九年级讲学稿.docx
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九年级讲学稿
第一节长度、时间及其测量学案(1课时)
【学习目标】1.知道国际单位制的来源.2.知道长度的基本单位及其换算单位.3.初学会用刻度尺测量一般的长度.
4.知道什么是误差以及减小误差的方法.
【重点难点】1.长度的基本单位及其单位之间的换算.2.用刻度尺测量长度以及刻度尺的读数.3.误差及其产生原因,误差和错误的区别.
【典型例题】一、单位:
在国际单位制中,长度的基本单位是_______;常用的还有、、、、和_等。
它们之间的换算关系为:
1m=_______Km=_______dm=_______cm=______mm
=__________nm。
国际单位制中时间的单位是常用的还有
1h=min=s1min=s1s=min=h
2.工具:
测量长度的基本工具是_________,比较精密的测量工具还有_________、_________等。
测量时间的基本工具是
二、刻度尺的读数.(估读到最小分度值的下一位)
例1.如图1所示,刻度尺的分度值为________,木块的长度为_________.
图2
图1
例2.下图2所示是用最小刻度为毫米的直尺测量一物体的长度,甲同学的读数为1.6厘米,乙同学的读数为0.16米,丙同学的读数为16毫米,丁的读数为16.0毫米.上述四位同学中读数正确的是_______.
三、刻度尺的使用方法:
①选对:
根据不同的测量对象,选择精度和量程都合适的测量工具。
要做到三察:
使用刻度尺前应该观察它的_________、__________和__________.② 放对:
A放平:
刻度尺要沿着所测长度,
B紧贴:
如果尺子较厚,要将有刻度的一侧紧贴被测长度,
C对齐:
零刻度线或整数刻度线与被测物体的边缘对齐。
③看对:
读数时,视线要与尺面,不要斜视或俯视。
④读对:
必须估读到。
⑤记对:
记录测量结果时,要有______和_______.
实验:
观察你使用的刻度尺,回答以下三个问题:
零刻线是否磨损:
______;量程:
____________;分度值:
__________
2.测量你的物理课本的和作业本的长、宽,将结果填入下表:
课本长
课本宽
作业本长
作业本宽
三、误差和平均值法测量物体的长度.
例3.一个同学用同一把刻度尺先后四次测量同一物体的长度:
L1=2.45cm;L2=2.46cm;L3=2.47cm;L4=2.48cm,那么物体的长度大约是__________cm
【针对练习3】1.某同学测量物体的长度,四次测量结果分别是5.51cm,5.51cm,5.53cm,5.55cm,则这个物体的长度应记作()
A5.51cmB5.52cmC5.525cmD5.53cm
2.某同学用一刻度尺先后5次测量某物体的长度,分别为:
8.46cm、8.45cm、8.56cm、8.44cm、8.47cm,那么错误的是________,该物体的长度是______.
【达标测试】一分耕耘,一分收获;要收获的好,必须耕耘的好
1、测量操场长度应使用的工具是()A、米尺B、卷尺C、三角尺D、毫米刻度尺2、你身上的长度最接近10厘米的是()A、指甲的宽度B、手掌的宽度C、脚的长度D、走一步的距离3、完成下列单位换算
(1)65000厘米=_______米=________千米
(2)1.65×106米=_______毫米=_____千米(3)12800千米=______米=______毫米4、一位同学测量了一些物体的长度,忘记了写单位,你帮他填上合适的单位:
小明的身高为1.64_____;课桌宽46____;
物理课本的长为250______,一枚硬币的厚度为2_____.
小红的鞋长为24_______,刘翔在奥运会上跑的距离为110_____.
5.无线电波在1s内通过的距离为:
3×105km=__________cm=__________mm.
6.用测量工具测量时,测量值与真实值之间总会有差别,这就是误差,误差不能______,只能尽量________.误差不是错误,错误是由于不遵守测量仪器的使用规则,读数时粗心造成的,是不该发生的,是能够_______的.
7.有关误差的正确说法是()
A.对一个物体的长度进行多次测量取平均值,可以避免误差。
B.在测量中应力求准确,避免错误,而误差是不能绝对避免的。
C.只要使用精密测量工具,测量方法正确,就不会产生误差。
D.天平没有调节就进行测量,会造成较大的误差。
8.如图所示,用某刻度尺测量物体的长度,则此物体的长度为_______cm.
9.某人用一刻度尺三次测量一木板长度分别为14.50dm、14.52dm和14.52dm.则该木板的长度为______dm.
10.同一长度的四次测量记录是:
25.1mm,25.2mm,27.2mm,25.3mm,其中一次明显是错误的,它是________,根据以上测量记录,这一物体的长应记作________.
