2021党员干部开展党史学习教育专题民主生活会个人检视剖析材料3篇.docx
- 文档编号:1912648
- 上传时间:2023-05-02
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:35.79KB
2021党员干部开展党史学习教育专题民主生活会个人检视剖析材料3篇.docx
《2021党员干部开展党史学习教育专题民主生活会个人检视剖析材料3篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2021党员干部开展党史学习教育专题民主生活会个人检视剖析材料3篇.docx(17页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
县委常委、宣传部长党史学习教育专题组织生活会个
人对照检查检视剖析材料
根据党史学习教育领导小组办公室《关于开好党史学习教育专题组织生活会通知》要求,按照县委统一安排部署,对照“学党史、悟思想、办事、开新局"主题,坚持把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去,通过学习反思、谈心谈话、征求意见,自我检视,认真开展对照检查、剖析根源,并明确努力方向和改进措施。
现将个人学习和查摆问题盘点检视如下。
一是学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话情况
通过聆听习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话、反复研读、交流研讨、撰写心得体会等系统学习,使我在原有学习基础上有了新的进步,加深了对习近平总书记七一重要讲话的理解,增强了贯彻落实的自觉性和坚定性,提高了运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。
通过学原著、学原文、悟原理,在常学常新中加强了理论修养,筑牢了信仰之基、补足了精神之钙、把稳了思想之舵。
通过带着感情学、带着问题学、带着责任学,达到了学以致用、用以促学的目标,在真学真用中坚定了理想信念,在学思践悟上牢记了初心使命。
坚定了始终同人民想在一起、干在一起,风雨同舟、同甘共苦的信心信念,坚定继续为实现人民对美好生活的向往不懈努力,努力为党和人民争取更大光荣的信心信念。
二、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习
材料情况
党史学习教育启动以来,我认真按要求参加理论中心组集中学习,带头制定个人自学计划,及时跟进学习习近平总书记重要讲话精神,较好完成了《中国共产党简史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平论中国共产党历史》《中国共产党XX历史》等书籍的自学任务。
通过学习,坚定了对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念,增强了“四个意识"、坚定了“四个自信"、做到了“两个维护",自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致,思想上坚决忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义。
更加深刻认识到“老百姓的幸福就是共产党的事业",群众在哪方面不幸福、不快乐、不满意,自己就要在哪方面下功夫。
真心帮助他们解决操心事、烦心事、揪心事,增强了保障人民创造幸福生活的使命担当意识。
不断增进了同基层群众的感情,自觉同人民群众在一起,着力解决人民群众的困难,以为民谋利、为民尽责的实际成效取信于民,努力增强人民群众幸福感。
切实提高了同特权思想和特权现象作斗争的自觉性,提升了精神家园,远离了低级趣味,保持了为民务实清廉的政治本色。
三、对照党史目标要求,自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼的方面还有那些差距和不足
对在学习研讨中查摆的问题,对照党史学习教育目标找出的问题,调研发现的问题,群众反映的问题,谈心谈话指出的问题,进行梳理汇总。
一是理论学习不够深透。
对党的最新理论成果武装不够系统全面,存在实用主义,用什么学什么,与XXX作关系密切的深入学,关系不大的浏览学。
