GRE考试10大精选必考题.docx
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GRE考试10大精选必考题
删减思维体系:
填空(逻辑删减法、程度差异法)
阅读(三段论)
词汇(广义辨析法-18组必考词)
这里以10个填空真题详细讲解,来谈一下逻辑删减法在GRE填空中的应用,以及GRE填空的几个基本逻辑考法
需要注意:
1、本文仅探讨逻辑删减法的基础体系,以打基础为主,不涉及到逻辑删减法的灵活技巧和程度差异法
2、本文的体系以解决基础题目为目的,进一步高难度的题目需要更完整的删减思维体系
写在前面:
对于英文基础很好的学生(这套纯逻辑思维可以让你更快的找到对应点,可以和翻译结合来用)
对于英文基础一般甚至很差的学生(这套纯逻辑思维可以让你避开自己的语言劣势,以逻辑直切题目要害)
删减思维公开到现在的几年里,从无数的质疑声到如今无数的高分学生感谢声,这种成就感无以言表!
如果你可以认真看懂下面的17道题(就像评论里学生说的一遍不理解看第二遍,第二遍不理解看第三遍),你的填空一定会顺利突破基础瓶颈,不吹不黑,这1小时理解分析带给你的效果,将大于你100~150小时的苦学,大于你报的一些莫名其妙的培训班。
在这之前我们需要根据删减思维来给出两个定义
主体:
填空题干的主要描述对象
副体:
主体的属性(或者说特点)
可以简单的给出几个例子
1、小明揍了别人一顿,所以他是一个非常粗暴的孩子
主体:
小明
副体:
揍了别人的,非常粗暴的
总结:
如果主要描述对象是主语,那么副体一般会是表语、谓+宾两种情况。
通俗的讲,就是动词以及动词后面的部分。
2、小明揍了小刚一顿,所以小刚是受伤害的
主体:
小刚
副体:
被揍了的,受伤害的
总结:
如果主要描述对象是宾语,副体一般会是宾语前面的动词。
3、如此粗暴的小明,他是多么令人恐惧
主体:
小明
副体:
粗暴的,令人恐惧的
总结:
有时副体也会是形容词等的修饰部分
(第三条不是本文主要讲述的内容,本文以打基础为主,此类技巧性逻辑点,不是本文的侧重点)
GRE填空的考核本质1:
就是对前文定义的副体,进行逻辑推理,最终判定取同与取反(考核比例90%)
GRE填空的考核本质2:
就是对前文定义的主体,进行逻辑推理,最终判定取同与取反(考核比例10%)
主体不一定是人或者物,有时候也会是自带属性的词汇,比如:
吹嘘是不对的,这里的”吹嘘“就是一种自带属性的词汇,表示虚幻。
所以,这种情况下,GRE填空也会考核到主体的逻辑关系,但是考核比例不大。
根据我这些年的统计,考场中20道填空题,考核主体逻辑的题目一般只有1~4道。
那么到底是如何进行对应取同,或者对应取反呢?
这涉及到人类的行文习惯,我们的行文会有一种叫做“位置对应的习惯”。
简而言之,就是绝大多数情况下,都符合:
主体对应主体,副体对应副体。
(人类行文的这种习惯,也是我开创删减思维的启发之一)
比如说某道题的空格缺的是副体,那我们就可以直接去找副体进行对应的取同取反,而无需进行繁琐的分析与冗余的翻译。
(当然,会出现小部分的例外,副体对应主体,这也与人类灵活的语言表达有关。
但这种情况不多,一般情况也都属于较难的题目。
这种情况的简单处理技巧,我归类到逻辑删减法的灵活技巧里面,这不属于本文的侧重点,这种情况的考核在GRE每场考试中最多出现1~2道题)
下面用几个例题来简单讲解一下逻辑删减法的基础应用
第1题(主体不变,缺副体)
第一步:
看选项
为什么要先看选项,这和我们传统做题习惯完全不同,也和所有GRE填空老师的体系完全不同,我们为什么要这么做?
