北师版五年级语文下册第二单元测试题及答案docx.docx
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最新北师版五年级语文下册第二单元测试题及答案
(含达标卷2套,附本单元知识小结)
第2单元达标测试卷
鑒时间:
90分钟满分:
100分
—、字词积累。
(31分)
1.读一读,给加点的字选择止确的读音,用“丿”标出。
(3分)
⑴读万卷(juQnjuQn)书,行万里路。
多读书才能不被卷。
血1juQn)入无知的洪
••
流。
⑵他LL经非常坚强(qiQngqiang),请不要再勉强(qiangqiang)他了。
e••
(3)他领略了人生的真谛⑴di)o
(4)你不会因为(wGiwQi)以前见过你的朋友就不愿再见到他们吧?
(5)
■
2.选字填空。
(9分)
4.把下列词语补充完整,并选词填空。
(10分)
()()有味
怒发()()()(
)吞枣
不求()()
不言()()心安(
)得
兴亡()()
心()神()
(1)我(
)地听着老师讲解。
⑵没想到他(
)地花了捡来的钱。
(3)老师话语中的意思():
读书千万不能()、
()。
5.写出下列句子中加点词语的反义词。
(5分)
(1)多么质朴无华的车骑!
()
••
⑵没有一艘非凡的战舰/能像一册书籍/把我们带到浩瀚的天地。
••••
()()
(3)这本书内容很浅显。
()
••
(4)你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?
()
••
二、句子训练。
(6分)
1.我还看了母亲针线食算里常放着的那几本《聊斋志异》。
缩句:
2.书和我们形影不离。
改为比喻句:
3•书籍是全世界的营养品。
改为反问句:
4.我之所以把“诸”念作“者”,是因为我只学过“者”字。
改为先因后果的句子:
5.《忆读书》的作者是我国著名作家冰心写的。
修改病句:
6.没有一艘非凡的战舰/能像一册书籍/把我们带到浩瀚的天地。
仿写句子:
没有
歲综杳训嫁戏能行
.••氓£.
三、语言积累。
(5分)
关于读书,美国亨利•梭罗说:
“
翻开了新的一页!
”陆游认为:
书到用时方恨少,。
陶
渊明《移居》中有“,疑义相与析”o杜甫的
读书体会是“,下笔如有神”。
请再写一句课外积累
的有关书的名言:
O
四、教材回顾。
(9分)
1.本单元以“书”为主题,《神奇的书》是国作家
写的一首诗。
《走遍天下书为侣》是国作家写的。
《忆读书》按
顺序介绍了作者一生读书的经历,她给儿童的读书建议是:
2.《忆读书》是冰心奶奶通过回忆,叙述自己的一篇文章,前半
部分以“"为主,表达了作者;后半部分以
“,'为主,告诉读者O
3.《神奇的书》一诗中写:
书籍能把我们带到天地;能带我们领略
;能装载的美丽!
而《走遍天下书为侣》中说:
每逢读书时,你就,进入另外一个人的心灵
中,倾听o
五、口语交际。
(4分)
多多今年10岁了,是一个非常聪明的男孩子,但是他有一个很大的缺点,就是不爱看书,每天把时间浪费在打游戏上面,即使勉强看书也只是看一些搞笑漫画,妈妈为此很头疼,你能帮忙劝劝多多吗?
六、课内阅读。
(9分)
忆读书(节选)
那时,我的舅父杨子敬先生每天晩饭后必给我们几个表兄妹讲一段
《》,我听得特别有滋味,什么“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首
立功”,真是好听悦耳极了。
但是他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。
我只好带着对于故事下文的无限悬念,在母亲的催促下,含泪上床。
此后,我决定咬了牙,拿起一本《》来,自己一知半解地读了
下去,()越看越懂,()字音都读得不对,比如把“凯”念作“岂”,
把“诸”念作“者”之类,因为我只学过那个字一半部分。
谈到《》,我第一次读到关羽死了,哭了一场,把书丢下了。
第二次再读到诸葛亮死了,又哭了一场,又把书丢下了。
最后忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。
1.根据选文信息,在书名号中应填入的中国古典四大名著之一是
《》。
(1分)
2.选文中画横线的部分可以用一个成语来概括:
O(1分)
3•画波浪线的句子是一个病句,应改为:
o(1分)
4.选择恰当的词语填在选文中的括号里。
(填序号,2分)
A.果然B.虽然C.居然
5.“我第一次读到关羽死了,哭了一场,把书丢下了。
第二次再读到诸葛亮死
了,又哭了一场,又把书丢下了。
”这说明了()(2分)
A.冰心奶奶小吋候读书喜欢半途而废。
B.冰心奶奶小时候读书很投入。
6.从冰心奶奶小时候读书的故事中,你得到了什么启发?
