春优质课件.ppt
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自主预习:
自主预习:
1.以以踏春踏春为题讨论写景的文章的写为题讨论写景的文章的写法。
法。
2.熟读熟读春春并解决生字词。
并解决生字词。
3.作者简介。
作者简介。
读准字音:
朗朗润润钻钻出出嫩嫩绿绿眨眨眼眼酝酿酝酿鸟鸟巢巢宛宛转转蓑蓑衣衣稀稀疏疏抖抖擞擞精神精神lnglngzunzunnnnnzhzhyynninningngchchoownwnsusushshsusu散散sn散文散文sn分散分散晕晕yn头晕头晕yn黄晕黄晕和和h应和应和h和平和平hu和面和面hu洗两和洗两和薄薄bo厚薄厚薄b薄荷薄荷b薄弱薄弱辨识下列多音字:
水水涨涨起来了起来了他他涨涨红了脸红了脸迷迷藏藏宝宝藏藏似似的的相相似似zhngzhngzhzhngngccngngzzngngshshss辨析形似字的字音及字型辨析形似字的字音及字型nn嫩嫩嫩嫩的嫩嫩的懒懒ln懒散懒散眨眨zh眨眼眨眼泛泛fn泛滥泛滥贬贬bin贬值贬值嘹嘹lio嘹亮嘹亮缭缭lio缭乱缭乱燎燎lio星火燎原星火燎原趟趟tng赶趟儿赶趟儿躺躺tng躺下躺下淌淌tng流淌流淌烘烘hng烘托烘托哄哄hng哄骗哄骗洪洪hng洪水洪水拱拱gng拱手拱手薄薄b薄弱薄弱簿簿b练习簿练习簿蓑蓑su蓑衣蓑衣衰衰shui衰老衰老哀哀i悲哀悲哀词语注释词语注释【朗润朗润】lngrn:
明朗润泽。
:
明朗润泽。
【酝酿酝酿】ynning:
原意是造酒,这里是说各种气息在空气里,:
原意是造酒,这里是说各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓。
像发酵似的,越来越浓。
【卖弄卖弄】minng:
炫耀。
:
炫耀。
【宛转宛转】wnzhun:
同:
同“婉转婉转”。
形容声音圆润柔媚。
形容声音圆润柔媚。
【嘹亮嘹亮】lioling:
声音圆润而响亮:
声音圆润而响亮【黄晕黄晕】hungyn:
昏黄不明亮。
晕,太阳或月亮周围的光圈,:
昏黄不明亮。
晕,太阳或月亮周围的光圈,也指光影或色彩周围模糊的部分。
也指光影或色彩周围模糊的部分。
【烘托烘托】hngtu:
中国画的一种方法,从旁边或周围涂抹淡:
中国画的一种方法,从旁边或周围涂抹淡墨或者浅的颜色,使画的主要部分更鲜明,更突出。
哲理诗墨或者浅的颜色,使画的主要部分更鲜明,更突出。
哲理诗“衬托衬托”的意思。
的意思。
【静默静默】jngm:
寂静;没有声音。
肃立不作声。
:
寂静;没有声音。
肃立不作声。
【舒活舒活】shhu:
舒展,活动。
:
舒展,活动。
【欣欣然欣欣然】xnxnrn:
欢欢喜喜的样子。
:
欢欢喜喜的样子。
【繁花嫩叶繁花嫩叶】fnhunny:
花朵繁茂叶子鲜嫩,形容美好的:
花朵繁茂叶子鲜嫩,形容美好的春色。
繁花:
花朵繁茂。
各种各样的花。
春色。
繁花:
花朵繁茂。
各种各样的花。
【呼朋引伴呼朋引伴】hpngynbn:
呼唤朋友,招引同伴。
:
呼唤朋友,招引同伴。
【抖擞精神抖擞精神】dusujngshn:
振作起精神来。
:
振作起精神来。
【花枝招展花枝招展】huzhzhozhn:
比喻姿态优美。
招展,迎风摆动。
:
比喻姿态优美。
招展,迎风摆动。
【赶趟儿赶趟儿】gntngr:
