最新版仁爱英语八下单词unit7topic1和2sAC和unit 6topic12的导学案.docx
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最新版仁爱英语八下单词unit7topic1和2sAC和unit6topic12的导学案
八年级仁爱英语Unit 7FoodFestival
Topic2 I’mnotsurewhetherIcancookitwell. Section A
课型:
新授课 课时 2 执笔/审核/ 授课人:
林娟 授课时间
一 学习目标
1.掌握Page63-64的单词,重点短语及句型
2、语法:
了解whether、if引导的宾语从句的陈述句和一般疑问句。
3.了解方式副词(carefully、finely、slowly、lightly在句子中的使用,复习西方征求别人以及回应
二 重难点预设 first…second…Third…Afterthat…Finally表时间顺序的词
三知识链接
1.副词(方式副词、时间副词?
)
1)副词和介词主要是有很多此即是介词也是副词。
2)方法:
就是介词后面必须要跟宾语,副词则往往打住。
例如:
Heiswanderinginthestreet.in一定是介词,后跟thestreet作宾语。
Heiswalkingthroughtheforest.through是介词,后跟介宾
Myheartwillgoon.on就是副词。
Hewentby.by也是副词
3)副词的作用:
修饰动词、形容词和副词。
例如:
Heoftencomeslate。
often修饰动词comes
Thequestioniseasyenough.enough修饰形容词easy
Sheworksveryhard。
very修饰副词hard
4)副词的分类:
①时间副词:
now,then,soon,ago,recently,lately,later,finally,before,early,todaytomorrow,yesterday,tonight,suddenly,immediately,already,just,etc。
②地点副词:
here,there,up,down,away,nearby,home,ahead,abroad,indoors,overseas,halfway,upstairs,downstairs
③方式副词:
表示动词的行为方式,许多以-ly结构的副词都是方式副词,如carefully,happily,quietly,heavily,warmly,correctly,politely,angrily等。
④频度副词:
表示动作发生的次数,常见有的ever,never,rarely,seldom,once,often,occasionally,constantly,frequently,usually,continually,always等
⑤程度副词:
fairly,pretty,rather,quite,very,much,too,greatly,almost,nearly,half,highly,awfully,deeply,partly,perfectly,really等
⑥连接副词可分为两类,一类是用于连接句子或从句,常见的有therefore,besides,otherwise,however,moreover,still,thus,meanwhile等;另一类是用于引导从句或不定式,主要的有when,why,where,how等。
⑦关系副词:
用于引出定语从句,主要有when,where,why
⑧疑问副词:
when,where,why,how,用于引出特殊疑问句:
2.征求别人意见
(1)-------ShallwehaveafoodfestivalandraisemoneytogivetoFreetheChildren?
_______Goodidea.Noway
(2)----Whenandwhereshallwehavethefoodfestival?
3.赞美
(1)I’mgladthatyouaretryingtohelpothers.(表鼓励和赞美)=Youarekind.
(2)Welldone!
(3)Wonderful!
(4)Good!
(5)Great!
(6)Nicejob.
四 自主学习
一)预习教材63页 1a对话,当场画出下面并进行回答
句型1 I’mnotsurewhether/ifIcancookitwell.
句型2I’mgladthatyouaretryingtohelpothers.(表鼓励和赞美)=Youarekind.
句型3Welldone!
(表鼓励和赞美)
句型3Wouldyoulikemetohelpyou?
Yes,please.
句型4Wouldyoumindteachingme?
Certainlynot.句型3和句型4复习_________
二)SectionA 课堂教学单词之后从中找出下13个短语。
1.friedrice______2.benotsurewhether________3.trytodo_______
4.beproudof______5.cookcarefully______6.cutfinely____
7.frythemeatlightly_________8.addriceslowly_________
五问题合作探究
step1.生听1a,完成1b部分(猜测ingredient)
step2.生读1a,完成1c部分表(提建议)Wouldyoumindteachingme?
Certainlynot.
step3生齐读1a,画出含方式副词的句子征求别人允许,赞美和宾语从句的句子
step4生读1a含方式副词的句子,完成2a,并圈出时间副词,然后完成2b
step5.生听听力完成3部分
六 成果展示
巩固上面的8个短语和句型1和2
1.炒饭______2.不确定是否________3.试着做某事_______4.以…为豪______
5.精心地煮______6.精细的切________7.轻轻地炒_________8.慢慢的加米饭________
七 快乐达标
一、单项选择
( )1. It’sverykind______himtohelpothers
A. to B. out C.for D. of
( ) 2. ---swimmingisgoodforour________.
