归去来兮辞上课用.ppt

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归归去去来来兮兮辞辞陶陶渊渊明明人生最好的境界是丰富的安静。

安静，是因为摆脱了外界虚名浮利的诱惑。

丰富，是因为拥有了内在精神世界的宝藏。

-周国平饮酒饮酒结庐在人境结庐在人境陶陶渊明（东晋）渊明（东晋）结庐在人境，而无车马喧。

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔，心远地自偏。

问君何能尔，心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

此中有真意，欲辨已忘言。

归园田居归园田居.其一其一少无适俗韵，性本爱丘山。

误落尘网中，一去三十年。

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

开荒南野际，守拙归园田。

方宅十余亩，草屋八九间。

榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂，虚室有余闲。

久在樊笼里，复得返自然。

陶渊明陶渊明陶渊明（365427年），名潜，字渊明，一字元亮，东晋大诗人、辞赋家、散文家。

曾著五柳先生传以自况，卒后朋友私谥“靖节”，故后人称“靖节先生”。

年轻时曾怀有“大济于苍生”的壮志，又因家境贫寒，二十九岁时走上仕途，历任江州祭酒、镇军参军、彭泽令等下级官职，每次时间都很短。

几度出仕，使他逐渐认清了当时官场的污浊与黑暗，四十一岁还家归隐，过起了自由闲适的田园生活。

陶渊明陶渊明陶渊明四十一岁那年（公元405年）最后一次出仕，做了八十五天的彭泽令。

当时郡里一位督邮来彭泽巡视，要他束带迎接，以示敬意，他气愤地说：

“我怎么能为五斗米而向这乡里小儿折腰！

”即日解绶去职，赋归去来兮辞。

欧阳修说：

“晋无文章，惟陶渊明归去来兮辞一篇而已！

”序：

也作叙或称引，有如今日的引言、前言。

是说明书籍或文章的出版意旨、编次体例和作者情况的文章。

也可包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发。

序一般写在书籍或文章前面（也有列在后面的，如史记太史公自序），列于书后的称为跋或后序。

本文序言主要介绍了自己做官的原因和离职的理由。

因生活所迫而做官，又因违背自己的本性难堪，而在八十余日后弃官而去。

余家贫，耕植不足以自给。

幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。

亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。

会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。

供给的东西种田用来孩子米缸存粮维持生活办法亲人朋友官员轻快的样子有所思念代词，代官职没有门路恰逢出使外地的差事爱惜人才因为被委任县思念的样子于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。

故便求之。

及少日，眷然有归欤之情。

何则？

质性自然，非矫厉所得。

饥冻虽切，违己交病。

尝从人事，皆口腹自役。

在那时惧怕社会动荡不安到远地为官距离收获的粮食酿造谋求等到过了些日子回去的心情生性任其自然勉强急迫本意身心痛苦为谋生糊口而役使自己当官于是怅然慷慨，深愧平生之志。

