军事思想概述11.ppt
- 文档编号:18879921
- 上传时间:2024-02-07
- 格式:PPT
- 页数:214
- 大小:4.28MB
军事思想概述11.ppt
《军事思想概述11.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《军事思想概述11.ppt(214页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
教学目的教学目的了解了解我国军事思想的基本概念及其形我国军事思想的基本概念及其形成与发展过程;成与发展过程;明确明确军事思想的科学含义军事思想的科学含义及地位作用;及地位作用;掌握掌握现代军事思想的主要内现代军事思想的主要内容;树立科学的战争观和方法论,增进学容;树立科学的战争观和方法论,增进学习者从事国防教育和其它工作的能力。
习者从事国防教育和其它工作的能力。
教学内容教学内容一、军事思想概述一、军事思想概述二、毛泽东军事思想二、毛泽东军事思想三、邓小平新时期军队建设思想三、邓小平新时期军队建设思想四、江泽民国防和军队建设思想四、江泽民国防和军队建设思想五、胡锦涛关于国防和军队建设的重要论述五、胡锦涛关于国防和军队建设的重要论述要要求求1、注意听讲,掌握重点;、注意听讲,掌握重点;2、课后复习,加深理解;、课后复习,加深理解;3、课终撰写一篇不少于、课终撰写一篇不少于1800字的课程论文。
字的课程论文。
考核评价考核评价本课程总评成绩由期末考试成绩和平时本课程总评成绩由期末考试成绩和平时学习成果两部分构成,采用百分制,期末考学习成果两部分构成,采用百分制,期末考试成绩占总评成绩的试成绩占总评成绩的80%,平时成绩占总评,平时成绩占总评成绩的成绩的20%。
一、军事思想的基本概念一、军事思想的基本概念
(一)军事思想的含义
(一)军事思想的含义
(二)军事思想的基本特征
(二)军事思想的基本特征(三)军事思想的内容和分类(三)军事思想的内容和分类(四)军事思想与其他学科的关系(四)军事思想与其他学科的关系
(一)军事思想的含义
(一)军事思想的含义11、军事思想的军事思想的定义定义:
军事思想是关于军事思想是关于战争、军队和国防的基本问题的理性战争、军队和国防的基本问题的理性认识。
是人们长期从事军事实践的经认识。
是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括。
验总结和理论概括。
军事大百科全军事大百科全书书军事思想卷军事思想卷(19971997年版)年版)22、军事思想的内涵:
、军事思想的内涵:
(1)军事思想是一种理性认识)军事思想是一种理性认识人们在社会实践中对客观事物的认识,人们在社会实践中对客观事物的认识,开始是感性认识(开始是感性认识(直观的形象的认识直观的形象的认识)。
)。
“这种感性认识的材料积累多了,就会产生一这种感性认识的材料积累多了,就会产生一个飞跃,变成理性认识个飞跃,变成理性认识(即本质和规律的认即本质和规律的认识识),这就是思想。
,这就是思想。
”-”-毛泽东毛泽东
(2)军)军事思想的研究对象是战争、军队和事思想的研究对象是战争、军队和国防等军事问题国防等军事问题军事军事是战争及一切直接相关武是战争及一切直接相关武装力量建设事项的总称,是以准备和装力量建设事项的总称,是以准备和实施战争为中心的社会活动。
实施战争为中心的社会活动。
主要包括国防建设与军队建设、主要包括国防建设与军队建设、战争准备与实施等。
