最新部编版四年级道德与法治上册全册1-4单元加期末综合测试习题(附答案).docx
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部编版四年级道德与法治上册1 -4单元全册综合测试题
第一单元与班级共成长1.我们班四岁了一、填空题。
1.我们在一起学习已经( ) 年多了 , 三年多的班级生活给我们留下了许多( )。
2.不知不觉中, 我们班已经( ) 岁了 。
3.每个班都有自己的( ) , 每个班都有自己的( ) 。
4.( ) 是一个班级的标志, 是班集体的象征, 代表了一个班的奋斗目标。
二、问答题1.让我们一起来回忆班级的成长足迹吧。
2.请说一说设计班徽的步骤。
3.你能说出自己班棒在哪里吗?
(说说你们班的优点有哪些?
)
4.我们一起来发现自己班还存在哪些问题。
(或我们班存在的问题与不足)
5.班徽有什么用?
实践题:
请你搜集一下过去班里的照片,让我们一起对着过去的照片,回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事。
2.我们的班规我们订一、填空题。
1.没有( ) , 不成方圆。
国有国法, 校有( ) , 班有( ) 。
班规是( )。
2.班规的制订不是一件简单的事情 , 我们必须掌握班规制订的
( ) 和( )。
3.我们是班规的制订者, 也是班规的( ) 。
大家一起制订的班规,是对班集体( ) 的要求, 每个人都应该( ) 遵守。
班规重在
( ) 。
4.大家一起讨论制订的班规, 可能会有( ) 的地方, 随着情况的变化、发展, 也会有班规与( ) 不符合的地方,如果发现班规中存在问题,班规可以( ) 。
二、问答题。
1.你认为班规有什么作用?
说说你的看法。
2.想一想,应该怎样制订班规呢?
3.如果发现班规中存在问题,应该怎么办呢?
三、实践题。
请你在班里调查一下,认为应该采取哪些措施,以督促同学们自觉遵守班规,请把你调查的建议写下来。
四、阅读欣赏
(1) 班规一早睡早起准时到, 进出校门有礼貌。
自主学习会合作, 专心听讲爱思考。
教室卫生勤打扫, 诚实守信要记牢。
排队集合快静齐, 室内室外不追跑。
用餐文明不挑食, 对待公物如珍宝。
(2) 班规二:
①课堂上尊敬老师, 认真听讲, 积极发言。
②同学之间相互尊重, 说话文明, 不打架。
③主动帮助遇到困难的同学。
④讲究个人卫生, 穿戴整齐, 勤剪指甲勤洗手。
⑤保持教室和校园干净整洁, 不乱扔垃圾。
⑥如果违反班规, 向全班道歉。
3.我们班他们班一、填空题。
1.在学校里, 除了自己班以外, 还有很多( ) , 每个班都是( ) 。
2每个班都是学校大家庭中的( ) , 在学校生活中, 大家一起( ) ,共同( ) 和( ) 美好的校园生活。
3.( ) 对待班级的竞争。
班级与班级之间既有( ) 也有( ) ,竞争给我们带来( ) 和( ) 。
4.班级之间有竞争是( ) 的, 但是如果使用不正当的方式获胜, 那是
( ) 的, 甚至会产生( )。
5.班级间的竞争必须使用( ) , 这话说起来容易, 要真正做到, 也不是那么简单。
6.每个班级都有自己的( ) ,都有值得( ) 和( ) 的地方,能够为他班( ) , 就是对他们的( ) 和( ) 。
二、问答题。
1.怎样了解学校的其它班级?
2.你认为开展班级合作活动有什么意义?
大家可以从中收获什么?
3.怎样正确对待班级之间的竞争?
4.为什么要为他班喝彩?
5.你是怎样为他班喝彩的?
三、实践题。
根据搜集的资料讨论一下,你们所调查的班级有什么特点?
哪些地方值得学习?
