初中语文八年级下册2 回延安人教部编版课后辅导练习第九十篇.docx
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初中语文八年级下册2回延安人教部编版课后辅导练习第九十篇
2019-2020年初中语文八年级下册2回延安人教部编版课后辅导练习第九十篇
第1题【单选题】
下列各句中没有错别字的一项是()。
A、心口呀莫要这么历害地跳
B、红旗飘飘把手招
C、满窖里围得不透风
D、保卫延安你们废了心
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
下列各句中划线字注音、解释都正确的一项是()
A、白羊肚手巾肚:
dù白毛巾
B、二十里铺铺:
pū地名
C、东山的糜子糜:
mí黍类谷物
D、米酒油馍馍:
mó黍米面饼
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
读《回延安》,下面各句采用拟人修辞手法的一项是()。
A、宝塔山下留脚印
B、身长翅膀吧脚生云
C、延河滚滚喊“前进”
D、光荣的延河还要在前头
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
下列词语书写完全正确的一组是()
A、蹑手蹑脚水波荡漾飘浮
B、柔声细语波光艳影破锭
C、力挽狂斓天南海北延河
D、悄无生息沉默寡言沉淀
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
下列各句划线词解释有误的一项是()
A、满心话登时说不出来登时:
立刻
B、脑畔上还响着脚步声脑畔上:
头上
C、我梦见鸡毛信来鸡毛信:
一种粘附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件
D、天南海北想着你天南海北:
形容距离遥远,地方又各不相同
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
对下列句子使用修辞方法判断有误的一项是()。
A、枣园的灯光照人心,延河滚滚喊“前进”!
(比喻)
B、千万条腿来千万只眼,也不够我走来也不够我看!
(夸张)
C、白羊肚手巾红腰带,亲人们迎过延河来。
(借代)
D、杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。
(拟人)
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
下列节奏划分有误的一项是()。
A、满心话/登时/说不出来,一头/扑进亲人/怀。
B、树梢/树枝/树根根亲山/亲水/有亲人
C、轻轻的/我/走了,正如/我/轻轻的来
D、我/轻轻的/招手,作别/西天/的云彩。
【答案】:
【解析】:
第8题【填空题】
读《回延安》,“心口呀莫要这么厉害地跳,灰尘呀莫把我眼睛挡住了……”两个“莫”表达了______。
【答案】:
【解析】:
第9题【填空题】
指出下列各句中运用的修辞手法。
①一口口的米酒千万句话,长江大河起浪花。
______
②杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。
______
【答案】:
【解析】:
第10题【填空题】
读诗《回延安》,“羊羔羔吃奶眼望着妈,小米饭养活我长大。
”运用了______的修辞。
【答案】:
【解析】:
第11题【填空题】
文学常识填空。
①《回延安》选自《______》,作者贺敬之是当代______、______家。
诗集有《并没有冬天》《朝阳花开》《放歌集》等,文学剧本《______》(与丁毅等人合作)。
②《回延安》中以动作表现亲人重逢时的喜悦和激动的句子是:
______,______。
【答案】:
【解析】:
第12题【文言文阅读】
阅读下面的文言文,回答问题。
东坡居士极不惜书,然不可乞。
有乞书者,正色诘责之,或终不与一宇。
元祜中,锁试^①礼部,每来见过,案上纸不择精粗,书遍乃已。
性喜酒,然不能四五龠^②(yuè)已烂醉,不辞谢而就卧,鼻鼾如雷。
少焉苏醒,落笔如风雨,虽谑弄^③,皆有义味,真神仙中人。
此岂与今世翰墨^④之士争衡哉?
(节选自黄庭坚《题东坡诗后》)
【注释】①锁试:
文中指东坡任主考官近两月间,不能与外界联络。
②龠(yuè):
古代容量单位。
③谑弄:
开玩笑,嘲弄。
④翰墨:
借指文章书画等。
解释下列句子中划线词的意思。
①有乞书者______
②不择精粗______
③书遍乃已______
④虽谑弄皆有义味______
用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
然不能四五龠已烂醉
用现代汉语翻译下列句子。
①正色诘责之,或终不与一字。
②性喜酒,然不能四五龠已烂醉。
为什么黄庭坚称苏东坡是“神仙中人”?
(用自己的话概括)
【答案】:
【解析】:
第13题【诗歌鉴赏】
阅读下面的诗歌,回答文后的问题。
桂林山水歌(节选)
贺敬之
云中的神呵,雾中的仙,
神姿仙态桂林的山!
情一样深呵,梦一样美,
如情似梦漓江的水!
水几重呵,山几重?
水绕山环桂林城……
是山城呵,是水城?
都在青山绿水中……
呵!
此山此水入胸怀,
此时此身何处来?
