“大五”人格理论与量表.ppt
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中华女子学院管理学院中华女子学院管理学院侯典牧侯典牧“大五大五”人格理论与量表人格理论与量表大五人格解释大五人格解释:
n神经质(neuroticism)或情绪稳定性n外向性(extraversion)n开放性(openness)n宜人性(agreeableness)或随和性n尽责性(conscientiousness)大五人格解释大五人格解释:
n大五人格(Big-FiveModel)或称五因子模式(FiveFactorModel)神经质神经质:
n神经质反映个体情感调节过程,反映个体体验消极情绪的倾向和情绪不稳定性。
n高神经质个体倾向于有心理压力,不现实的想法、过多的要求和冲动,更容易体验到诸如愤怒、焦虑、抑郁等消极的情绪。
他们对外界刺激反应比一般人强烈,对情绪的调节、应对能力比较差,经常处于一种不良的情绪状态下。
并且这些人思维、决策、以及有效应对外部压力的能力比较差。
n相反,神经质维度得分低的人较少烦恼,较少情绪化,比较平静。
神经质有六个子维度,对于每个子维度都有一些说明性的形容词。
神经质(神经质(N):
nN1焦虑(ANXIETY)nN2愤怒和敌意(ANGRYHOSTILITY)nN3抑郁(DEPRESSION)nN4自我意识(SELF-CONSCIOUSNESS)nN5冲动性(IMPULSIVENESS)nN6脆弱性(VULNERABILITY)神经质(神经质(N)nN1焦虑(ANXIETY):
焦虑的个体忧虑、恐惧、容易担忧、紧张、神经过敏。
n高分特点:
焦虑,容易感觉到危险和威胁,容易紧张、恐惧、担忧、不安。
n低分特点:
心态平静,放松,不容易感到害怕,不会总是担心事情可能会出问题,情绪平静、放松、稳定。
神经质(神经质(N)nN2愤怒和敌意(ANGRYHOSTILITY):
反映的是体验愤怒以及有关状态(如挫折、痛苦)的倾向,测量个体体验愤怒的容易程度。
n高分特点:
容易发火,在感到自己受到不公正的待遇后会充满怨恨,暴躁的、愤怒的和受挫的。
n低分特点:
不容易生气、发火,友好的、脾气随和,不易动怒。
神经质(神经质(N)nN3抑郁(DEPRESSION):
测量正常个体在体验抑郁情感时的不同倾向。
n高分特点:
绝望的、内疚的、郁闷的、沮丧的。
容易感到悲伤、被遗弃、灰心丧气。
容易感到内疚、悲伤、失望和孤独。
他们容易受打击,经常情绪低落。
n低分特点:
不容易感到悲伤、很少被遗弃感。
神经质(神经质(N)nN4自我意识(SELF-CONSCIOUSNESS):
核心部分是害羞和尴尬情绪体验。
这样的个体在人群中会感到不舒服、对嘲弄敏感、容易产生自卑感。
自我意识类似于害羞和社交焦虑。
n高分特点:
太关心别人如何看待自己,害怕别人嘲笑自己,在社交场合容易感到害羞、焦虑、自卑、易尴尬。
n低分特点:
在社交场合镇定、自信,不容易感到紧张、害羞。
低分者不一定有优雅良好的社会技能,他们只是较少被一些难堪的社会情景所扰乱。
神经质(神经质(N)nN5冲动性(IMPULSIVENESS):
指个体对冲动和渴望的控制。
个体对欲望的觉察太强烈(如对食物、香烟和财产)以致不能抗拒,虽然事后他们也会为他们的行为后悔。
n高分特点:
在感受到强烈的诱惑时,不容易抑制,容易追求短时的满足而不考虑长期的后果。
不能抵抗渴望的、草率的、爱挖苦人的、自我中心的。
n低分者特点:
自我控制的、能抵挡诱惑的。
神经质(神经质(N)nN6脆弱性(VULNERABILITY):
指在遭受压力时的脆弱性。
n高分特点:
压力下,容易感到惊慌、混乱、无助,不能应付压力。
n低分特点:
压力下,感到平静、自信。
适应力强的、头脑清醒的、勇敢的外向性外向性(E)n外向性来表示人际互动的数量和密度、对刺激的需要以及获得愉悦的能力。
