教师工作方案精选.docx
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教师工作方案精选.docx
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老师工作方案
在第33个老师节降临之际,学院党委决定召开全院庆贺老师节大会,并对在各项工作中获得突出成绩的优秀个人进展表彰。
现就推优相关事宜通知如下:
一、表彰名额20xx年老师节拟授予六项荣誉称号的名额分别为:
院级教学名师20名、院级科研尖兵20名、院级党员先锋20名、院级师德模范10名、院级管理标兵10名、院级效劳能手10名。
二、推优方法〔一〕今年六类荣誉称号的遴选工作,仍按照?
xx警察学院院级个人荣誉称号遴选方法?
〔以下简称?
方法?
〕规定的程序和条件进展。
〔二〕在部门推荐环节,原那么上按照每类荣誉称号的推荐人数不超过部门人数的1/3;推荐人选的业绩成果以最近两年〔20xx年9月以来〕为考察期限。
〔三〕相关职能部门在会商提出表彰人选时,可不囿于部门推荐的范围,本着客观公正的态度,根据平时的掌握,对表现优秀、成果突出的其别人员直接予以推荐。
三、工作要求〔一〕部门推优要坚持公平、公正、客观的原那么,由部门班子成员或党支部成员集体决定推荐人选和顺序。
部门指导要加强思想政治工作,注重鼓励和引导,确保工作平稳有序,有效激发各方面的工作动力和积极性。
〔二〕院纪委全程监视评优表彰工作,对违规推荐、带病推荐、跑闹要等问题,一经查实,要对责任人和责任部门进展问责。
〔三〕请各部门于9月4日〔星期一〕12时前将本部门各类荣誉
称号汇总表〔见附表〕报人事处,逾期不报的视为放弃推荐。
随着城镇化进程的加快,城区中小学、幼儿园学生逐年递增,导
致城区学校老师总量缺乏、专业构造不合理。
为平衡师资装备,解决城区学校学科老师短缺及城区寄宿制学校后勤管理人员缺乏的问题,根据区委、区政府?
关于进一步加快教育改革与开展的意见?
、?
定西市安定区教职工管理方法?
和?
定西市安定区义务教育学校校长老师交流轮岗施行方法(试行)?
精神,决定从农村中小学、幼儿园在职老师中选调老师到城区学校、幼儿园任教或从事后勤管理工作。
为确保选调工作顺利进展,特制定本方案。
一、指导机构为了加强组织指导,确保20xx年公开选调老师工作顺利进展,成立由教体局局长任组长,党工委书记为副组长,局指导班子其他成员为组员的指导小组,指导小组下设办公室,党工委书记兼任主任,人事股长、教研室主任任副主任,工作人员从教体局机关干部和需求学校指导干部中抽调安排。
二、选调方案城区学校共需选调老师209人,其中初中71人,小学82人,幼儿园41人,后勤管理15人(详见?
城区学校学科老师选调方案一览表?
、?
城区寄宿制学校后勤管理老师选调方案一览表?