……黄河的浪涛塞外的风,
此来关山千万重。
马鞍上梦见沙盘上画:
“桂林山水甲天下”……
呵!
是梦境呵,是仙境?
此时身在独秀峰!
心是醉呵,还是醒?
水迎山接入画屏!
画中画——漓江照我身千影,
歌中歌——山山应我响回声……
招手相问老人山,
云罩江山几万年?
——伏波山下还珠洞,
室珠久等叩门声……
鸡笼山一唱屏风开,
绿水白帆红旗来!
大地的愁容春雨洗,
请看穿山明镜里——
呵!
桂林的山来漓江的水——
祖国的笑容这样美!
节选诗句赞美了______,表达了诗人______的感情。
对下列各句修辞方法判断错误的一项是()
A、云中的神呵,雾中的仙,神姿仙态桂林的山!
(拟人)
B、情一样深呵,梦一样美,如情似梦漓江的水!
(比喻)
C、鸡笼山一唱屏风开,绿水白帆红旗来!
(拟人)
D、黄河的浪涛塞外的风,此来关山千万重。
(夸张)
判断下列破折号用法是否正确。
①画中画——漓江照我身千影(转折)
②歌中歌——山山应我响回声(解释说明)
③大地的愁容春雨洗,请看穿山明镜里——(表示声音延长)
④桂林的山来漓江的水——祖国的笑容这样美!
(解释说明)
本段诗句重点围绕哪两个字展开描写?
写出景致的名称。
“鸡笼山一唱屏风开,绿水白帆红旗来”从______方面赞美漓江的美景。
【答案】:
【解析】:
第14题【诗歌鉴赏】
阅读徐志摩《再别康桥》节选,回答问题。
轻轻的我走了,
正如我轻轻的来;
我轻轻的招手,
作别西天的云彩。
那河畔的金柳,
是夕阳中的新娘;
波光里的艳影,
在我的心头荡漾。
软泥上的青荇,
油油的在水底招摇;
在康河的柔波里,
我甘心做一条水草!
品读第一节诗,结合具体字词赏析这一节诗,并说说体现了诗人怎样的内心情感。
明明是“再别康桥”,为何只说“作别西天的云彩”?
第二节和第三节诗运用了什么修辞手法?
其作用是什么?
诗中最能表达诗人对康桥的感情的是哪一句?
【答案】:
【解析】:
第15题【诗歌鉴赏】
阅读下面的诗歌,回答文后的问题
三门峡歌
三门峡——梳妆台
贺敬之
望三门,三门开:
“黄河之水天上来!
”
神门险,鬼门窄,
人门以上百丈崖。
黄水劈门千声雷,
狂风万里走东海。
望三门,三门开:
黄河东去不回来。
昆仑山高邙山矮,
禹王马蹄长青苔。
马去“门”开不见家,
门旁空留“梳妆台”。
梳妆台呵,千万载,
梳妆台上何人在?
乌云遮明镜,
黄水吞金钗。
但见那:
辈辈艄工洒泪去,
却不见:
黄河女儿梳妆来。
梳妆来呵,梳妆来!
——黄河女儿头发白。
挽断“白发三千丈”,
愁杀黄河万年灾!
登三门,向东海:
问我青春何时来?
何时来呵,何时来?
……
——盘古生我新一代!
举红旗,天地开,
史书万卷脚下踩。
大笔大字写新篇:
社会主义——我们来!
我们来呵,我们来,
昆仑山惊邙山呆:
展我治黄万里图,
先扎黄河腰中带——
神门平,鬼门削,
人门三声化尘埃!
望三门,门不在,
明日要看水闸开。
责令李白改诗句:
“黄河之水‘手中’来!
”
银河星光落天下,
清水清风走东海。
走东海,去又来,
讨回黄河万年债!
黄河女儿容颜改,
为你重整梳妆台。
青天悬明镜,
湖水映光彩——
黄河女儿梳妆来!
梳妆来呵,梳妆来!
百花任你戴,
春光任你采,
万里锦绣任你裁!
三门闸工正年少,
幸福闸门为你开。
并肩挽手唱高歌呵,
无限青春向未来!
全诗共有9节,可分为两大部分。
请概括每一部分的内容。
这两部分是通过什么艺术形象连接起来的呢?
“乌云遮明镜,黄水吞金钗”具有双重含义,试加以说明。
请从诗中找出与之相对比的句子。
写出下列诗句所运用的修辞手法。
①百花任你戴,春光任你采,万里锦绣任你裁。
______
②昆仑山惊邙山呆。
______
③青天悬明镜,湖水映光彩。
______
④望三门,三门开:
“黄河之水天上来!
”______
【答案】:
【解析】:
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