原意是赶得上,这里的意思是各种果树争先:
原意是赶得上,这里的意思是各种果树争先恐后地开花。
恐后地开花。
【落地落地】lud:
这里指婴儿生下来。
:
这里指婴儿生下来。
【一年之计在于春一年之计在于春】yninzhjziychn:
古谚。
一年的打算在春:
古谚。
一年的打算在春天。
意思是,春是一年的开始,一年的计划要在春天及早考虑、安排。
天。
意思是,春是一年的开始,一年的计划要在春天及早考虑、安排。
古谚中还有古谚中还有一天之计在于晨一天之计在于晨和和一生之计在于勤一生之计在于勤的说法。
的说法。
【吹面不寒杨柳风吹面不寒杨柳风】chuminbhnynglifng:
“古木阴中系短古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒扬柳风篷,杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒扬柳风”是南宋志是南宋志南和尚南和尚绝句绝句中的诗句。
意思是,春风吹到脸上,不觉得寒冷。
杏中的诗句。
意思是,春风吹到脸上,不觉得寒冷。
杏花雨:
杏花开放时节的雨,即春雨。
杨柳风,指春风。
杨柳发绿的时花雨:
杏花开放时节的雨,即春雨。
杨柳风,指春风。
杨柳发绿的时候,春风吹拂,枝条飘动,是人格外感到风的柔和,所以说候,春风吹拂,枝条飘动,是人格外感到风的柔和,所以说杨柳风杨柳风。
词语注释词语注释朱自清朱自清(1898-1948),(1898-1948),字佩弦,现代字佩弦,现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士。
著名的散文家、诗人、学者、民主战士。
19201920年毕业于北京大学哲学系。
在年毕业于北京大学哲学系。
在大学读书后期,受五四运动影响,开始大学读书后期,受五四运动影响,开始写新诗。
写新诗。
19251925年任清华大学教授年任清华大学教授,后,后从事散文创作。
从事散文创作。
朱自清是一个很有骨气的人,他的朱自清是一个很有骨气的人,他的一些诗和散文表现了对黑暗现实的不满,一些诗和散文表现了对黑暗现实的不满,对光明未来的期待。
他的散文秀丽朴素、对光明未来的期待。
他的散文秀丽朴素、真挚质朴、独树一帜,真挚质朴、独树一帜,“建立了一种纯建立了一种纯正朴实的新鲜作风正朴实的新鲜作风”。
代表作有:
春、荷塘月色、代表作有:
春、荷塘月色、背影、绿等背影、绿等。
本文大概写于本文大概写于1928-19371928-1937年间。
年间。
朱自清周末作业布置:
周末作业布置:
一一.准备硬面抄作文本准备硬面抄作文本11个。
个。
二二.准备准备新华字典新华字典成人版(非小学生版)成人版(非小学生版)三三.背诵背诵春春全文,并由家长监督、签字过全文,并由家长监督、签字过关。
关。
四四.在家长指导下,完成在家长指导下,完成这就是我这就是我的口头的口头表达训练。
表达训练。
要求:
要求:
1.1.中心突出,展现独特的个性。
中心突出,展现独特的个性。
2.2.语言简洁流畅,不超过语言简洁流畅,不超过500500字。
字。
3.3.肢体语言自然得体。
肢体语言自然得体。
4.4.在硬面抄作文本上完成书面稿,并在硬面抄作文本上完成书面稿,并交回老师处。
交回老师处。
如何写景?
如何写景?