等级:
ABCD________月______日
第十一章多彩的物质世界
二、刻度尺的特殊测量学案(2课时)
【学习目标】1.熟悉刻度尺的正确使用方法.2.会用刻度尺正确测量物体的长度.3.学会几种常见的非常规测量方法.
【重点】规范使用刻度尺测量物体的长度.
【难点】使用刻度尺进行非常规测量.
【课前准备】课前请同学们每组准备以下物品:
硬币一枚、细铜丝(或细铁丝,约长30cm)一段、细线一段、毫米刻度尺一把、三角板两块、圆柱形铅笔(或圆珠笔)、饮料瓶一个、乒乓球一个
【温故知新】使用刻度尺要做到五对:
1.选对:
使用刻度尺前应该观察它的_________、__________和__________.根据需要选择刻度尺。
2.放对:
放正,刻度尺要所测长度;
3.看对:
视线应与刻度尺面_______.
4.读对:
认准分度值,并要估读到分度值的__________.
5.记对:
记录测量结果时,要有______和_______.
【自学指导】观察你使用的刻度尺,回答以下三个问题:
零刻线是否磨损:
______;量程:
____________;分度值:
__________
一、寻找自己身体上的刻度尺:
(要记着带单位)
手上的哪个指甲盖的宽为1cm
你的一拃等于cm手掌宽为cm你的一庹长cm
用你的身上的尺子估测课桌的长宽高
黑板的长宽
靠眼力估测门高窗子高电棒长一层楼高
二、特殊的长度测量方法(我实践,我快乐!
)
1、化曲为直法(一定要估读到最小分度值得下一位,要带单位)
实验:
(1)、测量你手中硬币的周长
测量饮料瓶的周长
(2)、测量下面画出的曲线的长度,并说出你的方法.
2、累积法
1、把细铜丝(或铁丝)在铅笔上紧密排绕若干圈,测出这个线圈的总长度,算出铜丝(或铁丝)的直径.把数据填入表中.
线圈长度
线圈圈数
铜丝(或铁丝)直径
方法总结:
2、测量一张纸的厚度
方法总结
3、平移法
(1)、测量硬币的直径
(2)、测量乒乓球的直径
(3)、测量人的身高
画图说明
4、滚轮法
设计实验:
怎样测出我校操场的跑道的长?
【达标检测】我们活着不能与草木同腐,不能醉生梦死,枉度人生,要有所作为。
——方志敏
1、用三种方法测量硬币的周长,分别写出操作方法。
2、怎样测出圆锥体的高?
请画图说明。
等级:
ABCD________月______日
密度(2课时)
教学目标:
能用密度知识解决简单的实际问题.
1.计算物质的密度:
ρ=m/V
计算密度.鉴别物质
闯关1、体育锻炼用的“铅球”,质量为4kg,体积为0.57dm3,这个“铅球”是铅做的吗?
2.计算物体的体积:
V=m/ρ
可以计算一些体积难以测量的物体
(如沙子、等一些形状不规则的物体)
闯关2:
用天平称得一捆细铜丝的质量是445克,已知铜的密度是8.9×103千克/米3,这捆细铜丝的体积是多少?
如果知道铜丝的横截面积为s,怎样计算出这捆铜丝的长度?
3.计算物体的质量:
m=ρV
可以计算质量难以测量的物体
(如金字塔、人民英雄纪念碑等)
闯关3:
人民英雄纪念碑的碑心石是体积为42.6米3的一整块花岗岩,花岗岩的密度是2.6×103千克/米3,碑心石的质量是多少?
【思维开放,天天向上】一个铝球,它的体积是500厘米3,质量是540克,问是否是实心的?
(已知ρ铝=2.7克/厘米3)
【实战演练,勇夺第一】
1、一个瓶子能盛1kg的水,用这个瓶子能盛多少质量的食用植物油?
2、建筑工地需用沙石400m3,可用载重4t的卡车运送,需运多少车?
(ρ沙=2.6×103kg/m3)
3、建成后的长江三峡水库的容量约为3.93×1011m3,这个水库的蓄水量是多少吨?
4、质量为250g,容积为800cm3的空瓶内装满油时,总质量为0.95kg,求油的密度是多少?
如果装满水,其总质量又为多少千克?
等级:
ABCD——月——日
第十一章多彩的物质世界
四、密度的测量学案
【学习目标】1.深入理解密度的概念.
2.学会用天平和量筒测固体和液体的密度.
