换位思考演讲稿精编.docx
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换位思考演讲稿精编.docx
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换位思考演讲稿
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
生活在世界上,要学会转换方式解决问题,不能死脑筋。
从多种角度看待问题,也许是一种绝处逢生的方法。
“沧浪之水清兮,可以濯吾缨;沧浪之水浊兮,可以濯吾足。
〞清澈的水可以用来洗我的衣服,浑浊的水那么用来洗脚。
这是渔翁的观点,他觉得自己远大的志向得不到施展,觉得生活不如意。
他用不同的角度看待事物,如果清澈的水用来洗衣服,而浑浊的水也用来洗衣服,那么衣服还能穿吗?
所以我们要从不同的角度看问题。
屈原,一位杰出伟大的爱国诗人,他有一身的抱负理想,却得不到楚王的认可,屡次被贬职,他很愤懑。
最终选择了投江明志。
如果不选择死,而选择弃忠,那么又会怎么样呢?
因为他爱祖国,不想遭后人辱骂,骂他奸臣,只能选择以死明志。
他的远大理想,伟大的爱国主义情怀使我们由衷敬佩。
他有自己的使命,在生与死之间,他选择了死;在爱国与弃忠之间,他选择了爱国;在与世俗同污与以死明志之间,他选择了以死明志。
他从不同的方面,思考着不同的问题,最终选择了正确的目标。
有人选择以死明志,同样,也有人选择以生完成使命。
司马迁在汉武帝面前为李陵辩护,最终入狱。
他惨遭折磨,临死之际却选择宫刑,苟活下来,因为他还有父亲的遗愿没有完成。
尽管惨遭折磨,却忍辱完成了伟大巨著?
史记?
。
生与死之间,他选择了忍辱苟活,用先贤发愤的事例鼓励自己活
下去,历经千辛万苦最终完成伟大巨著?
史记?
。
如果他不选择忍辱负重完成伟大理想,那么我们再也看不到?
史记?
,了解不了古代发生的种种事迹,更不会知道司马迁的存在,他的忍辱负重对我们而言显得多么重要。
上述两位伟人都是从不同的角度思考问题,最终选择了自己认为的最好方式。
同样,我们也要从不同的角度思考问题,实现自己远大的理想。
元月份,我班荣幸地被集体推荐为文明示范班组,这是我们全体班员共同的荣誉。
现在的四班是机制改革后新组建起来的一个年轻集体,参加工作仅半年左右的新人到达半数,身为四班班长,能与大家在这样一个特定的环境里共同学习、交流思想,我很快乐,其实,我的带班思想很简单,就是换位思考,从小事做起简,时刻做到六个“一〞。
一支笔一个本:
爷爷在世时曾不止一次地教育我,好记性不如一支烂笔头,爷爷在世时我似懂非懂,今天我慢慢地领悟到了这句话的真谛。
随身一支笔和本,它能即时记下上级的会议精神、重大决定、主要指示,岗上岗下发生和发现的新情况和新问题,针对某一久而未决问题而突发的灵感和解决之道,能随时制定并记下下一步的行动方案和想要办的事情,不会忘记领导交办的临时工作任务。
利用这样一支笔和本,我及时准确地领悟了上级精神,发现并解决了工作中一些热点、难点和易无视的问题,及时地掌握了班员的工作、学习和思想状态,这样一支笔和本使我的学习、工作、生活有条不紊。
一名班长一名收费员:
今天我是一名班长,更是一名收费员,昨天我是一名收费员,我更是一名班长。
换位思考使我更深入地了解了班长与班员的关系,管理与被管理的关系,换位思考使我更深入地了解了自己。