1、学会聚焦,抓住景物特征来写。
、学会聚焦,抓住景物特征来写。
2、把握写景顺序,写出层次。
把握写景顺序,写出层次。
3、调动五官感觉,细致观察事物。
调动五官感觉,细致观察事物。
4、恰当地运用修辞手法,、恰当地运用修辞手法,展开合理的想象展开合理的想象,增添文章色彩。
增添文章色彩。
5、做到寓情于景,情景交融。
、做到寓情于景,情景交融。
同学们,同学们,伟大的诗人雪莱说伟大的诗人雪莱说“如果冬如果冬天来了,春天还会远吗?
天来了,春天还会远吗?
”,饱受了凛冽,饱受了凛冽寒冬煎熬的人们,无不企盼春天的到来。
在寒冬煎熬的人们,无不企盼春天的到来。
在人们心目中,春天不仅是一个明媚艳丽、鸟人们心目中,春天不仅是一个明媚艳丽、鸟语花香的季节,更是有着感知和生命的歌咏语花香的季节,更是有着感知和生命的歌咏对象,古往今来许多咏春的名句广为流传。
对象,古往今来许多咏春的名句广为流传。
孟浩然的孟浩然的“春眠不觉晓春眠不觉晓”以声写春,表达以声写春,表达喜爱之情;白居易的喜爱之情;白居易的“日出江花红胜火,日出江花红胜火,春来江水绿如蓝春来江水绿如蓝”则以色写春,你还能举则以色写春,你还能举几个咏春的诗句吗?
几个咏春的诗句吗?
今天我们一起来欣赏朱自清先生的散文名篇今天我们一起来欣赏朱自清先生的散文名篇春春,在这篇富有诗情画意的语言文字中,去探访作者是怎样用在这篇富有诗情画意的语言文字中,去探访作者是怎样用他的生花妙笔为我们描绘这江南春天的。
他的生花妙笔为我们描绘这江南春天的。
11、学习写景的方法;、学习写景的方法;22、学会欣赏本文简洁明快、形象生、学会欣赏本文简洁明快、形象生动、富有表现力、感染力、节奏感动、富有表现力、感染力、节奏感的语言特色及表达技法,体悟作者的语言特色及表达技法,体悟作者清新朴实的写作风格;清新朴实的写作风格;33、诵读中感受春天跃动的活力与生、诵读中感受春天跃动的活力与生命的灵气,热爱自然,珍惜春天。
命的灵气,热爱自然,珍惜春天。
走进课文,品味春之美听范读,边听边用心去捕捉,听范读,边听边用心去捕捉,试把课文分为试把课文分为哪三个部分?
用两个字概括其段意。
哪三个部分?
用两个字概括其段意。
本文可以分成哪三个部分?
本文可以分成哪三个部分?
盼春:
第第11段段盼春。
盼春。
绘春:
第2-72-7段绘春。
描绘大地回春、万物复苏、生机勃勃、花草树木争春的景象。
赞春:
第8-108-10段赞春。
赞美春天蓬勃的生命力,强调它的“新”“”“力”“”“美”。
绘春这一部分描绘了几幅画面?
描绘了春描绘了春草草图、春图、春花花图、春图、春风风图、春图、春雨雨图、迎图、迎春春图五幅画面。
图五幅画面。
本文可以分成本文可以分成盼春盼春、绘春绘春、赞春赞春。
“盼春盼春-绘春绘春-赞春赞春”这三部分,是按怎这三部分,是按怎样的思路写的样的思路写的?
拓展探究:
拓展探究:
这三部分的顺序和作者思想感情的发展是一致的。
春天尚这三部分的顺序和作者思想感情的发展是一致的。
春天尚未来临,热切的未来临,热切的盼望盼望她的到来;待到她降临人间之后,则她的到来;待到她降临人间之后,则尽情的尽情的欣赏欣赏这美好的大地回春的景象;最后以这美好的大地回春的景象;最后以赞美赞美作结,作结,用三个比喻句颂扬春天,深化题旨。
用三个比喻句颂扬春天,深化题旨。
拓展探究:
拓展探究:
春草图、春花图、春风图、春雨图四幅图画春草图、春花图、春风图、春雨图四幅图画顺序能否调换?
