高考语文图文转换训练经典题目及答案1.docx
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高考语文图文转换训练经典题目及答案1
2020-2021高考语文图文转换训练经典题目(及答案)
(1)
一、高中图文转换专题训练
1.下面是自然选择过程的图示框架,请根据图示分点概述自然选择过程,要求内容完整,语言简明、准确。
(注)基因型,它反映生物体的遗传构成,即从双亲获得的全部基因的总和。
表型,具有特定基因型的个,在一定环境条件下,所表现出来的性状特征的总和。
【答案】①环境变化使得物种中成员之间为获得资源而产生竞争。
②各种不同表型的成员中只有那些最适应环境的个体,才能应付环境的变化,得以生存繁衍。
③能繁衍的才能使基因传递下去,进入下一轮竞争。
【解析】【分析】第一步,找好图示框架的流程:
环境压力(环境的变化)→成员间竞争(为了获得资源)→最适表型的选择(从各种表型中)→繁殖成功→基因型(和表型)增加的频数(在下一代中)→成员间竞争(为了获得资源);
第二步,分析流程框架中的文字,找出他们之间的关系。
环境压力(环境的变化)→成员间竞争(为了获得资源):
可以得知随着环境的变化,环境压力越来越大,物种间成员为了获得资源,产生了竞争;
最适表型的选择(从各种表型中)→繁殖成功:
可以知道各种不同表型的成员中,只有那些最适应环境的个体,才能应付环境的变化,得以生存繁衍;
基因型(和表型)增加的频数(在下一代中)→成员间竞争(为了获得资源):
可以推知能繁衍的才能使基因传递下去,进入下一轮竞争。
故答案为:
①环境变化使得物种中成员之间为获得资源而产生竞争。
②各种不同表型的成员中只有那些最适应环境的个体,才能应付环境的变化,得以生存繁衍。
③能繁衍的才能使基因传递下去,进入下一轮竞争。
【点评】此题考查把握图文转换的能力。
图文转换题是一种综合性、技巧性强,具有创新特色的新题型,要求考生根据图或表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含的信息,对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时,一要观察清楚图表上的内容,二要读清楚题目的要求。
2.下面是某高中高考100天动员大会的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90字。
【答案】高考100天动员大会分成两个阶段:
第一阶段是进行激情演讲,包括树立信心、方法指导、励志教育和高考展望四个方面;第二阶段是进行师生宣誓,主要包括教师宣誓和学生宣誓两个方面。
【解析】【分析】从题干来看,这是高考100天动员大会的构思框架,属于框架图的转换,考生要看框架图的构成部分,各部分之间的关系,最后按照顺序进行拟写就可以了。
从图上来看,该构思框架由三个部分组成,第二部分又包括两个内容,即“第一阶段进行激情演讲”和“第二阶段师生宣誓”,第三部分主要是“激情演讲”“师生宣誓”的具体内容,考生可以按照由上往下的顺序进行拟写。
故答案为:
高考100天动员大会分成两个阶段:
第一阶段是进行激情演讲,包括树立信心、方法指导、励志教育和高考展望四个方面;第二阶段是进行师生宣誓,主要包括教师宣誓和学生宣誓两个方面。
【点评】此题考查把握图文转换的能力。
图文转换题是一种综合性、技巧性强,具有创新特色的新题型,要求考生根据图或表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含的信息,对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时,一要观察清楚图表上的内容,二要读清楚题目的要求。
3.阅读下面由某校团委学生会制定的“活动举办流程图”,回答问题。
