有关六年级班级教学计划三篇.docx
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有关六年级班级教学计划三篇
时间流逝得如此之快,就算追也追不到,教学工作者们又将迎来新的教学目标,不如为接下来的教学做个教学计划吧。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划,以下是精心整理的六年级班级教学计划3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
六年级班级教学计划篇1
一、班级情况分析:
六
(5)班现有60人。
班上同学思想比较要求上进,一些同学学习态度端正,学习能力比较强。
有部分学生学习能力强,学习有方法,学习兴趣浓厚;另一部分学生表现为学习目的不明确,学习态度不端正,作业经常拖拉甚至不做。
从去年的学习表现看,学生解决生活问题的能力有待加强与提高,计算的正确率还要加强训练,学生的阅读的方法与质量有待进一步训练与提高。
故在新学期里,我们在此方面要多下苦功,面向全体学生,全面提高学生的素质,全面提高教育教学质量,为培养更多的四化建设的新型人才而奋斗。
二、本教材教学目标:
1、使学生认识分数乘法和除法的意义,掌握分数乘法、除法的计算法则,能够比较熟练地计算分数乘法和除法(简单的能口算)
2、使学生掌握分数四则混合运算的运算顺序,会进行分数四则混合运算,并学会在四则混合运算中应用运算定律的一些简便算法,提高合理、灵活计算的能力。
3、使学生理解比的意义和性质,会求比值和化简比,能正确解答按比例分配的问题。
4、使学生能够解答分数应用题(最多不超过三步),能够综合运用所学知识解决比较简单的实际问题,会有条理地说明解题思路。
能够根据应用题的具体情况,灵活地选用算术算法或方程解法。
5、使学生认识简单的折线统计图,了解简单的折线统计图的绘制方法,会对统计图进行一些简单的分析,会初步绘制简单的统计图。
6、使学生理解和掌握百分数的意义,掌握百分数和分数、小数互化的方法,能正确解答三步以内的百分数乘、除法一般应用题,能正确地进行百分率的计算,能应用百分数的知识解决税率、利息、折扣等简单的实际问题。
7、使学生掌握圆的特征,掌握圆的有关概念,会用工具画圆;理解、掌握圆的周长和院的面积的计算公式,能够正确地计算圆的周长和面积。
通过介绍圆周率的史料,使学生受到爱国主义教育。
8、结合有关内容,培养学生探索问题解决方法的能力,让学生体会数学与实际生活的联系,培养学生用数学的眼光观察、分析周围事物的习惯,并进一步培养学生检验的习惯。
六年级班级教学计划篇2
书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!
为了培养学生的阅读习惯,在本学期中,我们开展班级读书活动。
为拓宽学生的知识面,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!
现计划如下:
一、活动宗旨活动本着积累学生的语言、丰富学生的课外知识、发展智力、陶
治情操、造就品格,丰富学生的精神世界。
二、活动目标把课内的内容延伸到课外,指导同学们读书,提高学生的自学能
力,体现新课改的精神要求。
为了让师生通过读书增加底蕴,培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。
三、活动内容
1、创设浓郁氛围,引导学生喜欢阅读。
1)教师读书给学生听,这样做不仅可以延续学生的有意注意的时间,扩大学生的词汇量,激发他们的想象力,促进他们的情感发育,更重要的是可以培养他们读书的兴趣,从而使他们自觉自愿地去阅读。
2)每天中午专门来阅读,每周三下午到图书室读书。
3)为了保证让学生有时间读书,让学生有足够的书读。
通过读书角来解决。
教室里设“图书角”。
根据学生的阅读需要和课堂教学的需要,选择学生感兴趣的.书籍,以拓宽学生的阅读面为主。
4)教师从图书馆借来书借给读书能力较差的学生,来提高他们的阅读能了,理解能力。
2、推荐适宜读物,教会学生有的放矢1)从体裁考虑。
安排有代表性的、对学生有益的课外文章。
2)扩展延伸。
我们除用好阅读文选以外,安排一些相关的读物。
进一步激发学生对科学的兴趣,可推荐一些科普小品文。
3)时间上,平时上课时间紧,安排篇幅短小的文章、书报,寒、寒假安排篇幅较长读物。
3、教授学生有效的方法,指导学生学会阅读要真正达到读书的目的,就必须掌握和运用正确的读书方法。
阅读课上,注重在读书方法的指导上下功夫,不仅从理论上进行详细地讲解,引导学生根据阅读书的不同选择不同的方法进行阅读。
对于学生,我们先教给学生简单的读书方法。
列出自读提纲:
比如①看见了题目你想到些什么?
