Relevance-Theory.ppt
- 文档编号:18945724
- 上传时间:2024-05-31
- 格式:PPT
- 页数:35
- 大小:536KB
Relevance-Theory.ppt
《Relevance-Theory.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《Relevance-Theory.ppt(35页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
RelevanceTheoryTheOriginofRelevanceTheoryTheOriginofRelevanceTheoryGriceGrice的合作原则提出来后,在语用学界引起很大反响,的合作原则提出来后,在语用学界引起很大反响,不少学者对他提出修正和补充。
人们开始把不少学者对他提出修正和补充。
人们开始把GriceGrice的合作原的合作原则的四准则称为古典格莱斯会话含义理论,而把对则的四准则称为古典格莱斯会话含义理论,而把对GriceGrice会会话含义理论所作做的种种修正的理论统称为新格莱斯会话含话含义理论所作做的种种修正的理论统称为新格莱斯会话含义理论义理论(Neo-(Neo-GriceanismGriceanism)。
新格莱斯会话含义理论对古典格莱斯会话含义理论在有新格莱斯会话含义理论对古典格莱斯会话含义理论在有些方面作了补充和修正些方面作了补充和修正,最有影响的是:
最有影响的是:
LevinsonLevinson的会话含义三原则的会话含义三原则SperberSperber&Wilson&Wilson的会话关联理论的会话关联理论关联理论是由关联理论是由Sperber和和Wilson在在关联性关联性:
交际与认知交际与认知(Relevance:
CommunicationandCognition)(1986/1995)中中提出。
关联理论从认知科学的角度提出。
关联理论从认知科学的角度对语言交际进行了尝试性的探讨对语言交际进行了尝试性的探讨,给给“认知科学打下了一个统一的理认知科学打下了一个统一的理论基础论基础”,在西方又被称为,在西方又被称为“认知认知语用学语用学”。
ASummaryofRelevanceTheoryASummaryofRelevanceTheory一一一一.关联论的交际观关联论的交际观关联论的交际观关联论的交际观1.1.1.1.1.1.1.1.语码模式和推理模式语码模式和推理模式语码模式和推理模式语码模式和推理模式1.2.1.2.1.2.1.2.明示推理交际明示推理交际明示推理交际明示推理交际1.3.1.3.1.3.1.3.信息意图和交际意图信息意图和交际意图信息意图和交际意图信息意图和交际意图二二二二.关联论的推理关联论的推理关联论的推理关联论的推理2.1.2.1.2.1.2.1.非论证性推理非论证性推理非论证性推理非论证性推理2.2.2.2.2.2.2.2.推理和语境推理和语境推理和语境推理和语境2.2.1.2.2.1.2.2.1.2.2.1.语境的概念语境的概念语境的概念语境的概念2.2.2.2.2.2.2.2.2.2.2.2.语境的改变语境的改变语境的改变语境的改变2.2.3.2.2.3.2.2.3.2.2.3.语境的补足语境的补足语境的补足语境的补足2.2.4.2.2.4.2.2.4.2.2.4.语境的选择语境的选择语境的选择语境的选择三三三三.关联论的主要观点关联论的主要观点关联论的主要观点关联论的主要观点3.1.3.1.3.1.3.1.关联的定义关联的定义关联的定义关联的定义3.2.3.2.3.2.3.2.关联的程度关联的程度关联的程度关联的程度3.3.3.3.3.3.3.3.关联的原则关联的原则关联的原则关联的原则四四四四.关联论的评述关联论的评述关联论的评述关联论的评述4.1.4.1.4.1.4.1.关联论的实践意义关联论的实践意义关联论的实践意义关联论的实践意义4.1.4.1.4.1.4.1.关联论的缺陷关联论的缺陷关联论的缺陷关联论的缺陷1.1.1.1.