)。
三、选调条件
(一)热爱教育事业,爱岗敬业,遵纪守法,具有良好的思想政治
素质和职业道德素养,有较好的教育教学才能,身体安康。
(二)在职在岗专任老师,教龄满3年(20xx年9月1日前参加工
作)。
学科老师岗位年龄45周岁以下(1972年及以后出生),具有相应的老师资格证。
后勤管理岗位年龄男50周岁以上(1967年及以前出生),女45周岁以上(1972年及以前出生)学历不限。
(三)报考初中老师岗位的,须具备全日制大专以上学历或中师学历在职获得本科及以上学历,且所学专业对口(在职所学专业前后一致,与任课专业一致)。
报考小学、幼儿园老师岗位的,须具备中师及以上学历。
(四)报考中小学老师岗位的,须具有相应学科的教学经历(在小学任教但未设置相应学科的可不受限制)。
报考幼儿园老师岗位的,须为学前教育、音体美专业或有音体美特长的中小学、幼儿园老师。
(五)近三年来,年度考核为"合格"及以上等次。
(六)申报后勤管理岗位的,为生源减少、老师较为充裕的农村完全中学以及凤翔学区所属学校老师。
热爱后勤管理工作,责任心强,吃苦耐劳,具有良好的组织、管理才能。
自参加工作以来,担任班主任工作累计5年以上或担任中心小学以上学校中层指导(其他学校校长)职务累计3年以上,且至少获得过校级以上表彰1次,年度考核至少有1次优秀或2次良好。
(七)报考者限报一个岗位,报考学科老师岗位的须明确填报XX学段(初中、小学、幼儿园)XX学科(专业)岗位。
填报后勤管理岗位的须明确填报XX学校XX岗位。
(八)以下人员不得参加选调:
1.近三年师德考核不合格的;
2.因违纪违规近三年年度考核有"不定等次"或"不合格"等次的;
3.近三年(20xx年9月1日至20xx年7月31日)受过处分或有违纪违规行为的。
(九)报考者须持所在直属学校或学区介绍信。
四、选调方式及程序
(一)区选调老师工作指导小组办公室根据确定的选调老师条件负责报考老师的资格审查。
(二)学科老师选调采取专业知识笔试、教学才能测试(试讲)和年度考核相结合的方式进展。
1.笔试
(1)试题按初中、小学、幼儿园三个层次,分专业统一命题。
考试内容:
①初中老师:
围绕课程标准,以专业对口科目现行初中教材内容为主,占80%,公共课(教育学、心理学)占20%.②小学老师:
语文、数学科目为合卷,围绕课程标准按现行大学?
小学教育?
专业根底课程教材内容为主,占80%,公共课(教育学、心理学)占20%;英语科目使用初中英语科目试题。
③幼儿园老师:
幼儿园老师以现行大学?
学前教育?
专业根底课程教材内容为主,占80%,公共课(教育学、心理学)占20%.④中小学音体美、计算机学科老师:
围绕各学段课程标准,均根据现行师范大学(适当考虑师范专科段教学内容)音乐、体育与安康、美术、计算机专业教材内容,占80%,公共课(教育学、心理学)占20%.
各科总分值为100分。
(2)笔试完毕后,按笔试成绩从高到低确定并公示试讲人员,比例分别为小学语文、数学、幼儿园岗位为方案数的1∶
1.5,其他学科岗位为方案数的1∶
2.
2.试讲
(1)试讲科目与笔试科目一致,人数较少的科目可按专业合并组织。
(2)试讲采取评委评分制,评分采取百分制。
(3)试讲命题:
由评委即时命题。
以专业对口科目现行初中、小学、幼儿园教材内容命题。
(4)试讲时限:
试讲前安排老师备课时间40分钟。
试讲时间小学语文、数学、幼儿园科目为10分钟(其中说课约3分钟,虚拟上课约7分钟),其他学科为15分钟(其中说课约5分钟,虚拟上课约10分钟)。
(5)试讲工作管理:
按?
公开选调老师试讲方案?
办理。
(三)学科老师选调人员确实定:
笔试成绩(占40%)+试讲成绩(占60%)=报考人员总得分。
按照总得分由高到低确定拟选调人员,末尾成绩并列者根据近三年年度考核结果确定。
(四)后勤管理岗位老师选调根据个人申请、单位推荐和组织考察
相结合的方式进展。
考察工作由专门成立的考察小组组织进展,考察重点为师德表现和教育管理才能(考察方案另行制定)。
(五)组织审查:
办公室设立审查组,对拟选调人员的报考资格、教学业绩及师德表现进展审查,有严重违背?
老师职业道德标准?
行为者取消选调资格。
五、时间安排选调工作从7月24日开场至8月11日完毕。
(一)组织报名:
7月24日至7月26日公示?
安定区20xx年城区学校选调老师公告?
,7月27日至7月29日组织报名。
各直属学校、学区安排专人组织本单位报名工作,初审报考者资格,按规定时间统一报名。
由所在直属学校、学区统一出具介绍信,并填写?
安定区20xx年城区学校选调老师报名审查表?
(一式一份,贴二寸近期免冠彩照1张)。
报名时需交毕业证、身份证、老师资格证原件及复印件1份。
现场采集照相。
报名费150元。
(二)笔试:
7月30日下午领取准考证,7月31日上午笔试;8月1日至8月3日公示笔试成绩及参加试讲人员名单;
(三)试讲:
8月3日下午领取试讲证,8月4日试讲;
(四)确定拟选调人员:
8月7日至8月8日进展组织审查。
8月9日至8月11日公示各岗位拟选调人员名单。
六、报名地点安定区公园路中学综合楼一楼。
七、调配笔试、试讲、审查和公示完毕后,由区选调老师工作指导小组研究确定入选人员详细岗位,办理调动手续。
一、指导思想认真学习?