【自学指导】1、自学量筒的使用,图11.4中,量筒的单位是
1L=1dm3=m31mL=1cm3=m3
量程为,分度值是,读数时视线与凹面的底部为准,平视。
2、测量密度的原理为,用天平测出质量m,想法测出物体体积v,
用算出密度,这种方法叫间接测量法。
3、用天平和量筒测量固体的密度.(在水中漂浮的物体用针压法或沉坠法让物体全部浸入水中测体积)
例1.用天平和量筒测量石块的密度:
(1)实验所依据的原理是_________;
(2)调节天平时,应把天平放在_______台上,把游码放在标尺左端的________处,若天平左盘下沉,应将平衡螺母向_______旋转,使指针指到分度盘的中线处.(3)测量石块质量时,应把石块放在______盘里,在_____盘里放50g砝码一个,游码在标尺上的读数为3.4g,此时天平平衡,则石块的质量为________g(4)把石块放入盛有60cm3水的量筒内后,水面到达的位置为80cm3,则石块的体积为______cm3.(5)石块的密度为_______kg/m3
4、用天平和量筒测量液体的密度.
例2、下面是甲乙两位同学在用天平和量筒测盐水密度的实验中设计的两种实验方案:
方案一:
①用天平称出盛有盐水的玻璃杯的总质量m1;②把玻璃杯中一部分盐水倒入量筒中,测出量筒中盐水的体积V;③称出玻璃杯和杯中剩余盐水的总质量m2;④
方案二:
①用天平称出空玻璃杯的质量m1②在空玻璃杯中倒入适量的盐水,称出它们的总质量m2;③把玻璃杯中的盐水倒出量筒中,测出量筒中盐水的体积V;
④
(1)哪种方案测出的盐水密度较准确?
为什么?
答:
所测不准确的盐水密度是偏大还是偏小?
答:
____________
例3、下面是“测量油的密度”的实验步骤:
A.把玻璃杯中的油倒入量筒中一部分,记下量筒中油的体积v
B.用天平称出玻璃杯的质量m0,再把筒中的油倒入玻璃杯中,称出它们的质量m1;
C.在玻璃杯中盛油,用天平称出它们的质量m
D.利用密度公式,求出油的密度ρ
E.称出玻璃杯和杯中剩下油的质量m2
F.将游码移至横梁标尺左端零刻线上,调节平衡螺母使指针对准分度盘中央的红线
G.把天平放在水平桌面上,观察天平的最大称量值及横梁标尺上的分度值.
请选出最佳的实验步骤(可去掉无用步骤),按照实验的操作顺序:
_________________
【达标检测】1、林林想测一块正方体木块的密度,他用刻度尺测得该木块的棱长为10cm,用测得它的质量为700g,则该木块的密度为g/cm3,合kg/cm3.
2、需要100g酒精,不用天平,只用量筒,应量出酒精的体积为mL。
3、小明为测量老陈醋的密度设计了如下实验步骤:
(1)用天平测出空量筒的质量;
(2)向量筒中倒入适量醋,测出醋的体积;(3)用天平测出量筒和醋的总质量。
对上述实验步骤所持的观点应是()。
A、所测出的醋的体积一定不准确,不可取B、能测出醋的密度且步骤合理
C、测出醋的密度值偏大,不可取D、易使量筒从天平上倾斜而摔碎,不宜提倡
4、四个质量相同的铝、铁、铜、铅制成的实心小球,分别放入注满了水的相同的量筒中,均有水溢出,那么溢出水最多的是()。
A、放铝球的量筒B、放铁球的量筒
C、放铜球的量筒D、放铅球的量筒
☆☆中考连接☆☆1、(2006江苏)给你一台托盘天平和一套砝码,一只刻度不清的量筒,一个烧杯,适量的水,则测量牛奶密度的实验步骤为:
(1)称出牛奶的质量:
①称出________的质量,记为m1,②称出_______的质量,记为m2,③牛奶的质量m=_______.
(2)测量牛奶的体积:
①在倒入量筒内质量为m的牛奶液面处做一个记号,记为V1,然后将牛奶倒入原牛奶杯中;②将适量的水倒入量筒内,使______的体积与质量为m的牛奶的体积_______;③称出倒入量筒内水的质量为m水;④计算出水的体积V水=_____,则牛奶的体积等于_________的体积.
(3)计算牛奶密度的公式ρ=__________.
2、(2010广州)小铃为了鉴别一工艺品是否铜做的,做了以下实验:
(a)称出工艺品的质量,如图25所示.(b)A、B两量筒分别装上30mL的水.
(c)把工艺品放入A量筒,如图26.
(d)把与工艺品相同质量的实心铜块放入B量筒,如图27.问:
(1)工艺品的质量m= g.
