部编本二年级语文下册《第课“贝”的故事》.ppt

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第一课时3.“贝”的故事第一课时（11）流、泪、河、江）流、泪、河、江（22）说、话、记、读）说、话、记、读（33）树、杨、李、林）树、杨、李、林（44）购、货、赠、赚）购、货、赠、赚自学课文自学课文请同学们自由读课文，完成以下要求：

请同学们自由读课文，完成以下要求：

（1）

（1）借助拼音认识文中的生字。

借助拼音认识文中的生字。

（2）

（2）有困难的生字多读几遍，有困难的句子多有困难的生字多读几遍，有困难的句子多读几遍。

读几遍。

（3）（3）有不认识的生字圈出来。

有不认识的生字圈出来。

（4）（4）了解课文主要讲了什么内容。

了解课文主要讲了什么内容。

认真读课文，想想课文讲认真读课文，想想课文讲了什么内容？

了什么内容？

11、用你喜欢的符号标出本课生字、用你喜欢的符号标出本课生字22、小组内把带拼音的生字，读一、小组内把带拼音的生字，读一读。

读。

jilipio甲骨类漂zhnshpnsu珍饰品随ysnbci易损币财zhunpiupn赚赔购贫AA珍、饰、赚珍、饰、赚都是翘舌音。

都是翘舌音。

BB随、损、财随、损、财都是平舌音。

都是平舌音。

CC品、贫品、贫都是前鼻音。

都是前鼻音。

DD漂漂是多音字是多音字pio（）漂漂pio（）甲骨类漂珍饰品随易损币财赚赔购贫贵骨甲佩珍饰钱戴购贵品购偏贫买财读一读，看谁读得准读一读，看谁读得准甲骨文、饰品、佩戴甲骨文、饰品、佩戴随身、购买、偏旁珍随身、购买、偏旁珍贵贵甲骨文甲骨文贝类贝类漂亮珍贵漂亮珍贵饰品随身携带有关饰品随身携带有关容易损坏钱币钱财容易损坏钱币钱财贝壳贝壳样子可以样子可以“甲骨文”古代刻在甲和龟兽骨上的文字在现的字就是甲汉从骨文演下的变来。

说说课文主要讲了什么？

说说课文主要讲了什么？

主要讲了“贝”的由来，以及由主要讲了“贝”的由来，以及由贝组成的字都与钱财有关。

贝组成的字都与钱财有关。

贝钱财壳甲骨坏币与关贵珍zhngu币钱qinb作业作业1、扩词。

、扩词。

珍珍（）（）币币（）（）财财（）（）赔赔（）（）贫贫（）（）购购（）（）第一课时3.“贝”的故事第二课时甲骨文甲骨文贝类贝类漂亮珍贵漂亮珍贵饰品随身携带有关饰品随身携带有关容易损坏钱币钱财容易损坏钱币钱财贝壳贝壳样子可以样子可以再读课文再读课文1.1.默读课文标出自然段序号，想默读课文标出自然段序号，想想每个自然段分别讲了什么。

想每个自然段分别讲了什么。

（11）第一自然段贝壳是什么？

它是什么）第一自然段贝壳是什么？

它是什么样子的？

在甲骨文中？

贝字的样子像什么？

样子的？

在甲骨文中？

贝字的样子像什么？

（贝字的起源）（贝字的起源）（22）第二自然段贝壳有什么特点在古代）第二自然段贝壳有什么特点在古代人们把它用作什么？

人们把它用作什么？

除了珍贵漂亮贝壳还除了珍贵漂亮贝壳还有什么特点？

它在古代有什么用途？

有什么特点？

它在古代有什么用途？

“品、佩戴”饰品，是用装饰来饰的物品佩戴，指戴；佩插挂用贝字作偏旁的字大多与钱财有关，书上例用贝字作偏旁的字大多与钱财有关，书上例举了一些例子。

举了一些例子。

赚、赔、购、贫、货赚、赔、购、贫、货除了书上列举贝字旁的字，你还知道哪些其她贝字旁的字吗？

（请同学们让字典帮忙）细读课文细读课文11、再读课文，用横线勾出贝字的由来。

、再读课文，用横线勾出贝字的由来。

22、精读细读，用波浪线勾画出贝的作用及、精读细读，用波浪线勾画出贝的作用及特点。

特点。

33、讲一讲贝的故事。

、讲一讲贝的故事。

拓展延伸：

11、根据“贝”的故事，说说你还知道哪些、根据“贝”的故事，说说你还知道哪些字的由来。

字的由来。

22、猜一猜：

我还知道哪些字与什么有关。

、猜一猜：

我还知道哪些字与什么有关。

如：

如：

（1）

（1）铜镜与什么有关？

铜镜与什么有关？

（2）

（2）珠宝与什么有关？

珠宝与什么有关？

1.1.将“贝”的故事讲给家人听。

将“贝”的故事讲给家人听。

2.2.观察生活中的字，看看你知道哪观察生活中的字，看看你知道哪些字的由来。

些字的由来。

3.3.再找一些汉字的故事来读一读再找一些汉字的故事来读一读。