二是开展批评与自我批评不够深入。
共性问题批评多,个性问题批评少,“咬耳扯袖、红脸出汗"效果不明显,向分管单位和基层同志征求意见和建议不够。
三是党建指导不够经常。
深入分管战线现场指导不足,与分管单位班子成员谈话多,与基层干部谈心少,发现和帮助解决基层干部实际困难不够。
四是请示报告不够严格。
自身请示报告制度执行不严,对分管领域重大事项报告制度执行抓得不到位,偶尔有大事项不报告没有提出批评。
四、党员先锋模范作用发挥怎么样,立足岗位、履职尽责做得怎么样,为身边群众做了什么实事好事,还有那些差距
党史学习教育启动以来,本人积极参与“我为群众办实事"要求,积极认领班子台账中XX、XX、XX、XX等7项问题,XX、XX均已解决,XX、XX正在有序推进。
一是服务群众不够到位。
忙于政务性事务多,到基层调研少,深入乡村一线,特别是群众家中谈心少,对基层情况掌握不深不透。
二是工作开展不够平衡。
主要表现:
对重点工作,尤其是“扫黑除恶"专项斗争抓得紧、催得急、把关严,对一般性工作抓得松、抓的力度不够。
三是廉政教育不够经常。
抓分管战线党风廉政建设不够深入,存在好人现象,对个别作风散、表现差、纪律松的干部,批评教育多,惩戒措施少。
五、问题根源剖析
对照梳理检视的问题,把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,认真分析问题症结,从思想、政治、作风、能力廉政等方面深入剖析根源。
(一)思想上存在求稳怕乱。
随着工作经验的增加,产生了懈怠思想,总认为对分管工作已经很熟悉了,凭经验管人管事,研究和推进工作有时存在思想保守,按部就班情况,有时遇到疑难问题不敢闯、不敢试,缺少创新性破题的办法。
思想上存在求稳怕乱,不愿得罪人倾向,究其思想原因,主要还是理想信念不够坚定,缺乏一心为民,敢于担当的精神。
同时没有在思想作风、领导艺术等方面下足够的功夫,经常是领会上级精神多、联系个人实际少,结合分管工作多、开展党性剖析少,忽略了思想层面的与时俱进、开拓创新,加强世界观、人生观和价值观改造的自觉性不够。
(二)政治理论学习不够。
认为自己有一些理论功底,产生了惰性思想,潜意识里对学习抓得不紧不严,自觉不自觉地放松了思想改造,影响了自身政治理论水平的提高。
理论知识和业务知识的学习还没有引起高度的重视,特别对习近平新时代特色社会主义思想的精髓学习还远远不够,不能完全从当前的形势发展、理论的创新,运用理论指导实践的意识不强,没有充分把理论和实践紧密地联系起来,运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决问题、指导工作、提高工作水平。
(三)群众观点不牢固。
深入基层了解问题矛盾、社会乱点少,局限于接访,疏于下访,向群众学习请教、听取意见的次数少,没有真正沉下心、扑下身、扎下根和群众打成一片,导致有时对基层情况掌握得不够全面,究其思想根源主要是一心一意为民服务的宗旨意识不牢,没有真正做到想群众之所想,急群众之所急,对群众的呼声、诉求、疾苦了解的还不够深入,工作作风还不够细致。
(四)能力方面还有不足。
由于学习成果运用上和指导实践上结合的不够紧密,导致缺乏创新的主动性,工作不够大胆,工作中惯用老办法、老眼光看待和解决问题,不能跳出圈子看问题,在解决复杂案件、问题和局面时,守摊有余,创新不足,凡事找依据,面对新情况、新问题,欠缺以开拓的精神面对、分析和寻找解决问题。
(五)廉洁要求有所放松。
常常认为自己在党委部门工作多年,原则性很强,距离违规、违纪的红线很遥远,有时在一些非原则的小事上放松了对自己的要求,没有按照更高标准、更严的要求约束自己,自觉不自觉放松了自我净化、自我完善、自我革新和自我提高。
随着生活条件的改善,坚持“两个务必"的思想关口有所松动,“勤俭节约、艰苦奋斗”的精神有所弱化,对廉洁自律的警惕性有所放松。
六、下步努力方向和改进措施
(一)加强理论学习。
我将树立终身学习理念,继续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,力求学深学透,领会核心要义,掌握精神实质,以理论深度提升思想境界;强化理论联系实际,提高工作的原则性、系统性和前瞻性。
牢固树立“四个"意识,坚决做到“两个维护",在思想上政治上行动上始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
贯彻落实党中央、省、市委各项决策部署,确保政令畅通、令行禁止。
