朱熹.ppt
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朱熹问渠哪得清如许问渠哪得清如许为有源头活水来为有源头活水来2013201320132013级级级级汉语言文学汉语言文学汉语言文学汉语言文学黄晨黄晨黄晨黄晨涛涛涛涛苏苏苏苏佳佳佳佳顺顺顺顺林煜林煜林煜林煜朱熹人物生平人物生平/LifeLife理学思想理学思想/ThoughtThought主要成就主要成就/AchievementAchievement个人评价个人评价/EvaluationEvaluation人物简介人物简介/IntroductionIntroduction人物简介/Introduction朱熹朱熹【11301130年(壬戌年)年(壬戌年)99月月1515日日12001200年年44月月2323日日】,字元晦,号晦庵,字元晦,号晦庵,晚称晦翁,又称紫阳先生、考亭先生、晚称晦翁,又称紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人、逆翁、谥文,沧州病叟、云谷老人、逆翁、谥文,又称朱文公。
汉族,祖籍南宋江南东又称朱文公。
汉族,祖籍南宋江南东路徽州府婺源县(今江西省婺源),路徽州府婺源县(今江西省婺源),出生于南剑州尤溪(今属福建省尤溪出生于南剑州尤溪(今属福建省尤溪县)。
南宋著名的理学家、思想家、县)。
南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物,世称朱子,是孔子、孟子以表人物,世称朱子,是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。
来最杰出的弘扬儒学的大师。
人物生平/Life朱熹早年出入佛道,拜程颐的三传弟子李侗为师,专心儒学,成为程颢、程颐之后儒学的重要人物。
绍兴十八年(1148年),朱熹考中进士,三年被派任泉州同安县主簿,从此开始仕途生涯。
早期中期绍兴三十年,三十岁的朱熹决心向李侗求学,从此,朱熹开始建绍兴三十年,三十岁的朱熹决心向李侗求学,从此,朱熹开始建立自己的一套客观唯心主义思想立自己的一套客观唯心主义思想理学。
理学。
11781178年朱熹东山再起,出任年朱熹东山再起,出任“知南康军知南康军”,在庐山唐代李渤隐居,在庐山唐代李渤隐居旧址,建立旧址,建立“白鹿洞书院白鹿洞书院”进行讲学,并制定一整套学规。
即:
进行讲学,并制定一整套学规。
即:
“父父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信”的的“五教之目五教之目”。
11811181年朱熹解职回乡,在武夷山修建年朱熹解职回乡,在武夷山修建“武夷精舍武夷精舍”。
于儒家经典中精心。
于儒家经典中精心节选出节选出“四书四书”(大学大学中庸中庸论语论语孟子孟子),并刻印发),并刻印发行。
这是教育史上的一件大事。
四书影响深远,后来成为封建教育的行。
这是教育史上的一件大事。
四书影响深远,后来成为封建教育的教科书,使儒家思想成为全面控制中国封建社会的思想。
教科书,使儒家思想成为全面控制中国封建社会的思想。
11871187的朱熹出任江南西路提点刑狱公事,管理赣州(赣县)江州的朱熹出任江南西路提点刑狱公事,管理赣州(赣县)江州(九江)一带地方的司法、刑狱、监察、农事等方面事务。
对朝政多(九江)一带地方的司法、刑狱、监察、农事等方面事务。
对朝政多有批评,终于使宁宗不满,加以干预朝政的罪名,被逐出朝廷。
有批评,终于使宁宗不满,加以干预朝政的罪名,被逐出朝廷。
11931193年朱熹任职于湖南,又主持修复了四大书院之一的另一著名书年朱熹任职于湖南,又主持修复了四大书院之一的另一著名书院院岳麓书院岳麓书院晚期朱熹晚年定居建阳考亭讲学,四方学子不远千里前来求学,研究理学,著书立说,与蔡元定等创建学术史上令人瞩目的“考亭学派”,考亭也因此喻为“南闽阙里”,建阳称为“理学之乡”,也因朱熹、蔡元定、刘爚、黄斡、熊禾、游九言、叶味道史称“七贤过化”之乡。
如今每年清明节前后,远在美日韩及港澳台等海外朱子后裔都会前来祭祀拜谒,他所创立的南宋理学迄今仍被美国、日本、韩国、马来西亚等国推崇。
明万历中(15871598),与李宽、韩愈、李士真、周敦颐、张栻、黄干同祀石鼓书院七贤祠,世称“石鼓七贤”。
主要成就/Achievement朱熹的长期从事讲学活动,精心编撰了朱熹的长期从事讲学活动,精心编撰了四书集注等多种教材,培养了众多人才。
四书集注等多种教材,培养了众多人才。