答案
第一课我们班四岁了一、填空题1.三美好回忆3.优点不足4.班徽二、问答题1.例如
(1) 记得刚入学时, 同学们互不相识。
过了一段时间, 一个团结、友爱的班集体在大家的欢声笑语中诞生了 。
(2) 记得建队日那天, 我们在队旗下庄严宣誓, 鲜艳的红领巾飘扬在胸前,我们成为光荣的少先队员。
(3) 记得
第一次参加学校升国旗仪式, 我们在操场上向国旗敬礼, 唱国歌,雄壮的国歌声在校园飘荡, 浓浓的爱国情怀在大家心中涌起。
(4) 记得
第一次参加校园运动会, 同学们拼足力气, 参加比赛, 为班级争光。
一个团结向上的班集体产生了 。
2.
第1步:
确定能体现班级奋斗目标的主题词。
第2步:
选定体现主题词的象征图案和颜色。
第3步:
把选定的图案有机的组合起来。
第4步:
写上解说词。
3.例如
(1) 在我们班, 人人都有自己的岗位。
班里建立了 “小岗位轮换”制度, 让每位同学都有机会体验不同岗位的工作, 承担不同的责任。
因此地上脏了会有人自觉清扫, 遇到困难总有同学无私相助。
(2) 我们班班干部都是按照一定程序由同学们选出来的。
大家都服从班干部的工作安排, 因此我们班的秩序特别好。
(3) 我们班的学习氛围很好。
大家在课代表的带领下, 都积极地学习。
4.例如
(1)班上纪律比较松散, 同学们遵守纪律的意识不强。
(2) 班上的图书角总是又脏又乱, 没有人经常打扫和管理。
(3) 班上有个别同学上课总是迟到。
(4) 参加学校组织的活动时, 班上很少有同学积极报名 , 同学们的集体意识不强。
5.班徽是一个班级的标志, 是班集体的象征, 代表了一个班的奋斗目标。
实践题根据实际情况回答。
例如:
1) 这是一年级时学校组织全班同学看菊展后的合影。
看, 同学们个个笑得那么灿烂。
2) 这是二年级时学校的春季运动会。
我们班在接力赛中齐心协力, 获得了优秀团体奖。
3) 这是三年级时在烈土陵园扫墓的合影。
看, 同学们一个个手拿着鲜花向烈士敬礼。
2.我们的班规我们订填空题1.规矩校规班规班级共同生活的规则2.程序方法3.守护者所有成员自觉执行4不完善实际情况改进问答题1.班规是班级共同生活的规则。
班规可以让班级生活健康有序, 使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。
2.
(1) 我们必须掌握班规制订的程序和方法。
(2) 班规的内容不能事无巨细, 面面俱到。
(3) 针对班级中存在的问题, 提出班规的内容。
(4) 每条班规都应大家表决通过。
(5) 要有纠正违反班规行为的办法。
(6) 要有班规修订办法。
3.应对班规进行修改, 使其不断完善, 班规可以改进。
修改班规要遵循一定的程序。
实践题应当采取以下措施:
(1) 大力宣传班规的内容及重要作用 , 让同学们都知道班规, 认识到它的作用。
(2) 鼓励大家自觉遵守班规, 对自觉遵守班规的同学进行表彰和奖励, 给同学们树立榜样。
(3) 对违反班规的同学进行教育, 必要时进行适度合理的惩罚 , 以树立班规的威严。
3.我们班他们班填空题1.其他班不同的2.一员合作创造分享3.正确合作竞争成长收获4.正常不光彩不良后果5.正当方式6.特点尊重欣赏喝彩认可赞赏问答题1.
(1) 问问他们班的同学, 调查他们班的基本信息。
(2) 了解他们班获得的奖项, 看看他们班擅长什么。
(3) 问问教他们班又教我们班的老师, 听听老师对两个班的评价。
(4) 通过阅读他们班的班报, 了解他们班的特点2.开展班级合作活动可以促进班级间互相学习 , 共同提高; 可以培养班级间团结互助精神; 可以培养同学们互助合作的意识和能力。
大家可以从中收获友谊、进步。
3.
(1) 班级与班级之间既有合作也有竞争, 竟争给我们带来成长和收获。
(2) 班级之间有竞争是正常的, 但是如果使用不正当的方式获胜, 那是不光彩的, 甚至会产生不良后果。
班级间的竞争必须使用正当方式。
4.