牢固树立“一盘棋"思想,紧紧围绕市委谋划工作,开展好新时代XX工作。
(二)狠抓工作落实。
把高标准履职尽责作为基本要求,把担当精神内化于心、外化于行,围绕全市重点工作,担负起分管责任,做起而行之的行动者,当攻坚克难的奋斗者,按照县委部署要求,全力推动分管工作高效开展。
进一步增强制度意识,切实维护程序的严肃性,想问题、作决策、办事情依法执行制度规定不含糊,重大事项及时请示报告,该走的程序一步也不能落下,确保各项工作依法依规开展。
(三)带头转变作风。
坚守群众立场,践行群众路线,积极开展蹲点调研,围绕群众关心的热点难点问题用心、用情、用力,不摆花架子,不作表面文章,一件一件研究,一件一件解决,确保件件有着落、事事有回音。
注重收集掌握可能存在的由小变大演变的问题,防微杜渐,及时发现及时处理。
(四)筑牢思想防线。
从家庭、家教、家风建设这个基础环节入手,坚持以身作则,以上率下,切实教育、管理和监督好亲属和身边工作人员。
履行好“一岗双责"和廉政建设责任,认真督促分管战线抓好党建工作,严明政治纪律、组织纪律和工作纪律,树牢底线思维,最大限度防范干部廉政风险。
学校党委书记、校长2021年党史学习教育专题组织
生活会四个方面个人对照检查材料
根据上级统一部署,围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局"主题,本人认真贯彻“学史明理、学史增信、学史力行"要求,进行自我剖析检视,查找自身差距不足,深挖思想根源,提出整改措施,现将个人检查对照情况报告如下:
一、存在的问题及表现
(一)学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话情况方面
通过学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话,作为一名当代中国共产党人,我心潮澎湃,不仅真真切切感受到了作为一名中共党员的荣光,也深刻体会到了作为一名党员的责任和使命。
中国共产党走过的一百年,是一部充满艰难险阻、不断斗争的历史。
我们当代共产党人虽不能亲历党史的波澜壮阔,但要在一次次回顾艰难险阻、重温领袖论述中培育党员精神、增长工作本领,主动投身到需要我们的岗位中去。
在困难面前敢于亮剑,在冲突面前迎难而上,在危机面前挺身而出,在歪风面前敢于坚定立场。
面对建党百年的重大时刻,我们当代党员是建设中华伟业的接班人和主力军。
看着身上的党徽,听着主席的话语,纵然夙兴夜寐,但想起身边群众信赖的双眼,我坚信,我们所有的付出都很值得、所有的坚持都意义非凡。
(二)学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况方面
党史学习教育开展以来,我认真研读原文原著,参加集中学习、党课辅导和中心组读书班活动,学习了习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定的学习材料。
为区分学习层次、提升学习质效、明确学习进度,本人结合工作实际对学习教育内容进行细化,认真开展自学。
截止目前,指定书目和内容的学习进度均已过半,除此以外还利用读书软件下载了《中国共产党的九十年》一套三册,已阅读完毕第一册(新民主主义革命时期)。
再次重温电影《建国大业》《建党伟业》《悬崖之上》和电视连续剧《潜优》,回顾学习内容,所思所感颇多。
知所从来,方明所去。
通过近半年的党史知识学习,我真正的品味到了信仰的味道,感受到了真理的力量,理解到了“无论我们走得多远、都不能忘记来时的路"含义。
“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之?
"是我们当代共产党人应始终秉承的初心。
“恪尽职守,勤勉工作",不仅仅是一个口号,而是必须看得见、摸得着、真实可感的行动。
(三)对照党史学习教育目标要求方面
1.坚定理想信念方面
一是学习得还不够深。
对党史教育学习虽然能够完成规定学习内容,但多的是采取听讲座、看材料等形式,满足于一般化的学习理解,对一些新观点、新论把握还不够精准,没有真正把蕴含其中的立场、观点和方法,转化为坚定理想信念、加强党性锤炼的工作方法,也没有真正活学活用到谋划推动和指导工作中去。
二是理解得还不够透。