从如何读书的角度来谈一谈。
(2分)
七、课外阅读。
(11分)
爸爸最爱书,书简直成了他的命根子。
他常说:
“知识就是力量,多读书能丰富知识。
”每次我和爸爸出门,看见人挤的地方他总是皱眉头,赶紧离开。
然而在书店门口,人再多,他也要挤进去。
有时买到一本好书,他会情不自禁地说:
“挤也值得。
”
爸爸每次买书回来,总是把手洗干净,把桌子擦得一尘不染,小心翼翼地给书包上书皮,然后认真地翻阅。
爸爸把书保存得很好,即使很久以前的书,也是很新的。
爸爸的书房收拾得整整齐齐。
有一次,我从书橱里翻出一本书来看,把书翻乱了,爸爸回来后一进门就板着脸问□□谁来这儿翻过书□□我支支吾吾地承认了□从此□爸爸给我立了一条规矩□从书架上取书□看过后必须放得整整齐齐□
爸爸平时是不发脾气的,可谁要损坏了他的书,那可不得了。
有一回,我不小心把一包饼干放在他的书上,不一会儿,封面上沾了些油。
爸爸瞪着眼训斥道:
“你这个家伙,不是读书的,是吃书的!
”还挥着拳头,像要揍我的样子,当时我害怕极了。
我看到爸爸就想起了书,看到书就想起了爸爸,爸爸和书是不可分离的一个整体啊!
1.在短文第三自然段的“□”里加上标点符号。
(3分)
2.给短文加上恰当的题目,写在文前的横线上。
(1分)
3.在文中用“”画出前后照应的句子。
(1分)
4・文中说“爸爸最爱书”,那么作者是通过哪儿件事情来突出爸爸爱书的呢?
(4分)
5.文中哪句话可以作为校图书馆墙上的警句?
请抄写下来。
(2分)
八、我写我心。
(25分)
题目:
读后感
要求:
1•先把题目补充完整,再作文。
2•诗歌除外,文体不限,表达真实感受。
3.400字左右。
第2单元达标测试卷
—、1.(l)juanVjuanV
(2)qiangVqiangV
(3)diV(4)weiV
2•搜艘谡锣勢萝糖塘唐
3.浩瀚情绪书籍步履娱乐画箱倾听遨游
4•津津冲冠国囹甚解而喻理盛衰领会⑴津津有味
(2)心安理得
(3)不言而喻不求甚解因囹吞枣
5・⑴浮华
(2)平凡渺小(3)深刻
⑷陌生
二、1・我看了《聊斋志异》。
2.示例:
书就像我们的朋友,和我们形影不离。
3.难道书籍不是全世界的营养品吗?
4・因为我只学过“者”字,所以把“诸”念作“者”。
5.示例:
《忆读书》的作者是我国著名作家冰心。
6.示例:
一列飞快的火车/能像一部史书/带我们穿越时光的隧道
三、多少人通过读一本书而使生活事非经过不知难奇文共欣赏读书
破万卷示例:
读书百遍,其义自见
3•浩瀚的人世的真谛人类灵魂中全部走出自己的心灵另一个人的
心声
五、略。
六、1•三国演义2•津津有味
3.真是好听极了^«),\s\do5([点拨]))此句错在语意重复,“悦耳”与“好听”去掉一个即可。
但尊重原文,以去掉“悦耳”为标准答案。
4.CB5.B
6.
读好书的精神。
只要我们像冰
示例:
我们应该学习冰心奶奶用心读书、心奶奶一样坚持读书,一定能从读书中获益。
七、1・:
”。
:
,
2.示例:
爱书如命的爸爸
3.
爸爸和书是不可分离的一个整
爸爸最爱书,书简直成了他的命根子。
体啊!
