
_。
八年级上册,昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼,黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠,晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲,日暮乡关何处是,烟波江上使人愁,
(2)诗中表达了作者思乡之情的诗句是:
_?
_。
(3)诗中描写了诗人站在黄鹤楼上看到的景象的诗句是:
_,_。
日暮乡关何处是,烟波江上使人愁,晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲,14使至塞上王维
(1)默写整首诗。
_,_。
_,_。
_,_。
_,_。
(2)诗中描写边塞奇特壮美的景色的千古名句是:
_,_。
单车欲问边,属国过居延,征蓬出汉塞,归雁入胡天,大漠孤烟直,长河落日圆,萧关逢候骑,都护在燕然,大漠孤烟直,长河落日圆,15钱塘湖春行白居易
(1)默写整首诗。
_,_。
_,_。
_,_。
_,_。
(2)诗中用动态美表现充满活力的春景图的诗句是:
_,_。
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低,几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥,乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄,最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤,几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥,16饮酒(其五)陶渊明
(1)把饮酒(其五)默写完整。
结庐在人境,而无车马喧。
_?
_。
_,_。
_,_。
_,_。
(2)陶渊明饮酒(其五)中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的诗句是:
_?
_。
问君何能尔,心远地自偏,采菊东篱下,悠然见南山,山气日夕佳,飞鸟相与还,此中有真意,欲辨已忘言,问君何能尔,心远地自偏,17春望杜甫
(1)默写整首诗。
_,_。
_,_。
_,_。
_,_。
(2)诗中写国都沦陷,山河依旧,春天来临却杂草丛生的诗句是:
_,_。
国破山河在,城春草木深,感时花溅泪,恨别鸟惊心,烽火连三月,家书抵万金,白头搔更短,浑欲不胜簪,国破山河在,城春草木深,18雁门太守行李贺
(1)默写整首诗。
_,_。
_,_。
_,_。
_,_。
(2)雁门太守行中,从听觉和视觉的角度描写惊心动魄的战斗场面的诗句是:
_,_。
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开,角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫,半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起,报君黄金台上意,提携玉龙为君死,角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫,19赤壁杜牧
(1)默写整首诗。
_,_。
_,_。
(2)作者抒发感慨、托物咏史、借古讽今的诗句是:
_,_。
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝,东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔,东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔,20渔家傲(天接云涛连晓雾)李清照
(1)默写整首词。
_,_。
_,_,_。
_,_。
_。
_,_!
(2)词人表白自己在人生道路上日暮途远,茫然不知所措,有怀才不遇之感的句子是:
_,_。
天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞,仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处,我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句,九万里风鹏正举,风休住,蓬舟吹取三山去,我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句,21浣溪沙(一曲新词酒一杯)晏殊
(1)默写整首词。
_,_。
_?
_,_。
_。
(2)浣溪沙中“_,_”两句寄托了词人对时光流转的感叹,对仗工整,宛若天成。
一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台,夕阳西下几时回,无可奈何花落去,似曾相识燕归来,小园香径独徘徊,无可奈何花落去,似曾相识燕归来,22关雎诗经
(1)把关雎默写完整。
_,_。
_,_。
参差荇菜,左右流之。
窈窕淑女,寤寐求之。
_,_。
悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。
窈窕淑女,琴瑟友之。
_,_。
窈窕淑女,钟鼓乐之。
八年级下册,关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑,求之不得,寤寐思服,参差荇菜,左右芼之,
(2)关雎中,从听觉的角度表现河岸鸟鸣的美好场景的诗句是:
_,_。
关关雎鸠,在河之洲,23蒹葭诗经
(1)把蒹葭默写完整。
蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
_,_。
溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。
所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,_。
_,_。
蒹葭采采,白露未已。
所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。
溯游从之,宛在水中沚。
溯洄从之,道阻且长,道阻且跻,溯游从之,宛在水中坻,
(2)“_,_。
_,_”用露珠化为白霜来表现恋人间的朦胧之美,刻画出了可望而不可即的美好意境。
蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方,24送杜少府之任蜀州王勃
(1)把送杜少府之任蜀州默写完整。
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
_,_。
_,_。
(2)诗中表明不要因为离别而伤感的诗句是:
_,_。
海内存知己,天涯若比邻,无为在歧路,儿女共沾巾,无为在歧路,儿女共沾巾,25茅屋为秋风所破歌杜甫
(1)把茅屋为秋风所破歌默写完整。
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊,_,_。
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。
_,_。
床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳,布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂,_,_!
风雨不动安如山。
呜呼!
_,_!
(2)诗中表现诗人忧国忧民情怀的诗句是:
_,_!