对习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位、哲学意蕴等深刻内涵的理解还不够透彻,把握得不够精准,对其指导工作的时间思考得不够全面,还存在浅尝辄止的情况,离“学思用贯通、致信行统一"的要求还有一定差距。
2.增强历史自觉方面
一是跟随得还不够自觉。
回顾自己成长经历,始终是紧紧跟着党的步伐走过来的,凭心而论对党对组织的感情是真挚的,不论在哪个岗位都是想办法把工作干好,否则就是对不起组织、对不起领导。
但对照“绝对忠诚"要求来衡量,标准还是有差距的。
有时认为只要在原则性问题上站稳脚跟,不做违规事就可以了。
现在看,这样的认识层次还是比较低的。
二是担当得还不够自觉。
对于推进工作开展中面临的难题缺少迎难而上、攻城拔营的担当精神,求稳有余,闯劲不足;在工作思路、目标和措施上存在满足于已有成果、既成套路,不愿站排头、当第一,不求突出的思想。
3.弘扬优良传统方面
一是联系群众不够紧密。
工作实践中与“一切为了群众,一切依靠群众"的要求有差距。
与分管科室中层交流的多,与一般教师沟通交流少。
与自己所在年级老师沟通交流多,与其他年级组老师交流的少。
与自己包联的学生交流的多,与其他班级学生交流的少。
有时候甚至觉得适当保持距离也是有必要的,与教职工交心谈心还不够,对他们生活状况、家庭情况及其他情况掌握还不够。
二是艰苦奋斗精神不够强。
认真负责的意识有些下降。
应该说,自己始终把干好事业作为最高追求,对待工作认真负责。
但在工作任务重、头绪多的情况下,有时只满足于过得去,工作热情和标准意识有所淡化。
工作顺利时热情高些,遇到矛盾时热情就有所下降;心情舒畅时热情比较高;遇到烦心事的工作热情或多或少受到一些影响。
4.加强党性锤炼方面
一是政治站位还不够高。
这些年,尽管始终在加强自身的党性锻炼,但有时仍然缺乏政治视野和全局眼光,思想观念、思维层次和战略素养的高度还不够,在工作中缺乏前瞻性和预见性,只求保险的想法占上风,虽然也想推进一些创新的工作举措,但大多只停留在具体工作上,缺少系统性、前瞻性的统筹研究思考。
二是政治意识不够强。
虽然能够牢固树立“四个意识"、坚定四个自信"、做到"两个维护",始终保持政治立场不移、政治方向不偏,但还没有完全做到凡事都从政治因素去分析、从政治效果去考虑,对政治规矩、政治纪律的理解不够深刻,对网上网下的各种噪音杂音,对一些容易掩人耳目的灰色地带,理直气壮地批判驳斥还不够,有看法缺办法。
(四)党员先锋模范作用发挥方面
作为一名党员,在工作中,我能够做到积极发挥先锋模范作用,立足岗位、履职尽责,始终将人民群众的利益作为一切工作的出发点和落脚点。
我严格按照当地疫情防控要求,坚守岗位,吃住在学校,从不搞特殊,不占用学生食堂资源,上好每一堂课、带好每一个班,跟大家一起维持正常的教学秩序。
特别是中考期间,我带领大家从布置考场到录制广播指令,从领卷、考试到收卷、回卷。
每个阶段和步骤都反复推敲,科学谋划。
每一场考试结束都及时总结,考前再提前半小时集中培训,确保了考点零失误、零违纪、零违规,中考工作顺利完成。
我和书记带头入户走访,利用不多的周末休息日从乡上走到各个大队部,走进学生的家里。
特别是对一些重点学生的走访,了解家庭情况,宣传党的教育惠民政策,庭院卫生要求等,支部要求老师们一定要入户走访,杜绝弄虚作假。
通过一次次的入户走访,一回回用心倾听,一个个全心全意的帮扶行动,拉近师生间、家校间的距离,让我们的老师在教书育人的工作中多了几分理解和耐心,家长也更配合。
存在的差距:
一是对于自己分管的工作能够认真履职,在尽职尽责的基础上总是想的再多做一点,在完善一点。
但不是分管的工作就没有那么高的积极性,即使发现了问题也不会多说多做,认为做多了反而也不好。
二是面对繁多的工作,有时候会有对比心态,同样是党员领导干部,他一天到晚怎么这么闲,动不动就看不到人,心里觉得不平衡。
二、产生问题的原因
对照要求,我还存在一定差距,主要原因是:
(一)以人民为中心的思想有所弱化。
具体工作开展中,缺少主动把维护和发展群众利益作为根本出发点和落脚点意意识,检查工作时候多,耐心指导少,没有真正扑下身子走进群众身边、走进群众心里,近距离听取老师们的心声时候少。
(二)与时俱进抓创新的意识有所弱化。
工作思路创新意识不高,缺乏探索精神,工作中的常规性工作多,创新变革工作少。
在一些创新理念的吸纳上、联盟校的一些先进做法的借鉴上,还缺少消化吸收、为我所用的主动性。
(三)攻坚克难的锐气有所弱化。
