部编版四年级语文下册第七单元第23课《诺曼底号遇难记》课后作业及答案含三套题.docx
- 文档编号:2135776
- 上传时间:2023-05-02
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:22.47KB
部编版四年级语文下册第七单元第23课《诺曼底号遇难记》课后作业及答案含三套题.docx
《部编版四年级语文下册第七单元第23课《诺曼底号遇难记》课后作业及答案含三套题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版四年级语文下册第七单元第23课《诺曼底号遇难记》课后作业及答案含三套题.docx(12页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
部编版四年级语文下册第七单元第23课《诺曼底号遇难记》课后作业及答案含三套题
部编版四年级语文下册第七单元第23课
《“诺曼底号”遇难记》课后作业及答案
一、根据拼音写词语
1.wéichí()社会zhìxù()是每个警察的责任和义务。
2.他是在jiěpōu()动物fùbù()的时候,发现这个秘密的。
3.小明衣服上的kūlong()让他觉得有些zìbēi()。
二、下列加点字读音不正确的一项是()
A.山脉(mài)酣睡(hān)B.汹涌(xiǒng)机械(xiè)
C.岗位(gǎng)调遣(qiǎn)D.混乱(hùn)主宰(zǎi)
三、选词填空。
威严庄严
1.大院整体给人大气、典雅的感觉,比起()的紫禁城也不输多少。
2.活动现场,老师为新团员颁发了团章、团员证,并为他们佩戴团徽,团员们在团旗下()宣誓。
悲壮悲惨壮烈
3.小白是一只身世非常()的狗。
4.世上有可鄙的利己主义,也有()的舍己救人。
5.在那场刻骨铭心的战斗中,狼牙山五壮士()牺牲了。
四、补全词语,并选词填空。
小心()()势不可()()然而至不可开()
()然有()失魂落()()丝不动相()并论
1.场外有条不紊,场内热情高涨,喧嚣和风雨声被挡在室外,阅读推广、图书展销等各项活动()。
2.土地改革运动在全国农村普遍展开,如暴风骤雨,()。
3.三国时期唯一可以和七进七出曹军包围的赵云()的就是单骑喝退众多魏将的张飞。
五、下列对课文内容的理解有误的一项是()
A.课文开头部分写雾浓、夜黑,写出了天气的恶劣,为后文撞船事故的发生埋下了伏笔。
B.“一窝蜂拥了上去”“像疯了似的”写出了事故发生后人们的慌乱。
C.船长与机械师、大副的对话描写简短有力,思路清晰,表现出哈尔威船长的沉着镇定。
D.“他又践行了一次英雄的壮举”中的“又”说明哈尔威与船员们不止一次直面死亡,他们都克服了困难,化险为夷,而这一次同样化险为夷。
六、读句子,完成题目。
1.大家立时不出声了。
没有一个人违抗他的意志,人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。
这一句中的“大家”是指____________,“他”是指_____________,“伟大的灵魂”是指_________________________________________。
2.哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:
“全体安静,注意听命令!
把救生艇放下去。
妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。
必须把六十人救出去!
”
实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。
(1)这段话是对船长的_____________、______________描写,我看到了一个___________的船长。
“妇女先走”是一种_________________的品质。
(2)从画线部分我们感受到了哈尔威船长已经做好了_____________的准备,这是他_______________________________品质的表现。
3.震荡可怕极了。
一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。
这句话写出了人们在发生撞船事故后_______________________的表现,从_________(A.正面B.侧面)烘托出了哈尔威船长的品格。
七、阅读课文片段,完成练习。
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,()着,()着,()着大家。
他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛他不是给人而是给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
过了一会儿,他喊道:
“把克莱芒救出去!
”
克莱芒是见习水手,还不过是个孩子。
轮船在深深的海水中慢慢下沉。
人们尽力加快速度划着小艇,在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。
“快干!
