0108 交大附中期末区考点复习题.docx
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0108交大附中期末区考点复习题
交大附中初三物理期末考点复习题2014/01/10
第一部分:
基础考点(22个)
考点1:
单位(13海期末)1.在国际单位制中,电功的单位是()
A.安培(A)B.伏特(V)C.欧姆()D.焦耳(J)
考点2:
安全用电(13海期末)4.下列做法中符合安全用电原则的是()
A.电暖气工作时,通过地线将其金属外壳接地B.人站在地上用手触摸裸露的火线
C.在高压线附近放风筝D.用湿布擦正在工作的灯具
考点3:
家庭电路(08海期末)7.关于我们家中照明电灯、电灯开关、彩电、音响之间的连接方法,正确的是( )
A.照明电灯与音响串联,照明电灯与彩电并联B.照明电灯、彩电、音响之间都是串联
C.照明电灯、彩电、音响之间都是并联D.照明电灯与控制它的开关并联
(12海期末)在如图5所示的家庭电路中,插座、螺口灯泡(及其开关)的连线正确的是()
(13海期末)6.小明家的电路简化后如图4所示,观察该电路,下列说法中正确的是()
A.电视和台灯是并联的B.开关和灯泡是并联的
C.各个小彩灯之间是并联的D.不插用电器时,插座处火线和零线是连通的
3.家庭电路的总电流增大的原因(知道原因)
4.保险丝和空气开关的作用(保护):
电路中电流过大时,保险丝熔断保护电路安全
(08海期末)家庭电路中的保险丝突然熔断,在判断其故障时,下面几种可能的原因中可以排除的是()
A.电路总电阻变大B.电路总功率变大C.电路中的电流变大D.电路短路
(09海期末)14.某家庭电路中,电源两端的电压保持不变,现已有两盏白炽灯在正常发光,如果再使用一个电熨斗,则该家庭电路的()
A.总电流变大B.总功率变大C.总电阻变大D.总电阻变小
(12海期末)13.关于家庭电路,下列说法中正确的是()
A.我国家庭电路的电压是220VB.家庭电路中的用电器都是串联的
C.家庭电路中用电器消耗的总功率越大,电路的总电流就越大
D.家庭电路中保险丝熔断可能是由于电路的总功率过大造成的大
考点5:
导体绝缘体
(13海期末)2.如图1所示,要使开关S闭合后小灯泡能够发光,在金属夹A、B间应接入下列物品中的()A.橡皮B.钢直尺C.塑料尺D.干燥的小木棍
考点6:
电流热效应(12海期末)3.图2所示的家用电器中,利用电流热效应工作的是()
考点7:
电热器的额定功率(12年开始没考)
考点8:
通过铭牌获取信息
(13海末)7.分析图5所示的用电器铭牌,各用电器在正常工作时,相同时间内消耗电能最多的是()
考点9:
串并联电路识别、转换、特点
(10海期末)10.图5所示,是同学们在实验课上连接的一些电路,闭合开关后,出现电源短路的是
(12海期末)4.在图2所示的四个电路中,闭合开关S,三盏灯都能发光。
若其中任意一盏灯的灯丝烧断,其它两盏灯仍然发光的电路是()
(10海期末)9.如图4所示,电表使用正确的电路是()
考点10:
串并联电阻关系(09海期末)7.如图4所示的四个电路中,电源两端的电压相同且保持不变,已知电阻R1和R2的阻值大小关系为R1 在这四个电路中,消耗的总功率最大的是() (11海期末)图3所示的四个电路中,电源两端的电压相同且保持不变,已知电阻R1和R2的阻值大小关系为R1>R2。 在这四个电路中,总电阻最小的是() 考点11: 欧姆定律的理解: 把握知识内在逻辑联系;进行解释、推断、区分 (11海期末)关于对公式R=U/I的理解,下列说法中正确的是() A.导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比 B.导体电阻的大小跟导体中的电流强度成反比 C.当导体两端的电压零时,导体的电阻也为零 D.导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过导体的电流无关 考点12: 电功、电功率概念理解 (09海期末)6.关于电功和电功率,下列说法中正确的是() A.