智慧树知到《上大学不迷茫》见面课答案.docx
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智慧树知到《上大学不迷茫》见面课答案
智慧树知到《上大学不迷茫》见面课答案
智慧树知到《上大学不迷茫》见面课答案
见而课:
学习的规律及其在学习实践中的应用
1、如何充分利用本课帮助自己解决上大学中的迷茫问题—
A.大学生常见的迷茫问题在视频中已经有讲解,认真看视频会有所感悟
B.真想解决自己的问题,需要根据视频中的理论,联系自己实际,设计行动的方案
C.见而课老师还会提供一些指导,可以边看边想
D.可以将疑惑写在问答区中,学伴们会给出建议
正确答案:
大学生常见的迷茫问题在视频中已经有讲解,认真看视频会有所感悟;
真想解决自己的问题,需要根据视频中的理论,联系自己实际,设计行动的方案;
见而课老师还会提供一些指导,可以边看边想;
可以将疑惑写在问答区中,学伴们会给出建议
2、小满对未来没有想法,也没有主动去探索,他处于一种让自己很
被动的“同一性混淆”当中,下面的哪项建议更对他有益_
A.珍惜当下,这样就好
B.找老师或父母求得建议,快速确立自己努力的方向
C.尽快进入到主动探索的进程中,通过“高探索”,找到值得自己“高
承诺”的方向
D.看木专业中成功人士的传记,按他们的成长路线行动
正确答案:
尽快进入到主动探索的进程中,通过“高探索”,找到值
得自己“高承诺”的方向
3、3.在学习中,“关联”很值得重视,表现为—
A.知识在大脑中,是靠神经元的联结而实现的
B.专家与新手的区别在于,在专家头脑中的知识之间的联结非常丰富
C.有不少学习方法,如联想记忆、思维导图等,利用的就是关联
D.在学习中利用人与人之间的互动,也是一种关联
正确答案:
知识在大脑中,是靠神经元的联结而实现的;
专家与新手的区别在于,在专家头脑中的知识之间的联结非常丰富;
有不少学习方法,如联想记忆、思维导图等,利用的就是关联;
在学习中利用人与人之间的互动,也是一种关联
4、下列说法中错误的是_
A.学习就是为了知道
B.获得认知只是学习的初始阶段,很重要,但并不是最终目标
C.在认知基础上开展行动,是学习是很重要的环节
D.学习需要有情感的支持,所以要着力培养和发现自己对学习的良好感觉
正确答案:
学习就是为了知道
5、在学习中,除要具有明确的特定目标、专注、注重反馈之外,还要能不断走出_。
A.冒险区
B.挑战区
C.舒适区
D.精彩区正确答案:
舒适区
见而课:
我和我的大学
1、在快速变化的时代,_。
A.大学中必须储备足够多的知识来应对未知的挑战
B.学会解决问题的思维和方法,成为更可贵的事
C.助逐渐成熟的人工智能技术,人就不用学习了
D.学会快速学习,以便用时再学
正确答案:
学会解决问题的思维和方法,成为更可贵的事
2、小明的英语学习面临困难,当他采用下而
的哪一种说法时,能够为他赋予最强的能量_。
A.英语不好,我照样能找到工作。
B.我不得不想办法学好英语。
C.我选择在学习的行动中,探寻学好英语的办法。
D.我应该学好英语
正确答案:
我选择在学习的行动中,探寻学好英语的办法。
3、下面的哪些说法中体现的是成长性思维」
A.我聪明,所以我胜任。
B.我将从失败中学习。
C.我的态度和汗水决定了一切。
D.我不擅长逻辑思维。
正确答案:
我将从失败中学习。
;
我的态度和汗水决定了一切。
4、小丽考上了大学,叔叔对她说:
“继续努力,上了研究生将来才能有好工作。
”对此,正确的看法是_。
A.这种说法中,体现的是一种绝对化的二元主义思维
B.从多元主义角度看,这只是正确观点中的一种
C.从相对主义角度看,可能还有比这更好的观点
D.小丽应该在大学期间,主动了解专业和自己,找出自己的立场和观点。
正确答案:
这种说法中,体现的是一种绝对化的二元主义思维;
从多元主义角度看,这只是正确观点中的一种;
从相对主义角度看,可能还有比这更好的观点;
小丽应该在大学期间,主动了解专业和自己,找岀自己的立场和观点。
5、听说今天木专业毕业的学长就业情况不好,小刚很郁闷,他觉得需要认真地想一想自己专业的事了。
他应该_。
A.从可靠途径再收集一些材料,让自己的思考有充分的依据
B.探究与专业相关的更多的可能性
C.分析学长就业不好的原因,寻找个人可控的行动方向