”船长又叫道。
二十分钟到了,轮船沉没了。
船头先下去,须臾,海水把船尾也浸没了
哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。
人们透过阴惨惨的雾气,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
1.将“指挥、主宰、领导”三个词语分别填入文中括号,从中你体会到_____________________________________________________
2.从加点部分可以看出哈尔威船长()的品质。
A.不慌不忙B.舍己救人
3.画线句子把哈尔威船长沉入大海时的形象比作________,这表现了他_________的品质,他的精神将______________________________。
4.几年后,当长大后的克莱芒成为一名船长,再次驾驶船只航行在从南安普敦到根西岛这条航线上时,他会对哈尔威船长说些什么?
______________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
一、1.维持秩序2.解剖腹部3.窟窿自卑
二、B
三、1.威严2.庄严3.悲惨4.悲壮5.壮烈
四、翼翼当悄交井序魄纹提
1.井然有序2.势不可当3.相提并论
五、D
六、1.船上的其他六十个人哈尔威船长哈尔威船长恪尽职守、英勇果断、镇定自若、临危不惧、沉着冷静、舍己为人的精神品质
2.
(1)动作语言果断坚决保护弱小、呵护生命
(2)与船共存亡忠于职守、舍己为人
3.惊恐万状、混乱B镇定自若,临危不慌
七、1.指挥主宰领导哈尔威船长支配、控制整条船的那种绝对的领导
2.B
3.黑色的雕像忠于职守、镇定自若、舍己救人、永垂不朽
4.示例:
亲爱的哈尔威船长,我的师傅,我的父亲,您昔日的见习水手克莱芒长大了,已经成为一名船长了,走的就是从南安普敦到根西岛这条航线。
每次经过这里,我都要鸣笛三声。
这笛声是问候,是感激,是力量。
如今同行们都说我是这条航线上最出色的船长,我知道,那是因为在我心中永远屹立着一尊黑色的雕像。
部编版四年级语文下册第七单元第23课
《“诺曼底号”遇难记》课后作业及答案
一、下列加点字读音和字形完全正确的一项是()
A.剖开(pāo)混乱(hùn)维持鱼腹
B.山脉(mài)估计(gū)窟窿英伦
C.调遣(qiǎn)岗位(gǎng)穿梭斯哑
D.汹涌(xōng)机械(xiè)秩序主宰
二、先把词语补充完整,再完成练习。
小心()()()于()守()()有序
()()失措()()不动()()并论
1.写出与画线词语结构相同的两个词语:
、。
2.根据句意选择合适的词语填空。
(1)学校车棚里的车辆被管理员摆放得。
(2)灾难来临时,许多人都会,束手无策。
三、下列句子是比喻句的一项是()
A.突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵,又仿佛一座山峰。
B.一瞬间,大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影。
C.他镇定自若,仿佛他不是给人而是给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
D.奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序,但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的,乱得不可开交。
四、课内阅读。
就在这时,船长威严的声音压倒了一片呼号和嘈杂,黑暗中人们听到这一段简短有力的对话:
洛克机械师在哪儿?
”
“船长叫我吗?
”
“炉子怎么样了?
”
“海水淹了。
”
“火呢?
”
“灭了”
“机器怎样?
”
“停了。
”
船长喊了一声:
“奧克勒福大副?
”
大副回答:
“到!
”
船长问道:
“还有多少分钟?
”
“二十分钟。
”
“够了,”船长说,“让每个人都下到小艇上去。
奥克勒福大副,你的手枪在吗?
”
“在,船长。
”
“哪个男人胆敢抢在女人前面,你就开枪打死他。
”
大家立时不出声了。
没有一个人违抗他的意志,人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。
1.从对话中你体会到了哈尔威船长的性格。
2.“哪个男人胆敢抢在女人前面,你就开枪打死他。
”对这句话的理解正确的一项是()
A.哈尔威船长的命令不公平。
B.哈尔威船长独断专行。
C.哈尔威船长的本意是制止混乱,并不是真的想打死谁。
3.为什么“人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空”?