4.①去书店买书,人再多也要挤进去;②买了新书就给书包皮,把书保存得很好;③“我”把书翻乱,惹爸爸生气;④“我”不小心将饼干油弄到爸爸的书的封面上,受到爸爸训斥。
5.知识就是力量,多读书能丰富知识。
八、思路点拨:
木次习作要求写读后感。
从写作的要求来看,针对某篇文章,或者某一本书来写,要写出自己的感想、体会,情节一定要真实。
例文
略。
第2单元过关检测卷
勉强(qiangqiang)
•
榜(bQnbang)样
•
舅(jiUjui)舅
■
开卷(juanjuQn)有益
W(lan
•
lu6)筐
寻觅(mijian)
•
二、拼拼写写。
(6分)
haohanzhen
di
do
you
一.给加点字选择正确的读音,打“厂。
(6分)
三、比一比,再组词。
(6分)
[诸(
[绪(
[趟(
[倘(
『吕(
i铝(
[篇(
[编(
)
)
)
)
)
)
)
)
其()
堪()
蝶()
碟()
四、读词语,
在错别字下画横线,再在括号里写上正确的字。
(9分)
质朴无花(
)锁然无味(
)一频如洗(
)
训炼有素(
)
呕心历血(
)斤斤有味(
)
气愤田胸(
)
人情是故(
)兴亡剩衰(
)
五、选词填空。
(4分)
兴趣兴致
1.读了《茶花女遗事》后,我对于林译外国小说产生了广泛的()o
2.在游览三峡的旅途中,爷爷的()一直很高。
硕填胸怒发冲冠
3.听到国民党反动派的无耻调言,我军将士气得()!
4.那部书里着力描写的人物,如林冲——林教头风雪山神庙一回,看了使我()!
六、根据课文内容判断正误,对的打“,错的打“X”。
(5分)
1.“总而言之”的意思是“总的而言”。
()
2.“怒发冲冠”的“冠”与“冠军”的“冠”读音不同。
()
3.“一知半解”的意思是“一点不知道”。
()
4.书读得多了,就耍挑着读,选着读。
()
5.作者认为《水浒传》中的人物个个都有个性。
()
七、写出下列句子运用的表达方式。
(2分)
1.书看多了,从中也得到了一个体会:
物怕比,人怕比,书也怕比,“不比不
知道,一比吓一跳”。
()
2.我自从会认字后不到几年,就开始读书。
()
八、按要求完成练习。
(6分)
我相信,世界上()会少点麻烦。
(填上关联词)
2.这是一本内容丰富、图画精美,能让人心灵感到震撼的书。
(缩句)
3.《西游记》的作考是吴承恩写的。
(修改病句)
4.你难道会因为熟悉家中的一切就弃家而去吗?
(改为陈述句)
5.书,人们称之为人类文明的“长生果”o
改为“把”字句:
改为“被”字句:
九、根据课文填空。
(6分)
1•多么的车骑!
可是它却装载了人类灵魂中
2.《忆读书》是现代作家于1989年9月8日,
前夕写的。
她为我们总结出九个字的宝贵经验是
十.选一选,填一填。
(填字母)(4分)
A.书是智慧的钥匙B.书是致富的信息C.书是不开口的老师D.书是人
类的营养品
关于书,不同的人有不同的比喻。
教育家说:
“文学家说:
“J经济学家说:
“J学生们说:
H^一、语言运用。
(5分)
你的同桌平时不喜欢读书,空余时间全部花在玩游戏上,甚至对学习也失
去了兴趣,作为同桌的你,该怎样劝劝他呢?
十二、快乐阅读。
(21分)
(一)书
书,一度是我的堡垒,也是我的王国。
那还是初病的前几年间,面对着日趋恶化的病体,不可知的命运,我真有前途茫茫,不知何去何从之感。
甚至天边掠过一只飞鸟,也能叫我触景生情,伤感泪下。
于是,我用书为自己建筑了一个很好的堡垒,躺在里面,可以忘掉病痛,忘掉眼泪,忘掉一切的不幸。
至今记忆犹新的是每天晚饭后,母亲就出门为我借书,不管认识不认识的人家,都要敲门问询一番。
自己村子的借光了,就到别的村去借,常常要走很远的路。
而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书,往往在我饥不择食、狼吞虎咽之下,三两下就“清洁溜溜”To母亲只好一趟趟走得更远了。
一直到父亲认识了一位图书馆的管理员,母亲肩上的重担才算放下。
慢慢地,书为我开拓了一个新的人生领域,我又找到了自己,肯定了生命的意义。
原来,生活的天地虽小,方格子的世界却广大无比,生老病死、悲欢离合,都由着我去创造,去发挥。
为了写作,我的右臂一年四季肿胀不堪,硬得跟石头一样。
父母亲友常劝我多休息,我却已沉迷其间,无法自拔了。
对我,这真是一种极大的心灵享受。
就这样,我从爱书人又迈上了写书人的艰苦路程。
学识不足,
经历太少,我需要看更多的书,汲取更多的知识。
家中除订了许多份书报杂志之外,也不断地买新书。
每日看书写书,写书看书,我生活在书的王国,
0
我发现,一个人只要肯做,即使在三尺宽六尺长的病床上,也能为自己开拓出一片广阔的新天地。
1.联系上下文,从括号中选择准确的词语填在横线上。
(填字母)(2分)⑴(A.由于B.虽然C.尽管)学识不足,经历太少……
(2)我生活在书的王国,(A•信心倍增B.其乐无穷C.苦海无边D.荣
辱皆忘)。
2•文中画线句运用了的修辞手法。
(1分)
3.第三自然段中“清洁溜溜”是什么意思?
