版高考英语一轮复习课标3卷B版专题十六 面表达word版含答案.docx
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版高考英语一轮复习课标3卷B版专题十六面表达word版含答案
94
5年高考3年模拟B版(教师用书)
第五部分写作
专题十六书面表达
对应学生用书起始页码P287
高频考点清单
⎪
⎧应用文
⎪记叙文
⎧确定文体⎨说明文
⎪
⎪⎪⎪⎩议论文
⎪⎧⎪书信
⎪⎪演讲稿
⎪⎪确定格式⎨通知
⎧步骤1审题⎨
⎪日记
⎪⎪⎪⎩便条
⎪⎪主要人称
⎪
⎪
⎪⎪确定人称{次要人称
⎪⎪确定时态
⎪⎪⎩
主要信息重点写
{
⎪确定要点{次要信息简略写
⎪确定段落层次
⎪确定写作使用词汇和句型
⎪步骤2列纲确定段落主题句
⎪步骤3成文{适当扩展
⎪连句成文
⎪
⎪过渡连贯
⎪⎧⎪开头结尾亮点化
⎪⎪基本句型精准化
⎪⎪
⎧⎪并列句
⎪⎪⎪
{定语从句
⎪⎪⎪复合句
⎪⎪⎪⎪
名词性从句状语从句
{
⎪⎪⎪句式搭配多样化⎨非谓语动词
⎪步骤4润色⎨
⎪省略
书面表达写作步骤⎨
⎪
⎪
⎪
⎪
⎪
⎪
⎪
⎪
⎪
⎪
⎪
⎪
⎪⎪
⎪
⎪
⎪词汇运用高级化
⎪衔接过渡流畅化
⎪要点扩展中心化
⎪常用表达地道化
⎪模板运用灵活化
⎪
⎪
⎪谋篇布局合理化
⎩标点使用规范化
⎪强调
⎪特殊句式倒装
⎪⎩虚拟语气
⎪
{
⎪步骤5誊写{
书写规范卷面整洁
⎪大小写错误
⎪
⎪步骤6检查
⎪
⎪
⎪
⎪⎪
单词拼写错误标点符号错误
⎧⎪长短结合原则———长短句结合,体现语言的节奏感
⎪凸显主题原则———巧写主题句,凸显语言的概括性
⎪⎪条理有序原则———巧用过渡语,体现文章的逻辑性
⎩高分作文原则⎨短语优先原则———合理用短语,增强表达的厚重感
⎪多实少虚原则———表意具体化,增强语言的生动性
⎪句式多变原则———搭配用句式,增强语言的多样性
⎪⎩匠心独运原则———挑战高难度,增强语言的醒目性
专题十六书面表达
95
“十全十美”话写作
一、开头结尾亮点化
漂亮的开头和结尾能给读者留下好的第一印象,提高作文的得分。
一般来说,文章的开头采用开门见山法,即直截
(10)Asaresult,weshouldtakesomeeffectivestepsto...that..(11)Judgingbythefigures/statistics,itisnotdifficulttosee
.
二、基本句型精准化
了当地引入话题或提出对某一问题的看法,点出文章的中心思想或写作目的。
好的结尾要恰到好处,回归主题。
1.主语+动词
本结构由“主语
+不及物动词”
构成,
常用来表示主语的
●常用的开头句
书信
(1)Iammorethanhappytoreceiveyourletterof...
(2)Hownicetohearfromyouagain!
(3)Thankyouforyourletterofaskingabout...
(4)Iamwritingtoyoutoapplyfor...
(5)Iamwritingformoreinformationabout...
(6)Ireadanadvertisementin/on...andIapplyforthejob...
记叙文
part
(1)OntheNationalDay,allthestudentsofourclasstookinaspecialactivityasvolunteers.
impr.
(2)LastSunday,onthewaytoschoolbybus,Iwasessedby..
(3)OnMay4,2017,theopeningceremonyof...washeldin...
演讲稿
tohaj
Ladiesandgentlemen,Ifeelmuchhonored/itagreathonorveachanceheretomakeaspeechonthesubect...
ofal
green
Goodmorning,everyone!
Allowme,firstofall,onbehalflpresenthere,toextendourwarmwelcomeandcordialtigto...
Englec
Goodmorning,boysandgirls.Welcometothisyearsishspakingcompetition.Thetopiis...
议论文
Whenitcomesto...,somepeoplethink...However,...view.Whydowe...?
Differentpeoplehavedifferentpointsof
more
Asweallknow,withthedevelopmentof...,...isplayingaandmoreimportantrolein...
Opinionsaredividedon...
disa
Justaseverycoinhastwosides,...havebothadvantagesanddvantages.
●常用的结尾句
conc
(1)Fromwhathasbeendiscussed/mentionedabove,wemayludethat...
.
that..(2)Therefore,itisnotdifficulttodraw/cometotheconclusion
done.