战争准备与实施等。
(3)军事思想从总体上反映研究军事问题)军事思想从总体上反映研究军事问题的理论成果的理论成果军事思想从总体上考察和回答了军事领军事思想从总体上考察和回答了军事领域的普遍性、根本性问题,为人们研究和解域的普遍性、根本性问题,为人们研究和解决军事问题提供总体性理论指导。
决军事问题提供总体性理论指导。
揭示战争的本质、战争基本规律等军揭示战争的本质、战争基本规律等军事领域的一般规律事领域的一般规律;阐明军队(国防)建设、战争准备与阐明军队(国防)建设、战争准备与实施的指导理论和基本原则;实施的指导理论和基本原则;
(二)军事思想的基本特征
(二)军事思想的基本特征1、军事思想具有鲜明的阶级性、军事思想具有鲜明的阶级性2、军事思想具有独特的实践性、军事思想具有独特的实践性3、军事思想具有明显的继承性、军事思想具有明显的继承性4、军事思想具有强烈的时代性、军事思想具有强烈的时代性阶阶级级性性军事思想来源于社会实践,在阶级军事思想来源于社会实践,在阶级社会中,人们为了各自的阶级利益,所社会中,人们为了各自的阶级利益,所奉行和推崇的军事思想必然反映各个阶奉行和推崇的军事思想必然反映各个阶级对战争和军队建设的认识和立场。
因级对战争和军队建设的认识和立场。
因此,不同阶级、国家和政治集团必然有此,不同阶级、国家和政治集团必然有不同的军事思想。
不同的军事思想。
实践性实践性军事思想来源于战争和军事实军事思想来源于战争和军事实践,同时又对战争和军事实践具有践,同时又对战争和军事实践具有指导作用、并在战争和军事实践中指导作用、并在战争和军事实践中受到检验、得到发展。
受到检验、得到发展。
继继承承性性任何军事思想都是在继承前人理论成果的基任何军事思想都是在继承前人理论成果的基础上,站在前人理论成果的阶梯上发展进步的。
础上,站在前人理论成果的阶梯上发展进步的。
与任何理论成果一样,从最早的朴素的点与任何理论成果一样,从最早的朴素的点滴看法,到完整的认识,再到形成完善的理论体滴看法,到完整的认识,再到形成完善的理论体系,军事思想也有一个不断继承而完善的过程。
系,军事思想也有一个不断继承而完善的过程。
时时代代性性不同历史时期的战争有着不同的战争形态和战不同历史时期的战争有着不同的战争形态和战略战术,以战争为对象的军事思想当然不能超越人略战术,以战争为对象的军事思想当然不能超越人类社会发展的时代,根据人类社会发展的根本动力类社会发展的时代,根据人类社会发展的根本动力在于社会生产力的基本原理,也就是说,军事思想在于社会生产力的基本原理,也就是说,军事思想的发展受制于社会生产力的发展水平,具有社会生的发展受制于社会生产力的发展水平,具有社会生产力发展程度的时代规定性。
产力发展程度的时代规定性。
(三)军事思想的内容和分类(三)军事思想的内容和分类军事思想的内容大体可以分为两个层次:
军事思想的内容大体可以分为两个层次:
一是军事哲学层次。
一是军事哲学层次。
战争观、军事问题的认识论和方法论;战争观、军事问题的认识论和方法论;二是军事实践的指导层次二是军事实践的指导层次战争指导的基本方针和原则、军队、国防建设战争指导的基本方针和原则、军队、国防建设的基本方针和原则等。
的基本方针和原则等。
军事思想的分类军事思想的分类1、按历史划分:
、按历史划分:
古代、近代和现代军事思想。
古代、近代和现代军事思想。
2、按阶级划分:
、按阶级划分:
奴隶主阶级、地主阶级、资产奴隶主阶级、地主阶级、资产阶级和无产阶级军事思想。