电功率是表示电流做功快慢的物理量 B.用电器消耗的电能越多,电功率越大 C.用电器所消耗的电功率一定等于它的额定功率 D.额定功率越大的用电器,消耗的电能一定越多 考点13: 串并联电路中基本比例规律 (11海期末)11.如图7,四只相同的灯泡分成甲、乙两组,分别接在电压相同的电源两端,如果甲、乙两组灯泡消耗的电能相等,则() A.L1与L3两端的电压之比是2∶1 B.通过L1与L3的电流之比是1∶2 C.甲组与乙组通电时间之比是1∶4 D.甲组与乙组的电功率之比是4∶1 (13海期末)21.如图11所示,电阻R1和R2串联在电源两端。 若R1和R2的阻值之比为3: 2,则R1两端电压与R2两端电压之比为______。 考点14: 焦耳定律计算: Q=I2Rt (13海期末)19.一个阻值为50Ω的电阻通以4A的电流,在10s的时间内所产生的热量为______J 考点15: 会读电表示数(电流表、电压表、电能表) I=,U=,W=,R=, 考点16: 会画简单的串并联电路,会转换;考点17: 会连接简单的串并联电路 (07海期末)31.根据实物电路图,在右侧的虚线框内画出与它对应的电路图。 (12海期末)27.小明利用电流表、电压表测量一个定值电阻的阻值。 请帮助小明将如图18所示的未连接完的电路连接完整。 考点18: 会设计测电阻和测电功率的电路图 (12海期末)30.实验室提供了如下的器材: 两端电压恒为3V的电源,一个标有“2.5V0.3A”的小灯泡,量程为0~0.6A和0~3A的电流表,量程为0~3V和0~15V的电压表,阻值为0~10Ω的滑动变阻器,一个开关,导线若干。 (1)请在虚线框内设计测量小灯泡在不同电压下的电功率的实验电路图; (2)实验中电压表应选择0~V的量程。 考点19: 特殊法测电阻或测额定电功率 (1)会用电流表测电流(串联、正进负出) (2)会用电压表测电压(并联、正进负出) (11海期末)35.用图23所示的电路来测量额定电压为2.5V的小灯泡L的额定功率,其中R0是阻值已知的定值电阻,R是滑动变阻器。 请根据实验电路图补充完成下面的主要测量步骤: (1)闭合开关S和S1,断开S2,,并记录电流表的示数为I1; (2); (3)则灯泡L的额定功率P=___________。 (用已知量和实验中所测物理量的字母表示) 考点20: 焦耳定律验证性实验: 31.图20是某小组在“探究影响电流通过电阻丝产生热量的因素”时设计的实验方案: 将三个相同的空烧瓶口分别用完全相同的气球密封,用三段阻值不同的电阻丝(R1<R2<R3)分别给三个烧瓶中的空气加热。 请回答下列问题: (1)图20电路要研究的是电流产生热量的多少跟______大小的关系 (2)实验中,通电一段时间后,体积变得最大的是气球______(选填“a”“b”“c”或“一样大”)由此可以得到的结论是: 在通电时间和______一定时,。 考点21: 故障电路判断 (11海期末)9.小刚按照图5所示的电路图连接电路,闭合开关后,发现两只灯泡都不亮,且电流表示数为零,电压表示数接近电源电压。 若电路中只有一处故障,则可能是() A.灯泡L1短路B.灯泡L1断路C.灯泡L2断路D.灯泡L2短路 (13海期末)10.图7所示电路中,电源两端电压保持不变。 开关S闭合后,灯L1、L2都发光。 一段时间后,灯L1突然不亮,同时灯L2变得更亮,电流表的示数变大。 产生这一现象可能是由于() A.灯L1被短路B.灯L1断路C.灯L2被短路D.灯L2断路 考点22: 会滑动变阻器: (1)滑动变阻器的使用及作用 (2)滑动变阻器在各实验中的作用: 滑动变阻器的作用除保护电路外,还有以下作用: (3)滑动变阻器在以下电路中对总阻值影响效果 (11海期末)12.在图8所示的电路中,电源两端电压保持不变。 闭合开关后,当滑动变阻器的滑片P由中点向右移动时,下列判断中正确的是() A.电流表和电压表的示数都增大 B.电流表和电压表的示数都减小 C.电流表的示数减小,电压表的示数不变 D.电流表的示数减小,电压表的示数增大 第二部分: 动态电路、故障电路 (12海期末)15.