中考考前热身练习 探究电流与电压电阻关系Word格式文档下载.docx
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②只闭合开关S1、S3,保持滑动变阻器滑片的位置不变,读出电流表示数为I。
③P灯=_____(用已知量和测量值表示,数值要求带单位)。
2.在探究电流跟电阻的关系的实验中,已知电源电压为4.5V且保持不变,滑动变阻器(40Ω1A)、以及符合实验要求的电表、开关和导线。
如图甲是没有连接完整的电路。
(1)请将图甲所示的实物电路连接完整,要求滑片向右移动,电流表示数变大。
(2)小明同学连好电路后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,电流表有示数,电压表无示数,则故障可能是______________(写出一种即可)。
(3)该实验中滑动变阻器除了保护电路外,还有____________的作用。
(4)实验中小明多次改变R的阻值,记下电流表的示数,得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图像。
由图像可以得出结论:
_________________。
(5)在第(4)问中,小亮同学多次改变R的阻值,并记录各次电流表的示数,为了能够完成实验,更换的电阻R阻值不能够大于_________Ω。
(6)另一组的小红同学探究电流跟电压的关系,他调节滑动变阻器,测出通过电阻R的电流和对应的电压值,如下表所示,分析数据后发现表格中电流值与电压值不成正比,检查两电表均无故障,你认为可能的原因是______________;
U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
I/A
0.14
0.24
0.34
0.44
0.54
0.64
3.如图甲,是张勇实验小组在探究“电流与电阻的关系”时的电路图,电源电压恒为6V.电压表、电流表无损坏,有阻值为5Ω、10Ω、20Ω、30Ω、40Ω定值电阻5个。
(1)根据图甲,用笔画线代替导线连接完成图乙的实物图。
______
(2)实验过程中,需要改变定值电阻,观察电流的变化,为了科学地得出实验结论,当每次更换电阻后,都要移动滑动变阻器的滑片,此时眼睛应注意观察_______(选填序号)。
A.变阻器滑片B.电压表C.电流表D.电源
(3)某次实验,更换电阻R,合上开关后,电压表示数为0,电流表示数正常,其原因可能是_______。
(4)在老师的引导下,他们将5次实验数据描绘在图丙中。
图中阴影部分“面积”表示的物理量是_______(选填序号)。
A.电流B.电压C.电阻D.电功率
(5)实验中,他们选择下列哪个滑动变阻器最合适_______(选填序号)。
A.10Ω0.5AB.50Ω0.5AC.50Ω1AD.200Ω1A
(6)请你用平滑曲线将图丙中5个点连接起来,观察图象你可以得出实验结论:
当电压一定时,导体中的电流与导体的电阻_______。
4.在“探究电流、电压与电阻之间的关系”的实验中,远宏组和思诗组分别对其部分内容进行了探究:
(1)远宏组领到干电池2节、开关1个、电流表和电压表1个,滑动变阻器(20Ω1A)、定值定值(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω),导线若干,进行探究“电流与电压的关系”实验。
①根据电路设计如图甲,用笔划线代替导线完成图乙的电路。
②闭合开关后,发现电流表、电压表示数偏转较大,可能的原因是____________
③调节过程中,根据图丙所示,将下表中的数据补充完整。
2.8
L/A
0.30
0.40
0.50
0.56
根据表中数据可知,该组是用_______Ω电阻进行实验的。
分析数据可以得到结论:
当电阻一定时,导体中的电流与电压成正比。
(2)思诗组同学根据相同的电路图,增加了两节干电池,探究“电流与电阻关系”的实验:
①定值电阻由10Ω更换为5Ω,闭合开关后,电压表示数如图甲所示,接下来应该调节滑动变阻器的滑片P向_________移动(选填“左”或“右”),直到_________为止,并记录另一电表的数值。
所有的数据都标记在图乙所示的坐标上。
②结合图乙所描的图像,分析可知,他所选择的滑动变阻器的规格是_________
A.20Ω1AB.50Ω0.5AC.70Ω0.3A
5.小萃同学在做“探究电流与电压的关系”实验时,准备了以下器材:
干电池两节,电流表(0〜0.6A、0〜3A)、电圧表(0〜3V、0〜15V)、滑动变阻器(20Ω、2A)、定值电阻(5Ω)、开关各一只,导线若干,根据图甲所示的电路图进行实验.
(1)用笔画线代替导线,按照图甲所示电路,将乙图中的实物图连接完整.
(2)连接电路前,发现电流表指针如图丙所示,则接下来应_______________;
连接好电路闭合开关前,滑动变阻器滑片P应处于____________(选填“A”或“B”)端.
(3)开关闭合,发现电流表无示数,电压表指针有明显偏转,原因可能是_______________.