语码模式和推理模式语码模式和推理模式CodeModel&InferentialModelCodeModel&InferentialModelFromAristotlethroughtomodernsemiotics,allFromAristotlethroughtomodernsemiotics,alltheoriesofcommunicationwerebasedonasinglemodel,theoriesofcommunicationwerebasedonasinglemodel,whichwewillcallthewhichwewillcallthecodemodelcodemodel.Accordingtothecode.Accordingtothecodemodel,communicationisachievedbymodel,communicationisachievedbyencodingandencodinganddecodingmessagesdecodingmessages.Recently,severalphilosophers,notablyPaulGriceRecently,severalphilosophers,notablyPaulGriceandDavidandDavidlewislewis,haveproposedaquitedifferentmodel,haveproposedaquitedifferentmodel,whichwewillcallthewhichwewillcalltheinferentialmodelinferentialmodel.Accordingtothe.Accordingtotheinferentialmodel,communicationisachievedbyinferentialmodel,communicationisachievedbyproducingproducingandinterpretingevidenceandinterpretingevidence.(SperberSperber,D&Wilson,D.Relevance:
Communicationand,D&Wilson,D.Relevance:
CommunicationandCognition.1986:
2)Cognition.1986:
2)语码模式语码模式(解码过程解码过程):
):
认为交际是对信息的解码和编码的过程。
认为交际是对信息的解码和编码的过程。
推理模式推理模式(推理过程推理过程):
):
认为交际是说话人提供他要表达的意图的证据认为交际是说话人提供他要表达的意图的证据(前提前提),),听听话人根据这些证据,结合话人根据这些证据,结合“共有知识共有知识”(即共有的语境部分即共有的语境部分)而推断出说话人意图的过程。
而推断出说话人意图的过程。
例如:
例如:
(1)EitherMaryisearlyorBobislate.Bobisneverlate.
(2)/meriiz:
li/(3)Maryisearly.(3)这一结论,既可以从这一结论,既可以从
(1)
(1)的前提推断出来,也可以从的前提推断出来,也可以从
(2)
(2)的语音信号解码出来,但反之则不然:
既不能从的语音信号解码出来,但反之则不然:
既不能从
(1)
(1)解码解码得到得到(3)(3),也不能从,也不能从
(2)
(2)推断出推断出(3)(3)。
1.2.1.2.明示推理交际明示推理交际Ostensive-inferentialCommunicationOstensive-inferentialCommunication结合语码模式和推理模式,结合语码模式和推理模式,SperberSperber和和WilsonWilson提出了提出了明示推理交际的概念。
明示推理交际的概念。
“明示明示”和和“推理推理”是交际过程的两个方面。
是交际过程的两个方面。
从说话人的角度来说,交际是一种从说话人的角度来说,交际是一种明示过程明示过程,明示是,明示是通过某种使听话人通过某种使听话人“显映的显映的”(manifest)(manifest)方式进行编码,方式进行编码,把把信息意图信息意图明白地展现出来。
明白地展现出来。
从听话人的角度来说,交际又是一个从听话人的角度来说,交际又是一个推理过程推理过程,推理,推理就是根据说话人的明示行为就是根据说话人的明示行为(比如话语比如话语),结合语境假设,结合语境假设,求得语境效果,获知说话人的求得语境效果,获知说话人的交际意图交际意图。
SperberSperber和和WilsonWilson进而把明示推理交际定义为:
进而把明示推理交际定义为:
说话人发出一种刺激信号,使之对交际双方说话人发出一种刺激信号,使之对交际双方“互相显互相显映映”,通过这种刺激信号,说话人意欲向听话人显映或更通过这种刺激信号,说话人意欲向听话人显映或更加清楚地显映一系列的命题加清楚地显映一系列的命题II。
