上半年河池学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题Word下载.docx
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D、主导
【答案】D
5、格赛尔通过双生子爬楼梯实验发现()。
A、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果没有多大作用
B、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有一定的作用
C、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有较大的作用
D、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果起决定作用。
【答案】A
6、在限定时间内产生大量的观念,体现了创造性思维的()特征。
A、灵活性
B、独创性
C、发散性
D、流畅性
7、公民通过接受高等教育或者(),其学业水平达到国家规定的学位标准,可以向学位授予单位申请授予相应的学位。
A、自学
B、劳动
C、研究
D、工作
8、格赛尔通过双生子爬楼梯实验发现()。
9、心理辅导或者咨询工作要以()为主,面向全校学生,通过个别面询、团体辅导员活动、行为训练、书信咨询、电话咨询、网络咨询等多种形式,有针对性地向大学生提供经常、及时、有效的心理健康指导与服务。
A、综合性辅导或咨询
B、发展性辅导或咨询
C、推广性辅导或咨询
D、延伸性辅导或咨询
10、在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是()。
A、个案研究法
B、观察法
C、定性研究法
D、定量研究法
【答案】C
11、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是()。
A、间接调控
B、宏观调控
C、间接的和宏观的调控
D、直接调控
12、教师绩效考评的首要原则是()。
A、客观公正
B、分类考核
C、注重实效
D、科学合理
13、教师公道正派的道德品质包括两个方面的涵义,一是平等地对待每一个学生,二是()。
A、不在教育教学活动中对学生有偏有向
B、不在教育教学活动中谋取不正当的个人利益
C、在教育教学活动中任劳任怨
D、在教育教学活动中注意个人仪表
14、成人高等学校主要培养对象为()。
A、18岁以上成年人
B、24岁以上成年人
C、30岁以上成年人
D、在职在业者
15、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是()。
A、遗传因素
B、学习
C、社会生活条件
D、经验
16、从人类发展的总趋势来看,人道主义思想()。
A、已经不被重视
B、已经日益萎缩
C、无任何变化
D、日益发展
17、教书育人可以分解开来理解,又必须从总体上领会。
“教书”的主要内容是()。
A、体能锻炼
B、心理辅导
C、思想品德
D、科学文化知识
18、社会力量所办学校的教师的待遇,由()确定并予以保障。
A、学校
B、教育行政部门
C、国家
D、举办者自己
19、社会力量所办学校的教师的待遇,由()确定并予以保障。
20、元认知策略总是和()共同起作用的。
A、监视策略
B、认知策略
C、资源管理策略
D、计划策略
21、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常()。
A、课堂约定
B、课堂行为准则
C、课堂纪律
D、课堂行为
22、人的发展是指人类身心的生长和()。
A、增强
B、变化
C、成熟
D、死亡
23、设立大学,其全日制在校学生计划规模应为()。
A、3000人以上
B、5000人以上
C、80000人以上
D、10000人以上
24、取得高等学校教师资格的最低学历应是()。
A、专科
B、本科
C、硕士
D、博士
25、不属于行动研究类型的是()。
A、调查研究
B、科学的行动研究
C、实践的行动研究
D、批判的行动研究
26、最早提出学前教育公共教育思想的是()。
A、福禄倍尔
B、柏拉图
C、亚里斯多德
D、皮亚杰
27、教育的最特殊形式是()。
A、犯人教育
B、自我教育
C、家庭教育
D、集体教育
28、专业存在和发展的根基是()。
A、教育性
B、组织性
C、合法性
D、自主性
29、班集体形成的条件和前进的动力是()。
A、共同的奋斗目标
B、班主任的要求
C、班级内部的矛盾斗争
D、共同的活动
30、道德是调整()的行为规范的总和。
A、人和人之间
B、人与社会
C、人与家庭
D、人们之间以及个人与社会之间关系
31、使用危险教育设施造成人员伤亡或重大财产损失的法律责任()。
A、对直接责任人处无期徒刑
B、对直接责任人,处一年以下有期徒刑或者拘役;
后果特别严重的,处一年以上、三年以下有期徒刑
C、对直接责任人,处三年以下有期徒刑或者拘役;
后果特别严重的,处三年以上、七年以下有期徒刑
D、对直接责任人处三年以上、七年以下有期徒刑
32、法学理论上讲的教育法律事实是指能够引起教育法律关系产生、变更或消失的客观情况,它可分为两类:
一是教育法律事件,二是()。
A、教育法律规范
B、教育法律行为
C、教育教学成果
D、教育思想理论
33、教师职业道德修养的主观前提是()。
A、人性是可以改变的
B、教师具有道德修养的主观能力
C、学校为教师道德修养提供了条件
D、教师在教学工作中面对各种道德冲突
34、道德品质形成和转化的前提与基础是()。
A、醒悟
B、遵从
C、转变
D、巩固
35、雅典的第一个永久性高等教育机构是()。
A、希波克拉底医学校
B、柏拉图的学园
C、吕克昂
D、君士坦丁堡大学
36、除了成文法之外,还有什么法律?
