中班育儿经验工作总结.docx
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中班育儿经验工作总结.docx
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中班育儿经验工作总结
初为人母时的我,兴奋激动之余,也有一些彷徨。
看着身边躺着的小宝贝,不明白怎样才能把宝贝照顾、培养好。
从那时候起,就在书店、网上收集一些育儿知识,从注重宝贝的营养、起居到如何培养孩子的习惯、性格。
希望对大家有所帮助,欢迎阅读。
中班育儿经验
(一):
我的孩子今年已经5岁了,正在上中班,孩子从小到大都是我一手带大的,虽然苦了点,可是苦中有乐,母子之间有一种永远无法割舍的情感。
我天生乐观、开朗,我的孩子活泼好动,我与儿子之间有时不分大小,经常与他一齐光着脚在草地上摔跤、翻跟头。
与他玩游戏我还会耍赖,他的娃哈哈、果冻我会与他抢着吃。
有时音乐声起,我会情不自禁地舞起来,儿子也与我一齐同舞,我们俩经常闹得满头大汗。
有时我们俩也闹矛盾。
比如我把儿子弄哭了,说话语气重了,或不讲理打了他,我都会抱住他吻干他的小眼泪,认真地对他说一句儿子对不起。
而每次儿子做错了事,他也会对我说母亲对不起,然后亲我一口,就什么都化解了。
我觉得做个欢乐的母亲很重要,尽管生活中有那么多不尽人意之处,生活有那么多酸甜苦辣,可是这个完美的生命会让你觉得这个世界上什么苦、什么困难都是不可阻挡的。
哪个母亲不愿意看到自我的孩子欢乐得小眼睛放亮、食欲大增,带着欢乐的微笑入梦儿子小的时候,我经常牵着他的手步行送他上幼儿园,一路上我总是给他讲故事,谈天说地,他的情绪很愉快,不知不觉就进了幼儿园。
为了让他学会与叔叔阿姨打招呼,有时我故意先爬上楼,然后再从楼上一本正经地走下来与他打招呼:
”嗨!
小朋友你好。
”他也会很神气地说:
”你好!
母亲阿姨。
”这种礼节就这样很生动地训练出来了。
做母亲的我经常给孩子讲他儿时的事,讲他在母亲肚子里时,母亲为了他每一天要吃很多不愿意吃的东西,讲母亲在夜里抱着大哭不止的他不能入睡。
孩子会感受到母亲的辛苦,他会很心疼自我的母亲。
此刻每当我身体不舒服或累了的时候,儿子都会说:
”母亲你休息吧,我来干。
”他会把自我的房间收拾好,有时抢着要自我洗衣服。
一个孩子要让他学会爱别人,为别人付出,就要让孩子首先学会爱自我的母亲。
中班育儿经验
(二):
孩子在幼儿时期往往会表现出十分强烈的独立意识和自主愿望,什么都要自我来,虽然常常自不量力,但这种”我自我干”的愿望却体现出孩子旺盛的生命力,表现出一种原始的寻求自我肯定的需要,这时我就巧用妙法,帮忙孩子树立自信心。
1.心理暗示法当孩子对科学育儿知识某件事缺乏信心,有畏难情绪时,我总会对他讲,你能做好这件事,只要用心去做,什么事都能做好。
平时我也经常对他们小班育儿知识进行肯定,在这种长期的进取暗示下,孩子的自信心不断增强,喜欢尝试新鲜事物。
2.独立完成法有时,我放手让孩子独立完成一些事,比如插图、计算操作活动、穿鞋等等。
如果孩子自我做了,无论结果怎样,我都给予鼓励,使他们感受到经过自我努力而取得成功的乐趣,并且逐步建立和增强独自做事的信心,从而更加乐于自我独立去做事。
3.示范法幼儿模仿性强,尤其爱模仿成人的行为。
所以,当有些事情孩子不会做或育儿知识做不好时,不要责备他们。
我就经过示范,让他们感到这些事情并不难,从而使他们增强自信,敢于尝试。
4.让孩子自我选择法允许孩子做出简单的选择,比如对他说:
”今日你是到积塑区去还是到折纸区活动?
