部编版语文一上《明天要远足》课件.ppt

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99明天要明天要远足远足RR一年级上册一年级上册mntinyoyunzmntinyoyunz同学们，猜一猜，“远足”是什么意思？

远足，是一远足，是一种种长途步行运动长途步行运动。

如果明天就要远足，你会是怎样的心情呢？

期盼期盼期盼期盼兴奋兴奋兴奋兴奋紧张紧张紧张紧张作家名片：

方素珍，中国台湾资深儿童文学作家。

台湾儿童文学的代表人物之一。

作者简介作者简介主要作品：

代表作我有友情要出租祝你生日快乐明天要远足等。

睡shushu那nn自由读课文，读准字音，读通句子。

自由读课文，读准字音，读通句子。

海hihi真zhnzhn老lolo师shsh吗mmtntn同什shnshn才cici亮linlin才海同师亮吗真那睡老什用“”给加色的字选择正确的读音。

用“”给加色的字选择正确的读音。

睡睡不着（不着（shushishushi）真真的（的（zhnzhnzhnzhn）老老师师（shsshs）什什么（么（shnshnshnshn）这首小诗的题目是明这首小诗的题目是明天要远足，明天就要远足天要远足，明天就要远足了，作者在想些什么？

此时了，作者在想些什么？

此时的心情是怎样的？

的心情是怎样的？

课文学习课文学习唉睡不着。

ishuishubbzhzhoo因为明天就要远足，心情格外的兴奋因为明天就要远足，心情格外的兴奋与激动，所以怎么也睡不着。

这儿的破折与激动，所以怎么也睡不着。

这儿的破折号表示声音的延长，形象地表现了作者睡号表示声音的延长，形象地表现了作者睡不着样子。

不着样子。

睡不着的时候主人公在想些什么呢？

睡不着的时候主人公在想些什么呢？

那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？

nnddffnndehdehiizhzhndexindexinnlloshoshshushudedennmedumeduzhzhnnyynsnsmm作者在想老师讲作者在想老师讲的那地方的海洋，表的那地方的海洋，表达出了想看到多种颜达出了想看到多种颜色的海的愿望。

色的海的愿望。

多种颜色的海多种颜色的海那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？

nnddffnndeydeynnzhzhndexindexinnttnnxuxushushudedennmejimejibbiriruruurunmnm她又想到了那儿她又想到了那儿的白云是不是真的像的白云是不是真的像同学说的那么洁白柔同学说的那么洁白柔软，进一步表达了主软，进一步表达了主人公对远足的渴望。

人公对远足的渴望。

洁白柔软的云洁白柔软的云ffnnuullififnnuuqq翻过来，翻过去,唉到底什么时候，才天亮呢？

iiddododshshnmeshnmeshhouhouccitiitinlinlinnnene更多教学资源微信jxzy888666从“到底”“才”这些词语中可以体从“到底”“才”这些词语中可以体会到主人公是多么想天快些亮，表现出对会到主人公是多么想天快些亮，表现出对远足的期待。

远足的期待。

从这一节中可以体会到主人公怎样的心情？

从这一节中可以体会到主人公怎样的心情？

你有过这样你有过这样的心情吗？

和同的心情吗？

和同学说一说。

学说一说。

你有过这样你有过这样的心情吗？

和同的心情吗？

和同学说一说。

学说一说。

更多教学资源微信jxzy888666拓展延伸拓展延伸同学们，假如明同学们，假如明天我们也可以远足了天我们也可以远足了，你们又会因为什么，你们又会因为什么而睡不着觉呢？

而睡不着觉呢？

翻过来，翻过来，唉唉睡不着。

睡不着。

_，_，_？

翻过去，翻过去，唉唉睡不着。

睡不着。

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板书设计板书设计明天要远足多种颜色吗洁白柔软吗什么时候亮充满期待11、正确、流利、有感情地朗读课文。

、正确、流利、有感情地朗读课文。

体会小主人公期待的心情。

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22、默写生字词。

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课后作业课后作业才同明学同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？

现在同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？

现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！

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