人教版语文三年级下册第三组第11课《画杨桃》同步练习A卷.docx
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人教版语文三年级下册第三组第11课《画杨桃》同步练习A卷
人教版语文三年级下册第三组第11课《画杨桃》同步练习A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、基础题(共23题;共143分)
1.(4分)按意思写词语。
①审慎地观察。
________
②得到益处。
一生受用:
就是对自己一辈子都有帮助、都有好处。
________
③叮咛,再三嘱咐。
________
④恳切、耐心地启发和开导。
________
2.(4分)找出句中的错别字并改正。
①老师请这几个同学轮流座到我的坐位上。
________ ________
②有一次学校上图画课,老师把两个杨挑摆在讲桌上,要同学们划。
________ ________
3.(2分)选词填空。
正确 准确
只有经过多次计算,我们才能得到________的结果。
小明的做法是________的。
4.(4分)在下列横线上填上合适的量词。
一________饭 一________树桩
一________气 一________王子
5.(3分)选词填空。
严肃 严厉 严格
老师的神情变得________了,他问:
“画杨桃画成了五角星,好笑么?
”
少先队员要________要求自己。
这件事我做错了,妈妈________地批评了我。
6.(8分)比一比,再组词。
末________ 匆________ 芬________ 体________
沫________ 忽________ 份________ 休________
7.(8分)把句子补充完整。
①我________地看,________地画,自己觉得画得很准确。
②________,不要________,要________。
③________不像________,而像________。
8.(8分)给多音字组词。
看:
kàn________ kān________ 好:
hǎo________ hào________
教:
jiāo________ jiào________ 当:
dāng________ dàng________
9.(8分)根据课文《回声》组词
岸________ 纹________ 洞________ 影________
倒________ 游________ 圆________ 围________
10.(4分)写出下面词的近义词。
教诲—________ 严肃—________
审视—________ 准确—
11.(8分)比一比,组词语。
响________ 伸________ 悔________ 说________
晌________ 审________ 诲________ 悦________
12.(5分)用“不像……而像……”、“不要……要……”造句。
①不像……而像……
②不要……要……
13.(12分)给形近字组词。
非________ 排________ 靠________ 叮________ 钉________ 订________
幅________ 福________ 副________ 诲________ 悔________ 侮________
14.(8分)一字组两词
图:
________、________
摆:
________、________
哈:
________、________
抢:
________、________
15.(10分)给形近字组词。
杨________ 桃________ 根________ 准________ 悦________
扬________ 挑________ 恨________ 唯________ 说________
16.(6分)给划线的词语选择正确的读音。
熟悉(shú shóu)________ 叮嘱(zhǔshǔ)________ 审视(shěn sěng)________
严肃(sù shù)________ 半晌(shǎngxiǎng)________ 嘲笑(cháocáo)________
17.(5分)连词成句,并加上标点
①了 老师 严肃 神情 的 变得
②是 杨桃 吗 样子 这个 的
18.(15分)词语接龙。
准确________ ________ ________ ________ ________
杨桃________ ________ ________ ________ ________
轮流________ ________ ________ ________ ________
19.(5分)连词成句。
①一生他们的 受用教诲使我
②是 杨桃样子 这个的 吗 样子
③的 老师 神情 严肃 了 变得
20.(4分)选择正确的读音
审________(shěn sěn) 肃________(sǜ sù)
晌________(shǎn shǎng) 抢________(qiǎng qǎng)
21.(5分)我能积累。
很小很小:
________、________、________。
勇敢的故事:
勇敢的________、勇敢的________。
22.(5分)课文《画杨桃》主要讲了一件什么事?
23.(2分)根据课文《画杨桃》内容选择合适的答案。
父亲和老师的教诲,使我一生受用。
这句话的意思:
()。
A.父亲和老师的教诲,使我使用一辈子。
B.父亲和老师的教诲,对自己一辈子都有帮助,都有好处。
二、阅读题(共2题;共27分)
24.(7分)读一读,练一练。
老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:
“提起杨桃,大家都很熟悉。
但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。
因此,当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。
”
(1)联系上下文,说一说“和颜悦色”的意思是________。
(2)你觉得老师的哪一句话让你终生难忘?
(3)你从老师的话中得到了什么启示________
①杨桃像五角星。
②从不同的角度看问题会得出不同的结论。
③我们应该相信自己,看到是什么样的就画成什么样。
25.(20分)课外阅读。
母爱
这是一个真实的故事。
故事发生在我们青海省一个极度缺水的沙漠地区。
这里,每人每天用水量严格地限定为三斤,这还得靠驻军从很远的地方运来。
日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣,包括喂牲口,全都依赖这三斤珍贵的水。
人缺水不行,牲畜也一样,渴啊!
一天,一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了,挣脱了缰绳,强行闯入沙漠里的也是运水车必经的公路。
终于,运水的军车来了,老牛以不可思议的识别力,迅速地冲上公路,军车一个急刹车戛然而止。
老牛沉默地立在车前,任凭驾驶员呵斥驱赶,它都不肯挪动半步。
五分钟过去了,双方依然僵持着。
运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形,但它们都不像这头老牛这样倔强。
人和牛就这样耗着,最后造成了堵车,后面的司机开始骂骂咧咧,性急的甚至试图点火驱赶,可老牛不为所动。
后来,牛的主人寻来了,恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上,牛被打得皮开肉绽,哀哀叫唤,但还是不肯让开。
鲜血沁了出来,染红了鞭子,老牛的凄厉哞叫,和着沙漠中阴冷的酷风,显得分外的悲壮。
一旁的运水战士哭了,骂骂咧咧的司机也哭了。
最后,运水的战士说:
“就让我违反一次规定吧!
我愿意接受一次处分。
”他从水车上取出半盆水——正好三斤,放在牛面前。
出人意料的是,老牛没有喝以死抗争得来的水,而是对着夕阳,仰天长哞,似乎在呼唤什么。
不远处的沙堆背后跑来一头小牛,受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水,伸出舌头舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛。
静默中,人们看到了母子眼中的泪水。
没等主人吆喝,在一片寂静无语中,它们掉转头,慢慢往回走。
20世纪末的一个晚上,当我从电视里看到这让人揪心的一幕时,我想起了幼时家里的贫穷困窘,想起了劳作的苦难的母亲,我和电视机前的许多观众一样,流下了滚滚热泪。
(1)联系上下文语境,说说词语的意思。
戛然而止:
________。
贪婪:
________。
(2)文中依次写了三个感人的情节,分别是:
老牛________,________执意索水,护犊饮水________。
(3)请从文中摘抄最使你感动并且最能表现老牛母子情深的句子,写在下面横线上。
(4)本文对你有什么启迪?
请你谈一点体会。
(5)假如你是运水战士,你会甘受处分而给老牛半盆水吗?
为什么?
参考答案
一、基础题(共23题;共143分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
二、阅读题(共2题;共27分)
24-1、
24-2、
24-3、
25-1、
25-2、
25-3、
25-4、
25-5、
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- 画杨桃 人教版 语文 三年级 下册 第三 11 杨桃 同步 练习
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