A.电阻R短路B.电阻R断路C.滑动变阻器短路D.滑动变阻器断路
(4)实验记录的多组数据如表所示.分析数据可得出结论:
当电阻一定时,通过导体中的电流与电压成____________比.
实验次数
1
2
3
电压表示数(V)
1.0
1.5
2.0
电流表示数(A)
0.2
0.3
0.4
(5)善于思考的小雪用图甲电路测未知电阻Rx的阻值,她用Rx替换了定值电阻R.连接好电路闭合开关后,把滑动变阻器滑片滑到阻值最大的地方,观察电压表读数如图丁所示为____________V,然后他将滑动变阻器滑片移动至中点位置,观察到电压表示数增大至2.4V,则未知电阻Rx的阻值为____Ω。
6.小明利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”,已知电源电压U为6V且保持不变,实验用到的电阻R的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.
(1)按照图甲电路,用笔画线代替导线将图乙实物电路连接完整.
(2)开始实验,改变R的阻值,调节滑动变阻器,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的关系图像.
①小明将5Ω的电阻接入电路,闭合开关,发现电流表有示数,电压表无示数,电路中的故障可能是_____.
②排除故障,小明将5Ω定值电阻更换为10Ω定值电阻再闭合开关,他们应该将滑动变阻器的阻值调_____(选填“大”或“小”)直到电压表示数为_____V,再记录电流表示数。
③观察图像丙可知,小明选用的滑动变阻器最大阻值至少为_____Ω.
④由图像丙可以得出的结论是_____.
(3)完成上述实验后,小明又利用上述部分器材重新设计了电路(增加了一个开关)如图丁所示,测量另一只小灯泡的额定功率,已知这只小灯泡正常工作的电流为I1.请完成实验步骤:
①只闭合开关S1,移动滑动变阻器R2的滑片,_____;
②只闭合开关S2,_____,读出电流表的示数为I2;
③则小灯泡的额定功率表达式为P额=_____.(已知电源电压U,用已知物理量符号表示)
7.如图甲所示,小聪利用电流表、电压表、滑动变阻器、开关、电源、阻值不同的电阻及导线等实验器材,探究电流与电压、电阻的关系。
(1)小聪按照图甲正确连接电路后,闭合开关,无论怎样移动滑片P,电流表的示数始终为0,电压表的示数约为3V,实验所用导线完好无损,则电路中出现的故障是_____。
(2)通过实验记录电流表、电压表的示数如下表所示
R=10Ω
实验序号
4
5
6
电压U/V
2.2
2.4
2.6
电流I/A
0.20
0.22
0.26
1.40
对表中数据进行分析,你认为错误的数据是实验序号_____,错误的原因可能是_____,排除错误数据,可归纳得出的结论是_____。
(3)继续探究“电流与电阻的关系”,每次更换电阻后,通过移动滑片P来_____。
(4)完成上述实验之后,小聪想不用电压表测量小灯泡的额定功率,已知小灯泡的额定电压为U额,他又找来一个阻值为R0的定值电阻,设计了电路图乙。
请补全实验步骤并写出表达式:
①只闭合开关S和S2,移动滑动变阻器的滑片,使电流表的示数为_____,此时小灯泡正常发光;
②只闭合开关S和_____(选填“S1”或“S2”),保持滑动变阻器滑片的位置不动,记下电流表的示数为I;
③小灯泡额定功率的表达式是P额=_____。
(用已知量和所测物理量符号表示)
8.如图是探究“电流与电阻关系”的电路图,电源电压为6V且保持不变,滑动变阻器的规格是“100Ω1A”;
阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻各一个:
电压表规格(0~3V、0~15V),电流表规格(0~0.6A).
(1)按照电路图将电阻接入电路,刚连接完最后一根导线就发现电表有示数,实验的不规范之处为____.
(2)为了保证四个电阻都能为实验所用,定值电阻两端的控制电压的范围是____.
(3)四次实验中,当电压表调到控制电压时,滑动变阻器消耗的最大功率和最小功率之比是____.
答案
1.电阻改变
接触不良B0.22V(I﹣0.2A)
2.略定值电阻短路使定值电阻两端的电压保持不变电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比50电流表没有调零
3.
B电阻短路BC
成反比
4.
开关闭合前滑动变阻器滑片没有移到阻值最大处0.2A5左电压表的示数为2VB
5.
将电流表指针调零BB正2.040
6.
R短路大2.535当电压一定时,电流与电阻成反比例使电流表示数为I1保持滑动变阻器R2的滑片不动I12(
-
)或I1(U-
)或UI1-
7.电阻断路5错按大量程读数在电阻一定时,导体中的电流跟两端电压成正比控制电阻两端的电压不变
S1U额×
(I﹣
)
8.连接电路时开关未断开;
2.5V~3V4:
1
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