()。
A、宪法
B、司法
C、习惯法
D、宗法
37、法是()。
A、调查法
B、实验法
C、观察法
D、测验法
38、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是()。
A、男优于女
B、男女总体水平大致相等
C、女优于男
D、男女总体水平,有的相等,有的则不相等
39、下列有关教师道德品质形成的看法正确的是()。
A、是自然形成的或先天形成的习性
B、是一种坚定的道德意志的凝结
C、是教师职业行为习性
D、是教师一时的道德冲动
40、教师道德行为选择的最终决定在于()。
A、学生家长对教师的期望
B、社会舆论的导向
C、教师的选择和行为能力
D、领导的决策和要求
41、由于反映活动的形式不同,知识可以分为()。
A、感性知识、理性知识
B、具体知识、抽象知识
C、陈述性知识、程序性知识
D、方式方法知识、普通原理知识
42、下列选项中,属于影响学习的客体因素的是()。
A、思维力
B、学习目标
C、记忆力
D、兴趣
43、关于考试焦虑症的处理,以下哪种说法不正确的是()。
A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理
B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环,令考试焦虑症越来越严重
C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力,所以只要处理好学生的心态和观念就可以了
D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一
44、国家助学贷款在学生毕业()年之后必须全部还清?
A、2年
B、4年
C、6年
D、8年
45、教师进行自身修养的核心,是形成教育活动中所必需的()。
A、快乐感
B、轻松感
C、正义感
D、自我感
46、教师进行自身修养的核心,是形成教育活动中所必需的()。
47、教师进行自身修养的核心,是形成教育活动中所必需的()。
48、教师进行自身修养的核心,是形成教育活动中所必需的()。
49、教师进行自身修养的核心,是形成教育活动中所必需的()。
50、教师进行自身修养的核心,是形成教育活动中所必需的()。
51、教师进行自身修养的核心,是形成教育活动中所必需的()。
52、教师进行自身修养的核心,是形成教育活动中所必需的()。
53、教师进行自身修养的核心,是形成教育活动中所必需的()。
54、教师进行自身修养的核心,是形成教育活动中所必需的()。
55、教师进行自身修养的核心,是形成教育活动中所必需的()。
56、教师进行自身修养的核心,是形成教育活动中所必需的()。
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58、教师进行自身修养的核心,是形成教育活动中所必需的()。
59、教师进行自身修养的核心,是形成教育活动中所必需的()。
60、教师进行自身修养的核心,是形成教育活动中所必需的()。
61、教师进行自身修养的核心,是形成教育活动中所必需的()。
62、教师进行自身修养的核心,是形成教育活动中所必需的()。
63、教师进行自身修养的核心,是形成教育活动中所必需的()。
64、教师进行自身修养的核心,是形成教育活动中所必需的()。
65、教师进行自身修养的核心,是形成教育活动中所必需的()。
66、教师进行自身修养的核心,是形成教育活动中所必需的()。
67、教师进行自身修养的核心,是形成教育活动中所必需的()。
68、教师进行自身修养的核心,是形成教育活动中所必需的()。
69、教师进行自身修养的核心,是形成教育活动中所必需的()。
70、教师进行自身修养的核心,是形成教育活动中所必需的()。
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