(2分)
4・“这真是一种极大的心灵亨受。
”“这”是指
o(1分)
5.短文第一句是比喻句,把比做、。
这句话在全文
中所起的作用是
o(2分)
6.文章笫三自然段作者详细地写母亲到处借书,其用意是()(2分)A.以母亲到处借书给“我”看来反衬父亲的冷漠。
B.以母亲到处为“我”借书来表现母亲的关爱之情。
C.以母亲到处借书都供不上“我”来看,衬托“我”如饥似渴地读书的情景。
D.以母亲到处借书给“我”看来反衬家中无钱买书的窘境。
(二)最初的阅读
我小时候家里没有书。
每天做完了功课,若想再读点儿课本以外的东西,只有两个途径:
一个是去小人书铺(pHpu),花几分钱,租几本连环画来看;另一个办法就是到新华书店去乱翻。
然而,几分钱就可以租阅的连环画,也不是经常有钱看;新华书店去得太勤了,光看不买,别说店员会抛白眼,连自己也觉得不好意思。
可是,少年人对生活的好奇心,一如涌动的泉水,总要喷出来。
不需要谁来指教,生活便引领我,获得了一个免费博览群书的机会。
当年,虽然我才是个小学生,却几乎承担了全部家务。
每天,我都要去离家不远的合作社——就是今天的菜市场,买菜、买油盐酱醋。
很自然地我就发现了,那些大大小小的包装纸上,往往有很好看的文章和故事。
尽①njin)管基本都是残篇断章,然而,一瓢之饮,亦可解渴。
自从尝到这个甜头之后,去合作社买菜,就变成了一件令人高兴的事了。
去的时候,我总是步履(临lil)匆匆,心里想着:
今天不知能否遇到好看的文章?
返回的时候,为了阅读那被咸菜浸湿的包装纸,一般总是走得很慢。
低着头,走在行人稀少的巷子里,眼睛注视着手里捧着的食品底下的那张纸。
这情形,现在想来,仍觉得很有滋味。
如今,读书早已不再是难@沁11抽)事。
然而,我至今仍不能忘怀少年时代那最初的阅读。
因为,正是包装纸上那些残篇断章,使我发现了美丽的文学花园,使我一生翱翔于文学的大海上。
1.用“丿”给带点的字选择正确读音。
(2分)
2.补充词语。
(3分)
()览()书()()匆匆一()之饮
3.下句运用了什么修辞手法?
有什么好处?
(2分)
少年人对生活的好奇心,一如涌动的泉水,总要喷出来。
4.为什么去合作社买菜变成了一件令人高兴的事?
(2分)
5.对比作者的童年,谈谈你读完短文后的感受。
(2分)
十三、习作平台。
(20分)
汉代学者刘向曾经说过:
“书犹药也,善读之可以医愚。
”一本书就是一个世界。
有选择地多读好书,不仅可以丰富知识,医救愚昧,而且能够陶冶情操,提高修养。
如何读呢?
既可以根据需要精读,力求钻得深入一些,了解得透彻一点;也可以根据爱好泛读,广泛涉猎,随意浏览,知其大略。
关于读书,你一定有许多话要说。
请以“我与书”为话题写一篇文章,结合你的读书经历,谈谈你的想法和认识。
要求:
1•体裁不限,可以记叙经历、讲述故事、抒发感情、发表议论等;2.题目自拟;3.500字左右;4•至少用上两句关于书的名言。
参考答案:
第2单元过关检测卷
—\qiangVbangVjiuVjuan7luo7miV
二、浩瀚真谛遨游情绪娱乐麻烦
三'示例:
屠
一趟[情侣[篇章[甚至[蝴蝶倘若i铝锅[编排i不堪(碟子
四、花华锁索频贫炼练历沥
斤斤津津田填是世剩盛
五、1•兴趣2•兴致3•怒发冲冠4•气愤填胸
六、1.V2.V3.X4.V5.V
七、1•议论2•记叙
八、1•如果即使就2•这是书。
3.《西游记》的作者是吴承恩。
(或:
《西游记》是吴承恩写的。
)
4.你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。
5.人们把书称之为人类文明的“长生果”o
书被人们称之为人类文明的“长生果”O
九、1•质朴无华全部的美丽
2.冰心国际扫盲日中国教师节读书好,多读书,读好书
十、ADBC
十一、示例:
我们在少年的时候要多读书,充实自己的头脑。
学习一些有用的文化知识,才能走好自己的人生路!