(1)用简洁的语言介绍这份活动流程图,不超过80字。
(2)从确保活动质量角度,概括这份活动流程图的两个特点。
【答案】
(1)①策划部门写好活动策划书,部长审阅通过后交给对应分管部门负责人审核;②审核通过再递交给主席团审阅;③如可行,则交给对应部门部长与分管负责人,由他们共同找团委书记落实活动举办。
(2)①分工明确,权限清楚;②三层把关,严格审查
【解析】【分析】
(1)这是由某校团委学生会制定的“活动举办流程图”,图中由总到分形成2级信息,“部门策划书的形成和审核”“活动举办”,每一步过程都有相关要求。
限于题干所要求的字数,在用文字表达的时候,无法写出全部可能的细节,只能把所给信息用连贯的话语连缀起来表达。
所以,首先可写出一级信息内容,也就是“策划书的制定和审核”相关的内容,注意哪个部门完成,表述清楚,可以表述为“策划部门写好活动策划书,部长审阅通过后交给对应分管部门负责人审核;审核通过再递交给主席团审阅”,与活动举办相关的信息可以表述为“如可行,则交给对应部门部长与分管负责人,由他们共同找团委书记落实活动举办”。
文字叙述中要避免遗漏信息,还要注意语句的准确以及表达的连贯性。
(2)流程图的特点直观、清晰、更易理解,分工明确,权限清楚,三层把关,严格审查。
故答案为:
⑴①策划部门写好活动策划书,部长审阅通过后交给对应分管部门负责人审核;②审核通过再递交给主席团审阅;③如可行,则交给对应部门部长与分管负责人,由他们共同找团委书记落实活动举办。
⑵①分工明确,权限清楚;②三层把关,严格审查。
【点评】⑴解答本题需明确题目要求,注意对画面中的内容概括全面,然后理清个要素之间的逻辑关系。
要素有:
提前策划、提交策划书、对应分管部门负责人、主席团依次审核、通过后、举办活动、没通过即淘汰;最后运用简洁的语言进行概括。
⑵本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E.这是一道图文转换的题目,图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等,此题属于图片类,图片有解说和描述,解说注意照顾到图片中的所有的内容,然后理清各个要素之间的逻辑关系。
描述图片注意抓住题干要求的重心,重点描述图片中的对象的特征,内涵等,同时注意一些修辞的要求,此题属于描述图片类的题目,注意注意对画面中的内容概括全面,然后理清个要素之间的逻辑关系。
4.根据下面的漫画,按照要求答题。
(1)请根据漫画的寓意起一个标题。
(不超过10个字,不能以“无题”为题)
(2)请对漫画中反映出的社会现象谈谈自己的看法,不少于80字。
【答案】
(1)“如此驭儿”
(2)父母教育子女,要引导孩子树立远大理想,确立自己的人生目标;而不能把父母的意愿强加给孩子。
【解析】【分析】
(1)本题漫画的主题是一个背着书包的孩子,书包上面坐着的是孩子的父母,父母手中牵着缰绳,驾驭着孩子前进的方向。
根据图片内容,可以给这幅漫画拟题为“如此驭儿”,或者“无题”。
(2)理解漫画揭示了怎样的社会现象,也就是漫画的寓意,首先要看懂漫画的内容,根据漫画的内容理解漫画揭示的社会现象。
而针对漫画揭示的社会现象发表自己的看法,要紧扣漫画揭示的社会现象,说说自己的看法,看法要针对性,还要明确自己的观点。
本题漫画反映的社会现象是:
父母掌握着孩子的前进的方向,从而给孩子带来更加沉重的负担。
因而,我们认为:
父母教育子女,要引导孩子树立远大理想,确立自己的人生目标;而不能把父母的意愿强加给孩子。
故答案为:
⑴“如此驭儿”
⑵父母教育子女,要引导孩子树立远大理想,确立自己的人生目标;而不能把父母的意愿强加给孩子。
【点评】⑴此题考查把握漫画的能力。
画面内容用说明性文字表达,言简意赅按照一定次序描述。
一般是从上到下,从左到右。