这个维度将社会性的、主动的、个人定向的个体和沉默的、严肃的、腼腆的、安静的人作对比。
这个方面可由两个品质加以衡量:
人际的卷入水平和活力水平。
前者评估个体喜欢他人陪伴的程度,而后者反映了个体个人的节奏和活力水平。
n外向的人喜欢与人接触,充满活力,经常感受到积极的情绪。
他们热情,喜欢运动,喜欢刺激冒险。
在一个群体当中,他们非常健谈,自信,喜欢引起别人的注意。
n内向的人比较安静,谨慎,不喜欢与外界过多接触。
他们不喜欢与人接触不能被解释为害羞或者抑郁,这仅仅是因为比起外向的人,他们不需要那么多的刺激,因此喜欢一个人独处。
内向人的这种特点有时会被人误认为是傲慢或者不友好,其实一旦和他接触你经常会发现他是一个非常和善的人。
外向性外向性(E)nE1热情(WARMTH)nE2乐群性(GREGARIOUSNESS)nE3独断性(ASSERTIVENESS)nE4活力(ACTIVITY)nE5寻求刺激(EXCITEMENTSEEEKING)nE6积极情绪(POSITIVEEMOTIONS)外向性外向性(E)nE1热情(WARMTH):
它和人际亲密问题最相关。
n高分特点:
热情、喜欢周围的人,经常会向他们表达积极友好的情绪。
他们善于交朋友,容易和别人形成亲密的关系。
好交际的、健谈的、富有情感的。
n低分特点:
虽然并不意味着冷淡、不友好,但通常会被别人是对人疏远的外向性外向性(E)nE2乐群性(GREGARIOUSNESS):
指偏爱有他人的陪伴。
合群的人喜欢他人的陪同,人越多他就越开心。
n高分特点:
喜欢与人相处,喜欢人多热闹的场合。
开朗的、有许多朋友的、寻求社会联系的。
n低分特点:
避免人群,感觉太闹。
希望有更多的时间独处,有自己的个人空间。
避开人群的、喜欢独处的。
外向性外向性(E)nE3独断性(ASSERTIVENESS)n高分特点:
喜欢在人群中处于支配地位,指挥别人,影响别人的行为。
支配的、有说服力的自信的、果断的。
n低分特点:
在人群中话很少,让别人处于主导支配地位。
谦逊的、腼腆的、沉默寡言的。
外向性外向性(E)nE3独断性(ASSERTIVENESS)n高分特点:
喜欢在人群中处于支配地位,指挥别人,影响别人的行为。
支配的、有说服力的自信的、果断的。
n低分特点:
在人群中话很少,让别人处于主导支配地位。
谦逊的、腼腆的、沉默寡言的。
外向性外向性(E)nE4活力(ACTIVITY):
n高分特点:
在生活工作中快节奏,忙碌。
显得充满精力,喜欢参与很多事情。
精力充沛的、快节奏的、充满活力的。
n低分特点:
在生活工作中慢节奏,悠闲的。
不着急的、缓慢的、从容不迫的。
但不一定懒惰或行动迟缓。
外向性外向性(E)nE5寻求刺激(EXCITEMENTSEEEKING)n高分特点:
在缺乏刺激的情况下容易感到厌烦,喜欢喧嚣吵闹,喜欢冒险,寻求刺激。
浮华的(flashy)、寻求强烈刺激的、喜欢冒险的。
n低分特点:
避免喧嚣和吵闹,讨厌冒险。
谨慎的、沉静的(staid)、对刺激不感兴趣的。
外向性外向性(E)nE6积极情绪(积极情绪(POSITIVEEMOTIONS):
):
表示体验积极情绪(如喜悦、快乐、爱和兴奋)的倾向。
n高分特点:
容易感受到各种积极的情绪,如快乐、乐观、兴奋等。
快乐的情绪高涨的、愉悦的、乐观的。
n低分特点:
不容易感受到各种积极的情绪,但并不意味着一定会感受到各种负面情绪。
低分者只是不那么容易兴奋起来。
不热情的、平静的、严肃的。
开放性开放性(O)n开放性描述一个人的认知风格。
对经验的开放性被定义为:
为了自身的缘故对经验的前摄(proactive)寻求和对的理解,以及对陌生情境的容忍和探索。
这个维度将那些好奇的、新颖的、非传统的以及有创造性的个体与那些传统的、无艺术兴趣的、无分析能力的个体做比较。
开放性的人偏爱抽象思维,兴趣广泛。
封闭性的人讲求实际,偏爱常规,比较传统和保守。