1、比如像这道题,2/6题目,一般这种题目的同义词是2~3组,也就是说答案只可能是二选一或者三选一,那么我们看完选项之后,其实已经对题目的考核范围有了一个大体的认知。
而先看题目,就必须把全文翻译下来才能大概知道这道题在讲什么,考什么,这就给本就不富裕的考试时间增加了压力,尤其是基础薄弱的学生。
本题的同义词:
AD妥协让步(考认可不认可),BE基础(在考基础不基础)
所以其实我们在看完选项就已经知道了,这道题要么是在考认可不认可,要么是在考基础不基础,不可能再出现别的答案。
而且在第三步分析逻辑对应点的时候,一旦有和这两组其中一组有关系的词,就要格外注意,这也加快了我们找逻辑对应点的速度。
第二步:
扫信号词以及重复
逻辑信号词:
比如转折、对比、否定、因果等等这一类逻辑连接词,这里就不再冗余罗列。
重复:
比如前面的主体重复“小明”,另外还有对立重复(关于对立重复,后面题目详解)
信号词:
infact(前后取反),which(前后取同)
核心重复:
没有(或者可以说是Social,主要标书的对象不变)
第三步:
位置对应
缺副体,那就直接去对应副体。
which前后取同,后面的副体“base”,所以选BE。
总结:
没错,GRE填空如果单纯从删减思维来切入,其实就是这么简单,并非那么难以搞定。
第二题(主体不变,缺副体)
再来看这一道题
第一步:
看选项
1、AC促进(正态度)
2、BD阻止(负态度)
那么问题来了?
这种选项一组正一组负,有没有什么简单的做题思路?
有,直接判断空格的正负就行,根本不需要去详细分析对应词的深层含义与考法。
如果空格分析后判断填正态度,那么肯定选AC;如果填负态度,肯定选BD。
关于GRE词汇的核心深层考法,我在上面的万字词汇链接里面有详细讲解。
第二步:
扫信号词和重复
信号词:
while对比取反
重复:
没有
第三步:
位置对应
缺副体,直接对应副体
while对比取反,所以副体“buildcapacity”取反,选负态度就行,所以选BD
第三题(主体不变,缺副体)
第一步:
看选项
A:
可信的
B:
不受欢迎的
C:
异常的,不一样的
D:
可计量的
E:
重要的
第二步:
扫信号词和重复
信号词:
冒号(前后顺承)、not(取反1次)
重复:
指代herfindings
第三步:
位置对应
空格显然缺的是副体,那么直接找副体
副体是similar,not取反一次,所以直接对similar进行取反,选C
第四题(主体不变,缺副体)
第一步:
看选项
A:
怀疑主义
B:
不加判别(判别不合理的)
C:
虚假的谦虚(不谦虚)
D:
不合理的(和B是广义同义)
E:
神圣不可侵犯
F:
预先注定
看完这道题会发现一组明显的取同组(BD),所以这种情况就要格外注意BD
第二步:
扫信号词和重复
信号词:
nolonger(取反1次),not(取反1次)
重复:
suchworries、Themood(说明主体一致不取反)
(担心就是情绪的一种,这就是典型的同义重复,在GRE里,作者写的书和作者取同,小明的脚趾头和小明取同,这都是一些经典的广义同义)
第三步:
位置对应
两个空格都缺副体,nolonger(取反1次)+not(取反1次)可以直接抵消,所以两个空格直接取同,那么答案很显然:
BD
注意:
这道题其实还可以从最后那里的转折来做,但是相对较为麻烦,各位可以试着用转折来做。
第五题(主体对立,缺副体)
这里穿插一个主体对立的题目
第一步:
看选项
A:
加强
B:
再生
C:
取代
D:
刺激
E:
分离
第二步:
扫信号词和重复
信号词:
but(前后转折取反1次),and(前后取同)
重复:
tenuousconnections(脆弱链接)、strongestbonds(强壮链接),一组对立的主体重复(取反1次)
其实做的题目多了之后,你们会发现,主体对立的题目真的不多,考场中也绝大多数都是主体不变的题目。
第三步:
位置对应
缺副体,直接找副体(这里就无需管前面那个转折了,直接从后面搞定就可以)
and并列取同,主体对立取反1次(一个新的知识点,主体一旦对立,一定要记得取反1次)
所以remain直接取反即可,选E。
这里主要有一点纠结:
C取代。
这里要表现出完全取反,并不是程度差异;remain存在着,取反要表现出“不存在”,而不是简单的被取代。
第六题(主体不变,缺副体)
第一步:
看选项
A:
易忘的时刻
B:
热销的古玩
C:
激烈的争辩
D:
真实的
E:
商业的
F:
精英主义的
G:
消费
H:
详细检查
I:
谴责
这次的选项又有一个特点:
BEG都是跟钱有关的,所以这道题又要格外注意BEG
