超限效应(精品·公开课件)..pptx
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超限效应(精品·公开课件)..pptx
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,超限效应,什么是超限效应?
美国著名幽默作家马克吐温有一次在教堂听牧师演讲。
最初,他觉得牧师讲得很好,使人感动,准备捐款。
过了10分钟,牧师还没有讲完,他有些不耐烦了,决定只捐一些零钱。
又过了10分钟,牧师还没有讲完,于是他决定,1分钱也不捐。
到牧师终于结束了冗长的演讲,开始募捐时,马克吐温由于气愤,不仅未捐钱,还从盘子里偷了2元钱。
一位哑巴在汽车上以倡导他人帮助残疾人,的名义,高价出售一本仅有几页的娱乐小册,后面定价是5元,有一个乘客翻遍了包包,只剩下4.5元,他非常不好意思地递给那个哑巴3.5元,因为他下了车还要坐公交,哑巴摇了摇头,指了指定价,那位乘客没办法,把最后1元钱递了过去,满怀抱歉地说:
“不好意思,就这些了。
”结果哑巴还是摇头,又指了指定价,该乘客终于发怒了,夺回了钱,大声说:
我不买了,行了吧?
”,超限效应是指剌激过多、过强或作用时间过久,从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。
超限效应的启示,刺激过多、过强或作用时间过久,往往会,引起对方心理极不耐烦或逆反,这样会事与愿违。
超限效应反应了几个问题:
1)以自我为中,心;2)没有注意方式、方法;3)没能注意“度”的把握;4)没有换位思考。
任何沟通,特别是旨在诱发别人态度改变,的说服和引导,都必须避免无意义的重复,否则效果适得其反。
超限效应的实际应用:
当孩子不用心而没考好时,父母会一次、,两次、三次,甚至四次、五次重复对一件事作同样的批评,使孩子从内疚不安到不耐烦最后反感讨厌。
被“逼急”了,就会出现“我偏要这样”的反抗心理和行为。
一旦受到批评因为孩子,总需要一段时间才能恢复心理平衡,受到重复批评时,他心里会嘀咕:
“怎么老这样对我?
”孩子挨批评的心情就无法复归平静,反抗心理就高亢起来。
可见,家长对孩子,的批评不能超过限度,应对孩子“犯一次错,只批评一次”。
如果非要再次批评,那也不应简单地重复,要换个角度,换种说法。
这样,孩子才不会觉得同样的错误被“揪住不放”,厌烦心理、逆反心理也会随之减低。
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Thakkar&Rane,
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