我是一名收费员,我更是一名班长,站在了这个位置,我才能更好地协助班长,在搞好本职工作根底上搞好整个班组的团结和共进,才能时刻与班集体共荣誉同耻辱;站在了这个位置,才能更加清楚地认识到大我和小我、集体和个人,只有思想认识到达了这个高度,才能做时代的先行者,合格的收费员。
身为一名班长,我更知道自己是一名收费员,只有站在这个位置,我才能更清楚地认识到班长的职、权、责,只有站在这个位置,我才能知道班员对班长的期望和需要,只有站在这个位置,才能认清管理与效劳的关系,才能更好地为每一个班员服好务。
一个月一次集体活动:
收费工作有序而紧张,尤其是全省联网,实行ic卡微机收费后,收费员班次运转由五班四运转调整为四班三运转,每班工作时间由6小时调整为8小时,工时增加、工序增加,工作模式变换……,工作中的过失和失误率明显突现出来,这突来的变化使得大多数收费员身心疲惫、心绪紧张……身为班长,如何调整班员的心态,让其更快、更好地适应工作,我认为适时地班组集体活动是很好地调节剂,集体活动不仅能使班员暂时地撇开紧张的工作,在一种轻松愉快的气氛中倾诉心声、化解矛盾、加强团结、增进友谊、交流思想,更重要的是班长能在这种轻松愉快的气氛中了解班员们的思想动态和精神需要,为以后工作中有的放矢做好铺垫,更好、更准确、更全面地做好班组的思想、政治和学习工作。
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
换位思考,就是是将心比心。
我们人类这样高大的自尊心,对于换位思考,是不是微乎极微的存在?
兴许就是一场剧烈的吵架,不然就是一次公然的挑衅,还是回回的挫折呢?
这些不得不引发我们的万千感慨吧!
秋天的风儿是无可挑剔的温婉。
我们一家跑到乡下去玩儿,这么一个僻静的乡下,就在所有人都陶醉其中时,一个老态龙钟的奶奶,嘴里絮絮叨叨地嚷道:
“造孽啊!
掉的满地都是,叫你爸爸回来揍你!
〞我循声望去,坐在这个满头白发,满脸皱纹的老奶奶对面的只是一个小孩子,在石桌上拼命的扒饭,只是嘴上,桌上,衣服上,地上,白色的米粒像无数的珍珠一样撒遍身上。
老奶奶又在嚷了,邻居们个个看过来,很是不满,大概是她的声音打搅到他们珍贵的午休时间了。
这个孩子四处看看,扯扯她的衣角,小声说:
“奶奶,拜托你小声点。
〞秋天的风儿可能夹杂着一点躁动。
“造孽啊!
小小年纪玩心眼儿!
〞老奶奶瞪了瞪她的孙子,很是不满,大声嚷着,“再把血汗钱吃的满地都是,叫你爸爸回来揍你,不给你吃饭了!
〞我感到有点惊讶,悄悄问弟弟:
“她说什么啊?
〞弟弟扑哧的笑了,他说:
“就是她们家的米啊,她心疼的是米啊。
〞小孙子睁着大大的眼睛,半晌,才支支吾吾地说:
“奶奶,我还要。
〞老奶奶“嗖〞地端起碗,径直朝里走去,不加理会。
邻居们在议论这个孩子的可怜,这个老邻居的蛮横无理。
小孙子也进了屋,但是不过一会儿就揣着一张皱巴巴的纸币出来了,拐进一条小巷子里,不见了。
后来我听人家说,他奶奶一整天的干活,他自己一天到晚去他的朋友家玩。
他是被暂时寄养在奶奶家一个月的。
旅游时的所见所闻,我都颇有感慨,这是一对多么不会善于换位的祖孙俩啊!
他们都犯有一个毛病——不懂换位。
孙子没有节约粮食的好习惯,以疯玩一整天来赌气对付自己的奶奶,以肆意发泄自己的愤懑。
奶奶做牛做马一整天,深知一粥一饭,当思来之不易,对于孙子的行为,又急又气,没有考虑到直接的教育,以骂,以不为孩子添食发泄自己的情绪。
退一步海阔天空,祖孙的关系即可缓解,将心比心的换位,就是最没有诗意的语言,也可以打动人冰冻的心啊。
换位思考,就是化解人与人之间关系的钥匙。
而这远远胜于骂和争吵。
亲情,友情,爱情,哪一样不是建立在我们每个人的换位思考之上?