开放性的人适合教授等职业,封闭性的人适合警察、销售、服务性职业等。
开放性开放性(O)nO1想象力(FANTASY)nO2审美(AESTHETICS)nO3感受丰富的(FEELINGS)nO4尝新(ACTIONS)nO5思辨(IDEAS)nO6价值观(VALUES)开放性开放性(O)nO1想象力(FANTASY):
n高分特点:
对于他们来说,现实世界太平淡了。
喜欢充满幻想,创造一个更有趣、丰富的世界。
想象力丰富的、爱做白日梦的。
n低分特点:
理性的、现实的。
实干的、更喜欢现实思考的。
单调乏味,喜欢把注意力放在手头的任务上。
开放性开放性(O)nO2审美(AESTHETICS)n高分特点:
欣赏自然和艺术中的美,对艺术和美有很深刻的理解。
重视审美经历的、能为艺术和美所感动的。
他们被诗歌感动、陶醉于音乐之中,为艺术所触动。
他们不一定有艺术的天赋,甚至不必和许多人认为的那样有高品位,但他们中的大多数人对艺术感兴趣,这使得他们比常人发展更广泛的知识和欣赏能力。
n低分特点:
对美缺乏敏感性,对艺术不感兴趣。
对艺术不敏感的、不理解的。
开放性开放性(O)nO3感受丰富的(FEELINGS)n高分特点:
容易感知自己的情绪和内心世界。
敏感的、移情的、重视自己感受的。
他们比其他人更强烈地体验到开心和不开心。
n低分特点:
感情较迟钝,较少感知到自己的情感和内心世界,也不愿意坦率地表达出来。
情绪范围窄、对环境不敏感。
开放性开放性(O)nO4尝新(ACTIONS):
开放性在行为上被视为愿意尝试不同的活动、去新的地方、吃不寻常的食物。
n高分特点:
喜欢接触新的事物,去外面旅行、体验不同的经验。
感觉千篇一律令人乏味,愿意去尝试新的事物。
寻求新异和多样性、尝试新的活动。
n低分特点:
对不熟悉的事物感到有些不舒服,喜欢熟悉的环境和人。
生活方式固定、喜欢熟悉的事物。
开放性开放性(O)nO5思辨(IDEAS)u求知欲是开放性的一个方面,不仅体现在为了他们自身的缘故而积极追求理智上的兴趣(intellectualinterests),而且表现为思路开阔、愿意思考新的、非常规的观点。
智力兴趣和艺术兴趣是开放性比较高的人的两种主要的兴趣点:
高智力兴趣的人喜欢抽象的概念,喜欢讨论理论性问题,喜欢解决复杂的智力问题。
而低智力兴趣的人则更喜欢和具体的人与事情打交道,而不是抽象的概念和理论,感觉抽象的思考是在浪费时间。
n高分特点:
有求知欲的、善于分析的、理论定向的。
喜欢哲学的辩论和“头脑风暴”(brain-teasers)。
n低分特点:
事务的、事实定向的、不欣赏思想挑战的。
低分者的求知欲有限,如果他们是聪明的,也只是将他们的资源狭窄地集中于有限地几个主题上。
开放性开放性(O)nO6价值观(VALUES):
对价值观念开放意味着不断检验社会的、政治的和宗教的价值观念。
封闭的个体倾向于接受权威,尊重传统,结果导致不管他属于什么政治党派,他都是保守的。
n高分特点:
喜欢挑战权威、常规和传统观念。
在极端状态下,他们会表现出对现存规则的敌意,同情那些打破现存法律的人喜欢混乱、冲突和无序的状态。
能容忍的、宽宏大量的、不顺从的。
n低分特点:
喜欢遵循权威和常规带来的稳定和安全感,不会去挑战现有秩序和权威。
教条的、保守的、顺从的。
宜人性宜人性(A)n外倾性是评估个体喜欢与他人一同出现的程度,而宜人性则考察个体对其他人所持的态度,这些态度一方面包括亲近人的、有同情心的、信任他人的、宽大的、心软的,另一方面包括敌对的、愤世嫉俗的、爱摆布人的、复仇心重的、无情的。
这里所说的广义的人际定向范围。
宜人性代表了“爱”,对合作和人际和谐是否看重。
n宜人性高的人是善解人意的、友好的、慷慨大方的、乐于助人的,愿意为了别人放弃自己的利益。
宜人性高的人对人性持乐观的态度,相信人性本善。
n宜人性低的人则把自己的利益放在别人的利益之上。
本质上,他们不关心别人的利益,因此也不乐意去帮助别人。
