高中周记合集8篇(4)精编.docx
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【热门】高中周记合集8篇
昨天晚上,我与海贝去东园玩耍。
在灯光照耀下,不时有几只蚂蚱跃入我们眼帘,于是,我们决定捉蚂蚱。
我是第一次捉蚂蚱,便问老手海贝:
“用手抓还是?
〞海贝顺手拿起一个空瓶子,说:
“哪有这么笨?
我示范给你看!
〞此时,恰巧不远处有一只黑色蚂蚱,他三步并作两步,快步冲到蚂蚱前,用独创“走路踩法〞朝蚂蚱身上踩去。
我等着蚂蚱被踩成肉泥“鬼样〞。
可等海贝挪开他脚,我惊讶地发现:
蚂蚱没有死!
但有点半死不活!
海贝熟练地把瓶子翻开,朝蚂蚱面前一摆,可怜“小强〞就慢慢地自取灭忙——进入瓶子了。
我简直看呆了:
好熟练啊!
这么快就捉完了,看来很简单。
于是,我摩拳擦掌,准备试一试。
可看人挑担不吃劲!
看起来容易,做起来还真难!
我从没捉过蚂蚱,一点经验也没。
踩蚂蚱时不是它毫发无损,就是断肠烂肚。
海贝不时在旁边提醒:
“轻一点,慢一点,别把到嘴肥肉送给天堂!
〞可是我怎么也做不到,一只、两只……等我踩死第四只时,海贝终于按捺不住了,说:
“不如分工吧,我来踩,你来捉。
〞
这个方法挺不错!
一会儿,我们就捕捉了五只。
望着瓶子里蚂蚱个个都争先恐后地踩自己底下蚂蚱往上爬可怜样,我与海贝不仅没有怜悯他们,反而哈哈大笑起来。
阿姨说我们没良心,我们也不生气,继续大显捉功!
突然,我们遇到了一个难缠对手——一只跳得极高蚂蚱,而且速度超快,我叫它将军。
海贝与我同时发现了将军。
海贝猛一踩,可将军快速跳走了,高度到达它身体几十倍!
海贝又朝它踩去,可以想象,将军一定会疼痛难忍。
可出乎意料是,它竟以超音速窜到了草丛中。
海贝火冒三丈,大吼:
“可恶,惹我胡泽宇,揍你没商量。
〞说完,他站到草坪上一阵乱踩才罢休。
接着,我们继续捉起来。
值得庆幸是,我青出于蓝而胜于蓝,捉住了一只海贝想都不敢想圣甲虫!
嘿嘿,第一次捉蚂蚱,我永远忘不了!
抹布是一种常用的清洁工具,大家对它并不陌生。
它经常和脏东西打交道,也许大家并不喜欢它,可是在我们的日常生活中却少不了它。
我们家的抹布是粉色和红色的,它的形状是长方形,每次用完之后洗一洗就会变得十分洁净。
当物体洒上水后,抹布就会挺身而出,把它擦得干干净净。
当桌子脏了,抹布就会大显身手,桌子立刻变得一干二净。
当黑板需要它的时候,抹布毫无怨言,把黑板擦得一尘不染……看着抹布一天一天的变瘦变破,我心里非常难过。
但它的心灵是纯洁的,为了别人而甘愿牺牲自己,它默默无闻地为我们效劳,不追求名利,无私奉献着自己的一切,这是多么崇高,多么伟大的精神。
这周,我明白生活本身就是一场生命的耕耘,惟有放下顾虑者方能集中精力插好每一寸秧苗。
人生如插秧,让我们放下顾虑,轻装上阵,为生活播种精彩!
“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。
〞茫茫天宇下,那一袭带月荷锄的身影,绝对是对生命的一种向往。
陶渊明无疑是一位当之无愧的勇者,毅然放下顾虑,从此不问官场事。
远离了喧嚣,远离了芜杂,远离了世俗羁绊,街觞赋诗,采菊东篱。
放下顾虑,陶潜成全了自己的高洁夙愿。
放下顾虑,陶潜成就了东晋文学史觞的一段佳话,美名千古流芳。
试问那一位“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵〞的五柳先生,不正是他放下顾虑,耕宇自我的人格理想的寄托吗?
当命运的绳索无情地缚住双臂时,当别人的目光在叹息生命的悲哀时,刘伟毅然放下顾虑,不再担忧身体上的残疾,不再顾忌别人怜悯的目光。
少年勇敢地为梦想插上翅膀,飞向维也纳金色大厅舞台,那黑白钢琴上方飘扬着一段段轻盈的旋律,正是少年刘伟放下顾虑后努力飞翔的轨迹。
刘伟放下顾虑,无畏地耕耘生命,为我们诠释了生命的意义。
放下顾虑,是范仲淹写在岳阳楼上的`那一句“不以物喜,不以己悲〞的旷达;放下顾虑,是苏轼谪居黄州之后泛游赤壁时写下放下顾虑,才能全心全意为生命而耕耘。
曾子曰:
“知止而有定,定而有能静。
〞放下顾虑,是另一种积极向上的生活态度。
我最喜欢的一本书是?