”当没有选择余地的事情出现时,应当坚持正确的要求,只要你的要求是合理的,孩子也会对他必须做的事有信心中班育儿经验
(三):
在活动中经常听到孩子们说:
”教师,我不会”、”教师,我干不好”、”教师,我不会画”,我认真观察这些自信心不足的孩子,发现他们有共同的特点:
1.上课很少举手,发言不进取。
2.注意力有时涣散,惧怕尝试新任务。
常常会说”我不会”,”教师,怎样弄呀?
”
“我学不好。
”缺乏主动精神和创造勇气。
3.在自选活动中,总是挑选最容易的任务。
4.情绪不太稳定,有时沉闷、冷淡,有时活泼愉快。
5.喜欢独自游戏,参加合作游戏时,不愿当领导者。
6.极少提出意见提议,有分歧争论时,较易退缩、让步、放弃主见。
喜欢顺从与模仿别人。
在作业或游戏中途,有时会旁观和闲逛,忘却目标。
7.家庭中一些不良的环境因素。
家庭中父母对自我的子女总是竭尽全力为其解决困难,什么都包办代替,又或者不研究孩子的实际情景,一味地对孩子”高标准、严要求”,而孩子由于难以到达父母的要求,经常遭受失败,缺乏成功的体验,逐渐养成了遇事畏惧退缩,对自我缺乏信心。
中班育儿经验
(四):
初为人母时的我,兴奋激动之余,也有一些彷徨。
看着身边躺着的小宝贝,不明白怎样才能把宝贝照顾、培养好。
从那时候起,就在书店、网上收集一些育儿知识,从注重宝贝的营养、起居到如何培养孩子的习惯、性格。
孩子一天天长大,我也慢慢的积累了一些育儿心得,此刻和大家分享一下。
对于孩子来说,我认为最主要的是要培养以下几点:
一、独立前一分钟他们还是个任性的小暴君,下一分钟又会赖在你身上哼哼唧唧。
帮忙宝贝从依靠走向独立需要耐心和坚持。
要让他们明白,自我能独立完成的事情,不能总是依靠别人。
二、坚强不经历风雨,怎样见彩虹!
我会告诉宝贝,人的一生有很多挫折,我们要学会坚强,从哪里跌倒就要从哪里爬起来,所以从小到大,无论什么时候摔倒,他都会自我起来,我会站在旁边给他一个拥抱,在耳边告诉他:
”宝贝,好样的!
”
三、自信“我是最棒的!
”从小要给孩子树立自信心,让他觉得自我是最棒的。
孩子有了自信心,他便会努力的做好每一件事情。
四、职责给孩子选择的机会和权利。
鱼和熊掌不能兼得,让他懂得取舍,所以带他去超市的时候,我会告诉他,今日只能选一样东西,要选自我最想要的,其他的不能选,要对自我的选择负职责,选了就不能后悔。
五、节俭锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦!
他也明白农民伯伯很辛苦。
让孩子懂得节俭,不浪费粮食,节俭用水很重要。
教育孩子不能只要求他们要怎样样怎样样,家长的言行举止也很重要。
对于家长来说,我认为最主要的是要做到以下几点:
一、诚信对孩子不要乱许愿,承诺的事情想尽一切办法也要兑现。
因为大人是孩子的榜样,我们不能只是要求他们怎样样怎样样,自我要先做好。
我经常会教导他,男子汉要说话算话,说到做到,也许是因为我们自我做得好,所以他此刻这一点也做得挺好的。
二、表扬不管孩子做了什么事情,只要他认真做的,都要表扬。
其实孩子的一点点提高,能得到家长的认可和表扬,他们也会很欣慰,也会试图做得更好,得到更多的表扬。
三、关爱小宝贝虽然独立性和自理性都很不错,但他们必竟还小,需要父母的关爱,异常是妈妈的关爱。
我会在抱着他或是牵着他手的时候,给他抚摸,用脸轻轻的碰碰他的脸,让他感受到妈妈的爱。
他高兴的时候,也会用小脸来轻轻的碰妈妈的脸,撒娇的叫一声妈妈,我明白这是他对妈妈爱的表达。
四、理解玩是孩子的天性,其实有时候,我们家长也需要换位思考,站在孩子的角度为他们想一想。
所以我经常会陪着他玩游戏,帮他过关卡,有时候也会告诉他玩游戏的秘籍,让他经过自我的努力完成关卡。
在玩游戏的过程中,能锻炼他的反应本事和思考本事。
但我们也会约定周一到周四不能玩电脑游戏,周末才能玩,这样也教他学会克制,懂得什么时候该做什么事情。
五、支持孩子的成长离不开家长的支持。
所以只要幼儿园教师需要家长准备学习用的材料,我都会尽力完成。
这也教会宝贝,对于教师交待的任务要认真的完成。
六、信任对孩子的信任很重要。
有时候,虽然明白宝贝讲的是谎言,但我也不会揭穿他,而是会告诉他:
”不管你给妈妈讲什么,妈妈都会相信你,但你必须要确定你讲的是事实,不能欺骗妈妈,如果刚才讲错了,就重新告诉妈妈。
”这时候,他就会讲出真话的。
孩子也是有自尊心的,所以在适当的时候给他个台阶,结果会变得更好。
以上是我个人的一些育儿心得,还有很多,这需要家长和孩子一齐慢慢体会。
我们争取能和孩子成为好朋友,其实他们虽然小,但他们也很渴望能当大人,所以我也会让他做一些大人来做的事情。
比如在消费的时候,我会让他自我去付钱,让他有一种成就感:
”今日是我请客!