十二、
(一)1・
(1)A
(2)B2•排比3•将书看完。
4.写作5•书堡垒王国总领全文,点明中心6.C
(二)1.puVjinVluVnanV
2•博群步履瓢
3.比喻。
把好奇心旺盛的情状生动形象地表现出来。
4.因为“我”发现那些大大小小的包装纸上,往往有很好看的文章和故事,可以满足“我”的阅读欲望。
5.示例:
我们的童年比作者的童年要幸福多了,我们更应抓住每一个学习机会,多学知识。
十三、思路导航:
这次习作要求围绕“我与书”这个话题来展开,写作范围也比较广泛。
可以写自己在读书过程中发生的一些有趣的事或令你印象深刻的事,也可以写某次买书或借书的经历。
应选择自己感触最深的内容来写。
还应恰如其分地运用自己平时积累的名言。
例文略。
第二单元知识小结
一、易读错的字
浩瀚(han)真谛(出)
••
诗扉(闰)战舰Gian)
••
^(chong)拜消i&(qian)
堆砌(qi)天罡(gang)
••
娱(yil)乐伴侣(怔)
••
二、易写错的字
履:
下部右边是“复”,不要写成“夏”。
谛:
左部是r”,与“缔”区分。
遨:
被包围部分右边是“攵”。
填:
右部里面有三条横。
某:
上部是“甘”。
唐:
“广”下的横右岀头,竖上下出头。
娱:
右部是“吴”,不要写成“吴”O
3.重点词语
非凡
领略
遨游
浩瀚
步履
真谛
坐骑
灵魂
悬念
酷爱
厌烦
回味
倾听
旅行
欣赏
娱乐
一贫如洗朴实无华风花雪月
索然无味怒发冲冠一知半解
4.多音字
(zai)记载
(zai)装载
'(qiang)强大强V(jiang)倔强载
、(qiang)强词夺理
J(jiao)角度角](jue)角色
(guan)树冠(guan)冠军f(juan)卷走f(ji)系着
1(juan)试卷八[(xi)联系
五、形近字
|®jian(军舰)[籍ji(户籍)i航hang(航行)i藉ji。
(慰藉)
[谛di(真谛)(栅zha(栅栏)纟帝di(缔造)i删Shan(删除)
[遨如(遨游)[履血(履行)
[傲沁(骄傲)i覆fil(覆盖)
六、近义词
领略一领会一贫如洗一家徒四壁崇拜一崇敬津津有味一兴致勃勃
厌烦一厌恶一知半解一不求甚解
朦朦胧胧一模模糊糊
七、反义词
神奇一普通非凡一平凡
阻挡一支持烦琐一简单
浅显一深刻津津有味一索然无味
八、词语搭配
(浩瀚)的天地(人生)的真谛
(广泛)的兴趣(圆满)的结局
(华丽)的词句(精彩)的篇章
(一知半解)地读书(如饥似渴)地阅读
九、词语归类
1.AABB式的词语:
寻寻觅觅、哭哭啼啼、凄凄惨惨、口口声声、热热闹闹、开开心心。
2.AABC式的词语:
津津有味、欣欣向荣、步步为营、亭亭玉立、代代相传、依依惜别。
3.描写人物神态的成语:
怒发冲冠、满面春风、笑逐颜开、全神贯注、兴致勃勃、兴高采烈、坐卧不安。
4.有关读书的词语:
手不释卷、博览群书、博古通今、一目十行、开卷有益。
十、句子积累
1.反问、比喻句:
你不会因为以前见过你的朋友和父母兄妹就不愿再见到他们吧?
你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?
你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家。
2.比喻句:
(1)即令你一贫如洗/也没有任何栅栏能阻挡/你在书的王国遨游的步履。
(2)—本你喜爱的书就是一位朋友,是一处你随时乐意去就去的熟地方。
H■"一、考点提示
1.《神奇的书》常以理解句子的形式进行考查;续写文章也是考查重点。
2・《忆读书》常以课内阅读的形式考查理解。
3.《走遍天下书为侣》中第7、8自然段,常以填空、课内阅读的形式考查。
4.《语文天地》中“读一读”的三句名言常以填空形式进行考查。
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