同学们,老师们,大家好!
开学之际,我认为不是所有同学心仪学校、向往教室、渴望学习、思念同学,但多数的同学一定是这样的,你们以在这里为乐。
因为这里有老师、有同学,更有自由开展的空间、能够取得优异成绩的舞台;
当然也会有人是为了显摆自己的虚荣,显摆自己一时的成功。
同学们,在这里你们要为进入大学准备充足的知识;在这里要为正确思考问题准备根本技能和方法,在这里要为追求人生价值找到正确取向。
为此我提出本学期的实践主题是,学会理解、善于理解。
都说理解万岁,但我更认为理解是双向的,是相互的。
理解不是
说要让他人一味的理解你,需要换位思考。
你常常有非常充分的理由让别人理解你。
我路这么远、我睡这么
晚仅仅是迟到一分钟就没人理解,我离家这么远、这么长时间没回家偶尔用用没人理解,我压力这么大偶尔踢门、踹墙、摔东西没人理解,我内心郁闷跟男(女)同学在僻静处聊聊天没人理解,我心里不痛快把某同学捶一顿骂一顿没人理解,我这次考试因某种原因没准备好就抄一点没人理解,我心里郁闷跟家长发顿脾气没人理解,等等。
同学们,这种理解观是多么的狭隘和自私,是多么的偏激。
完全是以自我为中心,完全是把最底线的不能做的常识当成习以为常,还要别人去理解,完全是凌驾于规章制度之上行为。
同学们,不能刻意要求你的父母、老师、同学理解你们,因为你们还在成长过程中,还在不断的丰富充实中,你们要在不断的学习提高中,做最好的自己。
提示大家做好以下五点:
1、要理解社会。
我们的国情是处于且将长期处于初级开展阶段,存在某些问题和现象是必然的,需要在开展过程中解决问题,消除弊端。
这不是官话,是实话,我们亲身能感受到。
告诉同学们不要片面看待社会,更不要只看到她的阴暗面。
我们的月亮和外国一样圆,即使不圆的时候,也是被我们自己的影子遮挡了。
2、要理解父母,他们是你们最亲的人,也是最不好理解的人。
你们不愿意主动理解他们,常常是希望他们能够理解你们。
他们面对社会,面对工作已经够累了,他们恨铁不成钢,但他们不懂高中教育,不能再要求他们跟你们说话的时候,还要讲究时间地点,讲究方式方法,考虑到你们心情的好坏。
你们应当换位思考,尝试理解和认可他们,不可逆反,要知孝道。
3、要理解老师,他们是最可爱的人,也是最不讲回报的人。
你们也不愿意换位思考去理解他们,常常是从你们个人认识的角度片面去理解,让老师寒心。
他们也和你们的父母一样,把你们当成自己的孩子,以为说话不用刻意考虑,而是把你们想的很简单,以为你们的心里也一定有老师,也一样把老师当成亲人,其实相互的心里距离感一样的话感觉会很好。
我认为你们还是喜欢说话直爽、不刻意隐瞒什么的老师。
4、要理解同学。
人一生有不同学习阶段,会结识很多同学,而经过以后你们发现,高中同学的情谊是最深厚的,即使打过架、红过脸,过了十年二十年,也是最亲热的同学。
为什么?