寓意一般是讽刺或者揭露社会现实中某些方面。
⑵本题考查学生描述漫画内容、探究漫画寓意的能力。
此类题要求用概括性的语言,揭示漫画主题,指出漫画的弦外之音,概括漫画给人的思考和警示。
首先要认真细致的观察画面的内容,找出其讽刺、颂扬的对象或行为(有标题的,一般多是标题)。
要注意:
画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象,要学会由“实”及“虚”,由表及里。
然后挖掘隐含信息,进一步提炼概括画面所揭示的主题。
5.阅读下面的漫画,按要求答题。
(1)给漫画拟出标题。
要求:
切合漫画含意,不得使用“无题”作标题。
(2)用一句话说明漫画给你的启示。
要求:
不超过15个字。
【答案】
(1)标题:
孔夫子讲学。
(2)启示:
学生使用手机,遗害无穷。
【解析】【分析】此题画面叫简单,孔子正在讲学,下面的学生都看手机,孔子说“子路,收一下手机”,拟题可从画面内容的角度切入,启示注意从手机对学生的危害的角度分析。
故答案为:
标题:
孔夫子讲学。
启示:
学生使用手机,遗害无穷。
【点评】本题考查学生描述漫画内容、探究漫画寓意的能力。
此类题要求用概括性的语言,揭示漫画主题,指出漫画的弦外之音,概括漫画给人的思考和警示。
首先要认真细致的观察画面的内容,找出其讽刺、颂扬的对象或行为(有标题的,一般多是标题)。
要注意:
画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象,要学会由“实”及“虚”,由表及里。
然后挖掘隐含信息,进一步提炼概括画面所揭示的主题。
6.阅读下图《当你老了》,完成下面小题。
(1)用简洁的语言描述图片主要内容。
(2)试不超过6个字地概括图片主题,并为该问题的解决提两条建议。
【答案】
(1)一只年轻而有力的手托住一只饱经风霜的手。
(2)主题:
老有所养。
建议:
①子女赡养,亲戚协助;②政府、市场齐努力,共建社会化养老。
【解析】【分析】⑴答题时注意图片中两只手,一只是年轻的手,一只是布满皱纹的饱经风霜苍老的手,年轻的手托住苍老的手。
⑵由年轻的托住苍老的手这个细节可以得出“老有所养”“赡养老人”等等社会问题。
结合社会现实从子女义务、社会责任、社会文明方面给“赡养老人”问题提两条建议即可。
故答案为:
⑴一只年轻而有力的手托住一只饱经风霜的手。
⑵主题:
老有所养。
建议:
①子女赡养,亲戚协助;②政府、市场齐努力,共建社会化养老。
【点评】⑴本题考查考生图文转换的能力,解答本题首先要认真分析画面,明确画面内容,然后根据画面中描述的漫画内容,用简洁地语言进行表述。
⑵此题考查学生图文转换及提出建议的能力。
解答此类题目要联系题干中的提示认真读图,读懂寓意才能正确答题。
7.请阅读下面的文字并仔细观察漫画,简析漫画内涵,并拟标题。
新闻背景:
支付宝公告,将发布年度电子对账单。
消息甫出,网友纷纷求饶——花钱太多,无法直面账单。
(1)简析漫画内涵。
(不超过80字)
(2)标题:
________(不得以“无题”为题,不超过8个字)
【答案】
(1)女子面对自己长长的网购账单惊讶不已;科技的发展、生活方式的变化,推动着人们消费观念的更新,享受购物便利的同时,更应量入为出、理性消费。
(2)淘宝“付翁”或某宝“付翁”
【解析】【分析】本题考查图文转化的能力。
此题属于分析漫画,分析漫画的题目主要有概括画面的内容,分析漫画的寓意,给漫画添加标题和解说词等题目,答题时首先立足于漫画的内容,注意按一定的顺序概括,然后注意漫画的劝诫意义,劝诫意义要从漫画夸张的手法中获取。
如本题中要注意文字提示:
支付宝账单、哗;还有人物的表情,和账单的长度,可知女子面对自己长长的网购账单惊讶不已。
从而通过漫画告诫人们在享受购物便利的同时,更应量入为出、理性消费。
给漫画拟标题,要有概括性和讽刺性。
故答案为:
(1)女子面对自己长长的网购账单惊讶不已;科技的发展、生活方式的变化,推动着人们消费观念的更新,享受购物便利的同时,更应量入为出、理性消费。
(2)淘宝“付翁”或某宝“付翁”
【点评】解答此题的前提就是读懂漫画,可以从读懂漫画的标题(漫画的标题往往是诠释漫画主旨的点睛之笔,对漫画主旨有提示、启发作用);读懂漫画中的对白或说明文字;读懂漫画的构图;读懂漫画中的要素角度思考。
阐述对漫画所反映的现象的启示,必须找出漫画涉及到的经济学、哲学、或政治常识的观点。
这时需要对题干相关内容进行疏理,再回过头来解读漫画,这样对漫画的理解就上升到了一个新的层次。
8.下列选项中,对漫画意图的理解最贴切的一项是( )
A. 嘲讽不加调查先入为主的看法。
B. 批评砍伐树木破坏生态的做法。
C. 讥刺违反规定吸烟作业的工人。
D. 调侃头脑简单听人指挥的莽汉。
【答案】B
【解析】【分析】图中的工人边砍树,边抽烟。
啄木鸟在啄他的头,认为他的头是段“木头”,而且里面一定有害虫。
那我们就要想:
为什么这个人的头脑里“一定有虫”?
那就是这个工人的什么想法,什么做法是不对的。
从图中可以看到他挥着斧子在砍伐树木,这就是他破坏生态环境的做法是不对的。
故选B。
故答案为:
B
【点评】此题考查把握漫画的能力。
画面内容用说明性文字表达,言简意赅按照一定次序描述。
一般是从上到下,从左到右。
寓意一般是讽刺或者揭露社会现实中某些方面。
二、语言表达(共46题;共251分)
9.(题文)请根据图中的信息,用文字描述“用户登录”的基本环节,不超过70个字。
【答案】用户登录在选择用户级别后进行验证;验证通过后,系统管理员、实验室管理员和普通用户则分别进入各自界面。
若验证未通过则重新进行用户登录。
【解析】【分析】根据大箭头的方向,看清过程主要有几大步,然后分别又有几个环节,表述时要信息完整,语言通顺。
本题主要过程有三步,先登录验证,再进入界面,若未通过则重新登录。
故答案为:
用户登录在选择用户级别后进行验证;验证通过后,系统管理员、实验室管理员和普通用户则分别进入各自界面。
若验证未通过则重新进行用户登录。
【点评】此题考查语言表达准确、连贯、简明的能力。
属于表文转换题。
根据图示转化为文字的题目解答时一定要兼顾图示中的各个要素。
首先要读清图示的标题注释,看清楚题目要求,明确陈述对象是什么。
找出图示中每一个重点环节,方框里的词语属于关键概念,是句子的“主干”;带箭头的横线展示着流程的走向。
按照箭头方向用文字转述出来。
注意,这类题目解答时用词一定要简洁、通顺、准确。
10.请根据图画,在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。
近几年,一些地方雾霾频发,越来越多的家庭①________,市场呈现“井喷式”发展。
但是,②________也随之而来,做家用电器的、健康产品的纷纷开始卖空气净化器,有的企业甚至直接贴牌销售,有的商家浑水模鱼,③________。
为保护消费者的合法权益,明晰产品标准、规范市场秩序,已成当务之急。
【答案】购买了空气净化器;滥造概念、价格虚高等问题(或“空气净化器市场乱象”);欺骗消费者(或“危害消费者的权益”)
【解析】【分析】第一空,结合“一些地方雾霾频发,越来越多的家庭”“随之而来,做家用电器的、健康产品的纷纷开始卖空气净化器”等分析,此处主要讲越来越多的家庭购买空气净化器;第二空,结合“但是”及图画内容分析,此处主要讲空气净化器市场也出现了滥造概念、价格虚高等问题。
第三空,结合“有的商家浑水模鱼”及空气净化器市场出现的问题等分析,此处可以写欺骗消费者,或者其他意思相近的内容也可。
故答案为:
购买了空气净化器;滥造概念、价格虚高等问题(或“空气净化器市场乱象”);欺骗消费者(或“危害消费者的权益”)
【点评】此题考查语言表达运用能力。