ThecommunicatorproducesaThecommunicatorproducesastimulusstimuluswhichwhichmakesitmakesitmutuallymanifestmutuallymanifesttocommunicatorandtocommunicatorandaudiencethatthecommunicatorintends,bymeansofaudiencethatthecommunicatorintends,bymeansofstimulus,tomakemanifestormoremanifesttothestimulus,tomakemanifestormoremanifesttotheaudienceaudienceasetofassumptionsIasetofassumptionsI.(SperberSperber,D&Wilson,D.Relevance:
Communication,D&Wilson,D.Relevance:
CommunicationandCognition.1986:
63)andCognition.1986:
63)1.3.1.3.1.3.1.3.信息意图和交际意图信息意图和交际意图信息意图和交际意图信息意图和交际意图InformativeIntention&CommunicativeIntentionInformativeIntention&CommunicativeIntentionInformativeintentionInformativeintention:
tomakemanifestormoremanifestto:
tomakemanifestormoremanifesttotheaudienceasetofassumptionsI.theaudienceasetofassumptionsI.(SperberSperber,D&Wilson,D.Relevance:
Communicationand,D&Wilson,D.Relevance:
CommunicationandCognition.1986:
58)Cognition.1986:
58)CommunicativeintentionCommunicativeintention:
tomakeitmutuallymanifestto:
tomakeitmutuallymanifesttoaudienceandcommunicatorthatthecommunicatorhasaudienceandcommunicatorthatthecommunicatorhasthisinformativeintention.thisinformativeintention.(SperberSperber,D&Wilson,D.Relevance:
Communicationand,D&Wilson,D.Relevance:
CommunicationandCognition.1986:
58;61)Cognition.1986:
58;61)例如:
例如:
IhadasorethroatonChristmasEve.Mary说这句话,意欲:
说这句话,意欲:
(a)使使Peter相信她在圣诞节前夜喉咙疼;相信她在圣诞节前夜喉咙疼;(b)使使Peter识别她的意图识别她的意图(a);(c)使使Peter对她的意图对她的意图(a)的识别,至少能部分地解释的识别,至少能部分地解释Peter之所以相信的原因。
之所以相信的原因。
Sperber和和Wilson把意图把意图(a)称为称为“信息意图信息意图”,把意图把意图(b)称为称为“交际意图交际意图”,交际意图一旦得到满足,交际就成交际意图一旦得到满足,交际就成功了。
功了。
交际意图本身是第二级的意图:
第一级的意图(信息意交际意图本身是第二级的意图:
第一级的意图(信息意图)一旦被说话人识别,交际意图就得到了满足;在一般图)一旦被说话人识别,交际意图就得到了满足;在一般情况下,信息意图和交际意图同时得到满足。
但是在一些情况下,信息意图和交际意图同时得到满足。
但是在一些情况下,即使相应的信息意图得不到满足,交际意图也可情况下,即使相应的信息意图得不到满足,交际意图也可以得到满足。
以得到满足。
关联论首先把交际活动归属为认知活动,认为言语关联论首先把交际活动归属为认知活动,认为言语交际是一种有目的,有意图的活动;说话人的目的或意交际是一种有目的,有意图的活动;说话人的目的或意图能被听话人识别,是由于他们对认知环境图能被听话人识别,是由于他们对认知环境(cognitiveenvironment)具有共识;也就是说,交具有共识;也就是说,交际是否成功,就看交际双方对彼此的认知环境能否显映际是否成功,就看交际双方对彼此的认知环境能否显映(manifest)和互相显映和互相显映(mutuallymanifest)。
“互明互明”就是交际双方共同明白的信息或事实。
就是交际双方共同明白的信息或事实。
