六年级英语第二学期导学案.docx
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六年级英语第二学期导学案
六年级英语第二学期导学案
【课题】Review1(第一课时)
Activities
班级:
_________小组:
__________姓名:
__________
【学习目标】
1、知识目标:
复习Unit1-3内容,完成Activities的练习。
2、能力目标:
能用过去时描述过去做过的事情;培养英语综合运用能力。
3、学习重点:
三个单元知识的综合运用。
【基础感知】预习与自测
1、将Unit1、2和3的内容都朗读一遍,把自己认为仍然不懂的知识记录下来,询问同学或老师。
A.___________________________________________________________________
B.___________________________________________________________________
C.___________________________________________________________________
D.___________________________________________________________________
E.___________________________________________________________________
2、读一读练习1Listenandcircle中的动词短语。
3、看课本插图,写出动词过去式短语
A.rodeherbike
B.___________________________
C.___________________________
D.___________________________
E.___________________________
4、读练习3的短文,画出新单词并猜一猜它们的意思。
5、读一读练习4Listen,readandcircle中的单词。
【自主互学】
1、Freetalk:
Whatdidyoudoyesterday/thismorning/thedaybeforeyesterday/...?
Didyou...yesterday?
2、Activities1,听录音,复述听到的句子,圈出正确的短语。
3、Activities2,听录音,复述听到的句子,补全所缺单词。
4、大声朗读Activities3的短文,语音语调要求正确,并根据短文内容回答问题。
5、Activities4,听录音,分辨音素,并圈出含有相同音素的单词。
【当堂反馈】
1、写出下列动词的过去式
visit____________study_____________use_______________
play_____________talk______________happen____________
miss_____________go________________run_______________
write____________make______________ride______________
sing_____________drink_____________read______________
eat______________lose______________forget____________
2、总结归纳动词过去式的读音规则
playedusedvisitedcleanedwatchedneededstudied
talkedmissedhappenedjumped
/d/_________________________________________________________
/t/_________________________________________________________
/id/_________________________________________________________
3、(火眼金睛,你最棒)选择填空
()
(1)What_________youdoonyourholiday?
A.doB.didC.does
()
(2)I________totheparklastSaturdayafternoon.
A.wentB.goC.goes
()(3)YesterdayLisa_________acomicbook.
A.readsB.readC.readed
()(4)Mymotherwent__________lastweekend.
A.swimB.swimmingC.swiming
()(5)Didyouclimbamountain?
Yes__________.
A.IdoB.IdoC.Idid
4、用所给动词的适当形式填空。
①What_____________(do)shedolastweekend?
②I_______________(play)footballlastSundayafternoon.
③John________________(listen)tomusiclastweekend.
④Mymom________________(go)shoppinglastSunday.
⑤Didyou________________(help)themwashclothes?
【拓展提升】
赶快把你上个星期天所做的事情写下来吧!
(至少5句话)
MyLastSunday
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Name
在英语中,用得比较多的是名,即firstname。
在熟人间很少用全名,而是用firstname,显得亲切。
Familyname(姓)用在表示称谓的Mr,Mrs,Miss的后面,但是为人熟知的重要人物或名人一般用familyname。
知多D
六年级英语第二学期导学案
【课题】Review1(第二课时)
Readingandwriting
班级________小组_________姓名_________
【学习目标】
1、知识目标:
能正确理解短文Aboywhoshouted“wolf!
”的内容,并能根据要求完成练习。
2、能力目标:
掌握阅读的方法,快速获取信息;能在课堂上再阅读一篇短文。
【基础感知】预习与自测
1、快速阅读P40Aboywhoshouted“wolf!
”,把自己认为不懂的地方摘录下来,并尝试理解其意思和含义。
如果真的不懂就查阅字典或请教老师。
A.____________________________________________________________________
B.____________________________________________________________________
C.____________________________________________________________________
D.____________________________________________________________________
E.____________________________________________________________________
2、根据短文的内容完成课本上的练习,并把答案写在课本上,要认真对照原文。
【自主互学】
1、小组讨论,尝试在短文中找出下列新单词或新句型。
(1)喊叫____________
(2)无聊的___________(3)没有人____________
(4)说谎者__________(5)真相_____________(6)相信______________
(7)一个喊“狼来了!
”的男孩。
________________________________________________________________
(8)他照看羊群。
________________________________________________________________
(9)当一个说谎者说出真相时,没有人会相信他。
________________________________________________________________
2、播放录音,跟读。
3、大声朗读短文,注意语音语调的正确。
4、完成课本上的练习,如有疑问,请向老师或同学提出来。
【拓展阅读】
MrBlackandMrs.Blackliveat15KingRoad.Theyhavetwochildren.Oneissevenandtheotherisnine.InthemorningMrBlackgoestoworkandthechildrengotoschool.Theirfathertakesthemtoschooleveryday.Mrs.Blackstaysathome.Shedoesalotofhouseworkinthemorning.Andintheafternoon,sometimesshegoestoseeherfriends,sometimesshegoesshopping.Theyhavedinnerata6:
15.Afterthattheyplaygames,orgoforawalk,orwatchTV.
根据短文内容,回答下列问题。
1.HowmanypeoplearethereintheBlackfamily?
_______________________________________________________
2.Howoldarethetwochildren?
_______________________________________________________
3.WhatdoesMrs.Blacksometimesdointheafternoon?
_______________________________________________________
4.Howdothechildrengotoschool?
_______________________________________________________
5.Whatdotheyoftendoafterdinner?
_______________________________________________________
读句子,排序
()Hello,Mike.I’mZhangPeng.Whatareyoudoing?
()Yes,it’snexttothepostoffice.
()I’mwatchingTV.Whataboutyou?
