实习心得体会:于教学中看顶岗实习.docx
- 文档编号:1964954
- 上传时间:2023-05-02
- 格式:DOCX
- 页数:4
- 大小:8.96KB
实习心得体会:于教学中看顶岗实习.docx
《实习心得体会:于教学中看顶岗实习.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《实习心得体会:于教学中看顶岗实习.docx(4页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
实习心得体会:
于教学中看顶岗实习
实习心得体会:
于教学中看顶岗实习1实习已经一周了,最大的体会就是,在讲课之前,我们要做好备
课。
你的备课决定了教学设计以及教学思路,也决定整堂课的效果。
在备课方面上,每周物理科组都会召开备课组会议,大家集体备课,科组长会讲解本周教学计划、教学重难点。
其余的老师会重点交流探讨某节课的备课思路,这也让我获得更多地素材和资源去备课,此时的我会结合自己之前的思考,为自己的备课定个思路。
接着,我会撰写详细的教案,与同专业的队友讨论思路,并且咨询指导老师的意见后进行修改,最终确定自己的教学设计。
在这个过程中,我开始领悟物理教学的重点以及体会到理论与实际的联系与区别,这是教学技能提升非常重要的一步。
教案确定后,在每次正式上课前,我都会进行一次试讲,并根据队友的意见,磨练自己的教学设计和教学语言。
做好了准备后,终于登上讲台。
在课堂上,会有点紧张的情绪,指导老师认为作为一名理科的老师,应更稳重。
由于我是同时教6个班,同样的课程设计面对不同的学生,教学效果也不一样。
所以在备课中,我们应根据每个班每个学生的能力和知识水平的不同备课,不仅要备好教学内容,统一知识点答案;还要备学生,要充分了解学生的能力和原有的知识水平。
对于新老师而言,最大的困惑应该是知识点特别是难点要教到什么程度、难以处理重难点,容易高估了学生的能力和知识水平,这就需要我们多与指导老师沟通,指导老师具有多年的教学经验,非常清楚学生的认知水平,多与指导老师探讨这个问题,能获益良多。
每次讲完课后,我都会积极与指导老师冯老师沟通,探讨我教学上需要改进的地方,总结得出几个问题:
第
一、课堂上语速过快,学生们的思路不一定能跟得上;第
二、板书技能比较差,板书较为混乱。
第
三、教学难点把握不足,细节方面处理不够好。
第
四、与学生的互动不足、在教学中注意幽默感。
针对这些问题,在后期的教学中,我有意识地去控制自己的语速,学着去设计板书,恰巧另外一位物理实习老师板书技能特别好,每次上课都请教她设计板书。
对于第三点,我认为并不是一朝一夕就能改变的,这是深入到教学经验和对新课标的领悟的问题,这让我意识到理论学习的重要性,应好好重视对新课标的学习。
最后一点,学生是教育的主体,我应该深入地去体会如何加强与学生的互动。
课后,也应多与学生沟通,询问学生对你的授课有什么地方觉得还是不懂的,去进一步了解学生的`认知水平,并适当修改自己的教学方式。
实习心得体会:
于教学中看顶岗实习2实习已经一周了,最大的体会就是,在讲之前,我们要做好备。
你的备决定了教学设计以及教学思路,也决定整堂的效果。
在备方面上,每周物理科组都会召开备组会议,大家集体备,科组长会讲解本周教学计划、教学重难点。
其余的老师会重点交流探讨某节的备思路,这也让我获得更多地素材和资去备,此时的我会结合自己之前的思考,为自己的备定个思路。
接着,我会撰写详细的教案,与同专业的队友讨论思路,并且咨询指导老师的意见后进行修改,最终确定自己的教学设计。
在这个过程中,我开始领悟物理教学的重点以及体会到理论与实际的联系与区别,这是教学技能提升非常重要的一步。
教案确定后,在每次正式上前,我都会进行一次试讲,并根据队友的意见,磨练自己的教学设计和教学语言。
做好了准备后,终于登上讲台。
在堂上,会有点紧张的情绪,指导老师认为作为一名理科的老师,应更稳重。
由于我是同时教6个班,同样的程设计面对不同的学生,教学效果也不一样。
所以在备中,我们应根据每个班每个学生的能力和知识水平的不同备,不仅要备好教学内容,统一知识点答案;还要备学生,要充分了解学生的能力和原有的知识水平。
对于新老师而言,最大的困惑应该是知识点特别是难点要教到什么程度、难以处理重难点,容易高估了学生的能力和知识水平,这就需要我们多与指导老师沟通,指导老师具有多年的教学经验,非常清楚学生的认知水平,多与指导老师探讨这个问题,能获益良多。
每次讲完后,我都会积极与指导老师冯老师沟通,探讨我教学上需要改进的地方,总结得出几个问题:
第
一、堂上语速过快,学生们的思路不一定能跟得上;第
二、板书技能比较差,板书较为混乱。
第
三、教学难点把握不足,细节方面处理不够好。
第
四、与学生的互动不足、在教学中注意幽默感。
针对这些问题,在后期的教学中,我有意识地去控制自己的语速,学着去设计板书,恰巧另外一位物理实习老师板书技能特别好,每次上都请教她设计板书。
对于第三点,我认为并不是一朝一夕就能改变的,这是深入到教学经验和对新标的领悟的问题,这让我意识到理论学习的重要性,应好好重视对新标的学习。
最后一点,学生是教育的主体,我应该深入地去体会如何加强与学生的互动。
后,也应多与学生沟通,询问学生对你的授有什么地方觉得还是不懂的,去进一步了解学生的认知水平,并适当修改自己的教学方式。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 实习 心得体会 教学 中看 顶岗