阶级和无产阶级军事思想。
3、按国家划分:
、按国家划分:
外国和我国军事思想。
外国和我国军事思想。
4、按人物划分:
、按人物划分:
某某军事思想。
某某军事思想。
5、按主导性兵器划分:
、按主导性兵器划分:
冷兵器、热兵器、热核冷兵器、热兵器、热核兵器、高技术兵器时代军事思想。
兵器、高技术兵器时代军事思想。
(四)军事思想与其他军事学科的关系(四)军事思想与其他军事学科的关系军军事事科科学学体体系系军事理论科学军事理论科学军事技术科学军事技术科学基础理论基础理论应用理论应用理论军事思想军事思想军事学术军事学术基础理论基础理论应用学科应用学科军事思想与其他军事学科的关系军事思想与其他军事学科的关系军事基础理论又称军事思想。
人们通常所军事基础理论又称军事思想。
人们通常所说的军事理论,主要是指军事基础理论即军说的军事理论,主要是指军事基础理论即军事思想。
事思想。
军事思想在军事学科体系中处于基础性地军事思想在军事学科体系中处于基础性地位位(居于军事百学之首居于军事百学之首)。
它既对其他军事学它既对其他军事学科的研究与发展具有总体指导作用,又从其科的研究与发展具有总体指导作用,又从其他军事学科中汲取营养,使自身不断发展。
他军事学科中汲取营养,使自身不断发展。
第二节第二节军事思想的产生与发展军事思想的产生与发展人类对军事问题的认识,是随着社会生人类对军事问题的认识,是随着社会生产力的发展、社会关系的变革、战争规模的产力的发展、社会关系的变革、战争规模的扩大、激烈程度的加剧以及科学技术水平的扩大、激烈程度的加剧以及科学技术水平的不断进步而由浅入深的演进过程。
为此,军不断进步而由浅入深的演进过程。
为此,军事思想的发展也经历了一个由简单到逐步提事思想的发展也经历了一个由简单到逐步提高、成熟、发展、乃至不断创新的过程。
高、成熟、发展、乃至不断创新的过程。
&中国古代军事思想中国古代军事思想&中国近代军事思想中国近代军事思想&中国现代军事思想中国现代军事思想一、中国古代军事思想一、中国古代军事思想中国古代军事思想,是指奴隶社会和封建社会(前清时代)各阶级、政治集团及其军事家对于战争与军队问题的理性认识。
中国古代军事思想的形成和发中国古代军事思想的形成和发展大体上经历了萌生、形成、充实展大体上经历了萌生、形成、充实提高、系统完善四个历史时期。
提高、系统完善四个历史时期。
11、夏、商、西周时期(萌生期)的军事思想、夏、商、西周时期(萌生期)的军事思想夏王朝正式建立奴隶制国家,战争成为阶夏王朝正式建立奴隶制国家,战争成为阶级斗争的最高形式。
军队成为国家机器中重要级斗争的最高形式。
军队成为国家机器中重要的组成部分。
西周时已有师、旅、卒、两、伍的组成部分。
西周时已有师、旅、卒、两、伍等编制,青铜兵器广泛应用于军事。
著名的战等编制,青铜兵器广泛应用于军事。
著名的战争有甘之战、鸣条之战、牧野之战、周公东征争有甘之战、鸣条之战、牧野之战、周公东征等,作战样式有步战、车战,多为等,作战样式有步战、车战,多为“堂堂之阵堂堂之阵”的正面交锋。
的正面交锋。
主要军事文献:
主要军事文献:
军志军志、军政军政萌生时期军事思想的主要内容萌生时期军事思想的主要内容在对战争的看法上,形成了以在对战争的看法上,形成了以“天天命观命观”为核心的战争观为核心的战争观军事决策和行动要以天象和占军事决策和行动要以天象和占卜的吉凶定取舍。
卜的吉凶定取舍。