(2)实心铜块的体积V= cm3.(3)由上述实验可知该工艺品的体积比铜块的体积 密度比铜的密度 .(选填“大”、“小”).
(4)小铃根据工艺品的密度与铜的密度不等而得出工艺品不是铜做的结论.此结论是
否可靠?
为什么?
等级:
ABCD月日
第十一章多彩的物质世界
等级:
ABCD——月——日
第十二章运动和力
第一节运动的描述学案
【学习目标】1.知道什么是机械运动.2.知道运动和静止的相对性.3.会选择参照物判断物体的运动状态.
【重点难点】1.参照物可以任意选择。
可以是运动的物体,也可以是静止的物体。
2、同一物体在选择不同的参照物时结论一般不同。
3、可以选择自己为参照物来研究别的物体的运动,不能研究自己的运动。
4、研究地面物体的运动时,常选地面为参照物。
【自学指导】1、请同学们看28页中的三幅漂亮图片。
哈雷慧星、喜马拉雅山、奔驰的猎豹,它们有没有共同点?
共同地方是它们都在_______。
2.自学29页1—3段后回答下列问题:
(1)运动的物体有什么特点?
(2)静止的物体是绝对不动的吗?
(3)_______是宇宙中的普遍现象。
在物理学里,我们把____________________叫做机械运动。
3.自学29页—30页内容和插图,回答下列问题。
(1)学生完成以下实验:
把课本平放在桌子上,课本上放一文具盒,推动课本使它沿桌面移动,思考回答:
a.选取桌子作标准,文具盒和课本是运动还是静止?
___________
b.选取课本作标准,文具盒和桌子是运动还是静止?
___________
c.选取文具盒作标准,课本和桌子是运动还是静止?
___________
(2)描述物体是运动还是静止时,要看是以哪个物体做___________,这个被选作___________叫参照物。
判定物体运动还是静止的方法:
被判断的物体与参照物之间有___________,则该物体是运动的;被判断的物体与参照物之间___________,则该物体是静止的。
4)30页图乙空中加油机正在加油,若以地面为参照物,加油机和受油机都是在___________,若以加油机为参照物,受油机是___________;可见物体的运动和静止是___________。
例1.世界大战期间,一名法国飞行员在两千米高空飞行时,发现脸旁似乎有一条“小虫”,他伸手抓来一看,竟然是一颗德国子弹,此时子弹相对于_______是运动的,相对于_________是静止的.
【针对练习1】1.卡车和联合收割机以相同的速度前进收割麦子,则收割机相对于________是运动的,相对于_________是静止的.
2.建国50周年国庆阅兵式上,我国向世界展示了空中加油机,当加油机在空中给战斗机加油时,它相对于________是静止的.
3.当我们乘坐电梯上楼时,则相对于________我们是运动的,而相对于________我们是静止的.
例2.坐在行驶的轮船内的乘客说岸边的树木向后运动,则他选择的参照物是________,岸边的人则说轮船在飞速前进,则岸边的人选择的参照物是_________.
【针对练习2】1.清晨,太阳从东方冉冉升起,则以________为参照物,太阳是运动的.
2.歌词“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”,前句是以______为参照物,后句是以_______为参照物.
3.“我坐在奔驰的汽车里,静靠在椅背上,欣赏着窗外的景物,只见路旁的树木急速向后退去……”文中的描述所选择的参照物分别是:
“静靠”______;“奔驰”________;“后退”_________.
4.诗句:
“满眼风波多闪烁,看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是_________和_________.
【达标测试】懒惰象生锈一样,比操劳更能消耗身体;经常用的钥匙,总是亮闪闪的。
——富兰克林
1.一汽车沿着湖边的公路以54Km/h的速度行驶,则它在水中的倒影相对于汽车是________的.
2.说月亮在云中穿行,是以_____为参照物;云彩遮住太阳是以______为参照物.
3、在4×100m接力赛中,为保证交接棒顺利进行,交接棒时两运动员要尽可能做到___________。
4.下列两个物体可以认为保持相对静止的是()
A地球和太阳B月球和地球C地球和它的同步卫星D人行走时左脚和右脚
5.站在商场自动扶梯上徐徐下降的顾客,看到地面在上升,他选的参照物是()
A电梯B地面C商场的柜台D柜台前购物的顾客
6.妈妈送小云上了火车,忽然听见火车一声长鸣,只见旁边并列的列车徐徐向后离去,于是妈妈急着要下车,而小云从另一侧窗外看了看车站,又看了看手表,对妈妈说:
“别急,我们乘的车还没开呢!