“认知环境认知环境”就是人们所知道的一系列事实或假设就是人们所知道的一系列事实或假设构成的集合。
构成的集合。
认知环境的互明是人们交际能否成功的主要因素。
认知环境的互明是人们交际能否成功的主要因素。
CommunicationTheoryCommunicationTheory2.1.非论证性的推理非论证性的推理Non-demonstrativeinferenceSperber和和Wilson认为,人们在言语交际中使用的主导认为,人们在言语交际中使用的主导推理形式是演绎法,推理形式是演绎法,“人脑自发地运用的逻辑法便是演绎人脑自发地运用的逻辑法便是演绎法法”,而这种演绎法是非论证性的。
,而这种演绎法是非论证性的。
论证性的推理论证性的推理论证性的推理论证性的推理-纯粹的形式推理过程,在此过程中,纯粹的形式推理过程,在此过程中,前提的命题在语义上是完整的,只要命题真实,且遵循推前提的命题在语义上是完整的,只要命题真实,且遵循推理法则,推理得出的结论的有效性是有保障的。
理法则,推理得出的结论的有效性是有保障的。
例如:
例如:
Allmenaremortal.(premise)Socratesisaman.(premise)Socratesismortal.(conclusion)非论证性的推理非论证性的推理非论证性的推理非论证性的推理-按一定的思维规律集语言和非语按一定的思维规律集语言和非语言知识于一体的过程,是日常生活中人们所作的比较随意言知识于一体的过程,是日常生活中人们所作的比较随意的推理,这个推理所得到的结论不具有确定性,在某个语的推理,这个推理所得到的结论不具有确定性,在某个语境中这个结论可能是正确的,但换一个语境,它可能就不境中这个结论可能是正确的,但换一个语境,它可能就不正确或被取消。
正确或被取消。
例如:
例如:
动物园的警卫在狮虎山附近抓到三个捣乱的顽童,把他们带到动物园的警卫在狮虎山附近抓到三个捣乱的顽童,把他们带到了园长办公室。
园长是个很喜欢小孩子的老头,他问其中最大的那个了园长办公室。
园长是个很喜欢小孩子的老头,他问其中最大的那个孩子。
孩子。
“你叫什么啊?
你叫什么啊?
”“王晓明。
王晓明。
”“你是为什么被带到这里来的你是为什么被带到这里来的呀?
呀?
”“刚才我想用花生喂老虎刚才我想用花生喂老虎”。
园长一想,这虽然违反规定。
园长一想,这虽然违反规定。
但也不是什么大不了的事情,就告诉晓明不要随便喂动物事物,这样但也不是什么大不了的事情,就告诉晓明不要随便喂动物事物,这样很危险,然后就放他出去了。
接着问第二个孩子,第二个孩子也说想很危险,然后就放他出去了。
接着问第二个孩子,第二个孩子也说想把用花生喂老虎,同样,园长也把他给放了。
园长接着问最后一个脸把用花生喂老虎,同样,园长也把他给放了。
园长接着问最后一个脸红扑扑、胖嘟嘟的最小的孩子,红扑扑、胖嘟嘟的最小的孩子,“那你叫什么名字呢?
那你叫什么名字呢?
”小男孩羞涩小男孩羞涩的说:
的说:
“我叫我叫叫,叫大刚,因为我长的胖,同学们都叫我花生。
叫,叫大刚,因为我长的胖,同学们都叫我花生。
”通常情况下,听话人在听到第一个孩子和第二个孩子的话语时,会把其理解为“用平常的食物花生去喂老虎”,而不会理解为“用一个叫花生的孩子去喂老虎”。
在这一话语认知过程中,语言符号的意义与其语境经验对照的结果也是统一的。
当然园长也作出了这样的推论,认为孩子不过是想用平常的食物花生喂动物。
但是当第三个孩子说出自己的绰号是“花生”时,又增加了新的语境信息。
由于又换了一个语境,园长就根据新的语境信息把之前得出“用平常的食物花生去喂老虎”的结论取消掉了。
这就是非论证性推理和论证性推理的主要不同之处。
非论证性的推理的步骤非论证性的推理的步骤非论证性的推理的步骤非论证性的推理的步骤在非论证性的明示推理中,从言语行为的明说意在非论证性的明示推理中,从言语行为的明说意义(义(explicature)中推导出说话人的真正意图,一般要)中推导出说话人的真正意图,一般要经过两个步骤:
经过两个步骤:
(1)先推导出第一个隐含意义,称为)先推导出第一个隐含意义,称为“隐含前提隐含前提”(implicatedpremise);
(2)在隐含前提的基础上推导出说话人的真正意)在隐含前提的基础上推导出说话人的真正意图,称为图,称为“隐含结论隐含结论”(implicatedconclusion)。
例如:
前面动物园的例子,通过隐含前提“花生是一种可食用的坚果状产油的种子”,而推出隐含结论“孩子用平常的食物花生去喂老虎”。
如果隐含前提是“花生是一个小孩的绰号”,推出的隐含结论“孩子用一个小孩去喂老虎”。
例如:
例如:
A:
CanMarytype?