(1) 每个班级都有自己的特点, 都有值得尊重和欣赏的地方, 能够为他班喝彩, 就是对他们的认可和赞赏。
(2) 真正懂得为他人喝彩的人, 会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神, 而不会在意胜败的结果。
5.
(1) 运动会上我们会为他们班加油, 鼓掌。
(2) 合唱比赛中我们会为他们班取得好成绩鼓掌祝贺。
(3) 在知识竞赛中我们会为他们取得优异成绩而骄傲。
实践题根据实际情况回答。
部编版四年级道德与法治上册
第二单元综合测试题
第二单元为父母分担4.少让父母为我操心一、填空题。
1.爸爸妈妈多( ) 。
从早到晚, 父母总在( ) , 为工作努力, 为生活奔波, 为我们操心。
2.父母在家里的( ) , 我们可以看得到。
3.父母做那么多事, 很( ) , 我们都爱父母, 也想为他们( ) 。
很多事情我们都帮不上忙, 但我们起码能做到( ) ,少给父母添麻烦。
4.我们不经意的一句话或一个举动, 都有可能让父母徒增烦恼。
要为父母分忧解愁, 就从学做一个( ) 的孩子开始吧。
5.我们已经长大了 , 如果我们能( ) , 父母就可以少为我们操心。
二、问答题
你认为怎样做, 才是管好自己, 少给父母添麻烦?
三、实践题。
1.问一问自己的爸爸、妈妈, 了解一下自己父母的职业, 年龄爱好。
(1) 我的爸爸名字是____________, 今年_____岁,他的职业是_________,他最喜欢____________________________________。
(2) 我的妈妈名字是____________, 今年_____岁,她的职业是_________,她最喜欢____________________________________。
(3) 我妈妈的生日是______________,我爸爸的生日是______________,我一定要记住这两个日子, 给爸爸妈妈送上祝福。
2.爸爸、妈妈都很辛苦的上班、工作, 问一问或者观察一下, 自己的父母一天都是怎么过的, 然后跟自己做的事情对比一下。
早上7:
00~8:
00
我______________________________________________________
爸爸_____________________________________________________
妈妈______________________________________________________
中午11:
00~13:
00
我______________________________________________________
爸爸_____________________________________________________
妈妈______________________________________________________
晚上21:
00~23:
00
我______________________________________________________
爸爸_____________________________________________________
妈妈______________________________________________________
3.爸爸妈妈每天这么辛苦,你有什么话想对爸爸、妈妈说呢?
把它们写下来吧。
5.这些事我來做一、填空题。
1.我们尝试着做家务, 不仅能够( ) , 而且在动手做的过程中会有
( ) 呢。
2.作为家中的小成员, 我们应该做些( ) , 减轻父母的负担。
3.有时候并不是自己不愿意做家务, 而是( ) ,他们总担心这个, 担心那个。
4.要说服大人放心让我们做家务不是简单的事, 那是需要( ) 的。
5.任何人都不是天生能把家务做好的, 只要我们( ) ,
( ) 一定能成为“家务小能手”!
二、问答题1.说说你平时都做过哪些家务活?
2.回想一下,自己在家做过程中有哪些收获呢?
(做家务的好处)
3.大人们不让我们做家务,我们该怎么办?
4.我们虽然不会做某些家务,但是可以学,你会向谁学,怎么学呢?
5.你知道哪些家务小妙招,赶紧向大家介绍一下吧。
阅读欣赏:
感恩母亲的话妈妈, 您的爱就像块糖, 包在唠叨里, 藏在责骂里, 让我东找西找, 直到我懂事, 才找到。
虽然我过着平淡的生活, 但却觉得特别幸福, 因为妈妈的爱渗透在我生活的每个角落里。
太多的语言也无法表达, 我对您深深的爱意。
我爱您,妈妈!
您不是云彩, 因为您不会随风而散; 您不是浪花, 因为您不会随波逐流。
您是我的妈妈!
我虽然在外有时会经受风雨, 但您却如和煦阳光温暖着我!
我爱您, 妈妈!
您在我眼中是最美的人, 每一个微笑都让我幸福。
再多的语言也无法让我向您表达我对您深深的爱意。
我爱您, 妈妈!