题型上属于图文转换题,归纳漫画蕴含的道理。
漫画是一种具有讽刺性或有幽默性的绘画,多从政治事件和生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征等手法,表现幽默、诙谐的画面,借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。
了解漫画的特点,把握命题的方向,理顺答题的思路,是做好漫画文字转换题的关键。
一幅漫画主要由标题、主体、画注三部分构成。
标题即题目,往往告知人们漫画的主题思想;主体是画面各“因素”构成的画情画景;画注是对画情画景的提示与注解。
通过对这三部分的仔细品味,就能从整体上概括其寓意。
11.下面是某汽车销售公司的销售流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯不超过90个字。
【答案】汽车销售公司的销售流程是:
客户提交订单贷款给购车管理系统,系统进行查询,有货则通知库房给销售部发货,销售部通知客户提车;缺货,则通知采购部采购,采购货品进库房后按照上述流程进行。
【解析】【分析】本题所示为某汽车销售公司的销售流程图,反映的是客户提交订单、查询、提车的一系列流程。
可以以客户为起始点,然后依照箭头所示顺序依次说明各个事物之间的关系,注意不要遗漏“有货”和“缺货”这一并列情况,注意字数限制即可。
故答案为:
汽车销售公司的销售流程是:
客户提交订单贷款给购车管理系统,系统进行查询,有货则通知库房给销售部发货,销售部通知客户提车;缺货,则通知采购部采购,采购货品进库房后按照上述流程进行。
【点评】本题考查的是图文转换的能力,注意分层次理解图表。
研读图表,分析图表的关键词和结构,利用重点词组织答案。
12.阅读下面的漫画,按要求作答。
2018年,原名刘树勇的微博红人“老树画画”在社交平台上发表了一件扇面新作,并配上了一段颇为“佛系”的打油文字,“终于熬到周末,独自去看荷塘。
清风花香扑面,忘了世态炎凉”。
此作一时引起热议,有人称赞,有人批评。
请描述画面内容并结合画中文字阐述称赞与批评的理由。
【答案】①描述画面内容:
画面中男子身着长衫、头戴宽檐帽静立岸边,望着水面,水面是一望无际的荷叶、荷花。
②称赞:
画面文字“看荷塘”,“清风花香扑面”,表现当下日常生活,表达最真切的感受,体现出豁达、通透、低调的生活态度和悠闲安适的心情。
③批评:
画面文字“熬到周末”,“忘了世态炎凉”体现出面对生活压力的消极逃避态度,没有前进目标,缺乏进取精神,一味佛系容易和社会脱节。
【解析】【分析】此题要求概括画面内容并写出对图片赞扬和批评的理由,概括内容注意画面的要素,要体现出图画中诗句的意境;评价可从文字中的“佛系”入手,赞扬可抓住“看荷塘”“清风花香扑面”分析其体现的出豁达、通透、低调的生活态度和悠闲安适的心情;赞扬注意抓住“熬到周末”“忘了世态炎凉”突出其没有前进目标,缺乏进取精神,一味佛系容易和社会脱节的思想。
故答案为:
①描述画面内容:
画面中男子身着长衫、头戴宽檐帽静立岸边,望着水面,水面是一望无际的荷叶、荷花。
②称赞:
画面文字“看荷塘”,“清风花香扑面”,表现当下日常生活,表达最真切的感受,体现出豁达、通透、低调的生活态度和悠闲安适的心情。
③批评:
画面文字“熬到周末”,“忘了世态炎凉”体现出面对生活压力的消极逃避态度,没有前进目标,缺乏进取精神,一味佛系容易和社会脱节。
【点评】本题考查学生描述漫画内容、探究漫画寓意的能力。
此类题要求用概括性的语言,揭示漫画主题,指出漫画的弦外之音,概括漫画给人的思考和警示。
首先要认真细致的观察画面的内容,找出其讽刺、颂扬的对象或行为(有标题的,一般多是标题)。
要注意:
画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象,要学会由“实”及“虚”,由表及里。