第二步:
扫信号词和重复
信号词:
没有
重复:
history、historical(主体同义重复,也就是主体不变)
第三步:
位置对应
三个空格全部都是缺副体,主体又是相同的(不取反)
那就直接三个空格全部取同,选BEG
心血来潮看了楼下趴趴的两道题目,这里也可以用删减思维来速解一下。
(纯属兴趣使然,额外讲解,不包含在15道题之内)
@趴趴希望不要介意
额外附加第一题(主体不变,缺副体)
第一步:
看选项
AE(传统),CF(创新),两组同义
第二步:
扫信号词和重复
信号词:
Although(转折取反1次),hardly(否定取反1次)
重复:
one(说明主体不变)
第三步:
位置对应
缺副体,直接找副体
Although(转折取反1次),hardly(否定取反1次),两次取反直接抵消
所以跟副体“pioneering”取同,选CF
额外附加第二题(主体不变,缺副体)
第一步:
看选项
A:
及时的
B:
无法控制的
C:
坚持的,一致的
D:
不复杂的
E:
主观的
第二步:
扫信号词和重复
信号词:
but(转折取反1次)
重复:
Aninvestigation(调查研究)、search(探索研究),说明主体不变
第三步:
位置对应
缺副体,直接找副体
but(转折取反1次),所以“definitedirection”直接取反,选B。
第七题(主体不变,缺副体)
第一步:
看选项
AE:
困惑
CF:
推测
第二步:
扫信号词和重复
信号词:
Although(转折取反1次),Never(否定取反1次)
重复:
thebiography、theauthor(广义重复,在GRE里,作者写的书等同于作者本身,小明的脚趾头等同于小明本身;说明主体不变)
第三步:
位置对应
缺副体,直接找副体
Although(转折取反1次),Never(否定取反1次),两次直接抵消,前后取同。
副体assesses(评估),取同选CF
第八题(不管主体,缺副体)
第一步:
看选项
BC:
限制
EF:
有组织有目的
第二步:
扫信号词和重复
信号词:
and(取同),similarly(逻辑技巧类信号词,不管主体,直接取同)
重复:
因为出现similarly,所以根本不用管什么主体是否对立,都直接取同,所以这种类型的信号词出现,哪怕前面的主体描述再多、再复杂,也完全无需去管,这将极大的提高做题速度和准确度。
这一类信号词很多,我已经全部整理出来,这里不再冗余罗列。
所以在考场碰到这种信号词的题目,应该时刻保持微笑和一颗感激的心。
第三步:
位置对应
缺副体,直接找副体
similarly(逻辑技巧类信号词,不管主体,直接取同),副体fromthesamestate(来自一个地方)
这说明这批人缺乏地理多样性,那也就是说属于地理局限性,选BC
第九题(主体不变,缺副体)
第一步:
看选项
AF:
乱得,各式各样什么都有得
CE:
有一定功能和用处得
第二步:
扫信号词和重复
信号词:
Although(转折取反1次),not(否定取反1次)
重复:
microbes、microflora(主体不变,不取反)
第三步:
位置对应
缺副体,直接找副体
Although(转折取反1次),not(否定取反1次),直接抵消,前后取同。
副体diversity(各种各样的),取同选AF
这个题目就是典型的“of、adj”类型副体,这也是先看选项的必要性,要对与选项相关的词汇或者短语有一定的敏感性。
第十题(主体不变,缺副体,取反逻辑不抵消)
第一步:
看选项
BE:
减少
CF:
支持
第二步:
扫信号词和重复
信号词:
Although(转折取反1次),infact(取反1次)
重复:
it(指代)
第三步:
位置对应
缺副体,直接找副体
但是注意,infact在转折句中不能再取反1次(在陈述句中出现表示前后取反),这类词也非常多,我已经完全整理出来,这里不再冗余罗列。
Although(转折取反1次),副体poised(稳定)取反选BE
老肖:
GRE满分或高分(比如330+)是种什么样的体验?
(关于几个备考的误区和我的满分感悟)
老肖:
GRE对词汇量的要求大概是多少?
(关于GRE词汇的核心考法解析,万字长文)
老肖:
GRE如何准备才能拿高分?
(关于GRE备考攻略,万字长文)
老肖:
GRE自学好吗?
有推荐的网课或课程吗?
新东方的如何?
(GRE自学的好处,与什么人适合自学)
老肖:
GRE到底应该考多少分?
越高越好吗?
(详谈你的GRE应该考到什么样的分数才够用)
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