A. health B. lungs C. heart D. A/BandC(allofabove
( ) 3. Cooknoodlesfor3-5minutesin________pot.
A. other B. theother C. another D. others
( ) 4. Mariadoesherhomework__________
A. careful B. carefully C.care
( ) 5. Youshouldcutthemeat________beforeyoucookit.
A. finely B. fine C. good
()6.---Hegotascoreagain.----_________
A.NevermindB.WelldoneC.You’rewelcomeD.Itdoesn’tmatter
()7I’mafraid___youwillbelate.
A.whenB.whereC.thatD.sothat
二. 用所给词的适当形式填空
1. I’mgladthatyouaretrying__________(help)others.
2. cutthemeat________(fine)beforeyoucookit
3. Doyouliketoeat_________(west)food?
4. __________(final)weshouldputsomesalt
5. WhatdoIneed__________(do) 6.Theyaretiredof___________(play)theviolin.
八家庭作业:
完成练习册Section A,背诵句型和短语
九教学反思
八年级仁爱英语八年级仁爱英语Unit 7FoodFestival
Topic 2I’mnotsurewhetherIcancookitwell. SectionB
课型:
新授课 课时 2 执笔/审核/ 授课人:
林娟 授课时间
一 学习目标
1.掌握Page65-66的单词(first…next…then…afterthat…finally,重点短语和句型
2.在复习形容词的基础上学习副词的比较级和最高级
3.学生能区分元音音素/ tʃ/和/dʒ/, 并能正确拼读单词。
4. 学生能在朗读句子时正确处理声调。
5.有关日本和和古巴的饮食文化
二.重难点预设
1.用whether和if 引导的宾语从句来谈论国家的饮食文化。
2.用方式副词的原级,比较级和最高级进行表达
三.知识链接
1.参看书本P127-129(原级,比较级和最高级进行)
2.Wouldyoumindifwelearntomakeitfromyou?
介意You’dbetternot/I’mafraidyoucan’t.
不介意:
Certianlynot/Ofcoursenot/surenot.
四.自主学习
一)预习教材65页1a对话,当场画出下面的3个句子
句型1Couldyoutellushowtomakeit?
.
句型2 Wouldyoumindifwelearntomakeitfromyou?
译_____________回答________
句型3 Practicemakesperfect. 译_______________________________.
二)SectionB课堂教学单词之后立即从中找出下列12个短语(注意黑体字),圈下来将翻译下来。
1.asandwichwith_______ 2.cutintosmallpieces _____3.put…overthepear _____
4.puttogether________5.Wouldyoumindif_________6.doquitewell________
7.dobest________8.bestofall________
五问题合作探究
step1.生听1a并完成1b部分
step2.生听1a,(找出时间副词,并将制作三明治的步骤表述出来),完成1c部分
step3.生读1a,找出含方式副词的原级,比较级和最高级的句子找出口述2部分
step4.生听听力完成3部分,了解日本和和古巴的饮食文化。
同时找出以下句型
句型4Idon’tknowifitispoliteinJapan.
六成果展示
1.当场巩固上面的8个短语和4个句型
1.含…三明治_______ 2.切成小块 _____3.在…上放 _____ 4.放在一起________
5.你是否介意_______6.做的相当好________7.做的最好________8.所有中最好的________
2.跟读4a和4b,注意语音语调3.能准确朗读对话,注意升降调
七 快乐达标
Ⅰ 选词填空
( )1. Idon’tknow_____heisrightornot A. that B. if C. whether
( ) 2. Doyouknow_______smokeduringamealinChina?
A. ifisitpoliteto B. ifitispolite C. whetherisitpoliteto D.whetherisitpolite
( ) 3. --- I’m sorry I broke you cup. --- ___________ I have another one.
A. Never mind. B. You’re welcome.
C. That’s right. D. You must pay for me.
( ) 4. The man has ________ , so he is __________(富有).
A. enough money enough rich B. money enough enough rich
C. enough money rich enough D. money enough rich enough
( ) 5. --- It’sverykind___tohelppeopleinneed. --- __________________
A. for B. at C. to D. of
()6.Whichonegoes______,thetrain,thebusortheplane?
A.fastB.fasterC.fastest
()7—-WouldyoumindifIlearnEnglishfromyou.