五、课外阅读。
老婆婆的手像干树枝,脸像枯树皮,牙齿脱落,两颊凹陷,可她的眼睛又明又亮,像闪耀的星星。
奇怪的是:
这样穷苦的一个老人,谁都尊敬她。
伤心的人不再流泪,心中满怀宽慰,轻松愉快地离去。
愤怒的人见了老婆婆,她送一件礼物,愤怒的人不再生气,转怒为喜,心平气和地离开。
劳累的人遇到老婆婆,她送一件礼物,劳累的人有了力量和信心,精神焕发,唱着歌儿继续前行。
各式各样的人跑到老婆婆那里,每个人都得到了礼物,高兴地回去了。
老婆婆很穷,可她的礼物总也送不完。
你猜猜看,老婆婆的礼物是什么?
老婆婆的礼物,是真诚的微笑。
1.用“”画出描写老婆婆外貌的句子,并写出所画句子运用的修辞手法和这样写的好处。
2.文中画横线的句子从结构上看是一个句,作用是
3.你觉得老婆婆是一个怎样的人?
()
A.老婆婆是一个能说会道的人。
B.老婆婆是一个善良、乐观、待人真诚的人。
C.老婆婆是一个慈祥的人。
D.老婆婆是一个有魔力的人。
4.想象一下,还会有哪些人见到老婆婆?
老婆婆会对他们说些什么?
他们又会怎样离去?
六、假如你是“诺曼底号”上被救的乘客之一,你想对哈尔威船长说些什么?
参考答案
一、B
二、翼翼忠职井然惊慌纹丝相提
1.示例:
议论纷纷生机勃勃
2.
(1)井然有序
(2)惊慌失措
三、A
四、1.坚决果断
2.C
3.从位置来讲,船长的位置比甲板高,船长在其他人的上面,更重要的是蕴含着对船长忠于职守、舍已救人的崇高品格的歌颂。
五、1.老婆婆的手像于树枝,脸像枯树皮,牙齿脱落,两颊凹陷,可她的眼睛又明又亮,像闪耀的星星。
运用了比喻的修辞,这样写将老婆婆的外貌描写得更加生动形象。
2.过渡设置悬念,引出下文
3.B
4.示例:
遭受失败的人见到老婆婆,老婆婆会微笑着说:
“失败不可怕,只要能用微笑面对,重新振作,就一定会成功。
”他们满怀信心地离去了。
六、示例:
在生死关头,您首先想到的是如何拯救他人。
您用自己的智慧,镇定有序地指挥其他人撤离,而您却丝毫没有想到个人的生死,您是一位了不起的船长。
部编版四年级语文下册第七单元第23课
《“诺曼底号”遇难记》课后作业及答案
一、看拼音,写词语。
1912年4月14日晚上,豪华游轮泰坦尼克号撞上了冰山,船舱被撞开了一个大kūlong(),海水涌了进来。
船上一片hùnluàn(),jīnghuāngshīcuò()的人们到处乱跑。
大部分船员坚守着自己的gǎngwèi(),wéichí()游轮上的zhìxù()。
最终,这艘巨大的游轮结束了自己短暂而又辉煌的一生。
二、下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()
A.估(gǔ)计剖(pōu)开负载(zǎi)
B.汹(xiōng)涌机械(jiè)嘶(sī)哑
C.卑(bēi)微主宰(zǎi)装载(zài)
D.调遣(qiǎn)穿梭(shuō)脉(mò)搏
三、先把下列四字词语补充完整,再按要求完成练习。
势不可()猝然而()()魂落魄镇()自若
井然有()惊恐万()()丝不动舍()救人
1.从上面的词语中选出与下列句子中画线部分对应的词语,填在括号里。
(1)一场特大暴雨突然、出乎意料地到来,天空像一只巨大的漏斗,狂泻不止。
()
(2)同学们在老师的带领下,有次序、整齐不乱地进入了会场。
()
(3)战士们个个笔直地站立着,一点儿也不动。
()
2.上面的词语中,属于“镇()自若”的反义词的是、。
四、理课文内容,根据提示补全下面的情节。
平稳航行→()→()→船长随轮船沉没
五、读句子,按要求完成练习。
1.突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵,又仿佛一座山峰。
这句话是对事件发生时的描写,“黑点”指的是,“冒”字写出了黑点出现得非常。
2.“洛克机械师在哪儿?