启迪心灵的钥匙?
。
这本书给我们讲了中华民族的传统美德:
孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻——即“八德〞故事汇编。
这些故事篇篇发人深省,读后令人难以忘怀。
比方书中的?
说黔娄尝粪?
:
“黔娄为令,父病弃官,礼斗祈代,尝粪心寒〞。
黔娄当县令的时候,因为父亲得病就弃官不做了,天天向北斗星乞求父亲的病能好,并回家专门侍候父亲,但父亲的病并没有好转,在尝过父亲的粪便后,他知道父亲病得很严重,心里非常痛苦……再如?
董永卖身?
:
“董永家贫,卖身葬亲,天谴仙女,织缣完缗。
〞,董永家很穷,用卖自己的钱葬双亲,感动上天安排仙女嫁给他为他织布。
这些故事在今天读来仍然具有很深刻的教育意义……
为了帮助我们很好地理解书中的一些文言词句,这本书还对孝、悌、忠等“八德〞进行了注释。
如:
孝:
百善孝为先。
“身体发肤,受之父母,不敢毁损,孝之始也〞等等。
我们的祖先早就认为教育应以德为先,这本书里的故事就很值得我们好好阅读和学习。
高尔基曾说到:
“书籍是人类进步的阶梯。
〞?
启迪心灵的钥匙?
这本书就是我们最好不过的成长的阶梯了。
现在,学校和家长对我们读书的要求越来越高,?
启迪心灵的钥匙?
这本书,正是我们“读书好,好读书,读好书〞的良好载体。
我喜欢?
启迪心灵的钥匙?
这样的好书!
朋友,当你耳畔响起耳熟能详的儿歌你是否也会动情呢?
当你看见纯真可爱的小朋友玩小时候你同样玩过的幼稚游戏时会不会有一股冲动劲儿想要参与呢?
那一天,我像往常一样在补习班中等父母过来接我回家,便听见在班门外传来孩童玩游戏的嬉笑声。
“哈哈,你这‘pose’太逗了。
〞咦?
是什么游戏能让他们开怀大笑呢?
我悄悄地探出头来,哦!
原来他们在我们都是木头人的游戏,真幼稚,一群幼稚的幼稚鬼
“好,我们来说‘咒语’吧!
〞一位小孩指挥着,笑着说。
“我们都是木头人,不能说来不能笑,不能动来不能叫,我们都是木头人,看谁定力最最好。
〞我手里假装拿着书,一边目不转睛的看着他们玩,另一边又用余光瞄视着别人,有的人弯着腰,好似要笑破肚子似的;有的人用眼睛狠狠的盯着前方;有的人单脚站地好似要跟人比平衡一样。
在这间教室里好似时间被定格,每个人都一动不动的站着,又好似是童话世界里的巫婆施了魔法一样。
小孩成心放慢语气地说:
“
10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。
〞小孩说完的时候,我突然松了一口气,仿佛我的全部细胞都在跳动。
这时我突然想跃跃欲试,“木头人〞的游戏把我都带动起来了。
于是,我参加了幼稚鬼的游戏
游戏结束了,在这个游戏里我突然明白了:
我的内心其实也是个小孩,虽然经过时间的增加在自己的内心里多了自己所谓的“成熟〞。
放下自己心中的包袱,解放自己心中的“小孩〞,做真实的自己!
今天天气很好,不冷不热。
下午上完课来到妹妹家,看望她的公公。
还没到吃晚饭的时候,老公告诉我说妹妹那边的一个小河里有龙虾钓,他们已经钓了很多了,我说我也要去钓。
他说钓竿都在水里放着呢。
叫了小侄儿带我去水边,小河的两旁都长满了植物,有树,有西瓜苗,有草莓苗,还有菜,一片绿色,给人一派田园气息,顿感心情舒畅。
走了几分钟就到了目的地,他们早已经将龙虾吃的食物——鸡肠子,准备在那里了,几平米的水面,放了八九根“钓竿〞——竹子的一端系上鸡肠子就成了钓龙虾的钓竿了,我随手收起一根钓竿,嘿!
真幸运,第一根钓竿就钓上来一只龙虾,好开心!