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足,安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,26卖炭翁白居易
(1)默写整首诗。
_,_。
_,_。
_?
_。
_,_。
_,_。
_,_。
卖炭翁,伐薪烧炭南山中,满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑,卖炭得钱何所营,身上衣裳口中食,可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒,夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙,牛困人饥日已高,市南门外泥中歇,_?
_。
_,_。
_,_,_。
_,_。
(2)揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心情的诗句是:
_,_。
翩翩两骑来是谁,黄衣使者白衫儿,手把文书口称敕,回车叱牛牵向北,一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得,半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直,可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒,九年级上册,27行路难(其一)李白
(1)把行路难(其一)默写完整。
金樽清酒斗十千,_。
停杯投箸不能食,_。
_,将登太行雪满山。
_,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,_,_?
_,_。
玉盘珍羞直万钱,拔剑四顾心茫然,欲渡黄河冰塞川,闲来垂钓碧溪上,多歧路,今安在,长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,
(2)诗中运用典故,以姜子牙、伊尹自比,含蓄地表达诗人渴望得到朝廷重用的诗句是:
_,_。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边,28酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡
(1)把酬乐天扬州初逢席上见赠默写完整。
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
_,_。
_,_。
_,_。
(2)诗中表达诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸怀,蕴含新事物必将取代旧事物的深刻哲理的千古名句是:
_,_。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人,沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春,今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神,沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春,29水调歌头(明月几时有)苏轼
(1)把水调歌头默写完整。
明月几时有?
把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
我欲乘风归去,_,_。
_,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?
_,_,此事古难全。
_,_。
又恐琼楼玉宇,高处不胜寒,起舞弄清影,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,但愿人长久,千里共婵娟,
(2)词中集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的句子是:
_,_。
但愿人长久,千里共婵娟,30无题李商隐
(1)默写整首诗。
_,_。
_,_。
_,_。
_,_。
(2)诗中原指对爱情忠贞,现用来形容对事业鞠躬尽瘁、死而后已的诗句是:
_,_。
相见时难别亦难,东风无力百花残,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒,蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,31渔家傲秋思范仲淹
(1)默写整首词。
_,_。
_,_,_。
_,_。
_,_,_。
(2)词中把思乡、报国之情交织互现的千古名句是:
_,_。
九年级下册,塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意,四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭,浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪,浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,32江城子密州出猎苏轼
(1)把江城子密州出猎默写完整。
老夫聊发少年狂,左牵黄,_,_,千骑卷平冈。
为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
_,_!
_,_?
_,_,_。
(2)词中抒发作者渴望杀敌卫国、戍守边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的句子是:
_,_,_。
右擎苍,锦帽貂裘,鬓微霜,又何妨,持节云中,何日遣冯唐,会挽雕弓如满月,西北望,射天狼,会挽雕弓如满月,西北望,射天狼,33破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾
(1)默写整首词。
_,_。
_,_,_。
_,_。
_,_。
_!
(2)词中表现作者渴望收复中原、建立功名的句子是:
_,_。
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营,八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵,马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊,了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生,了却君王天下事,赢得生前身后名,34满江红(小住京华)秋瑾
(1)默写整首词。
_,_。
_,_。
_,_。
_,_!
_,_,_,_。
_,_。
_?
_。
_?
_!
小住京华,早又是中秋佳节,为篱下黄花开遍,秋容如拭,四面歌残终破楚,八年风味徒思浙,苦将侬强派作蛾眉,殊未屑,身不得,男儿列,心却比,男儿烈,算平生肝胆,因人常热,俗子胸襟谁识我,英雄末路当磨折,莽红尘何处觅知音,青衫湿,
(2)引用典故,抒发了词人知音难觅,不禁潸然泪下的苦闷心情的诗句是:
_?
_!
莽红尘何处觅知音,青衫湿,35十五从军征
(1)默写整首诗。
_,_。
_:
“_?