因为高中生活是我们人生观、价值观形成时期,是什么话都可以说、心里不设防的时期,更是一起拚搏、一起奋斗、一起追求理想的时期,同甘苦、共患难,虽然没流过血,但流的汗一定浓于水。
小学初中时期是小屁孩,不记事,同学之间谈不上情意。
大学时期已经比拟成熟,不会把所有的心里话说给同学听,或同学也不愿意听你的倾诉。
要理解你现在同学,你们有一样的辛苦,一样的压力,一样的奋斗目标。
5、要理解学习。
学习本来就是一件苦差事,起的最早的、睡的最晚的都是学生。
学生时期就是天将降大任于斯人之前,考察你们能否担当此大任的时期。
苦心志,劳筋骨,饿体肤,空乏身,看你们有谁能够经得住吃苦,受得了挫折,年年如一日,不反悔、不懊悔,不动摇、不落伍、不放弃,用毅力、用实力、用结果证明自己曾经从这里走过。
20xx届就是很好的例证,辛苦不会白吃,心血不会白流,定有高额回报。
把握你们所学,运用你们所学,让漂亮的校园因你更加漂亮,让优异的成绩因你更加优异。
同学们、老师们,理解不是妥协,理解不一定认可,理解更不是不要个性。
理解是需要大家树立正确的人生观、价值观,并用之去评判,然后努力实现最好的自我。
希望大家共同过好每一天,走好每一步,使自己的生活充实而有意义。
谢谢大家!
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
时间一分一秒地过去了,我不时看看宿舍的灯,它依旧散发出柔和的光,丝毫没有休息的意思。
我急得直跺脚:
都要上课了,她怎么还不来啊?
等待是漫长的,一阵风吹来,我不禁打了个冷战,在寒风中站了十多分钟,手早已冰凉,心也渐渐失去暖意。
正当我快没有耐心继续等她时,宿舍的灯突然灭了,一阵急促的脚步声,震得楼里的感应灯齐刷刷地亮起来。
她一边跑一边向我招手,到我跟前时,她气喘吁吁地说:
“对不起!
头洗到一半水就停了,你说我总不能顶着一头泡泡下来吧?
呵呵!
〞看着她凌乱而不时往下滴水的头发,还有那歉意的微笑,我不禁想起那件事……我在一堆一堆的书中,寻找录取通知书,而她在楼下焦急地喊着:
“李璐瑶,快点啦,要迟到啦!
〞也不知过了多久,还是不见通知书的踪影,“唉!
〞我长叹了一口气,将最后一本书丢掉,垂头丧气地等着接受她“暴风雨〞的洗礼时,她却自己上来了,没有预料中的责骂和埋怨,她微笑着说:
“马大哈,我帮帮你吧!
〞她不生气吗?
我感到疑惑,她见我一直盯着她,有些奇怪:
“怎么了?
快找啊!
〞
“瑶,你生气啦!
〞她的声音,把我从回忆中拉了回来,看着她的笑容,我问自己:
当你在埋怨别人的一点点缺乏时,换个位置想想看,如果是她这样看你,你会怎么想呢?
当你在为别人的一点点过错而发怒时,换个角度想想,如果犯错的是你,别人会怎么去对你呢?
给别人一个时机,也给自己一个时机,换个位置,换个角度看问题,你会发现更多的美丽,也会收获更多的欢乐。
尊敬的各位领导,各位同仁:
大家晚上好!
我叫**,是妇产科的一名护士。
今天,我将以换位思考的方式演讲,我演讲的题目是?
换位思考,当爱心天使?
。
老百姓常说:
“平安是福〞。
所以,任何人都渴望拥有健康,远离病痛。
然而谁不生病?
谁能不求医?
在无影灯投射下的手术台上、在白色的病床上,我们看到的却是一个个特殊的人体——患者。
在他们苍白的脸上,写满了痛苦,疲惫和无奈。
甚至绝望。
我时时不断地思考,我们应当怎样对待患者,才会使他们满意而归?
我们不妨从病人的角度设想,假设我是一名患者,又会是怎样呢?
假设我是患者,我希望不管什么时候,只要我走进医院,就能看
到一张张亲切、和蔼的笑脸,看到医护人员所特有的圣洁、亲切、和蔼和真诚;假设我是患者,我希望医生是我最好的朋友,认真地听我讲每一句话,诉说出每一份苦;同时我希望医务人员对待所有的病人都一视同仁,无论身份上下,无论职业好坏,无论他来自城市或者是农村……
假设我是患者,我最需要的是治疗信心和希望!