”“船长叫我吗?
”“炉子怎么样了?
”“海水淹了。
”“火呢?
”“灭了。
”“机器怎样?
”“停了。
”
这是和洛克机械师的对话,特点是,主要表现了和情况的。
3.轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
句子运用了的修辞手法,请你用这种修辞手法写一句话:
梳
六、阅读下面的材料,回答问题。
2018年5月14日早上,四川航空由重庆飞往拉萨的3U8633航班,在近万米的高空,驾驶舱风挡玻璃突然爆裂,驾驶舱瞬间失压,气温降至零下四十摄氏度左右,自动化设备失灵……危急关头,身着短袖的机长刘传健,凭着过人的胆略和多年的飞行经验,手动操纵,最终使飞机成功降落在成都双流机场。
机上旅客和机组人员共128人,仅两名机组人员受伤,其余人员均平安无恙。
整个备降过程前后仅20分钟左右。
民航业界一位专家闻讯,称赞这是世界航空史上的奇迹。
假如你作为校报小记者去采访这位英雄机长,你会提出什么问题?
七、阅读下面的文段,完成练习。
震荡可怕极了。
一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。
海水哗哗往里灌,汹涌湍急,势不可当。
轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
船上没有封舱用的防漏隔墙。
哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:
“全体安静,注意听命令!
把救生艇放下去。
妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。
必须把六十人救出去!
”
实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。
船员赶紧解开救生艇的绳索。
大家一窝蜂拥了上去,这股你推我搡的势头,险些把小艇都弄翻了。
奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序,但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的,乱得不可开交。
几秒钟前大家还在酣睡,蓦地,而且,立时立刻,就要丧命,这怎么不叫人失魂落魄!
1.第一自然段从、、轮机火炉三个方面写出了当时情况的危急。
2.用“”画出哈尔威船长的语言。
从他的语言中,你体会到了什么?
3.下列对“实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了”这句话理解恰当的一项是()
A.由于船上一片混乱,哈尔威船长情急之中真的把自己给忘了。
B.天黑加上混乱,哈尔威船长无法清点人数,六十人是他的估计。
C.灾难刚刚降临,哈尔威船长就已经做好了与船共存亡的准备。
4.读画“”的句子,你认为面对灾难时这样做可以有效地逃生吗?
假如你是船上的一名乘客,你会怎么做?
参考答案
一、窟窿混乱惊慌失措岗位维持秩序
二、C
三、当至失定序状纹己
1.
(1)猝然而至
(2)井然有序(3)纹丝不动
2.失魂落魄惊恐万状
四、示例:
撞上“玛丽号”船长指挥救援
五、1.环境“玛丽号”轮船突然
2.船长简短有力船长的镇定自若、果断危急
3.拟人示例:
月亮一露面,把满天的星星惊散了。
六、示例:
刘机长,当风挡玻璃突然爆裂的时候,您心里是怎么想的?
又是怎么做的?
七、1.人们的表现海水情况
2.画出:
全体安静,注意听命令!
把救生艇放下去。
妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。
必须把六十人救出去!
示例:
我体会到了哈尔威船长面对危急时刻的镇定、负责任的态度以及舍己为人的崇高品质。
3.C
4.示例:
我认为这样做不能有效地逃生。
假如我是船上的一名乘客,我会尽量沉着冷静,听从哈尔威船长的安排,帮助维持秩序。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 诺曼底号遇难记 部编版 四年级 语文 下册 第七 单元 23 诺曼底 遇难 课后 作业 答案 含三套题
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)