有时候,他们对别人是非常多疑的,怀疑别人的动机。
n对于某些职位来说,太高的宜人性是没有必要的,尤其是需要强硬和客观判断的场合,例如科学家、评论家和士兵。
宜人性宜人性(A)nA1信任(信任(TRUST)nA2坦诚(坦诚(STRAIGHTFORWARDNESS)nA3利他利他(AULTRUISM)nA4顺从(顺从(COMPLIANCE)nA5谦逊(谦逊(MODEST)nA6同理心(同理心(TENDER-MINDEDNESS)宜人性宜人性(A)nA1信任(信任(TRUST)n高分特点:
相信别人是诚实、可信和有良好动机的。
宽恕的、信任他人的、平和的。
n低分特点:
认为别人是自私、危险、想占自己便宜。
谨慎的、悲观的、猜忌的、铁石心肠的。
宜人性宜人性(A)nA2坦诚(坦诚(STRAIGHTFORWARDNESS)n高分特点:
认为在与人交往时没有必要去掩饰,显得坦率、真诚。
直接的、坦率的、坦白的、老实的。
n低分特点:
在与人交往时往往会掩饰自己,防卫心理较重,不愿意向别人露出自己的底牌。
精明的、机敏的(clever)、献媚的(charming)。
低分者更愿意通过奉承、诡辩、欺骗来操纵别人。
他们认为这是必要的社会技能,认为直率的人很天真。
宜人性宜人性(A)nA3利他利他(AULTRUISM)n高分特点:
愿意帮助别人,感觉帮助别人是一种乐趣。
热心的、心软的、温和的、慷慨的、好心的。
n低分特点:
不愿意帮助别人,感觉帮助别人是一种负担。
自私的、愤世嫉俗的、冷酷的、势力的。
宜人性宜人性(A)nA4顺从(顺从(COMPLIANCE):
):
表示与人际冲突有关的性格。
n高分特点:
尊重服从他人,克制攻击性、宽恕和遗忘的。
顺从的人很温顺、温和。
不喜欢与人发生冲突,为了与人相处,愿意放弃自己的立场或者否定自己的需要。
恭顺的、有求必应的、好心的n低分特点:
不介意与人发生冲突,会为了达到自己的目的去威胁别人。
倔强的、有过分要求的、刚愎自用的、铁石心肠的。
有攻击性,更喜欢竞争而不是合作,在必要时毫不客气地表示愤怒。
宜人性宜人性(A)nA5谦逊(谦逊(MODEST)n高分特点:
谦逊的、不摆架子的、不爱出风头(self-effacing)。
n低分者被他人视为:
攻击的、傲慢的、爱炫耀的、粗暴的。
认为自己高人一等,其他人可能认为他们自负、傲慢。
宜人性宜人性(A)nA6同理心(同理心(TENDER-MINDEDNESS):
):
这是测量对他人的同情心和关心的态度。
n高分特点:
富有同情心,容易感受到别人的悲伤,表示同情。
友好的、热心的、温和的、心软的。
n低分特点:
对别人的痛苦没有强烈的感受,为自己的客观而感到自豪,更关心真实、公平而不是仁慈。
心胸狭窄的、冷酷的、固执己见的、势力的。
尽责性尽责性(C)n尽责性指我们控制、管理和调节自身冲动的方式,评估个体在目标导向行为上的组织、坚持和动机。
它把可信赖的、讲究的个体和懒散的、马虎的个体作比较。
同时反映个体自我控制的程度以及推迟需求满足的能力。
冲动并不一定就是坏事,有时候环境要求我们能够快速决策。
冲动的个体常被认为是快乐的、有趣的、很好的玩伴。
但是冲动的行为常常会给自己带来麻烦,虽然会给个体带来暂时的满足,但却容易产生长期的不良后果,比如攻击他人,吸食毒品等等。
冲动的个体一般不会获得很大的成就。
谨慎的人容易避免麻烦,能够获得更大的成功。
人们一般认为谨慎的人更加聪明和可靠,但是谨慎的人可能是一个完美主义者或者是一个工作狂。
极端谨慎的个体让人觉得单调、乏味、缺少生气尽责性尽责性(C)nC1能力(能力(COMPETENCE)nC2条理性(条理性(ORDER)nC3责任感(责任感(DUTIFULNESS)nC4追求成就(追求成就(ACHIEVEMENTSTRIVING)nC5自律(自律(SELF-DISCIPLINE)nC6审慎(审慎(DELIBERATION)尽责性尽责性(C)nC1能力(能力(COMPETENCE):