描写父亲的话父亲是一缕阳光, 让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感受到温暖如春; 父亲是一泓清泉, 让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
父爱同母爱一样无私, 他不求回报; 父爱是一种默默无闻, 寓于无形之中的一种感情, 只有用心的人才能体会。
父爱是大山, 肩负万均重量; 背挡千层风浪。
父爱是人类一切感情中的至情, 也是人类得以存活的摇篮。
6.我的家庭贡献与责任问答题1.和大家交流一下,你对家庭的贡献有哪些呢?
2.在家庭中,怎样才能有负责人的精神?
实践题你的点子是不是特别多呢?
来做家里的“创意箱”吧!
请你为家里出一些点子。
答案:
第二单元为父母分担4.少让父母为我操心填空题1.辛苦忙碌2.辛劳3.辛苦分担管好自己4.懂事5.做得更好问答题
(1) 学校里:
我们把学习用品带齐, 就不会麻烦家人给我们送了 ; 要认真学习,少让父母担心。
(2) 在家中:
我不能吃这么多冰糕, 不然肚子一疼, 家人又得为我操心了 ;
放学家, 先完成作业, 就不用让父母督促学习了 。
(3) 玩耍时:
注意安全, 按时回家, 免得家人担心。
问一问根据实际情况回答。
实践题根据实际情况回答。
5.这些事我来做填空题1.减轻大人的负担许多收获2.力所能及的家务事3.大人不让我们做4.智慧5.愿意尝试乐于学习问答题1.根据实际情况回答。
2.
(1) 有助于形成良好的生活习惯。
(2) 可以形成良好的劳动态度
(3) 能够提高生活技能, 让人自信。
(4) 为成年后的生活打下良好基础。
3.
(1) 采用合适的方式和大人沟通, 说服大人。
(2) 长时间地坚持做好家务, 这份恒心一定能打动大人。
(3) 选择家务要量力而行, 先从自己力所能及的事情开始, 用实际行动证明自己能胜任, 就可以打消大人的顾虑了 。
4.
(1) 向爷爷奶奶学习方法。
(2) 从电视节目里学。
(3) 向同学学习, 让同学教我。
5.
(1) 扫地的时候要顺着地砖或地板的纹路扫。
(2) 把刷好的湿白球鞋表面用卫生纸包好后晾干, 能防止白球鞋变黄。
(3) 擦玻璃时可以先用湿抹布擦去灰尘和污渍, 再用废报纸擦干玻璃上的水迹, 这样更干净。
(4) 如果桌子或白色皮包皮具上沾有油污, 尤其是圆珠笔笔迹, 可以用纸巾蘸取少许风油精, 轻轻擦拭即可去掉。
6.我的家庭贡献与责任问答题1.
(1) 我认真学习, 把学习搞好, 不让父母为我的学习操心
(2) 爸爸身体不行, 我经常陪爸爸去锻炼身体。
(3) 我经常帮父母做一些力所能及的家务活, 减轻他们的负担。
(4) 我有时帮父母出些“金点子”解决他们遇到的问题。
2.
(1) 我们年龄虽小, 但也应尽到自己的责任。
(2) 家庭责任的承担, 不能仅凭一时兴起, 需要有负责任的精神, 坚持负责到底。
(3) 处处为家庭着想, 主动做力所能及的事情。
实践题例如:
(1) 家里的菜苗又不知道被谁家的鸡吃了 。
我让爸爸给菜地扎个竹篱笆。
(2) 下雨了 , 我在家门口放一个垫子, 不让泥水带到家里面。
(3) 空罐子用来种花, 家里的阳台变得生机勃勃。
(4) 家里的电器产品不用时及时关掉, 可以节省不少开支。
部编版四年级道德与法治上册
第三单元综合测试题
第三单元信息万花筒7.健康看电视一、填空题1.看电视可以丰富我们的( ) , 开阔( ) , 还可以放松身心,使人的心情变好。
2.电视上能学到一些( ) 的知识, 让我们看到外面的( ) 。
3.看电视看久了眼睛会觉得( )。
4.我们看电视一定要注意保护眼睛, 不要离电视太( ) , 也不要看得太( ) 。
二、判断题。
1.学习知识不只是通过书本, 看电视也可以让我学到知识。
( )
2.看太多电视不会导致精神萎靡, 不会导致没有精力学习。
( )
3.看太多电视会导致眼睛干涩, 容易近视。
( )
4.电视会产生辐射, 长期看电视有害身体健康。
( )
5.电视机的高度要与视线一致, 避免低头看电视。
( )
三、问答题。
1.看电视有什么不好的方面?