然后挖掘隐含信息,进一步提炼概括画面所揭示的主题。
13.下面是某中学培养学生成为“全面发展的人”提出的目标图,其中画圈的是最先需要培养的素质。
请就其中社会参与方面的要求写一段文字说明,要求内容完整,语言连贯,不超过100字。
【答案】从社会参与角度看,全面发展的人既要有责任担当意识,又要有实践创新能力。
责任担当先要从社会责任和国家认同做起,再延续到国际理解;而实践创新则要培养劳动意识、问题解决和技术运用的能力。
【解析】【分析】解答此题时,一要观察清楚图表上的内容,二要读清楚题目的要求。
这类题目解答时用语一定要简洁、连贯、准确。
做题时注意图片中的“全面发展的人”“其中画圈的是最先需要培养的素质”,以及圆中文字等要素。
故答案为:
从社会参与角度看,全面发展的人既要有责任担当意识,又要有实践创新能力。
责任担当先要从社会责任和国家认同做起,再延续到国际理解;而实践创新则要培养劳动意识、问题解决和技术运用的能力。
【点评】此题考查把握图文转换的能力。
图文转换题是一种综合性、技巧性强,具有创新特色的新题型,要求考生根据图或表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含的信息,对材料进行综合性评价或推断。
14.下面是语言现象的图示框架,请根据图示概述语言现象的基本特征,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。
【答案】寒假微课自主学习过程,首先登录个人用户选取所需的课程内容,自学过程中可进行视频学习、交流讨论并做在线自测,学生可查询学习过程的测评报告,完成后退出或再次进入微课目录选取学习内容。
【解析】【分析】本题的解答思路:
学生寒假网络微课的自主学习流程分为五步,首先登录个人用户选取所需的课程内容,然后在自学过程中可进行视频学习、交流讨论并做在线自测,之后学生可查询学习过程的测评报告,完成后退出或再次进入微课目录选取学习内容。
故答案为:
寒假微课自主学习过程,首先登录个人用户选取所需的课程内容,自学过程中可进行视频学习、交流讨论并做在线自测,学生可查询学习过程的测评报告,完成后退出或再次进入微课目录选取学习内容。
【点评】 此题考查把握图文转换的能力。
图文转换题是一种综合性、技巧性强,具有创新特色的新题型,要求考生根据图或表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含的信息,对材料进行综合性评价或推断。
15.请为下面的漫画拟定一个标题(5个字以内,不得以“无题”为标题),并写出这组漫画的寓意(30字以内)。
【答案】标题:
《错位》《咄咄怪事》《如此教育》……
寓意:
讽刺违背规律的只重智育而忽视做人的功利主义教育现象。
【解析】【分析】此题重点抓住中学阶段和大学阶段的身体和头部的分离,然后是漫画下面的几个阶段和所学的课本内容的错误,如“幼儿阶段”学习的是小学的东西,而到大学阶段有重新的学习做人,由此分析寓意和拟题即可。
故答案为:
标题:
《错位》《咄咄怪事》《如此教育》……
寓意:
讽刺违背规律的只重智育而忽视做人的功利主义教育现象。
【点评】本题考查学生描述漫画内容、探究漫画寓意的能力。
此类题要求用概括性的语言,揭示漫画主题,指出漫画的弦外之音,概括漫画给人的思考和警示。
首先要认真细致的观察画面的内容,找出其讽刺、颂扬的对象或行为(有标题的,一般多是标题)。
要注意:
画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象,要学会由“实”及“虚”,由表及里。
然后挖掘隐含信息,进一步提炼概括画面所揭示的主题。
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