治军上强调齐众以律治军上强调齐众以律-“师出以律,失律凶也师出以律,失律凶也”(易易师师)严赏罚,严赏罚,“用命赏于祖,弗用命戮于社用命赏于祖,弗用命戮于社”(尚书尚书甘誓甘誓)战争指导上,以重礼信仁义为主导思想战争指导上,以重礼信仁义为主导思想-主张主张“以礼为固,以仁为胜以礼为固,以仁为胜”,“成列而成列而鼓鼓”(司马法司马法)战争实践中注意到以谋取胜战争实践中注意到以谋取胜鸣条之战:
运用间谍、侦察敌情的谋略;鸣条之战:
运用间谍、侦察敌情的谋略;牧野之战:
掌握时机、攻其腹心牧野之战:
掌握时机、攻其腹心军志军志、军政军政中提出中提出“见可而进,知见可而进,知难而退难而退”,“先人有夺人之心,后人有待先人有夺人之心,后人有待其衰其衰”等谋略思想等谋略思想在作战指挥上,已注意到前锋和主力、车兵在作战指挥上,已注意到前锋和主力、车兵与徒兵的配合及阵法的应用。
与徒兵的配合及阵法的应用。
2、春秋战国时期(形成期)的军事思想、春秋战国时期(形成期)的军事思想这一时期,这一时期,频繁的战争频繁的战争实践和活跃的学术气实践和活跃的学术气氛,使许多代表封建阶级的军事家和兵书不断涌氛,使许多代表封建阶级的军事家和兵书不断涌现。
军事论著比较全面、深刻地从战争论、治兵现。
军事论著比较全面、深刻地从战争论、治兵论、用兵论及研究战争的方法论等方面探讨了军论、用兵论及研究战争的方法论等方面探讨了军事活动规律。
也标志着其已基本成熟。
事活动规律。
也标志着其已基本成熟。
军事代表作:
孙子兵法、吴子、司军事代表作:
孙子兵法、吴子、司马法、孙膑兵法、六韬、尉缭子马法、孙膑兵法、六韬、尉缭子形成时期主要军事思想形成时期主要军事思想对战争的认识逐步深化对战争的认识逐步深化关于战争的起源。
关于战争的起源。
吴子认为:
吴子认为:
吴子认为:
吴子认为:
“凡兵之所起者五:
凡兵之所起者五:
凡兵之所起者五:
凡兵之所起者五:
一日争名,一日争名,二日争利,三日积恶,四日内乱,五日因饥。
二日争利,三日积恶,四日内乱,五日因饥。
”关于关于战争的作用。
战争的作用。
战争的作用。
战争的作用。
春秋时期人们已经认识到,春秋时期人们已经认识到,“兵者,国之兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也大事,死生之地,存亡之道,不可不察也”(孙子孙子计计)。
关于战争性质。
关于战争性质。
战国时兵学家将战争区分为战国时兵学家将战争区分为“义义”和和“不义不义”,指出:
指出:
“禁暴救乱曰义禁暴救乱曰义”(吴子吴子图国图国),“义者义者,兵之兵之首也首也”(孙膑兵法孙膑兵法),并由此确定了自己对战争的基本态,并由此确定了自己对战争的基本态度度:
“杀人安人杀人安人,杀之可也;攻其国爱其民,攻之可也;以战杀之可也;攻其国爱其民,攻之可也;以战止战止战,虽战可也虽战可也”(司马法司马法)。
形成了系统的建军理论形成了系统的建军理论以法治军、将帅选用、军队管理、教育训练以法治军、将帅选用、军队管理、教育训练提出一系列战争指导和作战原则提出一系列战争指导和作战原则强调强调“庙算庙算”和先计后战。
提出了和先计后战。
提出了“不战而不战而屈人之兵屈人之兵”的的“全胜全胜”战略思想和进攻速胜的指战略思想和进攻速胜的指导原则;注重联盟战略、实施进攻战略、发展了导原则;注重联盟战略、实施进攻战略、发展了骑战、城战的原则。
骑战、城战的原则。