接着又收起第二根,这根上面也有一只龙虾,我的热情更大了。
钓龙虾必须有技巧,首先要选好它们的食物,动物肠子或者是青蛙。
记得几年前,在大姐夫他们那里小河里钓龙虾,随便用竹竿系上一个小青蛙,丢到水里就有龙虾来吃,那一次龙虾是收获很大,我的皮肤也损失很大,受紫外线的照射,本来就不太白的我成了非洲人似的,脸被晒得黑红黑红,今天幸亏没有太阳,钓龙虾用的食物是鸡肠子,将肠子系上竹竿,往水里一扔就等着龙虾来吃。
第二个技巧就是收钓竿时要轻,因为龙虾是用它的钳子夹住食物的,不像钓鱼,鱼会将钓鱼钩吃进肚子,你怎么拽只要鱼不将钓鱼弄断你就能将鱼钓上来,龙虾就不一样了,当你将鱼竿提起时,速度快了,龙虾会很快逃走,有时候就算是将它弄出了水面,它的钳子一松就又回到了水里,我今天就有几只虾子没钓上来,出了水面我就加速,没想还是让它们给跑了。
第三个技巧就是不要等得太久,你也看不到任何标志,鱼竿不会动,你大概估计一下时间,觉得可能有龙虾吃到食物了,你就要收竿子,不然它吃过了就走了。
你可以一次准备很多根竿子,反正钓龙虾对鱼竿要求很低,只要是一根棍子,不管棍子的长短,能系上钓鱼线就行,你按次序收完一根再收另一根,这样来回的收竿子,总有钓到龙虾的时候。
今天可惜我去晚了,亲自钓到的龙虾不多,才五个而已,而且后来越来越没龙虾吃食物了,于是很快就收拾东西回去了。
这也是因为没有了耐心!
钓鱼也好,钓龙虾也好,都是要耐心的,愿者上钩嘛,没有耐心是不会有太大收获的。
所以钓鱼钓虾真是一个修身养性的爱好!
去年夏天,别人送了我们一盆含羞草,它只有六七厘米长,几片残缺不全的叶子,于是我把它养了起来。
几天后的一个中午,我给它浇水施肥了,便向摆放花盆的那个大地方望过去,一看到盆中的含羞草,那棵难看的它已经伸直起了纤细的腰,伸出了三片嫩绿的叶芽,那嫩绿的娇叶在风中摇摆,仿佛是小姑娘伸出手在向我招唤。
我伸手抚摸它,它竟然害羞般地收拢了叶子。
等一会儿,它又悄悄地把叶片伸展开来。
从那天起,我发现含羞草几乎一天长出一片绿叶,每组叶之间一般都长两三个小花蕾,花蕾长到到一两个星期,就开出了紫红色的小圆球,椭圆形的花儿,没有花瓣,全是细细的蕊,像个小绒球。
面对着含羞草,我深深的陷入了思考中,它有什么功能呢?
我查了查电脑,上面写着:
含羞草虽然小,生命力却很强,无论在什么环境下,它都能自强不息。
还可以清热利尿,化痰止咳,安神止痛、解毒、散瘀、止血等成效。
今天是星期日,我和妈妈要去网球场练习。
今天的课分为两局部,先复习正手击球,再学习反手击球。
好多天没接触过拍子了,难免会有些生疏,虽然能击到球,但是击球点要不就在顶端,要不就在打在边边上,总是打不到正中间,况且有时候挥拍太快了,球都不知道在哪。
教练便向我面授机宜:
挥拍的时候慢一点,不要求速度,缓缓地往前推,球就自然而然地飞到对面,而且在范围之内。
至于击球点,先要握好拍,会拍动作要准确,看着球打就可以了。
我反复念叨要点,边打边做,既轻松又准确无误,这种感觉真爽!
时不时教练还会夸赞我的打的球:
“打得漂亮!
〞正手击球学了6节课了,换换反手。
教练先教我和妈妈握拍的方式——左手在上,右手在下,左手是在10点钟方向,而右手在12点钟,击球的时候都靠左手的力量,右手只是来辅助左手正确击球。
准备动作是两脚侧开大概跟肩膀差不多宽,然后右脚上前一步,做好拉拍动作再挥拍就可以打好了。
教练夸我的领悟力挺强,他一开始放球给我打的时候就打得不错,妈妈就让我继续,稳固那种感觉,教练和妈妈同时赋予了我一项任务,就是回家做妈妈的副教练,稳固妈妈的反手击球手法。
现在就差步法了!
教练通过了两个游戏来训练我的步伐和反响力。
第一个就是双手接住从左右来的球,每个球只能弹一次,接到就扔。
我跑得上气不接下气,一会儿左一会儿右,弄得我头晕眼花。
第二个还稍微简单一点,我与教练对着站,我站在白线上不准往前往后。
他滚球给我,我必须把球又滚回给他,一组十个,光是两边移动我就累垮了,还要拍打球而且又不能往前后移动,虽然累,但是为了能训练步法,打得更好,我要加油!
今天的收获真多!
复习了正手、学习了反手、练习了步法,我要朝成功一步步努力迈进!
争取更好的打好网球。
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