而这些需要既希望我的朋友和亲人带来,更希望医生和护士带来;假设我是患者,希望护理我的护士不仅仅只是机械的打针、输液,更能微笑着与我沟通、交流;希望她们的护理不仅仅是单一的疾病护理,更是以病人身心健康为中心的整体护理。
假设我是患者,我希望有舒适的就医环境、良好的效劳态度,更希望有过硬的医疗水平,因为我必须接受治疗和护理。
希望我的病情能在最短的时间内得以康复、能得到最好的医生的治疗。
试想,你在同一病房为病人输液时连扎几针都失败了,我还敢让你输液吗?
还敢接受你的“试验〞吗?
作为病人,我还希望医生和护士认真做好每一件事,因为每件事都“人命关天〞。
在你认真的过程中让我感觉到热情,感觉到信任,从而增强治病的信心。
也许在生病以前我并不了解疾病方面的知识,所以,我希望你多一份细心,耐心、关心和热心,因为你能从我的面色、体温、脉搏等迹象知道病情的变化,在治疗的同时学会疾病的预防和健康的养生知识。
相信,我们每一位病人都会理解你,支持你,感谢你……
然而,当前确实有少数医院的医生态度生硬,甚至极个别医生利用患者治病心切的心理,置职业道德于不顾,打着治病救人的幌子为个人和部门谋利,收受红包,影响医生的形象,造成患者对医生的不信任。
其实,在日常生活中,每个人都在不停地变换着自己的角色,作为医生,我们也有父母、兄弟,试想,如果他们生病时,我们会有什么态度?
因此,患者所需求的不仅仅是解除痛苦,同时他们还需要一种人性的对待,一种亲情和关心。
我们的工作决定着我们要经常面对血液,伤口、腥臭、唠叨和责怪,决定着我们经常在下班后心力憔悴,满面倦容,甚至一个手术下来,一个夜班下来,几天都很难恢复。
但我们应该每天微笑着面对这一切,微笑着带给患者一切……
记得,在刚参加工作的时候,我满怀希望地走上工作岗位,曾用火一样的热情和热诚描绘自己未来的事业。
然而,现实并不像想象中那般完美。
工作中常常会遇上一些病人和家属把治疗过程中的不满发泄在我们身上,我们成了“出气筒〞、“受气包〞。
记得,那是一个寒冷的冬夜,我值夜班,寂静的夜晚只听见一个既将分娩产妇痛苦的叫喊声。
随着一声啼哭,一个新生命诞生了,是个男孩。
由于羊水混浊,我们给他进行了头皮静脉输夜,但是一小时后还是出现了呼吸困难的病症,当值班医生向患儿父亲交待病情时,他那张满载笑容的脸瞬间变得阴沉沉的。
经过会诊以后,决定转往上级医院治疗。
在转院的途中,我怀抱患儿,丝毫都不敢分散注意力,密切观察病情变化。
当我们把患儿送到,安排妥当准备走时,患儿父亲突然指着我们破口大骂,说是我们的责任,要我们去交那两千块的住院费,还说如果孩子出现意外他不会放过我们。
在那个又饿又冷的冬夜,委屈的泪水滴在了洁白的工作服上。
一个星期以后患儿平安出院了,孩子的父亲专程前来抱歉,在他一连串对不起声中,我无言以对,是冲动还是欣慰,总之,各种情感轰击着我的心灵。
能说什么呢?
当我们选择了这一身洁白,我们就同时选择了奉献。
打针、发药,输液、接生,在苦中感受着呵护生命的快乐;交班、接班、白天、黑夜,在累中把握着生命的轮回的航舵。
朋友们,生活对每一个人来説都是一次艰难的航行,我们治病救人,挽救生命,我们的工作是高尚的工作;我们急病人之所急,忧病人之所忧,是天底下最美好的工作。
生命是一个奇迹,一个爱的奇迹,做一个爱心天使吧!
让我们把爱献给我们的父老乡亲,打造出我们禄医人特有的效劳品牌。
谢谢大家!