奠定古代军事哲学思想的基础奠定古代军事哲学思想的基础孙子孙子反对战争的不可知论反对战争的不可知论,认为战争可先知、先认为战争可先知、先算、先胜算、先胜,提出了提出了“知彼知己知彼知己,百战不殆百战不殆”的的观点;注重人事观点;注重人事,反对反对“取于鬼神取于鬼神”;注重;注重以以“智智”使使“力力”和趋利避害;注重从总体和趋利避害;注重从总体上联系多方面地观察战争,提出了虚实、奇上联系多方面地观察战争,提出了虚实、奇正、形名等一系列反映军事理论认识对象的正、形名等一系列反映军事理论认识对象的性质、范围和内容的范畴。
性质、范围和内容的范畴。
孙子兵法孙子兵法简介简介一、一、孙子兵法孙子兵法作者的生平作者的生平二、二、孙子兵法孙子兵法的学术地位及影响的学术地位及影响三、三、孙子兵法孙子兵法的思想精华的思想精华一、一、孙子兵法孙子兵法作者的生平作者的生平1、孙子兵法孙子兵法的作者的作者孙武,字长卿,春秋孙武,字长卿,春秋末期齐国乐安(今山东惠末期齐国乐安(今山东惠民)人,出生于公元前五民)人,出生于公元前五百年前后的世袭贵族家庭。
百年前后的世袭贵族家庭。
孙武孙武孙孙武武公元前公元前514514年,吴王阖庐年,吴王阖庐拜孙武为为将军,尊为国拜孙武为为将军,尊为国师,参与朝政;师,参与朝政;公元前公元前506506年,孙武和伍年,孙武和伍子胥一起协助吴王打败了子胥一起协助吴王打败了强大的楚国。
强大的楚国。
公元前公元前503503年孙武隐遁山年孙武隐遁山林,从此史无所记。
林,从此史无所记。
吴国吴国“西破强西破强楚,北威齐晋,楚,北威齐晋,南服越人,孙南服越人,孙子有力焉。
子有力焉。
”史记史记二、二、孙子兵法孙子兵法的学术地位及影响的学术地位及影响11、中国历代兵家名将无不重视对、中国历代兵家名将无不重视对其研究与应用其研究与应用孙子兵法孙子兵法在战国时就广为流传在战国时就广为流传“境内境内皆言兵,藏孙、吴之书者,家有之皆言兵,藏孙、吴之书者,家有之”韩韩非非汉时作为教科书汉时作为教科书南北朝之后尊为南北朝之后尊为“兵经兵经”宋朝元丰年间被朝廷定为宋朝元丰年间被朝廷定为“武经武经”之首之首明代茅元仪说:
前孙子者,孙子不遗;明代茅元仪说:
前孙子者,孙子不遗;后孙子者,不能遗孙子。
后孙子者,不能遗孙子。
孙中山高度赞扬孙中山高度赞扬孙子兵法孙子兵法:
“旧中国历史旧中国历史来研究,二千年的兵书,有十三篇,那十三篇兵来研究,二千年的兵书,有十三篇,那十三篇兵书,就成为中国的军事哲学书,就成为中国的军事哲学”。
我党老一辈革命家毛泽东、刘伯承等都十分重我党老一辈革命家毛泽东、刘伯承等都十分重视对视对孙子兵法孙子兵法的学习和研究。
的学习和研究。
2、孙子兵法孙子兵法在国外久负盛名在国外久负盛名孙子兵法孙子兵法在日本在日本公元公元735735年,留唐学者吉备真备将年,留唐学者吉备真备将此书带回日本,曾在一段时间内成为皇此书带回日本,曾在一段时间内成为皇家贵族的家宝、国宝。
他们推崇孙武为家贵族的家宝、国宝。
他们推崇孙武为“百世兵家之师百世兵家之师”、“东方兵学的鼻祖东方兵学的鼻祖”。
称。
称孙子兵法孙子兵法为为“兵学圣典兵学圣典”和和世界古代第一兵书。
世界古代第一兵书。
孙子兵法孙子兵法在西欧在西欧17721772年,法国神父阿米奥特将此年,法国神父阿米奥特将此书译为法文。
书译为法文。
发动第一次世界大战的德国威廉发动第一次世界大战的德国威廉二世在被废黜后的侨居中看到此书后二世在被废黜后的侨居中看到此书后叹道:
叹道:
“早二十年读早二十年读孙子兵法孙子兵法,就决不至于遭受亡国之痛苦了!
就决不至于遭受亡国之痛苦了!