犹望一稔，当敛裳宵逝。

寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。

仲秋至冬，在官八十余日。

因事顺心，命篇曰归去来兮。

乙巳岁十一月也。

庄稼成熟失意收拾行装连夜离去不久吊丧的心情像骏马奔驰一样急迫辞官顺遂心愿感叹非常序文序文朗读朗读余家贫，耕植不足以自给。

幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。

亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。

会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。

于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。

故便求之。

及少日，眷然有归欤之情。

何则？

质性自然，非矫厉所得。

饥冻虽切，违己交病。

尝从人事，皆口腹自役。

于是怅然慷慨，深愧平生之志。

犹望一稔，当敛裳宵逝。

寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。

仲秋至冬，在官八十余日。

因事顺心，命篇曰归去来兮。

乙巳岁十一月也。

归去来兮，田园将芜胡不归？

既自以心为形役，奚惆怅而独悲？

悟已往之不谏，知来者之可追。

实迷途其未远，觉今是而昨非。

舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。

问征夫以前路，恨晨光之熹微。

荒芜助词，无义语气词为什么让心神被为什么认识到不可挽回补救确实大概觉悟正确错误飘摇放流的样子飞扬行人遗憾天色微明第一段第一段归去来兮，田园将芜胡不归？

既自以心为形役，奚惆怅而独悲？

悟已往之不谏，知来者之可追。

实迷途其未远，觉今是而昨非。

舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。

问征夫以前路，恨晨光之熹微。

申述“归去来兮”的缘由，并想象归家路途的轻快。

去意已决，不容迟疑归隐的原因想象归途轻快暗自计程，归心似箭1、归去来兮辞中，写诗人想到田园的召唤顿生归隐之意，恰似对自己的当头棒喝，表现人生之大彻大悟的句子是：

“，？

”2、归去来兮辞中，“，”是自责之词，表明既然自作自受，那又何必怅惘而独自悲戚呢。

3、归去来兮辞中，陶翁自我宽慰“亡羊补牢，未为晚也”的句子是：

“，。

”4、归去来兮辞中，“，”表明当初出仕是错误选择，好在时间不长，如今选择归隐才是正确的。

归去来兮田园将芜胡不归情景式默写检测情景式默写检测既自以心为形役奚惆怅而独悲悟已往之不谏知来者之可追实迷途其未远觉今是而昨非5、归去来兮辞中，以归乡途中轻舟快水的描写来表现作者弃官归隐如释重负的轻松愉悦的句子是：

“，。

”6、归去来兮辞中，体现诗人归心似箭的细节描写的句子是：

“，。

”舟遥遥以轻飏风飘飘而吹衣问征夫以前路恨晨光之熹微乃瞻衡宇，载欣载奔。

僮仆欢迎，稚子候门。

三径就荒，松菊犹存。

携幼入室，有酒盈樽。

引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。

倚南窗以寄傲，审容膝之易安。

简陋的房屋一边僮仆孩子们即将拿来随随看看树枝使面容现出愉快神色傲然自得的心情觉察只能容下双膝的小屋使（我）心安远望院中小路园日涉以成趣，门虽设而常关。

策扶老以流憩，时矫首而遐观。

云无心以出岫，鸟倦飞而知还。

景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。

每天走走歇歇走走乐趣拄着拐杖抬头远自然而然冒出山峰日光黯淡的样子落下去徘徊第二段第二段乃瞻衡宇，载欣载奔。

僮仆欢迎，稚子候门。

三径就荒，松菊犹存。

携幼入室，有酒盈樽。

引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。

倚南窗以寄傲，审容膝之易安。

园日涉以成趣，门虽设而常关。

策扶老以流憩，时矫首而遐观。

云无心以出岫，鸟倦飞而知还。

景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。

想象归家后的情状。

见家狂喜，家人迎接家中景况，举家欢宴饮酒自遣，涉园观景1、归去来兮辞中，写一望见家门，便高兴得奔跑，表现了诗人欣喜若狂的天真的句子是：

“，。

”2、归去来兮辞中，写描绘家人迎接诗人归来的场景的句子是：

“，。

”3、归去来兮辞中，“，”两句写踏入家门，所见之景一方面使诗人心头乍然涌上了对误入仕途的悔意，一方面又使诗人欣慰于自己本性的犹存。

4、归去来兮辞中，写诗人在室内自斟自酌的乐趣和观赏庭树愉悦的句子是：

“，。

”乃瞻衡宇载欣载奔情景式默写检测情景式默写检测僮仆欢迎稚子候门三径就荒松菊犹存引壶觞以自酌眄庭柯以怡颜5、归去来兮辞中，写诗人倚着南窗寄托傲世之情，颇感陋室安适悠闲的句子是：