):
表示对某人有能力的、明智的、深谋远虑的、高效的感觉。
n高分特点:
对自己的能力自信的。
高效的、一丝不苟的、自信的、聪明的n低分特点:
对自己的能力不自信,不相信自己可以控制自己的工作和生活。
困惑的、健忘的、愚蠢的。
尽责性尽责性(C)nC2条理性(条理性(ORDER)n高分特点:
具有良好的条理性,喜欢制定计划,并按规则办事。
精确的、高效的、有条不紊的。
n低分特点:
没有计划性和条理性,显得杂乱无章。
无序的、易冲动的、粗心的。
尽责性尽责性(C)nC3责任感(责任感(DUTIFULNESS)n高分特点:
有责任感,按规矩办事。
可信赖的、有礼貌的、有组织的、一丝不苟的。
n低分特点:
感觉规矩、条例是一种约束。
经常被别人看作是不可靠、不负责任的。
懒散的、漫不经心的、不专心的。
尽责性尽责性(C)nC4追求成就(追求成就(ACHIEVEMENTSTRIVING)n高分特点:
有较高的抱负水平,并努力工作以实现他们的目标。
他们勤奋、有目标、有生活方向感。
追求成功和卓越,通常有目标感的,甚至会被别人当作工作狂。
有抱负的、勤奋的、富有进取心的、坚忍不拔的。
悠闲的、爱空想的、无组织的。
n低分特点:
满足于完成基本的工作,被别人看作是懒惰的。
懒散,甚至可能懒惰,他们没有追求成功的动力,缺乏抱负,可能看起来毫无目标,但他们常常对自己低水平的成就感到非常满意。
尽责性尽责性(C)nC5自律(自律(SELF-DISCIPLINE)n高分特点:
尽力完成工作和任务,克服困难,专著于自己的任务。
有组织的、一丝不苟的、精力充沛的、能干的、高效的。
n低分特点:
做事拖延,经常半途而废,遇到困难容易退缩。
没有抱负的、健忘的、心不在焉的。
尽责性尽责性(C)nC6审慎(审慎(DELIBERATION):
):
这个子维度评估行动前是否仔细考虑的倾向。
n高分特点:
三思而后行,不冲动。
谨慎的、有逻辑性的、成熟的。
n低分特点:
没有考虑后果,冲动,想到什么做什么。
不成熟的、草率的、冲动的、粗心的。
把握大五核心内涵n对大五除了把握描述性标准外,还要根据时代特点把握其核心内涵,才可有实质性的意义。
其核心内涵如下:
n
(1)具有社会适应能力的意向和性格表现(外倾性);n
(2)有爱心和同情心:
尊重他人,不以自我为中心(宜人性);n(3)责任心强,要求人格特质与人品的统一(责任感);n(4)用理性调控非理性,制于理而不受制于情(情绪性);n(5)不断获得新知和探索未知、创造性地面对社会(开放性)。
MBTI与大五模型维度间的对应关系与大五模型维度间的对应关系MBTI大五模型外倾与内倾(EI)外向(E)感觉与直觉(SN)开放性(O)思维与情感(TF)社交性(A)判断与知觉(JP)责任感(C)情绪稳定(E)MBTI与大五模型维度间的对应关系与大五模型维度间的对应关系MBTI各个维度的含义大五各个维度的含义外外倾与内与内倾外向外向E:
活动定向、易沟通、好交际分者的特征爱交际、乐群、武断I:
富于思想、好沉思、好独处低分者的特征安静、保守、谦恭、退让感感觉与直与直觉开放性开放性N:
有想象力、富于推断、定向于未来、有创造力高分者的特征富于想象、有好奇心S:
善于观察、对细节敏感、关注事物的现实性低分者的特征实际、兴趣狭窄思思维与情感与情感社交性社交性T:
客观、理性、有条理低分者的特征敌对、不愉快、冷淡F:
接纳、热情、渴望和谐高分者的特征同情、合作、愉快、热情判断与知判断与知觉责任感任感J:
善于组织、有目的、决断高分者的特征努力工作、有组织、可靠、有毅力P:
适应性强、灵活多变、不拘小节低分者的特征懒惰、无组织、不可靠大五人格的应用大五人格的应用n外倾是预测管理人员和销售人员工作绩效的有效指标。
n责任感几乎与所有岗位的工作绩效都正相关。
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