沟通是人类根本活动之一,也是人类组织和社会的根本特征。
从我们出生到成长,无时无刻都在和别人进行沟通,没有沟通,就不可能形成人类社会。
在家庭里,我们要与亲人沟通,以营造温馨舒适的家庭气氛;在工作中,我们要与同事、领导沟通,以保证工作的顺利进行。
沟通是维系组织存在,保持和加强组织联系的纽带,更是促进组织和自我不断开展的主要途径。
但在现实生活中,沟通并不是一件容易的事情。
我们往往会因为缺乏沟通或者是沟通不当而导致一些误会甚至矛盾。
比方跟朋友闹矛盾、不被父母理解、被同事误会、情侣吵架等等。
可是大家有没有想过为什么会出现这些矛盾?
此时对方的心理感受又是如何?
如果有了有效的沟通,这些矛盾还会存在吗?
其实,大家都知道沟通的重要性,但很多人苦恼该如何去进行有效的沟通?
其实,只要我们以诚心的态度和掌握适当的沟通方法,就能成为一个成功的沟通者。
历年来,不少研究者都针对如何进行有效沟通开展了深入的研究,也取得了一系列的研究成果,比方学会倾听他人、具备亲和力、换位思考等等。
在这些众多的沟通方法技巧里,我认为换位思考极为重要,它好比是一座架起沟通的桥梁,衔接人心,通向彼此。
克鲁泡特金在?
互助论?
中证明:
只有互助性强的生物群才能生存,对人类而言,换位思考是互助的前提。
记得有一次,妈妈正在厨房炒菜。
而爸爸却在旁边一直唠叨不停:
“慢些、小心!
火太大了。
赶快把鱼翻过来、油放太多了!
〞妈妈听着不耐烦便脱口而出:
“我懂得怎样炒菜,不用你指手画脚的。
〞爸爸平静地答道:
“我只是要让你知道,我在开车时,你在旁边喋喋不休,我的感觉如何〞
现实生活中,大局部人总是希望得到别人的尊重、支持和理解,但是要得到别人的尊重、支持和理解,我们也必须先去尊重、支持和理解他人。
这就是换位思考。
换位思考是人对人的一种心理体验过程,是一种将心比心、设身处地为他人着想的心理机制。
它客观上要求我们将自己的内心世界,如情感体验、思维方式等与对方联系起来,站在对方的立场上体验和思考问题,从而与对方在情感上得到沟通,为增进理解奠定根底。
它既是一种理解,也是一种关爱!
人与人之间需要互相理解,信任,并且也要学会换位思考。
换位思考是融洽人与人之间关系的最正确秘方。
人们也都有这样一个重要特点:
即总是站在自己的角度去思考问题。
试想,大家在沟通的时候,仅仅从自己角度思考问题,而从不理解对方,是不是经常就会引来对话僵持,对话的中断,沟通中止,问题也就搁浅?
假设我们能换一个角度,站在他人的立场上去思考问题,会得出怎样的结果呢?
最终的结果就是多了一些理解和宽容,改善和拉近了人与人之间的关系,这一切都是从换位思考做起的,宽容这一美德的得来,也开始于换位思考。
沟通并不是把自己所想所需直接传递给他人来渴望他人的理解、关心和帮助。
沟通是一个双方互动的过程,需要双方心灵的信任和思想的交换,建立在互相尊重互相倾听互相理解互相关心这个互动过程的根底上。
因此,要进行有效的沟通,换位思考必不可少。
换句话说,也正是有了换位思考,沟通才会更加真实、顺畅、有意义,才能帮助我们真正解决问题矛盾,促进组织工作绩效以及实现个人自我成长。
换位思考是沟通的桥梁,学会换位思考,将心比心,成就你我沟通!