”母女俩结论不同的原因是()
A她们听到的火车鸣叫声不同B母女俩所处的地点不同
C母女俩所处的时间不同D母女俩所选择的参照物不同
7.宇航员杨利伟乘坐神州五号升空的过程中,地面上的人看到他快速向高空飞去,而他在舱内却感觉不到自己运动,则地面上的人和杨利伟分别以______和______为参照物。
☆☆中考连接☆☆
1、(太原中考)蹦极是一种极富挑战的活动,蹦极者在上升过程中,看到地面越来越远,所选的参照物是()
A、他自己B、地面C、正在下落的另一个蹦极者D跳台
2、国庆60周年阅兵时,一架加油机和两架受油机组成的编队通过天安门广场上空模拟空中加油。
我们说加油机是静止的,所选的参照物是( )
A.广场上的受检官兵B.天安门城楼
C.受油机D.蓝天上的白云
等级:
ABCD_________月_________日
第十二章运动和力
第二节运动的快慢学案(第1课时)
【学习目标】1.知道什么是速度.2.知道速度的物理意义.3.知道计算速度的公式及其各物理量的单位.4.会进行m/s和km/h之间的换算.5.会用速度公式进行简单的计算.
【重点】1.速度的概念和物理意义.2.应用速度公式进行计算.
【难点】正确使用速度公式进行计算.
【自学指导】1、比较物体快慢的两种方法。
(1)在游泳比赛中,观众和裁判比较运动员游得快慢的方法是不同的。
问题:
请同学们说说看,观众用什么方法比较运动员游得快慢?
裁判用什么方法比较运动员游得快慢?
归纳:
观众的方法实际上是:
在内看物体运动的长短来比较快慢;裁判的方法实际上是:
物体相同,看运动的长短比较快慢。
(2)讨论:
一位同学百米跑用了12s,而一万米跑世界冠军的成绩大约是28min,怎样比较它们运动的快慢?
〖总结〗:
在运动的时间、通过的路程都不相等情况下,的物体运动得快。
这样就将问题转化为在时间相等的情况下进行比较。
2、在物理学中物体运动快慢的描述
1)物理意义:
在物理学中用速度表示物体;
速度定义:
速度等于。
在相同的路程内,物体经过的时间越长,它的速度就越;物体经过相同的路程,所花的时间越,速度越大。
2)速度公式:
s表示单位是();t表示,单位是();v表示单位是();
◎根据速度公式,当已知运动物体运动速度和运动时间时,你能写出计算物体通过的路程的公式吗?
◎若已知路程s和速度v,你能写出计算时间的公式吗?
3)速度单位:
在国际单位制中,速度的单位是,在交通运输中还常用做单位,符号是或。
(写出下面单位换算的过程)
1m/s=km/h1km/h=m/s
2、阅读小资料记住
人步行的速度=m/s=km/h骑自行车的速度=m/s=km/h
小轿车速度=m/s=km/h列车速度飞机速度=m/s=km/h
【针对性练习】下列速度,按大小排列的顺序是()
(1)运行中的火车的速度是72km/h
(2)高速公路上飞驰的轿车的速度1.8km/min(3)草原上狂奔的猎豹的速度是28m/s
A、
(1)
(2)(3)B、(3)
(2)
(1)C、
(2)(3)
(1)D、
(1)(3)
(2)
【达标检测】:
对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”
1.一架飞机在2h内飞行了1440km,则它的速度是多少?
2.火车提速后,在北京和上海之间的运营速度约为104km/h,两地之间的铁路线长为1463km,则火车从北京到上海大约需要多长时间?
3.猎豹是动物世界的短跑冠军,速度可达28m/s,则经过0.5min,它能跑多远?
4、小明跟爸爸坐火车去旅游,为了测定火车行驶中的平均速度采用了如下方法:
从听到车轮与钢轨连接处发生第一次碰撞起计数,结果在1min内听到了25次碰击声,爸爸告诉小明钢轨每一根长25m,则这段时间内火车行驶的速度是多大?
等级:
ABCD_________月_________日
第十二章运动和力
第二节运动的快慢学案(第2课时)
【学习目标】1.知道什么是匀速直线运动.2.知道匀速直线运动的特点.
3.知道什么是平均速度.4.会计算平均速度.
【重点】1.匀速直线运动的特点.2.平均速度的计算.
【难点】平均速度的计算
【导学】一、“频闪摄影”研究物体运动的方法。
看“想想议议”讨论并回答其中问题。
二、匀速直线运动
1、自学提纲1)物体怎样的运动叫做匀速直线运动?
2)物体
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