(3)Onthewhole,itishightimethatsomethingshouldbeabout..
obvi
(4)Fromallthereasons/considerationsabove,itisclear/ousthat...
mayt
(5)Takingallthesefactorsintoaccount/consideration,we
reachtheconclusionhat...t...
动作。
此句型能表达完整的意思,后面可跟副词、介词短语、状语从句等。
谓语的修饰语叫状语,可出现在句首或句末,有时无状语。
如:
Thewaterisboiling.水开了。
Thetrainwillleavesoon.火车不久就要开了。
2.主语+动词+宾语
这一句型中的谓语动词是及物动词,它必须带有自己的宾语。
在英文中,当一个动词(包括单个动词和动词短语)作及物动词用时,它必须要有自己的宾语,否则会视为“句子不完整”。
如:
Hehasasister.他有一个妹妹。
Theywantedtohavearest.他们想休息一会儿。
3.主语+动词+间接宾语+直接宾语
这一句型中常见的谓语动词有:
give,bring,tell,send,
leave,pass,read,write,take,show,teach,get等。
如:
Shebroughtmeablouse.她给我带来了一件衬衣。
Passhimthedictionary,please.请将词典递给他。
4.主语+系动词+表语
本结构主要用来说明主语的特征、状态、类属和身份等。
系动词有三类:
smel
1)表特征和存在状态的:
be,seem,feel,appear,look,l,taste,sound。
2)表状态延续的:
remain,stay,keep,stand。
3)表状态变化的:
become,get,go,run,turn,fall,grow。
Thismachineisingoodcondition.这台机器状况良好。
Thegardensmellspleasant.这座花园香气怡人。
5.主语+动词+宾语+宾语补足语
此句型概括了这样一种情况:
有些及物动词的后面常带复合宾语结构(即宾语+宾语补足语),宾语补足语可由名词、形容词、动词不定式、分词等担当。
常带复合宾语结构的及物动词有:
elect(选举),feel(感觉到),find(发现),get(使得),have(使,让),hear(听到),imagine(想象),keep(保持),
make(使),notice(注意到),see(看见),let(使),watch(注视,看),appoint(任命),believe(相信),call(称),catch(发现),
allow(允许),ask(请求,要求),cause(使得),consider(认为),expect(预期),tell(告诉),think(想,认为),want(想要),
wish(希望)等。
如:
Weelectedhimourmonitor.我们选他当班长。
ThepresidentappointedJohnmarketingmanager.总裁任命约翰为市场部经理。
Thenewsmademehappy.那消息使我很高兴。
完成或翻译句子
①Ifyounit,
(6)Itisclear,therefore,tha
areinterestediyoucanvisittheschool
(7)Allinall,whatreallymattersis...
(8)Itisessentialthateffectivemeasures(should)betakento...
(9)Inconclusion,themostimportant...is...
website(你可以访问学校网站)tosignup.
②SomefamousChineseartistswillperform(一些著名的中国艺术家将会表演)onthatday.
96
5年高考3年模拟B版(教师用书)
erm.
lastt③IamLiHua(我是李华)fromyourEnglishwritingclass
④Thatgaveusagreatsenseofachievement.(那给了我们很大的成就感。
)
⑤Theactivityhelpedustopromoteourawarenessofenvironmentalprotection.(这次活动帮助我们增强了环保意识。
)
三、句式搭配多样化
1.定语从句
定语从句可以把两个简单句整合为一个主从复合句,从而使句子形式更加紧凑。
如:
Itookpartintheactivity.Itofferedmeachancetolearnabouttheoutsideworld.(Itookpartintheactivity,whichofferedmeachancetolearnabouttheoutsideworld.)我参加了这项活动,它给我提供了了解外部世界的机会。
写作中定语从句的常用形式:
限制性定语从句
关系代词
①Allthisremindsmeofmymotherwhohasbeendoingwhatevershecouldtoletmehavethebest.
②Icanlearnallimportantthingsthat
havehappenedduringtheweek.
③Ipaidavisittoaschoolnearby
whoseenvironmentwasverybeautiful.
关系副词
①Thepictureshowsusatouchingmomentwhenalittlegirlcomestogreethermom.
②Thereasonwhyhewassuccessful
"限制性定语从句
wasthathewasalwaysworkinghard.
①Asisknowntoall,carshavebecomeapopularmeansoftransport.
②Hewasalwaysworkinghard,whichmadehimpasstheentranceexaminationtocollege.
完成句子
table
⑥Teammembersareoftenofferedopportunitiestowatch
tenniscs,(
arevariousout⁃of⁃classactivitiesinourschool,ofwhichfootballismyfavorite,whichhasbuiltupmybody(那使我的身体更加强壮)andshapedmycharacter.Ithinkstudentsshouldtakeanactivepartinout⁃of⁃classactivities(that/which)theylike(他们喜欢的).