为什么?
顺序能否调换?
为什么?
不能调换,作者大体是按照时间的先后顺序写的,春天不能调换,作者大体是按照时间的先后顺序写的,春天到来,最先长出的是小草,其次才是百花开放;按照生到来,最先长出的是小草,其次才是百花开放;按照生活常识,先有风,然后才有雨。
有了以上四幅图的层层活常识,先有风,然后才有雨。
有了以上四幅图的层层铺垫,春到人欢才水到渠成铺垫,春到人欢才水到渠成。
可以调换,应当先写春风,再写春雨,有了风的爱抚和雨可以调换,应当先写春风,再写春雨,有了风的爱抚和雨的滋润,草才能长势喜人,花儿才能更加繁茂,人们也才的滋润,草才能长势喜人,花儿才能更加繁茂,人们也才能更加喜爱这生机勃发的春天。
能更加喜爱这生机勃发的春天。
拓展探究:
拓展探究:
作者为什么把作者为什么把“迎春图迎春图”放在最后面写?
放在最后面写?
作者细致绘春,前面的草报春、花争春、风唱春、作者细致绘春,前面的草报春、花争春、风唱春、雨润春为人迎春做铺垫,用春的美好提醒人们雨润春为人迎春做铺垫,用春的美好提醒人们“一年之计在于春一年之计在于春”,一年的计划要早早做好安排,一年的计划要早早做好安排,告诉人们抓住人生的大好春光,奋发向上。
告诉人们抓住人生的大好春光,奋发向上。
体悟春情体悟春情。
跟读,读出节奏美。
跟读,读出节奏美。
提示朗读的基本语调:
轻盈提示朗读的基本语调:
轻盈表达春天到来的表达春天到来的欣喜欣喜的感情,用的感情,用欣喜愉欣喜愉悦悦的语调;的语调;表达作者对春天的表达作者对春天的欣赏欣赏的感情,的感情,用用轻松明快轻松明快的语调;的语调;表达对春天的表达对春天的赞美赞美,用,用高昂高昂的语调。
的语调。
朗读符号指要:
朗读符号指要:
语文朗读语文朗读符号符号.doc盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
第一段写盼春,运用什么修辞手法,表达了第一段写盼春,运用什么修辞手法,表达了第一段写盼春,运用什么修辞手法,表达了第一段写盼春,运用什么修辞手法,表达了作者什么感情作者什么感情作者什么感情作者什么感情?
“盼望着,盼望着盼望着,盼望着盼望着,盼望着盼望着,盼望着”用用用用反复反复反复反复的修辞手法,运用了反复的修辞手法,运用了反复的修辞手法,运用了反复的修辞手法,运用了反复的修辞手法,的修辞手法,的修辞手法,的修辞手法,加强加强加强加强了语气,了语气,了语气,了语气,强强强强调调调调了了了了“盼望盼望盼望盼望”,强烈表达了作,强烈表达了作,强烈表达了作,强烈表达了作者渴望春天来到的急切心情者渴望春天来到的急切心情者渴望春天来到的急切心情者渴望春天来到的急切心情“东风来了,春天的脚步东风来了,春天的脚步东风来了,春天的脚步东风来了,春天的脚步近了近了近了近了”。
把物当作人来写。
叫。
把物当作人来写。
叫。
把物当作人来写。
叫。
把物当作人来写。
叫拟人拟人拟人拟人。
生动形象地宣告春天到。
生动形象地宣告春天到。
生动形象地宣告春天到。
生动形象地宣告春天到来,表达喜春之情。
来,表达喜春之情。
来,表达喜春之情。
来,表达喜春之情。
修辞赏析答题攻略:
修辞赏析答题攻略:
1.反复反复格式:
格式:
运用反复的修辞手法,加强语气,强调了运用反复的修辞手法,加强语气,强调了(或:
强烈地表达了(或:
强烈地表达了的情感)。
的情感)。
反复:
反复:
反复是根据表达需要,有意让一个句子或词语反复是根据表达需要,有意让一个句子或词语重复出现的修辞方法。
重复出现的修辞方法。
反复的表达效果反复的表达效果:
强调,增强语气或语势。
强调,增强语气或语势。
起到反起到反复咏叹,表达强烈情感的作用。
复咏叹,表达强烈情感的作用。
反复的好处:
反复的好处:
反复的修辞手法可以使诗文的格式整齐反复的修辞手法可以使诗文的格式整齐有序,而又回环起伏,充满语言美。
有序,而又回环起伏,充满语言美。
修辞赏析答题攻略:
修辞赏析答题攻略:
2.拟人拟人格式:
格式:
运用了拟人的修辞手法,赋予什么以人的情感和运用了拟人的修辞手法,赋予什么以人的情感和动作,把什么人格化了。
生动形象地写出了什么,表达动作,把什么人格化了。
生动形象地写出了什么,表达了作者什么的感情。
了作者什么的感情。
拟人:
拟人:
拟人是指把非人类的东西加以人格化,赋于他们以人拟人是指把非人类的东西加以人格化,赋于他们以人类的思想感情、行动和语言能力。
类的思想感情、行动和语言能力。
拟人的表达效果拟人的表达效果:
把把写活了写活了,写出了事物什么的特点,写出了事物什么的特点,生生动形象动形象地表达出作者的什么地表达出作者的什么情感。
情感。
拟人的好处:
拟人的好处:
使所描写的物体使所描写的物体更活泼、更亲近读者,使文更活泼、更亲近读者,使文章更富有情趣。
章更富有情趣。
绘春绘春11.春的总轮廓春的总轮廓一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。
山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
总总起起“一切一切”这个自然段是怎么写春天的这个自然段是怎么写春天的?
这个自然段是这个自然段是宏观勾勒宏观勾勒春天。
先写春天。
先写“一切一切”画出画出春的轮廓。
用春的轮廓。
用“朗润朗润”写春山光泽;用写春山光泽;用“涨涨”写春水写春水涣涣;用涣涣;用“红红”写春日暖人。
这三个写春日暖人。
这三个“起来了起来了”照应照应“刚睡醒刚睡醒”“”“张开了眼张开了眼”。
“一切一切”这个自然段运用什么方法写景这个自然段运用什么方法写景?
有什么好处?
有什么好处?
一切一切都像都像刚睡醒刚睡醒的样子,的样子,欣欣然欣欣然张开了眼。
张开了眼。
(拟人)(拟人)山山朗润起来了,朗润起来了,水水涨起来了,涨起来了,太阳太阳的脸红起来了。
的脸红起来了。
(排比和拟人)(排比和拟人)三个三个“起来了起来了”照应照应“刚睡醒刚睡醒”,运用,运用拟拟人人句和句和排比排比句,语言简洁,却生动地写出了冬去春来、万物句,语言简洁,却生动地写出了冬去春来、万物复苏的春的轮廓。
抒发了强烈的喜悦的心情。
复苏的春的轮廓。
抒发了强烈的喜悦的心情。
修辞赏析答题攻略:
修辞赏析答题攻略:
3.排比排比格式:
格式:
运用排比的修辞手法运用排比的修辞手法,突出强调了对象的突出强调了对象的特特征,抒发了强烈的征,抒发了强烈的感情,使调理分明,节奏和谐,感情,使调理分明,节奏和谐,增强语势。
增强语势。
排比:
排比:
排比是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语排比是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法,利用意义相关气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法,利用意义相关或相近,结构相同或相似和语气相同的词组(主、谓、动、宾)或相近,结构相同或相似和语气相同的词组(主、谓、动、宾)或句子并排(三句或三句以上),段落并排(两段即可)或句子并排(三句或三句以上),段落并排(两段即可),达到达到一种加强语势的效果。
一种加强语势的效果。
排比的表达效果排比的表达效果:
语调铿锵,句式整齐,增强语势,突出情感,增加表现力。
排比的好处:
排比的好处:
使文章节奏感更强气势更强烈,强调(什么)内容或突出(什么)感情。
小草偷偷小草偷偷地从土里钻出来,地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
嫩嫩的,绿绿的。
园子里,田野里,瞧去,一大片一大园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是片满是的。
的。
坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。
风轻悄悄的,草软绵绵的。
风轻悄悄的,草软绵绵的。
作者怎样描写春草的?