西工区教育体育局关于新老师校本培训方案指导意见的通知?
,努力贯彻?
西工区教育开展“xx〞规划纲要?
精神。
把新老师的师德修养、教育教学技能作为新老师培训的主要任务,使新老师尽快适应教育教学工作,促进新老师的专业化成长与人文心理素养提升。
将新老师校本培训纳入学校青年老师培养工程,努力建造一支师德高、业务精、理念新、有活力的新型老师队伍,为进步我校的综合竞争力,全面提升学校的办学质量提供扎实的根底与后蓄的力量,以确保学校教育适应现代社会开展的需要。
二、培养目的
1、通过培训,使全体新老师进步政治思想觉悟和职业道德素质,增强法制观念,依法从教,教书育人。
具有人民老师高尚的人格,有强烈的事业心、责任感和奉献精神,作风民主,要成为学生的良师益友。
2、通过培训,是全体新老师树立先进正确的现代教育观念,进步参与教育学改革的意识,进步施行素质教育的才能和程度,促进教育思想及教育观念的转变,以适应学校深化改革和素质教育的需要。
3、通过培训,使全体新老师进一步进步学识程度,掌握如今化教育手段,增强学科教学的有关技能,从而进步老师的教学才能和教学程度。
使新老师具有纯熟的教学技能和系统的教育理论,并能有效快速地开展教学工作。
(1)教学工作:
具有较强的学科教学才能,较好地运用教育学、心理学和教学方法知识,组织和施行教学活动。
要熟悉所教科目的课程标准、教材,准确表述教学任务及要求,掌握教学的环节,熟悉课堂常规,标准使用教学语言,较好地设计和运用板书,能较好地进展教材分析,会“说课〞(即阐述一堂课教学任务的施行方案及教材内容的分析处理等),能独立承当公开课,具有较强的教学设计和应变才能。
(2)教科研工作:
有较强的教研才能,针对工作中出现的问题,自觉、主动、有效地寻找解决问题的方法和措施。
(3)班主任工作:
要理解班主任工作的一般规律并能运用其中的规律指导工作,能较顺利地建立起班集体优良的班风、学风,较圆满地组织班内教育活动,自觉地开展学生思想工作,解决好班内一般问题,所带的班集体秩序稳定。
三、培训对象20xx年9月新老师:
刘睿寅贝昀婷马丽丽刘晓洁。
四、培训措施
1、成立新老师校本培训指导小组组长:
山漫副组长:
曲颖成员:
王萍智潘小丽乔亚冰郭颖吕洁沈燕张琪杨千惠郑灵霞张莉丽
2、开展师徒帮带活动
(1)、为每名新老师竞选2名指导老师,分别在班级管理、专业成长和个人读书方面进展指导。
新老师与指导老师的关系要在双方自愿的根底上建立,并经学校批准。
(2)、指导老师要对新老师在班级管理及备课、讲课等方面做全面指导。
新老师要在指导老师指导下尽早完成下面几个“教育教学业务关〞,争取成为青年骨干老师。
每周结对老师至少要互听一节课,被指导老师写出教学反思,指导老师写出指导意见,并互相交流;新老师每周由指导老师推荐听课1节,做好听课记录,由指导老师进展检查;相关资料上交教导处。
3、定期交流谈心学校校长、教导主任和代课老师要定期与新老师在师德师风、教育教学、读书心得等方面进展交流谈心。
其中,校长、教导主任每学期不少于2次;带教老师做到至少每月1次,新老师要做好成长记录。
4、上好汇报课新老师每月在本校上一次汇报课,交一份高质量的教案及课件,带教老师及教导处人员给予现场评课指导,教导处、带教老师要做好记录。
马丽丽、刘晓洁两位老师要组织一次班队活动,带教老师、大队部负责人需到场指导,并做好记录。
5、深化组织开展读书学习学校安排王萍智、潘小丽两位资深教导主任负责新老师的读书学习。
除了学校推荐的读书书目,再为每一名新老师提供?