他的教育思想博大精深,其中最值得关注的,他的教育思想博大精深,其中最值得关注的,一是论述一是论述“小学小学”和和“大学大学”教育,二是关教育,二是关于于“朱子读书法朱子读书法”。
个人著作:
个人著作:
周易本义周易本义启蒙启蒙蓍卦蓍卦考误考误诗集传诗集传大学中庸章句大学中庸章句四书四书或问或问论语集注论语集注孟子集注孟子集注太极图太极图说解说解通书解通书解西铭解西铭解楚辞集注辨楚辞集注辨正正韩文考异韩文考异参同契考异参同契考异中庸辑中庸辑略略孝经刊误孝经刊误小学书小学书通鉴纲目通鉴纲目宋名臣言行录宋名臣言行录家礼家礼近思录近思录河河南程氏遗书南程氏遗书伊洛渊源录伊洛渊源录等。
等。
文集文集一百卷,一百卷,续集续集十一卷,十一卷,别集别集十卷,十卷,阂人辑录的阂人辑录的朱子语类朱子语类一百四十卷。
一百四十卷。
理学思想/Thought元朝皇庆二年(元朝皇庆二年(13131313)复科举,诏定以朱熹)复科举,诏定以朱熹四书四书章句集注章句集注为标准取士,朱学定为科场程式。
朱元璋为标准取士,朱学定为科场程式。
朱元璋洪武二年(洪武二年(13691369),科举以朱熹等),科举以朱熹等“传注为宗传注为宗”。
朱。
朱学遂成为巩固封建社会统治秩序的精神支柱。
它强化学遂成为巩固封建社会统治秩序的精神支柱。
它强化了了“三纲五常三纲五常”,对后期封建社会的变革,起了一定,对后期封建社会的变革,起了一定的阻碍作用。
朱熹的学说,也对后来明朝王阳明的心的阻碍作用。
朱熹的学说,也对后来明朝王阳明的心学有深刻的影响。
王阳明的知行合一思想正是在朱熹学有深刻的影响。
王阳明的知行合一思想正是在朱熹哲学基础上的突破。
朱熹的学术思想在世界文化史上,哲学基础上的突破。
朱熹的学术思想在世界文化史上,也具有重要影响。
也具有重要影响。
两宋时期,学术上造诣最深、影响最大的是朱熹。
两宋时期,学术上造诣最深、影响最大的是朱熹。
他总结了以往的思想,尤其是宋代理学思想,建立了他总结了以往的思想,尤其是宋代理学思想,建立了庞大的理学体系,成为宋代理学之大成,其功绩为后庞大的理学体系,成为宋代理学之大成,其功绩为后世所称道。
朱熹死后,被谥为世所称道。
朱熹死后,被谥为“文公文公“,赠宝谟阁直,赠宝谟阁直学士,又追封徽国公等。
其思想被尊奉为官学,自元学士,又追封徽国公等。
其思想被尊奉为官学,自元朝始,朱熹关于经学注释著作成为科举考试的依据。
朝始,朱熹关于经学注释著作成为科举考试的依据。
而其本身则与孔子圣人并提,称为而其本身则与孔子圣人并提,称为“朱子朱子“。
正是由。
正是由于这个原因,朱熹之言,则成为不能更改的、绝对的于这个原因,朱熹之言,则成为不能更改的、绝对的权威。
权威。
个人评价个人评价朱熹的理学是对儒学的丰富和发展。
他所建立的理学体系超过了北宋朱熹的理学是对儒学的丰富和发展。
他所建立的理学体系超过了北宋五子,是孔孟以来中国文化的集大成者。
他综合批判了同时代学者的思五子,是孔孟以来中国文化的集大成者。
他综合批判了同时代学者的思维成果,融合了儒释道及诸子各家之学,建立了一个庞大的新儒学体系,维成果,融合了儒释道及诸子各家之学,建立了一个庞大的新儒学体系,将中国哲学文化的发展推向了一个高峰。
将中国哲学文化的发展推向了一个高峰。
朱熹的理学系统整合了儒释道,成功地回应了佛学的冲击与挑战,证朱熹的理学系统整合了儒释道,成功地回应了佛学的冲击与挑战,证明中国文化对外来文化具有充分的消化和吸收的能力,从一个方面表明明中国文化对外来文化具有充分的消化和吸收的能力,从一个方面表明了中国文化的伟大胜利。
了中国文化的伟大胜利。
朱熹理学中的修养论和社会政治理论无论当时还是现在对个人和社会朱熹理学中的修养论和社会政治理论无论当时还是现在对个人和社会的发展都有一定意义。
的发展都有一定意义。
在朱学被召定为科举考试的主要内容后,朱学便成为巩固封建社会统在朱学被召定为科举考试的主要内容后,朱学便成为巩固封建社会统治秩序的强有力精神支柱。
它强化了治秩序的强有力精神支柱。
它强化了“三纲五常三纲五常”,对后期封建社会的变革,起了一定的阻碍作用。
,对后期封建社会的变革,起了一定的阻碍作用。
实质:
实质:
理学是对儒学的更新与丰富理学是对儒学的更新与丰富消极影响:
消极影响:
用三纲五常维系专制统治,压制、扼杀人们的自然欲求用三纲五常维系专制统治,压制、扼杀人们的自然欲求积极作用:
积极作用:
理学重视主观意志力量,注重气节、品德,强调人的社会责理学重视主观意志力量,注重气节、品德,强调人的社会责任感和历史使命感,对塑造中华民族性格起了积极作用任感和历史使命感,对塑造中华民族性格起了积极作用谢谢
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