②读后你知道了什么?
还想知道些什么?
③你还有哪些不明白的问题?
要求学生做到眼到心到。
教师巡视的过程中注意检查读书情况,督促学生养成良好的读书习惯。
读后要针对上面的问题,及时开展读书汇报活动,激发学生阅读的兴趣,促进学生读书质量的提高。
然后我们重点强化了“不动笔墨不读书”的方法:
(1)圈点勾画。
即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。
或爱、或憎、或疑、或思。
(2)做批注。
即在文章旁边写出自己的见解和感受。
可以品评遣词造句的精妙,写出自己的理解、体会和感想,可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。
(3)写读书笔记。
可做摘抄、写体会
4、汲取丰富营养,引领学生学会积累要让学生在课外阅读中收到实效,就要教会学生从书中吸取营养,学会积累。
俗话说:
好记性不如烂笔头。
对于学生做好读书笔记我们明确要求,进行具体的指导。
以摘抄、背诵优美句段为主,以读后感为主。
5、运用语言积累,启发学生学会创造经过一段时间的读、摘、记,学生定会通过读书而有所思有所悟,鼓励学生大胆创造,点燃学生心中的创造欲望,使学生的创造潜能得以发挥出来。
6、开展多彩的活动,鼓励学生持之以恒在读书期间开展丰富多彩的活动。
如“趣味读书会”、“读书心得交流会”;
“词句积累运用比赛”等以激发兴趣,巩固成果。
四、预期效果使学生在读书中求得知识,在读书中明了事理,在读书中学会做人!
六年级班级教学计划篇3
一、班级情况分析:
六
(5)班现有60人。
班上同学思想比较要求上进,一些同学学习态度端正,学习能力比较强。
有部分学生学习能力强,学习有方法,学习兴趣浓厚;另一部分学生表现为学习目的不明确,学习态度不端正,作业经常拖拉甚至不做。
从去年的学习表现看,学生解决生活问题的能力有待加强与提高,计算的正确率还要加强训练,学生的阅读的方法与质量有待进一步训练与提高。
故在新学期里,我们在此方面要多下苦功,面向全体学生,全面提高学生的素质,全面提高教育教学质量,为培养更多的四化建设的新型人才而奋斗。
二、本教材教学目标:
1、使学生认识分数乘法和除法的意义,掌握分数乘法、除法的计算法则,能够比较熟练地计算分数乘法和除法(简单的能口算)
2、使学生掌握分数四则混合运算的运算顺序,会进行分数四则混合运算,并学会在四则混合运算中应用运算定律的一些简便算法,提高合理、灵活计算的能力。
3、使学生理解比的意义和性质,会求比值和化简比,能正确解答按比例分配的问题。
4、使学生能够解答分数应用题(最多不超过三步),能够综合运用所学知识解决比较简单的实际问题,会有条理地说明解题思路。
能够根据应用题的具体情况,灵活地选选用算术算法或方程解法。
5、使学生认识简单的折线统计图,了解简单的折线统计图的绘制方法,会对统计图进行一些简单的分析,会初步绘制简单的统计图。
6、使学生理解和掌握百分数的意义,掌握百分数和分数、小数互化的方法,能正确解答三步以内的百分数乘、除法一般应用题,能正确地进行百分率的计算,能应用百分数的知识解决税率、利息、折扣等简单的实际问题。
7、使学生掌握圆的特征,掌握圆的有关概念,会用工具画圆;理解、掌握圆的周长和院的面积的计算公式,能够正确地计算圆的周长和面积。
通过介绍圆周率的史料,使学生受到爱国主义教育。
8、结合有关内容,培养学生探索问题解决方法的能力,让学生体会数学与实际生活的联系,培养学生用数学的眼光观察、分析周围事物的习惯,并进一步培养学生检验的习惯。
三、课时安排:
1、期初复习2课时9月2日----9月3日
2、分数乘法16课时9月6日---9月28日
3、分数除法22课时9月29日---10月29日
4、简单的统计2课时11月1日---11月2日
5、分数四则混合运算3课时11月3日---11月5日
6、稍复杂的分数应用题14课时11月8日---11月26日
7、百分数16课时11月29日---12月21日
8、圆15课时12月22日----1月12日
9、复习5课时1月13日---1月20日
【有关六年级班级教学计划三篇】
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