”
在此也多谢幼儿园的教师们,十分感激您们对孩子的用心教导,让他在幼儿园学到了很多我们父母不能给予的知识!
中班育儿经验
(五):
经过三位教师一个学期的细心教导,我明显感觉女儿长进很多,借此机会向教师们表示谢意。
老话说,”三岁见大,七岁见老”,这话虽然也有它的不科学性,但足以看出这段时期的教育对孩子人生的重要意义。
在孩子成长过程中,我丝毫不敢怠慢,就怕自我做得不够好。
今日,正好有这样一个机会,能够向各位家长请教、学习。
女儿总的来说,还是很懂事,但偶尔也会有些小问题。
前一周的周五,我来接女儿放学,才得知女儿在学校吃饭很慢。
那里也有我的缘故。
因为平时工作忙,孩子吃饭这一块基本都是由婆婆管。
女儿不吃,婆婆就喂她吃。
那天放学回家后,我就跟婆婆商量好,今日不能喂她吃饭,饿了也不给她吃点心。
等开饭了,我给女儿把饭盛好,夹上她喜欢的菜,让她像大人一样上桌吃。
她开始吃得挺带劲儿,之后就不想吃了,干脆央求奶奶喂。
婆婆很配合,说还有一个菜没炒,得去炒菜。
没了救兵的女儿,只能自我吃。
没吃几口,她又不吃了。
我向她亮明规则,等大家吃完饭我就把碗收了。
她丝毫也不留恋地说,收走吧!
我明白她必须想着肚子饿的时候奶奶会给她做好吃了。
当然,她的小算盘打错了。
第二天一早起来,女儿就喊饿了。
第二天中午吃炒年糕。
平时女儿吃年糕总是磨磨蹭蹭。
但那天中午吃得又快又干净。
我问她为什么,她的回答居然是,我不快吃妈妈会把我的碗收走的。
这个小家伙,可是精着呢!
这段日子,她不但自我很快吃完,还当起了小小监督员呢!
在教育孩子过程中,我很少用强硬手段,更多的是鼓励。
我从不吝惜”你真棒”
“你干得不错”这样的语句。
我们可能只是顺口一说,对于孩子来说,却是莫大的鼓舞。
刚开始做手工制作时,我总是嫌女儿剪得歪了,没有按要求剪了。
这样一来,她干脆就不剪了。
之后,我换了思路。
做手工前,先跟她商量做什么,怎样做,然后向她示弱说,妈妈剪得没有萌萌好,萌萌愿意教妈妈一下吗?
女儿满口答应。
并且一边剪一边认真地讲解,俨然是一个小教师了。
在这过程中,我又时不时地夸奖她,她就干得更卖力了。
一次手工制作下来,我和女儿都收获很多,远远超过手工制作本身。
女儿的成长,给了我们全家莫大的欢乐。
但在这过程中,也存在一些困惑,比如要不要上兴趣班的问题,期望能与各位家长交流探讨,让孩子更加欢乐健康地成长!
多谢大家!
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