()HowcanIgettothepostoffice?
()You’rewelcome.
()Hello.ThisisMikespeaking.
()YoucangotherebyNo.11bus.
()I’mlisteningtomusic.Whatareyougoingtodotomorrow?
()Thankyou.
()I’mgoingtotheparkwithmyparents.Butwhereisthepark?
Canyoutellme?
六年级英语第二学期导学案
【课题】Review1(第三课时)
Exercises
班级:
_________小组:
__________姓名:
__________
【学习目标】
1、知识目标:
复习Unit1-3内容,完成练习。
2、能力目标:
能用过去时描述过去做过的事情;培养英语综合运用能力。
3、学习重点:
三个单元知识的综合运用。
【巩固练习】
一、选择填空。
()1.Tomusually______uphisbedroomonSunday.
A.cleansB.cleanedC.willclean
()2.---Canyouhangupyourclothes,please?
---______.
A.No,Iamnot.
B.Sorry,I’lldoitlater.
C.Sure,I’lldoitlater.
()3.It’stimetogotobed.Please______theTV.
A.turnoffB.turnonC.putaway
()4.______abeautifuldesert!
A.WhereB.WhenC.What
()5.Isawsomebirds______thetree.
A.inB.onC.at
()6.We______waternow.
A.drankB.aredrinkingC.drink
()7.Arethesebooksyours?
Please______.
A.putawaythemB.puttheyawayC.putthemaway
()8.---What______youdolastSaturday?
---Ivisitedmyfriend.
A.didB.doC.does
()9.Look!
Atyphooniscoming.There______clothesintheair!
A.wasB.wereC.are
()10.---Whatdidshedoyesterday?
---She______abirthdaycake.
A.makeB.makingC.made
二、判断下列单词划线部分的读音有几种。
A.一种读音B.两种读音C.三种读音
()1.enoughfoundblow
()2.pushpullrun
()3.trainstayplate
()4.wokewonlost
()5.quicklymissdig
三、看问句,选答语。
()1.WhatwasthefoodlikeinA.She’sgoingtothebeach.
Guangdong?
()2.WherewasyourbrotherlastB.Ihaveafever.
night?
()3.Whatdidyoudothismorning?
C.Ilostmykey!
()4.DidhegotothebeachlastD.No,hedidn’t
Sunday?
()5.Whathappened?
E.Yes,Iam.
()6.WhatisshegoingtodoF.Itistasty.
thisafternoon?
()7.AreyougoingtothezooG.HewasinBeijing.
tomorrow?
()8.What’sthematterwithyou?
H.Iwroteletters.
四、连词成句。
1.my,I,homework,forgot(.)
____________________________________________________________
2.was,your,yesterday,where,father,afternoon(?
)
____________________________________________________________
3.night,had,ice-cream,I,last(.)
____________________________________________________________
4.practice,did,you,piano,the,when(?
)
____________________________________________________________
5.yesterday,did,the,you,the,use,before,computer,day(?
)
_____________________________________________________________
五、完型填空。
ItisSundaytoday.___1___isafineday.Theskyis___2___.Mr.Greenis___3___hisfamily.Thefamilyarehavinganouting.TomisMr.andMrs.Green'sson.Maryis___4___.Theyare__5____alongasmallriver.Therearesomeboats___6___theriver.Mr.andMrs.Greenarelookingat___7___.Maryisnotlookingattheboats.Sheislookingatsomeducks.Theducksareswimming___8___theriver.WhatisTom___9___?
Heisintherivernow.Heis___10___.Mr.Greenandhisfamilyareveryhappytoday.
()1.A.ThisB.ThatC.It
()2.A.greenB.blueC.black
()3.A.withB.forC.and
()4.A.theirdaughterB.herdaughterC.yourdaughter
()5.A.workingB.washingC.walking
()6.A.onB.inC.at
()7.A.itB.themC.these
()8.A.onB.underC.in
()9.A.cleaningB.doingC.watching
()10.A.playingB.washinghisclothesC.swimming
六年级英语第二学期导学案
【课题】Culture1:
Arts
班级:
_________小组:
__________姓名:
__________
【学习目标】
1、知识目标:
erhu,flute,guzheng,pipa,drum,trumpet,violin,piano,
Opera,BeijingOpera,ChineseCalligraphy,ballet,Chinesepainting,movie.
Howtoplaythetrumpet?
CanIbeatthedrum?
2、能力目标:
会用英语表达中西方乐器和艺术形式。
3、学习重点:
掌握本课单词和重点句子。
【基础感知】
Step1.预习与自测。
打开课本Page44&45,找出下列单词并把它们写下来。
二胡_____________长笛____________古筝_______________
琵琶_____________鼓______________小号_______________
小提琴___________钢琴____________歌剧_______________
京剧_____________芭蕾舞__________电影_______________
中国画_______________________中国书法_____________________________
【自主互学】
Step2.新课导入并操练。
(1)提问学生学过的乐器名称,以旧带新,开始教授新课。
(2)出示(卡片)并学习新词汇。
(3)通过不同的游戏巩固乐器名词(大小声、传单词等)。
Step3.巩固练习。
(1)看Page44&45图片,小组问答。
(2)做Page45,Part2&3.
【要点点拨】
1.西洋乐器之前要加定冠词“the”。
e.g.playthepiano弹钢琴
playtheviolin拉小提琴
2.民族乐器之前可省略“the”.
e.g.playerhu拉二胡
【当堂反馈】
一、翻译下列短语。
1.弹古筝________________________2.打鼓_________________________
3.拉小提琴______________________4.弹钢琴_______________________
5.吹小号________________________6.吹长笛_______________________
7.弹琵琶________________________8.拉二胡________________________
二、选择填空。
(
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