在如图10所示的电路中,电源两端的电压保持不变,闭合开关S后,滑动变阻器的滑片P向右移动,下列说法中正确的是() A.电压表的示数变大B.电灯L的亮度变暗 C.电流表A1的示数变小D.电流表A2的示数变小 (13海期末)11.图8所示电路中,电源两端电压保持不变,在电路中M、N两点间接入一只标有“2.5V0.75W”的小灯泡L1,闭合开关S,调节滑动变阻器滑片,使L1恰好正常发光。 保持滑动变阻器滑片位置不变,若在M、N两点间换接另一只标有“2.5V2W”的小灯泡L2(L1和L2的灯丝电阻均保持不变),下列说法中正确的是() A.电流表的示数为0.3A B.L2可能不发光或发出较暗的光 C.L2的实际功率大于2W D.要使L2正常发光,需将滑动变阻器滑片适当向右调节 (13海期末)9.图6所示电路中,电源两端电压保持不变,开关S闭合后与闭合前相比较,下列说法中正确的是() A.电压表的示数变大 B.电流表的示数不变 C.电路中的总电阻变小 D.电路消耗的总功率变小 故障诊断——电压表、电流表结合使用: (规律) A: 若某处断路(电流表无示数)电压表有示数,则并的部分断路;电压表无示数,则并的部分完好 B: 若某处短路(电流表有示数)电压表有示数,则并的部分完好,电压表无示数,则并的部分短路 1.小静同学用3V的电池组、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材,测定标有“2.5V”小灯泡的额定功率。 小静把滑动变阻器正确连入电路后,闭合开关S,电压表V的示数为3V,电流表没有示数.请你判断电路中出现的故障可能是_______; 第三部分: 比例、综合计算 1.如图知电源电压不变,R1为定值电阻,R2为滑动变阻器,闭合开关S,当滑动变阻器由中点滑到b端时,电压表V2示数比为3: 4;求 (1)两次状态下电阻R1的电功率比是_____,滑动变阻器R2的电功率比是______ (2)b点时,电阻R1与滑动变阻器R2的电功率比是___________ (3)中点时电阻R1与b点时滑动变阻器R2的电功率比是________ 2.标有“6V4W”的灯L1和“12V6W”的灯L2,如果并联在6V的电源上,哪一个灯的实际功率大? 实际功率比是多少? 如果串联起来接在12V的电源上,哪一个灯的实际功率大? 实际功率比是多少? 计算题的解题方法: 1、画出等效电路图,标定电阻上的物理量 2、确定电流关系,根据已知找电阻关系一 3、电源电压恒定列方程,找电阻关系二 4、依据已知条件和电阻关系解决具体问题 第一类: 实物电路常规计算类 1.如图所示的电路中,电源两端的电压不变。 闭合开关S,当滑动变阻器接入电路中的电阻为RA时,电压表示数为6V,电流表示数为I1,电阻R1与滑动变阻器消耗的电功率之和为P1;当滑动变阻器接入电路中的电阻为RB时,电压表示数为9V,电流表示数为I2,电阻R1与滑动变阻器消耗的电功率之和为P2。 已知: P1等于P2,电阻R1与R2之比为1: 2。 求: (1)电阻RA与RB的比值; (2)电源两端的电压U。 2.如图17所示,电源两端电压不变。 当只闭合开关S1时,电流表的示数为I1,电压表的示数为U1,电阻R1的电功率为P1;当开关S1、S2、S3都闭合时,电流表的示数为I2,电压表的示数为U;当只闭合开关S2时,电阻R3的电功率为0.64W,已知: U1/U=3/4,I1/I2=1/4。 求: (1)电阻R2与R3之比 (2)电阻R1的电功率P1 计算题: 第二类: 电学推理类 1.有三个额定电流相同的小灯泡,额定电压分别为1.5V、2.5V和3.8V。 把它们接入图所示电路中。 当只闭合开关S1,调节滑片P至a点时,接入电路的灯泡正常发光,滑动变阻器的功率为Pa,电压表的示数是Ua;当闭合开关S2和S3,打开开关S1,调节滑片P至b点时,接入电路的灯泡正常发光,滑动变阻器的功率为Pb,电压表的示数是Ub=6.5V;当闭合开关S2,打开开关S1和S3,调节滑片P至c点时,接入电路的灯泡也正常发光,滑动变阻器的功率为Pc,电压表的示数是Uc=5.0V。 