”孙子兵法孙子兵法在美国在美国全美著名大学中,凡教授战略学、全美著名大学中,凡教授战略学、军事学课程的,无不把其作为军事学课程的,无不把其作为必修课必修课。
美国国防大学将其列为将军的美国国防大学将其列为将军的主修课主修课。
美政治家、兵学家、军事将领皆将美政治家、兵学家、军事将领皆将孙子兵法孙子兵法奉为至宝。
民间有近百奉为至宝。
民间有近百个研究个研究孙子兵法孙子兵法的学会、俱乐部。
的学会、俱乐部。
孙子兵法孙子兵法在海湾战争在海湾战争19911991年年11月,美国记者从海湾月,美国记者从海湾战场发回一条消息:
尽管中国在战场发回一条消息:
尽管中国在这里没有派一兵一卒,有一个神这里没有派一兵一卒,有一个神秘的中国人却临前线,操纵作战秘的中国人却临前线,操纵作战行动,他就是行动,他就是25002500年前的孙子。
年前的孙子。
33、孙子兵法孙子兵法在许多社会在许多社会领域也有着广泛的影响领域也有着广泛的影响军事家称之为军事家称之为军事家称之为军事家称之为“兵学圣典兵学圣典兵学圣典兵学圣典”哲学家颂之为哲学家颂之为哲学家颂之为哲学家颂之为“人生的哲学人生的哲学人生的哲学人生的哲学”文学家评之为文学家评之为文学家评之为文学家评之为“不朽不灭的大艺术品不朽不灭的大艺术品不朽不灭的大艺术品不朽不灭的大艺术品”政治家视之为政治家视之为政治家视之为政治家视之为“政治秘诀政治秘诀政治秘诀政治秘诀”、“外交教科书外交教科书外交教科书外交教科书”商人和管理学家视之为市场竞争的必读教材商人和管理学家视之为市场竞争的必读教材商人和管理学家视之为市场竞争的必读教材商人和管理学家视之为市场竞争的必读教材三、三、孙子兵法孙子兵法的思想精华的思想精华孙子十三篇孙子十三篇始计计(战略谋划)(战略谋划)作战作战(备战速战)(备战速战)谋攻谋攻(智胜策略)(智胜策略)军形形(实力制胜实力制胜)兵势势(奇正相生奇正相生)虚实虚实(避避实击实击虚虚)军争军争(争取先机之利争取先机之利)九变九变(灵活用兵灵活用兵)行军行军(安营料敌)(安营料敌)地形地形(知地利害)(知地利害)九地九地(辩证用地)(辩证用地)火攻火攻(火攻慎战)(火攻慎战)用间用间(情报战)(情报战)孙子兵法孙子兵法的思想精华的思想精华11、重战、慎战、备战、重战、慎战、备战的战争观的战争观22、知已知彼,百战不殆的战争指导思想、知已知彼,百战不殆的战争指导思想33、以谋略制胜为核心的用兵思想、以谋略制胜为核心的用兵思想44、文武兼施、恩威并用的治军思想、文武兼施、恩威并用的治军思想55、朴素的唯物论和原始的辩证思想、朴素的唯物论和原始的辩证思想11、重战、慎战、备战的战争观、重战、慎战、备战的战争观重重战战兵者,国之大事,死生之地,存兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。
亡之道,不可不察也。
【始计始计】战争,是国家的头等大事,是关系民战争,是国家的头等大事,是关系民众生死的所在,是决定国家存亡的途径,众生死的所在,是决定国家存亡的途径,不能不认真加以考察、研究。
不能不认真加以考察、研究。
慎慎战战非利不动,非得不用,非危不战。
主不可以怒而非利不动,非得不用,非危不战。
主不可以怒而兴师,将不可以愠而致战。
兴师,将不可以愠而致战。
【火攻篇】没有好处不要行动,没有取胜的把握不能用兵,不到危急关头不要开战。
国君不可因一时愤怒而发动战争,将帅不可因一时的气忿而出阵求战。
亡国不可以复存,死者不可以复生,故明君慎之,亡国不可以复存,死者不可以复生,故明君慎之,良将警之;良将警之;【火攻篇】备备战战用兵之法,无恃其不来,恃吾有以待之;用兵之法,无恃其不来,恃吾有以待之;无恃其不攻,恃吾有所不可攻也。
无恃其不攻,恃吾有所不可攻也。