2.怎样科学看电视,保护眼睛?
3.说一说你最喜欢的电视节目 。
4.看电视应该有哪些约定呢?
8.网络新世界一、问答题。
1.互联网给人们带来了哪些便利?
2.你知道哪些网络安全防护小技巧,请给同学们提个醒。
3.我们可以采取哪些方法来避免沉迷网络游戏呢?
4.请你说一说网络游戏的利与弊。
实践题假如让你当一名网络游戏的设计师,你会设计哪些技术手段来避免网络游戏对青少年造成的不良,请发挥你的想象力。
说一说吧。
9.正确认识广告一、问答题1.虚假广告有哪些危害?
2.你能想出破解虚假广告的方法吗?
二、实践题班上准备组织一次以“辨别不良广告”为主题的综合性学习活动。
请你完成以下任务。
1.班上准备围绕活动主题办一期墙报,请你就墙报内容提两点建议。
2.为本次活动设计一条标语。
阅读欣赏趣味广告语打字机广告——不打不相识。
眼镜店广告——眼睛是心灵的窗户 , 为了保护您的心灵, 请为您的窗户安上玻璃。
公路交通广告——如果你的汽车会游泳的话, 请照直开, 不必刹车。
汽车陈列室广告——永远不要让驾驶执照比你自己先到期。
交通安全广告——请记住, 上帝并不是十全十美的, 它给汽车准备了配件,而人没有。
化妆品广告——趁早下“斑”, 请勿“痘”留。
洗衣机广告——闲妻晾母。
鲜花店广告——今日本店的玫瑰售价最低, 甚至可以买几朵送给太太。
音响公司广告——一呼百应答案:
第三单元信息万花筒7.健康看电视果填空题1.视野眼界
2.课本以外世界3.疲劳、干涩4.近久判断题
√ X √ √ √
问答题1.
(1) 看电视不科学, 会对眼睛造成伤害, 养成良好的看电视习惯是对眼睛的呵护。
(2) 长时间看电视, 还会对我们的身体带来伤害。
(3) 不知不觉中, 看电视抢走了我们太多的时间, 抢走了与父母的交流时间, 抢走了与同伴的玩耍时间。
(4) 沉溺于看电视, 影响了我们的正常学习和生活。
2.
(1) 距离:
电视机和人的距离以电视屏幕对角线长度的4~6倍较为合适。
(2) 时间:
看电视半个小时左右, 应把视线转向较远的地方, 或闭一会儿眼睛稍作休息。
(3) 换台的瞬间是你眼睛刺激最大的时候, 所以换台之前最好先闭上眼睛, 或者多眨几下。
(4) 电视屏幕的亮度不要太强, 以免刺激眼晴。
3.例如:
(1) 我最喜欢看动画片, 动画片里丰富的人物表情, 夸张的动作和有趣的情节, 有说不出的吸引力。
(2) 科学探索节目是我的最爱。
大至宇宙, 小至细胞, 各国风土人情, 天文地理无所不有, 看这些节目使我成了班上的“万事通”。
(3) 足球赛、篮球赛、乒乓球赛等体育比赛, 我都喜欢看。
球员们在操场上的竞技拼搏, 真是激动人心。
(4) 我最喜欢看竞答类节目 。
主持人报题我就跟着答题, 一路闯关, 太有挑战性了 。
4.例如
(1) 要先安排户外活动的时间, 再安排看电视的时间。
(2) 家人不应该在孩子读书时间看电视。
(3) 要先把写作业, 读书等学习任务完成后再看电视。
(4) 每次看电视时间不超过一个小时, 时间到自觉关电视, 全天看两次。
8.网络新世界问答题1.
(1) 网上购物
(2) 远程教育。
(3) 收发邮件。
(4) 玩游戏、聊天通迅。
(5) 看视频。
(6) 搜索资料。
2.