“，。

”6、归去来兮辞中，写诗人归隐后与世俗隔绝，孤身游园的生活的句子是：

“，。

”7、归去来兮辞中，既表现山野的宁静与恬淡，又以云鸟自喻过去出仕和如今归田的经历的句子是：

“，。

”8、归去来兮辞中，写诗人涉园观景，流连忘返，同时暗示了诗人的耿介之志的句子是：

“，。

”9、归去来兮辞中，写诗人拄杖或游或息，时时昂首远望的游园之乐的句子是：

“，。

”倚南窗以寄傲审容膝之易安园日涉以成趣门虽设而常关云无心以出岫鸟倦飞而知还策扶老以流憩时矫首而遐观景翳翳以将入抚孤松而盘桓归去来兮，请息交以绝游。

世与我而相违，复驾言兮焉求？

悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。

农人告余以春及，将有事于西畴。

违背停止与人交往断绝交游驾起车助词无义什么寻求以为悦知心话以为乐到西边田野或命巾车，或棹孤舟。

既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。

木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。

善万物之得时，感吾生之行休。

叫上幽深曲折的样子划着有车帷的小车探寻山谷高低不平走过山路羡慕行将结束第三段第三段归去来兮，请息交以绝游。

世与我而相违，复驾言兮焉求？

悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。

农人告余以春及，将有事于西畴。

或命巾车，或棹孤舟。

既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。

木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。

善万物之得时，感吾生之行休。

想象定居下来后农村生活的乐趣。

重申辞官归田之志跟乡里故人和农民的交往出游方式游中所见触景生情1、归去来兮辞中，写诗人认为自己既然与世俗既格格不入，就没有驾车出去追求什么的必要了的句子是：

“，？

”2、归去来兮辞中，写诗人以与亲友谈心为乐，以弹琴读书来远离世俗烦忧的句子是：

“，。

”3、归去来兮辞中，“，”两句写诗人与农夫的交往，诗人春回大地之时也将和农夫一起前往田地耕作。

世与我而相违复驾言兮焉求情景式默写检测情景式默写检测悦亲戚之情话乐琴书以消忧农人告余以春及将有事于西畴4、归去来兮辞中，交代诗人驾车划船游览的地点，表明诗人对大自然的热爱的句子是：

“，。

”5、归去来兮辞中，“，”描写春游时的所见之景，强调自然的生机，让自然田园倍添诗情画意。

6、归去来兮辞中，写万物畅育的春景令诗人低徊感慨的句子是：

“，。

”既窈窕以寻壑亦崎岖而经丘木欣欣以向荣泉涓涓而始流善万物之得时感吾生之行休已矣乎！

寓形宇内复几时？

曷不委心任去留？

胡为乎遑遑欲何之？

富贵非吾愿，帝乡不可期。

怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。

算了语气词连用寄身天地之间何随心所欲什么心神不定到往想要仙界爱惜扶耕种除草登东皋以舒啸，临清流而赋诗。

聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！

山坡放声长啸傍着姑且顺随自然乐天知命度到生命的尽头还什么犹疑第四段第四段已矣乎！

寓形宇内复几时。

曷不委心任去留？

胡为乎遑遑欲何之？

富贵非吾愿，帝乡不可期。

怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。

登东皋以舒啸，临清流而赋诗。

聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！

抒发诗人“乐天安命”的情怀。

承上文“吾生之行休”自问，振起下文反面作答，无意于富贵成仙正面作答，快然自足于隐居生活乐天安命，卒章显志1、归去来兮辞中，写诗人想到来日无多，应随心所欲，听凭自然的句子是：

“。

？

”2、归去来兮辞中，“，”直接交代诗人归隐缘由，既否定了世俗政治社会，亦摒弃了宗教彼岸世界。

3、归去来兮辞中，写诗人听凭心灵的召唤，有时独自去欣赏良辰美景，有时又扶杖锄草耕种的句子是：

“，。

”寓形宇内复几时曷不委心任去留情景式默写检测情景式默写检测富贵非吾愿帝乡不可期怀良辰以孤往或植杖而耘耔4、归去来兮辞中，写诗人听凭心灵的召唤，在山坡上放声长啸，傍着溪流吟唱诗歌的句子是：

“，。

”5、归去来兮辞中，“，”高度概括了诗人人生哲学让自己的生命始终顺应自然之道，此足可快乐，无需疑虑。

登东皋以舒啸临清流而赋诗聊乘化以归尽乐夫天命复奚疑自主探究自主探究全文采用双线结构，明线是叙事思路，暗线是情感思路，试作简要梳理概括。

自主探究自主探究双线结构双线结构叙事思路：

决意辞归归途抵家室内涉园外出纵情山水安度余生。

情感思路：

（1）归心似箭，自责自悔：

辞官;

（2）天伦之乐，自安自乐：

归途抵家;（3）田园之乐，隐居之乐：

家园之乐田野之乐劳作之乐出游之乐。

全文思路全文思路申述“归去来兮”的缘由，并想象归家路途的轻快。

想象归家后的情状。

想象定居下来后农村生活的乐趣。

抒发诗人“乐天安命”的情怀。

小小结结欧阳修曾有“晋无文章，惟陶渊明归去来兮辞一篇而已”的慨叹。

那是因为文中体现的人生态度、思想感情能引起旧时许多不满现实而又无可奈何，只能洁身自好的知识分子的共鸣，陶渊明是属于时代的，他永远是古代文人心灵中的一片净土。

课后作业课后作业1、背诵全文。

2、分类归纳本文涉及的文言知识。