完好的成长?
、?
扑捉儿童敏感期?
、?
爱和自由?
、?
给新老师的建议?
四本书。
根据推荐书目自行选择阅读并做好学习笔记,每两星期交一篇读书体会,指导老师批阅。
带教老师每月听取新老师读书汇报,期末举办新老师专场读书报告会,评选出“读书新星〞。
五、考核和总结
1、按照?
西工区中小学新老师培训工作评选方法?
将新老师的各项工作纳入考核。
2、在培训过程中,学校对新老师培训情况和表现进展阶段性小结,及时沟通,注重实效。
2、每学期根据详细要求考核。
培训完毕,学校将对新老师通过座谈、查看资料、听课等形式进展验收。
根据考核结果评选出“芳林路小学新老师标兵〞,在全校予以表彰。
小学20xx年新老师培训工作方案
(三)
一、指导思想通过培训,使新老师进一步稳固专业思想,热爱教育事业,熟悉教育教学环境和教学常规,树立正确的教育观念和新课程理念,进步教育教学才能,促进专业成长,使新老师顺利启航,为将来在教海劈波斩浪、扬帆远行打下坚实根底。
为此,我们根据上级有关部门的新老师培训意见精神以及本镇实际制订本学年新老师培训方案。
二、预期目的
1、让新老师在短时间内熟悉学校,熟悉工作岗位,进一步稳固新老师的专业思想,具备良好的道德素养,能热爱本职工作,热爱学生。
2、初步掌握学科的教学常规和技能,理解学科的业务知识和内容
体系,课堂教学、作业修改、课外辅导等逐步走向标准化。
3、对课改目的、课程标准、教材教法有较深化的认识,并能运用
到实际教学中,增强驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂才能,进步教学程度及学科质量。
三、培训时间20xx年8月——20xx年7月
四、重点工作
1、抓学习,促开展。
师德修养是老师立身立教之本。
因此,要先从学习入手,集中学习?
中小学老师职业道德标准?
、?
义务教育法?
、?
老师法?
、?
未成年人保护法?
等法律法规,结合自身找差距,在教育、教学中约束自己,标准自己,从而到达自修、自思、自我进步的目的。
2、抓考核,促进步。
对新老师实行考核制,采取学期考核与学年考核相结合,学生考核、同行考核与指导考核相结合,定性考核与定量考核相结合的方式进展,考核结果作为新老师提拔、评先、树优的重要根据。
3、以课堂教学为主阵地,进步课改意识。
深化开展新老师备课、上课、说课、评课等活动,要求新老师每月听课至少5节,取长补短,促其开展。
4、培养与提升新老师课改、科研意识,强化现代信息技术的培训。
采取理论讲座、自修自练、集中学习、外出培训等方式,不断丰富新老师课改、科研理论程度,并根据自身经历及所教学科特点,在工作中认真理论,及时总结,更好地成长。
五、详细措施
1、成立新老师“启航工程〞培训工作指导小组组长:
副组长:
组员:
李
2、组建新老师“启航工程〞培训班“启航工程〞培训班学员由近两年分配的8名新老师和组成。
业务校长为班主任,教务主任为副班主任,聘请学校中层以上指导、业务骨干为辅导员。
根据方案定期开展培训活动,做好记录与考核。
3、采取“青蓝之约〞师徒接对的传统方式通过校内师徒接对培训,充分发挥骨干老师、老老师的传帮带作用,使新老师尽快成长。
师傅要从备课、上课等各个环节精心指导徒弟,实在进步其业务程度。
徒弟要诚恳、虚心学习师傅的教学艺术。
学校要分阶段安排新老师上公开课,组织其他老师真诚地进展听课、评课,促进新老师快速成长。
4、利用网络平台开展培训工作。
在学校网站的“网上研训〞版块开设“启航工程〞培训博客,为新老师提供与同事、朋友互相交流、沟通的平台。
博客地址
5、对学员要求制定好个人开展方案,参加好培训活动,做好笔记、卡片,及时记录心得、案例与反思,上好汇报课,做好阶段培训学习总结。
每一课:
充分准备教案、教学资源,精讲精练,随堂作业,及时修改,每课反思。
每一天:
检查一天教学得失。
每一周:
师徒互动1次以上,听取讲座、辅导1次。
每一月:
听课5节以上,撰写1篇原创论文、案例或体会,上传博客。
每学期:
进展学期总结。
上交听课笔记、学习总结与考核表。
培训期满,组织汇报活动,汇编新老师成长案例集,表彰优秀师徒组合。
一、活动目的:
今年的9月10日是我国的第XX个老师节,为发扬光大尊师重教传统,使学生学会感恩老师的爱心,感恩老师的劳动,感恩老师的教导。
同时通过这次活动加强师生交流,增进师生感情,改善师生关系。
二、活动主题:
桃李满天下,恩情深似海
三、活动时间:
9月5日--9月10日
四、活动内容:
活动一:
精心装点“祝福角〞活动。
每个班级通过“祝福角〞里的感恩和祝福的语言表达同学们对老师的感谢和敬意。
“祝福角〞位置设于后黑板右下角。
要求同学们亲手布置这个“祝福角〞,将自己最想对老师说的祝福放在里面,设计新颖别致,内容贴切充实,情感质朴真切,参与广泛,效果明显。
9月5日前各班完成“祝福角〞的布置,少先队将进展专项检查。
活动二:
以“老师,您辛苦了〞为主题,办一份手抄报。
9月7日晚必须办好,由政教处检查各项任务。
活动三:
我来当老师,让学生体验老师的角色,感悟老师的辛苦。
1、时间为9月8日上午第四节,让学生与老师转换角色,让每节课的课任老师在下面当学生,而让其课代表,或者可以胜任的其他同学替老师来上课;
2、要求在前一天各认课老师将自己的教学内容在降低难度的情况下安排给要替你上课的学生,让其做好充分的准备;
3、课后让学生谈自己的感受。
活动四:
要求:
①专设庆贺老师节专题播送。
②内容:
尊师歌曲、古今故事、指导题词、学生寄语、学生及家长贺词信件等。
③制定播送方案,从9月3日开播至9月10日止。
活动五:
9月6日之前办一期以“感恩老师节〞为主题的黑板报。
活动六:
真情瞬间征图活动。
请各位同学利用课余时间把师生生活的点点滴滴,将最能表达师生间的真情瞬间记录下来,在老师节降临之际,向广阔老师致以最崇高的问候。
各班上交三份美术作品于9月6日下午上课前交至政教处,届时将制作展板展出。
为了标准青年老师的课堂教学行为,进步课堂教学效率,根据本学期工作安排,学校将对各年级新入职老师进展过关课验收,现将相关工作安排如下:
一、时间:
20xx年秋期14-15周,详细安排见下表。
二、地点:
所有学科教学统一安排在阶梯教室进展〔个别学科有特殊要求的除外,如体育课、理化生实验课等〕。
三、内容:
由上课老师根据教学进度自己确定课题。
四、验收小组:
由学校统一安排。
评委小组第一人为组长,组织评委对上课老师进展听课、综合点评及等级评价,评价等级为:
优秀、良好、合格、不合格。
验收完毕后把评价表交教务处汇总,以便及时反应给各年级组。
五、结果运用:
评价等级将作为该老师本年度教学程度评价的根据之一。
一、老师节活动目的:
在第二十八个老师节降临之际,通过组织学生开展一系列亲力亲为的体验活动,让每个学生理解老师工作的辛苦,感受老师默默耕耘、无私奉献的精神,感谢老师的辛勤工作,表达对老师的亲爱之情,同时也让老师感受到职业的荣耀与幸福。
二、老师节活动主题:
感谢师恩爱在我心
三、老师节活动时间:
20xx年9月10日早上8:
00整队,8:
30——9:
10活动
四、老师节活动对象:
全校在职师生
五、老师节活动地点:
学校操场〔学生按升旗仪式队伍站好,老师按年级组站在主席台的北面〕
六、老师节活动准备:
1、召开大队委、中队委会议,向队干部宣传活动的目的,明确各项要求。
2、各班利用晨会、队会向全体学生做好宣传工作,要求学生利用课余时间积极做好准备。
〔1〕向见到的每一位老师问好。
〔2〕向老师说心里话的征文比赛。
〔四——六年级,每班于9日上午上交3到5篇到大队部参加评比。
内容可以是:
记叙师生之间的故事;印象最深的老师……〕〔3〕出一期庆贺老师节的专题板报。