2.名词性从句
名词性从句是写作中常用的从句之一,它包括宾语从句、表语从句、主语从句和同位语从句。
在写作中要巧用名词性从句来为我们的文章“锦上添花”。
宾语从句
Seldomdoweknowwhatishappeningbothathomeandabroad.我们对国内外发生的事情知之甚少。
主语从句
Whatimpressesmemostishisfamoussaying.给我印象最深刻的是他的名言。
表语从句
Irealizethesecrettosuccessisnotwhereyouwereborn,butwhatyouaredoinginyourlife.我意识到成功的秘诀不在于你出生在哪里,而在于在生活中你做了什么。
同位语从句
Ihavenoideawhethertheywillattendthemeeting
tomorrow.我不知道他们是否会参加明天的会议。
完成句子
(
Ihavebeentoldthatourschoolteamisrecruitingnewmembers(我们校队正在招收新队员).
Whatwewanttodofirst(我们首先想做的mak
IamsorrytosaythatIcannotgotothebookstore我不能去书店)withyouonFridayafternoon.
Whetherwewilgoclimbingdepeila(天是否下雨).
outovisitMountTaiis
w
edumplingswiththeelderlypeople.)istondsonwhetheritllrinornotthemountaintomorrow
ThereasonwhyIrecommendy
thatitscultureisverycolorful(它的文化是丰富多彩的).
语篇补全
hard
Weallknowthatinordertoencouragetheirchildrentostudy
,manyparentspromisetobuywhatevertheywant(他们想要的任何东西).Thereisnodoubtthatthewayisquite
ompetition
对他们很有益处).
whichwillbenefitthemalot这将
wrong(这种方式是错误的).Itmayleadtothefactthatchildrensattentionwillfocusonsuchthings(孩子们的注意
⑦Materialscollectingtookusawholeweek,duringwhichweinterviewedourteachers(在这期间我们采访了我们的老师)andtookpicturesofeveryaspectofourschoollife.
inco
but
⑧Asisshowninthechart(如图所示),thebox⁃officemeofChinesefilmsincreasedconstantlyfrom2012to2015,itsgrowthsloweddownin2016.
gree
⑨ThefirstreasonwhyIlikeit(我为什么喜欢它)isitsncolor.
⑩ThepersonwhoIwouldliketointerview(我想采访
IwiljoinwhereIcan
的人)isMolYan.theDragonBoatTrainingCamptakepartinvariouskindsofactivities(在那儿我可以参加各种各样的活动).
语篇补全
ofgrt
Asweallknow(众所周知),out⁃of⁃classactivitiesareeatimportancetothehealthygrowhofthestudents.There
力会集中在这样的东西上)insteadofthepleasureoflearning.
Therefore,()is
whatIwanttostress我想强调的是thatweshouldreallymakechildrenrealizetheimportanceofstudy
(我们真的应该让孩子们意识到学习的重要性).
3.非谓语动词
非谓语动词在历年高考书面表达的范文中频频“亮相”,它的合理运用可以使语言表达更加简洁和生动。
种类
基本用法
例句
动词的
⁃ing形式
可作主语、宾语、表语、定语、补语或状语
①Takinggoodcareofothersisalsooneofmystrengths.
②Therearemanyfriendsofmine
facingacomingEnglishexam.
③Weshouldnotleavethetapwater
running.
专题十六书面表达
97
续表Theboyissoyoungthathecantgotoschool.
ttosolve.
种类
基本用法
例句
动词的⁃
ed形式
可作定语、补语、表语或状语
①Thingslostnevercomeagain.
②Ihavemyhaircut.
③Deeplymovedbyherefforts,wetriedourbestandwonthefirstprizeinthecontest.
不定式
可作主语、定语、宾语、状语、表语或补语
①Wefeelitsourdutytoprotectand
beautifyourenvironment.
②Youshouldlearntodoyourownthingswell,provingtoyourmomthatyouarealreadya“grown⁃up”.
③Ihopetodomoreformyparentsandsocietyinthefuturetomakemylifemoremeaningful.
→Theboyistooyoungtogotoschool.
Ithinkthathemathproblemisdifficult
→Ithinkitdifficulttosolvethemathproblem.
完成句子
)
Knowingyouarekeenonplayingtabletennis(知道你想打乒乓球),Iwonderifyoudliketojoin.
in1
Mydreamistobecomeascientist(成为一名科学家0years.
Afteraheateddiscussion,weagreedonmakingavideo
(
(制作视频)torecordourexperiencesatschool.
Iamhonoredtobegivensuchachance被给这样的
用非谓语动词改写下面的句子
ch.
speeTobehonest,Idontknowtheboywhoisgivinga
→Tobehonest,Idontknowtheboygivingaspeech.
WhenwesawTom,weallfeltver
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