作者怎样描写春草的?
用用“”“”“”写春草的写春草的情态情态;钻钻偷偷偷偷“钻钻”字用得好,字用得好,“钻钻”字表现了字表现了生命力顽强生命力顽强,写,写出了春草破土而出的出了春草破土而出的挤劲挤劲。
(抓关键词赏析)抓关键词赏析)“偷偷偷偷地地”写写出出了了不不经经意意间间,春春草草已已悄悄然然而而出出的的情情景景。
这这样样写写赋赋予予小小草草以以感感情情和和意意识识,富富有有情情趣趣,惹惹人喜爱。
人喜爱。
用用“”写春草的写春草的色泽色泽;绿绿的绿绿的用用“”写春草的写春草的质地质地;嫩嫩的嫩嫩的思思考考:
“嫩嫩嫩嫩的的,绿绿绿绿的的”本本该该在在“小小草草”前前面面,为为什么放在句末?
什么放在句末?
放在句末,单独从句子中拿出来,主要是为了放在句末,单独从句子中拿出来,主要是为了强调强调,突出小草嫩绿的特点,同时使句子生动活泼,富有生气。
突出小草嫩绿的特点,同时使句子生动活泼,富有生气。
用用“”写春草的写春草的长势长势。
一大片一大片满是的一大片一大片满是的视视觉觉写写景景写春草为什么又写写春草为什么又写“坐着,躺着,打两个滚,坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏”?
通过小孩在草上兴致勃勃的嬉戏通过小孩在草上兴致勃勃的嬉戏通过小孩在草上兴致勃勃的嬉戏通过小孩在草上兴致勃勃的嬉戏侧面衬托侧面衬托侧面衬托侧面衬托春草勃发特点。
抒发人们对春天的喜爱之情。
春草勃发特点。
抒发人们对春天的喜爱之情。
春草勃发特点。
抒发人们对春天的喜爱之情。
春草勃发特点。
抒发人们对春天的喜爱之情。
“风轻悄悄的,草软绵绵的风轻悄悄的,草软绵绵的”写了什么写了什么?
写人在草上的写人在草上的写人在草上的写人在草上的感受感受感受感受,表达对春草的喜爱之情。
,表达对春草的喜爱之情。
,表达对春草的喜爱之情。
,表达对春草的喜爱之情。
情景交融春草图春草图坐、躺、滚、踢、跑、捉坐、躺、滚、踢、跑、捉人(喜悦)人(喜悦)嫩、绿、满、软嫩、绿、满、软草(生机勃勃)草(生机勃勃)人与自然的和谐人与自然的和谐桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
红的像火,粉的像霞,白的像雪。
花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是:
杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
3.春花图春花图桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
红的像火,粉的像霞,白的像雪。
了花赶趟儿。
红的像火,粉的像霞,白的像雪。
野花遍地是:
杂样儿,有名字的,没野花遍地是:
杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
眨呀眨的。
作者如何写春花?
作者如何写春花?
红的像火,粉的像霞,白的像雪红的像火,粉的像霞,白的像雪颜颜色色味味道道虚虚的的实实的的花里带着甜味儿花里带着甜味儿闭了眼,树上仿佛已经满是闭了眼,树上仿佛已经满是(除了上句以外的所有句子)(除了上句以外的所有句子)调动感官调动感官展开联想展开联想作者如何写春花(侧面烘托)?