对于工作开展中面临的难题、陋习,虽然自己已经准确意识到问题之所在,但是缺乏与之斗争到底的精神,认为时机还不成熟,总有再等等、再看看,事缓则圆的心思,不愿意得罪人,觉得没必要,以致于一些难点问题成立老生常谈的问题。
(四)强化自我约束有所弱化。
总感到自己经过党组织多年的培养教育,对党有深厚的感情,组织观念、纪律观念比较强,但认真反思起来,对于一些执行规定的所谓小节问题,还没有完全从党性的高度来认识,缺乏追根究底、“小题大作,抓住不放"的韧劲,反映出自己距离一名合格党员标准还有一定的差距。
(五)宗旨意识有所弱化。
自己的内心已多多少少受到了外界的影响。
在工作繁重,疏于理论学习时,会不自觉的以工作忙为借口,宁愿多休息一会;当面对繁重工作压力和突发事件考验时,有时明显出现烦躁情绪,总想推脱,没有把坚定理想信念和“为共产主义奋斗终生"的共产党人精神追求与干好本职工作紧密结合起来,在享受和进退间放松了对自身建设的要求,在比较和计较中淡化了理想信念和奉献意识。
三、今后改进措施和努力方向
经过党史学习,我个人在今后的工作中也能结合查摆剖析出的问题,明确整改措施和今后努力方向。
(一)强化理论武装,坚定理想信念。
坚持以党史学习为抓手,进一步树牢“四个意识"、坚定“四个自信"、坚决做到“两个维护"。
在抓好集中学习、个人自学基础上,定期充电,充分运用批评和自我批评的武器,不断增强自我反省和自我提升的能力。
(二)树牢宗旨意识,站稳人民立场。
真正做到与群众面对面沟通、心贴心交流,帮助解决实际困难和问题。
深入调查研究,聚焦群众关心关注的问题,广泛搜集教职工诉求,为上级工作决策提供更加充分的民意资料和科学依据。
(三)强化担当意识,提升服务水平。
不断加强自身学习,提高抓主业的素质能力,提升思想道德修为,不横竖攀比,不斤斤计较,淡泊名利、淡泊得失、淡泊宠辱,从人民利益出发,从小事小处做起,严格要求自己,切实提升服务质效。
(四)改进工作作风,强化自我约束。
始终对工作满腔热情,坚持一丝不苟地把本职工作干好,不管遇到什么挫折,始终保持旺盛的工作劲头,不“挑肥捡瘦",不发牢骚,积极主动干工作,充分发挥主观能动性,创造性地开展工作,提高工作的有效性、时效性。
(五)提高工作标准,提升思想道德修为。
遇到事情提高效率,多想解决办法,发挥共产党员先锋模范作用,在业务上做精做细,提高担责意识,主动作为。
不横竖攀比,不斤斤计较,淡泊名利,淡泊得失、淡泊宠辱,从人民利益出发,从小事小处做起,严格要求自己,切实提升服务质效。
以上是此次党史教育学习中我个人的检视剖析情况,请大家批评指正。
2021年7月1日
班子成员党史学习教育专题组织生活会个人对照检
查检视剖析材料
按照党委《关于认真开好党史学习教育专题民主生活会有关通知》要求,本人围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局"主题,会前认真学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话和党中央指定的4本学习材料,聆听了习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话,按要求开展了谈心谈话,结合征求到的意见建议,认真梳理查摆存在问题,进行深入党性分析,明确了整改措施。
现检视剖析如下。
一、学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话情况
按照党委要求,于7月1日上班8点,收听收看了习近平总书记在中国共产党成立100周年大会上的重要讲话,感觉很受振奋、很受鼓舞,总书记的重要讲话全面回顾了一百年来,中国共产党团结带领中国人民,以'为有牺牲多壮志,敢教日月换新天'的大无畏气概,书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。
第一次鲜明阐释了伟大建党精神的丰富内涵和时代价值。
总书记用“坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民"32个字概括伟大建党精神。
这32个字,凝聚了共产主义的理想、使命责任的担当、牺牲奋斗的精神、为国为民的追求,是中国共产党的精神之源,是中华民族伟大复兴的精神力量。
总书记的重要讲话是一篇闪耀着马克思主义真理光辉的重要文献,是我们做好当前和今后一段时期工作的行动指南,我们必须在深入学习上下功夫,真正做到入心入脑,形成指导乡村实践的强大动力。
二、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况