【九变篇】【九变篇】用兵的原则是:
不要指望敌人不来打,而用兵的原则是:
不要指望敌人不来打,而要依靠我们有了准备等待它;不要指望敌人不要依靠我们有了准备等待它;不要指望敌人不进攻,而要依靠我们有了使敌人进攻不下的力进攻,而要依靠我们有了使敌人进攻不下的力量和办法。
量和办法。
全民旨兵全民旨兵全民旨兵全民旨兵瑞士瑞士瑞士瑞士瑞瑞士士面积:
面积:
41300平方公里平方公里人口:
人口:
625万人万人兵力:
兵力:
常规军常规军3500人人48小时可动员小时可动员50万人万人600600年无战争年无战争2、知彼知已,百战不殆的战争指导思想、知彼知已,百战不殆的战争指导思想知彼知已,百战不殆;不知彼而知已,一知彼知已,百战不殆;不知彼而知已,一胜一负;不知彼不知已,每战必殆。
胜一负;不知彼不知已,每战必殆。
【谋攻篇谋攻篇】了解敌方也了解自己,每一次战斗都不会了解敌方也了解自己,每一次战斗都不会有危险;不了解对方但了解自己,胜负的机率有危险;不了解对方但了解自己,胜负的机率各半;既不了解对方又不了解自己,每战必败。
各半;既不了解对方又不了解自己,每战必败。
知彼知已的内容知彼知已的内容从战争全局讲就是从战争全局讲就是“五事五事”、“七计七计”。
五事:
五事:
一曰道,二曰天,三曰地,四曰将,一曰道,二曰天,三曰地,四曰将,五曰法。
五曰法。
七计:
七计:
主孰有道?
将孰有能?
天地孰得?
主孰有道?
将孰有能?
天地孰得?
法令孰行?
兵众孰强?
士卒孰练?
赏罚孰法令孰行?
兵众孰强?
士卒孰练?
赏罚孰明?
明?
从战场全局讲就是从战场全局讲就是“故知胜有五:
知可以战与不可以战者胜,识众寡之知可以战与不可以战者胜,识众寡之用者胜,上下同欲者胜,以虞待不虞用者胜,上下同欲者胜,以虞待不虞者胜,将能而君不御者胜,此五者,者胜,将能而君不御者胜,此五者,知胜之道也知胜之道也”知之方法知之方法用用间间(用(用间间篇)篇)“以上智为间以上智为间”,“五间俱起五间俱起”相相敌敌3232法(行法(行军军篇)篇)动敌动敌策之、作之、形之、角之(策之、作之、形之、角之(虚实虚实篇)篇)33、以谋略制胜为核心的用兵思想、以谋略制胜为核心的用兵思想上兵伐谋,其次伐交,其次伐兵,其上兵伐谋,其次伐交,其次伐兵,其下攻城,攻城之法,为不得已。
下攻城,攻城之法,为不得已。
【谋攻篇谋攻篇】上等的军事行动是用谋略挫败敌方的上等的军事行动是用谋略挫败敌方的战略意图或战争行为,其次就是用外交战胜战略意图或战争行为,其次就是用外交战胜敌人,再次是用武力击败敌军,最下之策是敌人,再次是用武力击败敌军,最下之策是攻打敌人的城池。
攻城,是不得已而为之,攻打敌人的城池。
攻城,是不得已而为之,是没有办法的办法。
是没有办法的办法。
三个谋略制胜思想三个谋略制胜思想(11)庙算制胜)庙算制胜夫未战而庙算胜者,得算多也,未战而庙算不夫未战而庙算胜者,得算多也,未战而庙算不胜者,得算少也。
多算胜,少算不胜,而况于无算胜者,得算少也。
多算胜,少算不胜,而况于无算乎!
乎!
“(始计始计)未开战之前,就已未开战之前,就已“庙算庙算”(古时战前君主在古时战前君主在宗庙里举行仪式,商讨作战计划宗庙里举行仪式,商讨作战计划)周密,充分估量周密,充分估量了有利条件和不利条件,开战之后就往往会取得胜了有利条件和不利条件,开战之后就往往会取得胜利;未开战前,没能进行周密利;未开战前,没能进行周密庙算庙算,很少分析有,很少分析有利条件和不利
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 军事思想 概述 11
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)