教科版品德与社会三年级上册《我跟爸爸妈妈去上班》活动方案.docx
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教科版品德与社会三年级上册《我跟爸爸妈妈去上班》活动方案.docx
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教科版品德与社会三年级上册《我跟爸爸妈妈去上班》活动方案
揭示主题:
我跟爸爸妈妈去上班。
(二)开展活动
1、看一看,了解管道工人和医生的工作。
师:
工人伯伯和叔叔们的工作都是很辛苦的。
今天老师带来了两段录像,让我们一起来欣赏。
师:
录像中的管道工人王叔叔和医生张叔叔,他们是怎样工作的?
他们的工作辛苦吗?
2、议一议,与小伙伴交流爸爸妈妈的工作。
(1)请把你了解到的爸爸妈妈的工作情况和大家交流一下,好吗?
(学生拿出自己课前拍摄的爸爸妈妈工作时的照片,在小组内交流。
)
(2)展示学生准备的录像。
(3)汇报比赛。
请各组派代表汇报表演,比一比,看哪个组表演得最好。
(4)学生评价。
3、演一演,模拟邮递员送报纸的情景。
师:
同学们说得真好,表演得也很不错。
老师也想来演一演,我想表演一下邮递员送报纸,谁愿意跟我一起演?
(老师扮演邮递员,请一名学生扮演邮递员的女儿或儿子。
师生一起演邮递员送报纸。
)师:
你能说说邮递员工作的情况吗?
(三)活动总结
1、师:
孩子们,通过这节课的活动,你觉得爸爸妈妈工作辛苦吗?
你想对爸爸妈妈说什么话吗?
2、教师总结。
(四)课后延伸
1、师:
爸爸妈妈上班辛苦了,为了表达我们的感激之情,请大家拿出自己准备好的贺卡,写上你最想对爸爸妈妈说的话。
2、请回家将贺卡送给爸爸妈妈.
四、教学反思我在教学中采用小组讨论、小品表演、思考辨析等活动,设计了孩子们可以直接参与的活动,以他们喜欢的方式呈现,寓教育于活动中。
学生在活动中,积极性很高。
互相交流爸爸妈妈工作的情况,了解了爸爸妈妈上班的辛劳。
在汇报表演时,学生们更是情绪高涨,争先恐后地上台表演。
锻炼了孩子们的观察能力和表达能力。
课后延伸这个环节教学效果也不错,学生们制作的贺卡虽然不是很精美,但孩子们用这种方式与父母进行交流,更融洽了他们与父母之间的感情。
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