党史学习教育开展以来,我认真参加集中学习研讨和个人自学,先后完成了《中国共产党简史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平论中国共产党历史》3本书籍学习,正在进行《中国共产党xx历史》的学习,并围绕学习内容撰写了3篇心得体会,进行了2次集中研讨发言。
通过学习,深刻感受到在庆祝中国共产党百年华诞的重大时刻和“两个一百年"奋斗目标历史交汇的关键节点,党中央决定在全党开展党史学习教育,正当其时,能够很好的引导党员干部学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,有助于我们真正了解过去、正确认识现在、科学把握未来,真正做到从党的百年伟大奋斗历程中汲取继续前进的智慧和力量。
三、对照党史目标要求,自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼的方面还有那些差距和不足
一是参与学习还有惰性。
虽然能够按要求参加党史学习教育各项工作,但是主动性、积极性不够,经常性党组织安排了、要求了,才去做,习惯于等到最后、靠到最后,总有拖黄的心里,没有处理好工学矛盾,经常是把工作放在第一位,把学习当成“软指标",学习的主动性、规划性、系统性不足。
二是弘扬优良传统还有差距。
重视向同时代任务学习、向身边典型学习,对一些老革命的优良传统学习不够,对老一辈革命家身上的闪光点发掘学习不够,思想偶尔有老传统过时、新传统更适用思想,没能真正做到新老结合、融会贯通。
三是党性锤炼还不够到位。
没有把意识形态工作放在重要位置上,对分管工作业务要求多,意识形态要求少,特别是对村级干部一些不当言行坚决抵制和批评不够,对个别干部经常犯自由主义错误听之任之。
四、党员先锋模范作用发挥怎么样,立足岗位、履职尽责做得怎么样,为身边群众做了什么实事好事,还有那些差距
作为一名乡镇干部能够主动承担包村任务,积极帮助所报村内群众解决实际问题,经常到所包困难户家中走访看望,先后协调了村内路灯、健身器材、图书室等硬件设施,带领村民开展了环境卫生整治,帮助XX,XX等XX户村民办理了大病救助等等,切实为农民解决了大量生产生活难题。
但对照党员先锋模范作用发挥,仍存在一些不足。
一是工作担当尽责不够。
工作中有“不求有功,但求无过"思想,求稳怕乱、放不开手脚,总怕干错事,总有多一事不如少一事心里,不愿得罪人、背包袱,缺乏冲劲、闯劲、韧劲。
二是艰苦奋斗意识有待加强。
在自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章、按党章规定办事上做得不够好,对勤政廉政、清正廉洁的要求遵守不够严,有时追求高质量生活,艰苦奋斗带头作用发挥不好。
三是帮带作用发挥不好。
自认为在乡镇工作多年,有丰富的工作经验,习惯用老经验、老办法解决问题,对如何学习借鉴他人好经验好做法研究不够,没有沉下心来深入研究新方式、新方法,受保守思想影响,一定程度上也限制了年轻干部开拓精神,影响力乡村工作更好更快发展。
五、产生问题的原因分析
(一)主动学习有所欠缺。
自以为凭10多年的理论积累及工作经验,做好乡村工作应该没有问题,便对加强政治理论学习有所放松。
虽然能够按时参加集中学习和定期进行自主学习,但学习不系统、不深入,只停留在看过、读过这个层面,没能结合乡村工作形成系统认识,造成了对党的理论观点和政策规定领会不深、不透,不能很好地用党的创新理论指导乡村振兴。
(二)党性修养有所放松。
虽然明白党性修养是一辈子的事情,但近年来随着年轻的增长,缺乏争先创优的劲头和开拓进取的勇气,经常是把领导关注的工作作为重点,认真抓好推进落实,对其他工作抓的不紧,有时降低了工作标准和要求。
(三)自我要求有所松懈。
自认为受党教育多年,思想素质较高,渐渐放松了自我要求,淡化了自己的政治身份和政治责任,不能经常用党员的标准来对照自己,认真查找自身存在的不足。
放松了世界观、人生观、价值观的改造,精神之“钙"不足,对不良社会风气严重性认识不够,抵制不力。
六、整改措施及努力方向
(一)加强理论学习。
切实把理论学习当作“硬指标",积极参加集体学习,制定符合自身
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2021 党员干部 开展 党史 学习 教育 专题民主生活会 个人 检视 剖析 材料