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
随着年龄的增长,到了青春期,我们与父母之间产生了代沟,在青春期的叛逆时期里,这代沟越来越大,越来越深,这时,需要我们和家长都学会换位思考,这样才能让代沟变小,让隔膜慢慢消失……
每个人都会经历青春期,每个人都会经历叛逆期,那时的我们太冲动,觉得自己已经长大,不用父母太多关心,而父母总觉得我们是长不大的孩子,怕我们受欺负、吃苦头而有时过分保护我们。
应该是三年前,读初初二的时候,和同学约好了明天要去图书馆写作业,从下午两点到晚上九点,大概九点半才到家,晚餐在外解决。
和父母说了之后,没想到妈妈说必须8点前回到家,不然不准我出去。
我当时一下子就憋不住了,和妈妈吵了起来,我大声说道:
“我又不是去玩,我去学习也不行吗?
九点半也不会太晚……〞
妈妈嚷着说在家学习也一样,不准我去了。
我一气之下,隔天没听妈妈的,从两点去到了九点多才回家,回家就接受妈妈的一顿臭骂,我不说什么了,就关上门,在房间里开着吵闹的音乐,自由的跳舞。
之后的几天我和妈妈也不怎么搭理对方。
在无意间听到她和爸爸说,8点前让我回来是因为我不懂外面的社会很复杂,怕我被带坏了或者会发生意外……我听完也觉得妈妈说的有些道理,隔天我就和妈妈说我那么做不对,下次会早点回来,也请求了妈妈多体谅我。
妈妈容许我了,我也容许妈妈了,就这样,换位思考解决问题,多容易。
换位思考是解决代沟、矛盾问题的秘方,不仅适合与父母的争端,也适合朋友之间的冲突等等,所以在现实生活中,当矛盾发生时,我们不要急着发脾气,不要急着面红耳赤,不要急着争吵,而要冷静下来,然后站在对方的角度去看待这件事,也许自己对这件事就会改观了,矛盾也会慢慢解决。
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
你们知道10减1等于几吗?
9。
对,可也不完全对。
生活的智慧不同于简单的数学思维。
“10减1〞现象告诉我们:
如果你要到罗马去,你可以找到很多条大路,只要换一个角度就行了。
要拥有“10减1〞的智慧,需要有开阔的视野,需要一个观察事物的多角度。
唯物辩证法告诉我们:
事物都是一分为二的,看事物不仅需要看到它的一面,还要看到另一面。
就如前面那道看似简单的数学题,如果宥于纯数学领域,我们就只能得出一个答案;但如果跳出这个圈子,赋于“10〞不同的具体事物,那么答案就五花八门了。
如果我们有探索的兴趣,就会发现,苹果换一种切法,里面会有五角星。
如果我们能够换位思考,还有什么是我们办不到的呢?
一位名人说过:
“如果你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换后,都还是只有一个苹果。
但是如果你有一种思想,我有一种思想,交换后,就都拥有了两种思想。
〞如果我们在生活中都能有这样的思维,那么我们的生活肯定会变得丰富多彩了。
尤其对学生来说,在这个人生的重要阶段,一定要多换位思考,多与人交流自己的想法,这样既能取长补短,又能使自己心情舒畅,变得充实,又何乐而不为呢?
我们要走出自我,看到别人。
如果你换位思考,你就会想到别人也有不亚于你的美丽,别人也有不亚于你的独特与快乐,别人更有令你惊叹的震撼的心灵历程。
走出个人的小圈子,让你的情操在大气磅礴的人海大潮中淬洗,让你的性情在豪放博爱的人海大潮中铸就,拂去你心灵的尘垢,照亮你生命的暗角。
到别人那里寻找生命的金子和高尚的品质,补充你与生俱来的生命贫乏;到别人那里探寻生命的微妙,让你感动,让你心潮澎湃。
生命的完整应该是和大家共同来创造的。
换位思考了,别人就会看到你的魅力和价值,别人同样会看清你。
只有大家一起相知相惜,生命才会更精彩。
亲爱的老师,同学们:
大家好,今天我要演讲的题目是?
换个角度?
。
“生活中不是缺少美,而是缺少发现。
〞换个角度来看,你会发现生活中的另一种美。
不同的环境
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