若电源电压保持不变,灯丝电阻不随温度改变,且Ua<Ub。 求: ⑴灯泡L1、L2和L3的额定电压 ;⑵电源电压;⑶Pa∶Pb∶Pc 计算题: 第三类: 电流、电压、电功率变化量类 1.在如图所示的电路中,灯泡L标有“6V3W”字样,电源两端的电压和灯丝的电阻均保持不变。 当开关S1、S2都断开时,滑动变阻器R的滑片P从b端滑到某一位置c时(图中未标出),滑动变阻器R接入电路的电阻减小6Ω,电流表示数变化了0.1A,灯泡恰好正常发光。 保持滑动变阻器滑片P的位置不变,闭合开关S1、S2,电流表示数又变化了1.5A。 当开关S1、S2都闭合时,调节滑动变阻器滑片P的位置(滑片P不接触a端),电路消耗的总功率的最小值为W. 计算题: 第四类: 图象、表格等信息类 1.图12甲是通过小灯泡的电流随它两端电压变化的图象。 将此灯泡接入图11乙所示电路图中,闭合开关S后,小灯泡实际功率为1W;在闭合开关S1后,电流表示数变化了0.1A,则电阻R的阻值是Ω,此时电路消耗的总功率是W。 第四部分: 电学实验: 基本实验复习时,要落实以下几项内容: (1)实验目的; (2)实验方法、原理和条件(此实验有无其它方案); (3)实验器材的选取和使用;(4)实验电路设计、连接及故障问题; (5)实验步骤的书写要求;(6)数据和图像分析归纳结论 一.测电阻、测额定电功率 1.原理2.电路图 3.滑动变阻器作用 4.特殊测量方法 二.探究性实验: 三.图像处理、归纳结论: 1.定值电阻R消耗的电功率P随通过R的电流I变化的图像如图17所示。 请根据图像判断: 当通过R的电流I为0.3A时,电阻R消耗的电功率P为。 2.在探究电阻两端的电压跟通过电阻的电流的关系时,小东选用了两个定值电阻R1、R2分别做实验,他根据实验数据画出了图18所示的图像,请你根据图像比较电阻R1与R2的大小,则R1R2(选填“大于”“等于”“小于”) 3.当导体两端电压一定时,通过导体的电流随导体电阻变化规律的图像如图。 根据图像判断,当导体电阻为60Ω时,通过该导体的电流为_________ 4.小林利用定值电阻R进行实验,记录的实验数据如下表所示。 表中I为通过电阻R的电流,P为电阻R的电功率。 请根据表中数据归纳电功率P与电流I的关系: 在________的条件下,P=。 注意: 6次探究: 书写实验步骤注意把握关键点 1.器材的调节及实验前期准备 2.写清测量的物理量和需要记录的物理量,注意操作要规范 3.体现控制变量的特点 4.要得到定量关系需采集多组实验数据 5.被研究量间接测量需要计算 6.实验记录表 5.设计实验证明,当电阻箱R1与定值电阻R2串联,电流一定时,二者消耗的总电功率P总与电阻箱R1的阻值的关系为 。 6.(11东城一模)电源电压U保持不变时,电阻R0与R,并联,电路消耗的总功率P跟电阻R,的关系为: (c为常量) 7.(12海淀一模)在R1与R2串联的电路中,如果R1的电阻值和通过它的电流保持不变,则电阻R1与R2消耗的总功率P与电阻R2消耗的功率P2的关系为P=P2+b(b为一个不变量) 8.小东通过学习知道了“在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和”这个规律,于是他认为: 并联电路的支路越多,通过每个支路的电流就越小。 请你通过实验证明,小东的结论是错误的。 所提供的实验器材如下: 符合实验要求的稳压电源(即电源两端的电压保持不变)、开关、已调零的电流表各1个,灯泡3个、导线若干。 请画出电路图,写出简要的实验步骤和实验现象。 9.小丽用伏安法测量标有“2.5V0.5A”的小灯泡L的电功率,她正确连接如图18所示实物电路后,闭合开关S,发现小灯泡L不发光。 于是她认为: 小灯泡L不发光,一定是由于小灯泡L所在电路断路或小灯泡L短路造成的。 经老师检查发现,图18中电路元件均无故障,且电路连线完好。 请你选用图18所示电路中的元件,设计一个实验证明小丽的观点是错误的。 请你画出实验电路图,并简述实验步骤和实验现象。
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