”“_,_。
”_,_。
_,_。
_,_。
_,_。
_,_。
十五从军征,八十始得归,道逢乡里人,家中有阿谁,遥望是君家,松柏冢累累,兔从狗窦入,雉从梁上飞,中庭生旅谷,井上生旅葵,舂谷持作饭,采葵持作羹,羹饭一时熟,不知饴阿谁,出门东向看,泪落沾我衣,
(2)诗中突出“从军征”时间之久,暴露封建社会不合理的兵役制度的句子是:
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十五从军征,八十始得归,36白雪歌送武判官归京岑参
(1)把白雪歌送武判官归京默写完整。
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散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪,忽如一夜春风来,千树万树梨花开,_,_。
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
_,_。
轮台东门送君去,去时雪满天山路。
_,_。
(2)诗中与李白的“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”意境相似的诗句是:
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瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝,纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻,山回路转不见君,雪上空留马行处,山回路转不见君,雪上空留马行处,37南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾
(1)默写整首词。
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(2)词中赞扬孙权年少有为,不畏强敌的句子是:
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何处望神州,满眼风光北固楼,千古兴亡多少事,悠悠,不尽长江滚滚流,年少万兜鍪,坐断东南战未休,天下英雄谁敌手,曹刘,生子当如孙仲谋,年少万兜鍪,坐断东南战未休,38过零丁洋文天祥
(1)把过零丁洋默写完整。
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
_,_。
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(2)诗中阐释了诗人以死明志、忠心报国、名留青史的英雄气节的诗句是:
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惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁,人生自古谁无死,留取丹心照汗青,人生自古谁无死,留取丹心照汗青,39山坡羊潼关怀古张养浩
(1)把山坡羊潼关怀古默写完整。
峰峦如聚,波涛如怒,_。
望西都,_。
伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。
_,_;_,_。
(2)曲中揭示出历史是不断发展变化的,任何强大的封建王朝也避免不了最终走向灭亡的命运的句子是:
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山河表里潼关路,意踌躇,兴,百姓苦,亡,百姓苦,伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土,40相见欢李煜
(1)默写整首词。
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_,_,_,_。
(2)词中悲叹作者孤独、寂寞的句子是:
_,_。
_。
新课标独有,无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋,剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头,无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋,(3)词中以丝的千头万绪来比喻离愁的纷乱难解的句子是:
_,_,_,_。
剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头,二、新课标文言文22篇,1论语十二章论语
(1)子曰:
“_,_?
_,_?
_,不亦君子乎?
”(学而)
(2)曾子曰:
“吾日三省吾身:
_?
_?
传不习乎?
”(学而),七年级上册,学而时习之,不亦说乎,有朋自远方来,不亦乐乎,人不知而不愠,为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎,(3)子曰:
“_,可以为师矣。
”(为政)(4)子曰:
“_,思而不学则殆。
”(为政)(5)子曰:
“_,好之者不如乐之者。
”(雍也)(6)子曰:
“三人行,必有我师焉。
_,_。
”(述而)(7)子在川上曰:
“_,不舍昼夜。
”(子罕)(8)子曰:
“三军可夺帅也,_。
”(子罕),温故而知新,学而不思则罔,知之者不如好之者,择其善者而从之,其不善者而改之,逝者如斯夫,匹夫不可夺志也,(9)子夏曰:
“_,切问而近思,仁在其中矣。
”(子张)(10)当别人不了解甚至误解自己时,我们可采取孔子在论语十二章中阐述的正确态度:
“_,_?
”,博学而笃志,人不知而不愠,不亦君子乎,2陋室铭刘禹锡
(1)_,_。
可以调素琴,阅金经。
(2)南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
?
(3)文中点明全文主旨的句子是:
_,_。
七年级下册,谈笑有鸿儒,往来无白丁,斯是陋室,惟吾德馨,3爱莲说周敦颐
(1)予独爱_,_。
(2)中通外直,_,_,亭亭净植,_。
(3)文中作者揭露追求荣华富贵的世风的句子是:
_,_。
莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,不蔓不枝,香远益清,可远观而不可亵玩焉,牡丹之爱,宜乎众矣,4三峡郦道元
(1)自三峡七百里中,_,_。
_,_,自非亭午夜分,不见曦月。
(2)有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,_,_。
八年级上册,两岸连山,略无阙处,重岩叠嶂,隐天蔽日,虽乘奔御风,不以疾也,(3)春冬之时,则_,_,绝多生怪柏,_,_,_,_。
(4)文中从侧面烘托出三峡山势险峻的句子是:
_,_。
素湍绿潭,回清倒影,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味,自非亭午夜分,不见曦月,5答谢中书书陶弘景
(1)两岸石壁,五色交辉。
_,_。
(2)_,_;_,_。
实是欲界之仙都。
(3)答谢中书书中,运用仰观、俯察两种视角,写白云、高山、流水三重风物的对偶句是:
_,_。
青林翠竹,四时俱备,晓雾将歇,猿鸟乱鸣,夕日欲颓,沉鳞竞跃,高峰入云,清流见底,6记承天寺夜游苏轼
(1)怀民亦未寝,相与步于中庭。
_,_,_。
(2)何夜无月?
何处无竹柏?
。
(3)记承天寺夜游中表露作者复杂而又旷达的心境的句子是:
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_。
庭下如积水空明,水中藻、
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