D.着手准备换专业
正确答案:
从可靠途径再收集一些材料,让自己的思考有充分的依据;
探究与专业相关的更多的可能性;
分析学长就业不好的原因,寻找个人可控的行动方向
见而课:
我的大学目标与规划
1、针对考研/升本,正确的说法是_
A.学历越高工作机会越多,必须考研/升本
B.要是升学率高的话,就去参加一下,保不准考上呢
C.是否参加要因人而异,要从自己的目标出发考虑
D.尽早决定是否参加考试,定下要考就可以只在考试科目上下功夫了正确答案:
是否参加要因人而异,要从自己的目标出发考虑
2、关于考证,正确的说法有_
A.证多不压身,多多益善
B.重要的还是自己要有能力,不要花时间去考证书
C.根据自己的目标,可以考虑有计划地考取一些证书
D.要重视“考”证书,也要重视在备考过程中通过“学”真正提高自
己
正确答案:
根据自己的目标,可以考虑有计划地考取一些证书;要重视“考”证书,也要重视在备考过程中通过“学”真正提高自己
3、时代变化快,在颠覆性创新而前,一种职业可能会突然消失,为此—
A.知识积累将不再有效,一切知识现用现学
B.保持小步快跑,快速迭代
C.在大学找到学习之道,进入终身学习轨道,拥有学习的能力和愿望
D.看好大趋势,练就应变力,保持行动力
正确答案:
保持小步快跑,快速迭代;
在大学找到学习之道,进入终身学习轨道,拥有学习的能力和愿望;
看好大趋势,练就应变力,保持行动力
4、小丽说她对所学专业不感兴趣,她可以_
A.区分是真没有兴趣,还是没有发现兴趣,兴趣是可以培养的
B.父母给她选了专业,只能怪父母了
C.探索自己真正的兴趣,在学习当前的专业过程中培养自己全面的能
力
D.要求学校给换专业,不能换专业,只能混个毕业证算了
正确答案:
区分是真没有兴趣,还是没有发现兴趣,兴趣是可以培养的;
探索自己真正的兴趣,在学习当前的专业过程中培养自己全面的能力
5、计算机专业的小明同学毕业时成功考取民政局公务员,面试官评
价他富有爱心,适合公共服务的工作。
下面正确的看法是
A.“富有爱心”是天赋,是天生的能力
B.因为小明平时努力学习,是他获得了“富有受心”这样的知识技能
C.学计算机的当公务员,大学白上了
D.“富有爱心”属于自我管理技能,这可以在日常学习、生活中锻炼
正确答案:
“富有爱心”属于自我管理技能,这可以在日常学习、
生活中锻炼
见而课:
自主学习的问题与困惑
1、一名自主学习者_
A.学习动机是自我驱动的
B•学习策略是自主调节的
C.学习时间是自我计划和管理的
D.学习结果需要外部给予认定
正确答案:
学习动机是自我驱动的;学习策略是自主调节的;
学习时间是自我计划和管理的
2、小明又一次没按计划完成今天的学习任务,他的最佳对策是—
A.断定自己就是一个没有自控能力的人
B.发誓明天要再这样就是小狗
C.找同宿舍好朋友小刚明天监督自己
D.自省,不过分责备自己,付诸行动
正确答案:
自省,不过分责备自己,付诸行动
3、Y大学某大一同学,姓高名效,他的时间管理很到位。
上午上课
之前有半小时时间,他会优先下而哪一件事—
A.完成每天例行的朗读英语
B•给爸妈打个电话问个早安
C.明天高数要测验,复习一会儿高数
D.查询一下心仪的X大考研科目和导师,大四若要考研,就选X大了
正确答案:
完成每天例行的朗读英语
4、利用导师桌工具自我引导,是要—
A.寻找能够提供咨询服务的机构
B•找到一位能帮助自己的成功人士,请他当而提出建议
C.按照一定的流程,请到想像中的导师,从而站到另外的角度找到来
自内心的答案
D.说服自己接受导师的观点
正确答案:
按照一定的流程,请到想像中的导师,从而站到另外的角
度找到来自内心的答案
5、在大学阶段,关于大学生的发展正确的说法是—
A.要发展高出平的理智和动作能力
B.要发展成熟的人际关系,能感知自己和他人情绪并合理表达和处理
C.形成积极的自我评价,产生对未来乐观的期许
D.有清晰的个人理念,并能够尊重他人的信念
正确答案:
要发展高出平的理智和动作能力;
要发展成熟的人际关系,能感知自己和他人情绪并合理表达和处理;
形成积极的自我评价,产生对未来乐观的期许;
有清晰的个人理念,并能够尊重他人的信念
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