作者如何写春花(侧面烘托)?
静静:
动:
动:
花朵多花朵多花色艳花色艳花味甜花味甜蜂飞蝶舞蜂飞蝶舞(侧面烘托春花繁茂,花(侧面烘托春花繁茂,花香四溢的勃然生机)香四溢的勃然生机)动动静静结结合合作者如何巧用作者如何巧用修辞修辞写春花的?
有什么好处写春花的?
有什么好处?
“你不让我,我不让你”用拟人,生动形象地写出了春花竞相开放的情景,抒发了喜爱之情。
“红的像火,粉的像霞,白的像雪”用比喻、排比,生动形象地写出了春花争艳、万紫千红的情景。
抒发了喜爱之情。
“野花散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的”用比喻、拟人,生动形象地写出野花多、闪闪发光、轻轻摆动的情景。
抒发了喜爱之情。
“闹闹”烘托出一片热闹的气氛烘托出一片热闹的气氛,更加突现出春的生机。
更加突现出春的生机。
“散散”有有“分散分散”的意思,写出了野花之多。
的意思,写出了野花之多。
(叫)(叫)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹(开)(开)野花散野花散在草丛里在草丛里拓展研究拓展研究1.赏析下列句子的表达效果赏析下列句子的表达效果抓抓关关键键词词树上的繁花树上的繁花拓展研究拓展研究2.作者对春花的描写还用了哪些写景的方法?
作者对春花的描写还用了哪些写景的方法?
树中的昆虫树中的昆虫树下的野花树下的野花由高到低由高到低层次分明层次分明作者如何全方位的描写春花?
作者如何全方位的描写春花?
树上繁花树上繁花树中昆虫树中昆虫树下野花树下野花高低结合高低结合眼前花儿争春眼前花儿争春想象结果实想象结果实虚实结合虚实结合花的色彩花的色彩花的味道花的味道色味结合色味结合像星星眨呀眨像星星眨呀眨暗写风与太阳暗写风与太阳明暗结合明暗结合全方位描绘春花的美全方位描绘春花的美22、你觉得这段写景好吗?
、你觉得这段写景好吗?
好在那里?
为什么?
好在那里?
为什么?
请用请用“我觉得我觉得-字(句)写得好,字(句)写得好,它运用了它运用了-的修辞手法,这样的修辞手法,这样写的好处是写的好处是-。
”的句式说话。
的句式说话。
例:
例:
我觉得我觉得“让让”字用得好,它字用得好,它运用了运用了拟人拟人的修辞手法,这样写的修辞手法,这样写的好处是的好处是赋予了花儿人的感情,赋予了花儿人的感情,更能表现花儿开得争奇斗艳、竞更能表现花儿开得争奇斗艳、竞乡相开放的情景。
乡相开放的情景。
“你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿”拟人,从视觉上写出了春花竟相开放的情景。
拟人,从视觉上写出了春花竟相开放的情景。
“红的像火,粉的像霞,白的像雪红的像火,粉的像霞,白的像雪”比喻、排比,从视觉上写出了春花争艳,万紫千红的景象。
比喻、排比,从视觉上写出了春花争艳,万紫千红的景象。
“花里带着甜味儿花里带着甜味儿”“闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”想象,由眼前的春花想到秋实。
想象,由眼前的春花想到秋实。
侧面衬托春花的竟相开放,万紫千红,香味浓郁。
侧面衬托春花的竟相开放,万紫千红,香味浓郁。
“野花遍地是:
野花遍地是:
散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的”比喻、拟人,从视觉上比喻、拟人,从视觉上写出了野花闪闪发光、轻轻摆动的明丽写出了野花闪闪发光、轻轻摆动的明丽色彩。
色彩。
“甜甜”从味觉上写出了花的香味儿。
从味觉上写出了花的香味儿。
“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去”“吹面不含杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
4.春风图春风图
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