B:
Sheusedtobeanofficesecretary.Anofficesecretarycantype.(implicatedpremise)Maryusedtobeanofficesecretary.(explicatedpremise)Marycantype.(implicatedconclusion)这就是说,听话人这就是说,听话人A已经具有已经具有“Mary当过秘书当过秘书”这个这个明说的前提(话语提供的新信息),从所恢复的隐含前提明说的前提(话语提供的新信息),从所恢复的隐含前提(在听话人的认知语境中已经存在的旧信息)可知秘书会(在听话人的认知语境中已经存在的旧信息)可知秘书会打字,由此,听话人推导出隐含结论,因而可理解话语所打字,由此,听话人推导出隐含结论,因而可理解话语所隐含的隐含的“Mary会打字会打字”这一话语含义。
这一话语含义。
当话语表面的关联程度越小,会话含义越强时,这种当话语表面的关联程度越小,会话含义越强时,这种非论证推理的特色就越明显。
非论证推理的特色就越明显。
2.2.推理与语境推理与语境Inference&Context2.2.1.语境的概念语境的概念关联论中的关联论中的语境语境语境语境是一种是一种心理建构体心理建构体(psychologicalconstruct),),是是构成听话人认知语境的一系列假设构成听话人认知语境的一系列假设构成听话人认知语境的一系列假设构成听话人认知语境的一系列假设。
它不。
它不仅包括交际时话语的上下文,即时的物质环境等具体的语仅包括交际时话语的上下文,即时的物质环境等具体的语境因素,也包括一个人的知识因素,如已知的全部事实,境因素,也包括一个人的知识因素,如已知的全部事实,假设,信念以及一个人的认知能力。
交际者通过经验或思假设,信念以及一个人的认知能力。
交际者通过经验或思维已经把有关的具体语境内在化,认知化了。
维已经把有关的具体语境内在化,认知化了。
关联论中的语境是关联论中的语境是“动态的概念动态的概念动态的概念动态的概念”(afluidnotion),),它在交际的过程中得到不断的补充和扩大,但语境的选择,它在交际的过程中得到不断的补充和扩大,但语境的选择,调整与证实始终受关联原则的支配。
调整与证实始终受关联原则的支配。
By“context”here,Imeannotsimplytheprecedinglinguistictext,ortheenvironmentIwhichtheutterancetakesplace,butthesetofthesetofassumptionsassumptionsbroughttobearinarrivingattheintendedinterpretation.Thesemaybedrawnfromtheprecedingtext,orfromobservationofthespeakerandwhatisgoingonintheimmediateenvironment,buttheymayalsobedrawnfromculturalorscientificknowledge,common-senseassumptions,and,moregenerally,anyitemofsharedoridiosyncraticinformationthatthehearerhasaccesstoatthetime.(D.Wilson,RelevanceandUnderstanding)2.2.2.语境的改变语境的改变话语理解涉及两类信息的结合和运算,即说话人所话语理解涉及两类信息的结合和运算,即说话人所含的刺激信号建立的含的刺激信号建立的新信息新信息新信息新信息和在此之前已经被处理的或和在此之前已经被处理的或存在于听话人认知语境中的存在于听话人认知语境中的旧信息旧信息旧信息旧信息(现有语境假设现有语境假设)。
新旧信息发生联系,导致认知语境改变新旧信息发生联系,导致认知语境改变(或者产生语或者产生语境效果境效果)。
认知语境的改变有三种情况:
。
认知语境的改变有三种情况:
新信息加强了已有的旧信息;新信息加强了已有的旧信息;话语提供的新信息与已有的旧信息互相矛盾,新信息话语提供的新信息与已有的旧信息互相矛盾,新信息排除了旧信息;排除了旧信息;新信息与旧信息互相结合产生了语境含义。
新信息与旧信息互相结合产生了语境含义。
例如:
例如:
*ItwillraininParistomorrow.SupposethatyouaregoingtoPairstomorrow,andalreadysuspectedt
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- Relevance Theory