(1) 避免泄露隐私; 不要轻易的给出真实的个人信息, 包括家庭地址, 学校名称、密码等。
(2) 远离不良信息:
如果遇到暴力的, 让你感到对你不舒服的信息时马上远离。
(3) 慎重网上交友:
如果遇到网友相约, 未经父母同意, 没有大人陪同绝不能去。
3.
(1) 限定上网时间。
(2) 寻求其它爱好, 比如运动、阅读。
(3) 需要一定的技术手段来限制我们玩网络游戏。
(4) 提高自我约束能力。
4.
(1) 网络游戏的益处:
①网络游戏不但有趣, 还有很多智力挑战。
②我喜欢玩网络游戏和伙伴们分享游戏心得, 这让我们拥有了更多的共同话题。
③通过玩游戏可以释放你在学习上的压力。
④提升随机应变的能力以及反应能力。
(2) 网络游戏的危害:
①玩网络游戏容易上瘾。
②整天上课想入非非, 想着那些虚拟的世界, 影响学习和生活。
③一玩就是好几个小时, 不愿意停下来, 伤害身体。
④对生活中的人和事都提不起兴趣, 影响交流。
实践题例如:
(1) 超过一个小时游戏自动关闭。
(2) 两次游戏之间的间隔少于一天, 就会自动扣除上一次游戏所得积分。
(3)遵守网络游戏时间规定可获得奖励积分。
9.正确认识广告问答题 :
1.
(1) 对消费者:
①误导消费者, 造成不必要的财产损失。
②欺骗消费者, 相应会对消费者造成人身和财产损失。
(2) 对商家
①破坏了自身的良好形象。
②造成自身财产损失。
2.
(1) 需要了解虚假广告的秘密招数。
(2)根据需要购买消费, 不盲目 , 不从众。
(3) 不贪小便宜.
实践题例如1.
(1) 说明什么是不良广告。
(2) 如何辨别不良广告。
2.不良广告危害大, 学会辨别好处多。
部编版四年级道德与法治上册
第四单元综合测试题
第四单元让生活多一些绿色10.我们所了解的环境污染一、填空题1.在日常生活中, 塑料制品随处可见。
塑料制品给我们的生活带来了很多
( ) , 塑料垃圾也给我们的生活带来了很多 ( ) , 甚至被人们称为( )。
2.我们的生活离不开塑料, 可塑料垃圾又给环境带来那么大、那么长久的危害, 我们必须( ) 使用塑料制品, 只有这样, 才能减少塑料垃圾的产生。
3.在我们的生活中除了白色污染 , 还有 () 、
()等环境污染。
4.为了解决这个矛盾, 人们找到了很多塑料制品的( ) , 这些替代品的推广可以有效的减少白色污染。
5.绿水青山就是( )。
问答题1.塑料垃圾(白色污染)的危害有哪些?
2.怎样解决塑料垃圾(白色污染)?
3.在我们的生活中,除了白色污染,还有哪些环境污染呢?
实践题开动你的小脑筋,请你为你家设计一个“减塑”的方案吧。
11.变废为宝有妙招一、判断题1.垃圾不能变废为宝。
我们不能利用废旧报纸、塑料袋、塑料瓶等制作玩具、工艺品。
()
2.我们都希望生活在干净整洁的环境中 , 都不喜欢生活在垃圾满地的环境中。
()
3.很多被我们随手丢弃的东西, 其实都可以再利用。
如饮料瓶、易拉罐。
()
问答题1.垃圾有哪些危害呢?
2.哪些垃圾是可回收再利用的资源?
3.垃圾分类有什么好处?
4.你知道垃圾是从哪儿来的吗?
实践题你能为社区或者班级想一个垃圾分类的妙招吗?
阅读欣赏垃圾分类宣传用语1.垃圾分类我先行, 举手之劳处处做。
2.垃圾要分类, 生活要品位。
3.环境关系你我他, 垃圾分类靠大家。
4.垃圾利用就是宝, 分门别类少不了 。
5.分类一小步文明一大步。
6.垃圾分分类, 资源不浪费。
7.垃圾也有宝, 分类不可少。
8.垃圾不分类, 等于在浪费。
9.混放是垃圾, 分类成资源。
10.垃圾
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