__________.I’mgladtoteachyou。
A.SoundsgreatB.You’dbetternotC.surenot.
八家庭作业:
完成任务练习册Section B
九教学反思
八年级仁爱英语Unit 7Topic 2 SectionC
课型:
新授课 课时 2 执笔/审核/ 授课人:
林娟 授课时间
一 学习目标
1.掌握Page67-68的表时间的单词,
2.了解西方的餐桌礼仪和饮食文化,并且利用所学会的词来表达自己的观点Ithinkit’spolitetodo
3.阅读时学会运用学过的知识和图画进行预测, 能从所给语言材料中找出有关信息
4. 能写出所学国家餐桌礼仪的区别。
5.培养学生乐于接触并了解异国文化
6.It作形式主语,动词不定式做逻辑主语whether/if引导的宾语从句
二.重难点预设
1.写出所学国家餐桌礼仪的区别
三.知识链接
whether和if都可以引导宾语从句,表示“是否”,在口语或间接引语中两者可以互换使用。
如:
I wonder if / whether I can get some advice from you.
Ask him whether / if he can come.
但在有些情况下,whether和if的用法有一定区别。
1. whether引导的从句常可以与连词or或or not直接连用,而if一般不能。
如:
正:
Let me know whether you can come or not.
误:
Let me know if you can come or not.
2. 当宾语从句提到句首时,只能用whether引导,而不能用if。
如:
正:
Whether it is true or not, I can’t tell.
误:
If it is true or not, I can’t tell.
3. whether可以引导带to的不定式,if则不能。
如:
正:
I don’t know whether to accept or refuse.
误:
I don’t know if to accept or refuse.
4. whether及其引导的成分可放于介词之后,作介词的宾语,但if不能。
如:
正:
I worry about whether I hurt her feelings. 误I worry about if I hurt her feelings.
5. whether可以引导从句,作主语、表语或同位语,而if不能。
如:
正:
It was uncertain whether he would come.
误 It was uncertain if he would come.
正:
His first question was whether Tom had arrived yet.
误:
His first question was if Tom had arrived yet.
正:
We must consider the question whether we will take these measures.
误:
We must consider the question if we will take these measures.
四.自主学习
一)预习教材67页短文,当场画出下面的4个句子和汉语意思并注意黑色字体部分
句型1.It’spolitetoeatupthefoodonyourplate.
句型2.Maybeyoudon’tknowwhetherit’spoliteornottospeakloudlyatthetable.
句型3.Remembernottodrinktoomuch.
句型4.Ifyoucan’tremembertheserules,justdoasotherpeopledo.
二)从SectionC1a中找出下列13个短语,在收上圈下来将其翻译下来。
1.aformalwesterndinnerparty _______2. westerntablemanners_____
3.It’spoliteto_____4.atthetable_________ 5.startdoingsth._________
6.keepforkinyourrighthand_________7. startwith_________8.eatup____
9.whetherornot________10.speakquietly_______11.drinktosb.______
12.remembernotto ____13.toomuch_________
五问题合作探究
Step1.生浏览1a完成1bStep2.生再读1a完成1c(画出西方餐桌礼仪的句子或短语)
Step3.生浏览2,然后将图与句子配对Step4.浏览3部分找出短语,并将其替换成含宾语从句的句子
14.thereisnoneedfoesth._______15.pointat _____16.withchopsticks_____
17.eatsoup_________ 18.inmostAfricancountries_________19.duringameal_________
20. assoonas_________21.finisheating___ 22.asmalldish________
六成果展示
当场巩固上面的短语和句型
1.一场正式的西餐晚宴 _______2. 西方餐桌礼仪_____
3.做…是礼貌的_____4.吃饭时_________ 5.开始做某事_________
6.右手持刀_________7. 以…开始_________8.吃光____
9.是否________10.小声说话_______11.为某人干杯______
14.没必要_______15.指向 _____16.用筷子_____
17.喝汤_________ 18.在大部分非洲国家_________19.在吃饭的时候_________
20. 一…就_________21.吃完___ 22.小蝶________
七、快乐达标
Ⅰ 单项选择
( ) 1. Englishisveryinteresting,Ithinkit’seasy_________.
A. learn B. learn sC. learning D. tolearn
( ) 2. WhatdoyouknowaboutMr.Brown?
Iknow_______hecomesfromCanada.
A. Where B. if C. that D. how
( ) 3.His first question was ________ Tom had arrived yet.
A. Where B. if C. that D. whether
( ) 4. I
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