〔4〕交一份最好的作业。
〔5〕自制一份贺卡。
〔每班于9月9日上午上交三份送交大队部参加评选〕
〔6〕给老师一天最好的表现。
七、大队主题会活动过程:
出旗〔敬礼、礼毕〕唱队歌〔1〕校长节日致辞〔2〕老师代表发言〔3〕少先队员代表发言〔4〕向老师献花〔5〕表彰贺卡、征文获奖者并颁奖呼号退旗〔敬礼、礼毕〕宣布老师节活动完毕,有秩序地退场。
一、推选原那么宗旨从学校开展和师资队伍建立的需要出发,坚持高起点、严要求、重实效的原那么。
鼓励青年老师积极投身教育事业,弘扬敬业爱生、教书育人、为人师表的优良传统,进步教育教学业务才能,促进优秀人才脱颖而出,进一步推动师资队伍建立的可持续开展。
学校根据浦东新区根底教育学校开展青年明星老师评选工作方案,推选品格端正、理念先进、业务扎实、乐于奉献、勇于探究的青年老师作为学校推选人报送教育署参评。
二、推选程序和方法
1、个人自愿申报(5月15日前将申报材料交教研组长)
2、教研组推荐(5月18前材料交教学处)
3、学校推选指导小组根据申报材料和师德表现、教学实绩、科研实绩、德育实绩,本着公平竞争、择优遴选、滚动培养的动态管理形式进展推选1-2名。
(5月19日学校推选指导小组择优遴选确定名单)
4、推荐名单校内进展公示。
(5月19-20日)
5、推荐名单和推荐材料上报教育署。
(5月21日)
三、推选条件
1.35周岁以下(xxxx年9月10日以后出生),有5年以上教龄,小学、幼儿园老师具有大专以上学历,中学老师具有本科以上学历。
2.忠诚人民的教育事业,热爱教育教学工作,有优良的职业道德,为人师表。
3.具备扎实的教学根本功和过硬的教学组织才能;具有较强的教研科研才能和创新意识。
4.教学实绩突出。
五年来在教育行政主管部门举办或认可的教学评优活动中获区级
一、二等奖或市级三等奖及以上,并有教学论文、经历总结在区级及以上刊物发表,并在课堂教学改良中成绩显著,初步形成自己的教学风格或特色,在本校、本区享有一定的知名度。
四、组织指导学校成立推选工作指导小组。
组长:
xxxx成员:
xxx
一、指导思想:
以盛市有关老师职务评聘工作的文件精神为指针,以充分调动广阔老师工作的积极性为目的,本着重师德、重业绩、重才能、重程度的“四重〞原那么,并严格按照xx市教育局职称工作会议的要求,结合我乡详细情况,制订此方案。
二、评聘对象:
我乡小学在岗老师中符合晋升职务条件的人员。
三、晋职条件:
自然条件按市教育局(XX年xx市中小学老师职务评聘工作有关详细问题的说明)的规定执行。
四、评聘方法:
1、民主制定评聘标准(全体老师讨论通过)。
量化评聘标准各项累计,老师积分高者胜出。
2、评聘标准:
(1)申报高级职务的人员,任职以来年度考核结果必须到达称职,同等条件考核优秀者优先。
(2)教令及任职年限积分:
截止XX年8月31日,教龄满1年积
0.5分。
任职年限满一年积
0.5分。
(3)工作业绩积分(考核近三个年度)见下表:
荣誉类别:
乡级xx市级哈市级优秀老师:
36812模范班主任:
3612师德优秀老师:
1.536德育先进个人:
3612单项工作先进个人:
1.536学科骨干老师(语、数):
3610其它(骨干老师):
124班集体奖励:
124指导学生奖励:
124公开课(课件、教案):
124教育教学活动业绩:
246
(4)关于各级论文证书:
根据今年xx市老师职务评聘工作要求,论文将不作为考核内容。
(5)关于学历:
同等条件学历高者优先。
(6)参评老师业绩展示后,述职辩论,评审小组综合评定(权重40%)。
五、评审顺序
1、传达市局工作会议精神和有关政策精神。
2、成立指导组织。
3、讨论通过工作方案
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