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了解教师积极参加上级教育部门举办的各级各类大赛活动的情况。
文化建设
①通过听取汇报、查阅资料和会议记录等形式,查学校是否将校园文化建设工作列入学校重要议事日程,成立工作领导小组,统筹协调工作,学校各部门职责明确,各司其职,密切配合,沟通渠道畅通,工作形成联动的局面。
②查校园文化建设规划、实施方案和考核办法。
查师生员工对校园文化建设的知晓率和参与率是否在90%以上。
③查学校在文化建设的管理、校园环境建设、人文环境建设、文化设施建设、文化活动开展、充分挖掘、保护及利用当地及校园内的自然、人文、历史资源、校园文化制度建设、校园精神培育等方面成绩与问题。
④实地考察学校建立校史及陈列馆(室、墙),校园内建立读报栏、宣传栏、评比栏、特色展示栏、师生风采展示栏等情况。
青原中心小学廉政文化进校园领导小组
组长
肖
志
厚
副组长
罗吕赵孙那
玉德丽永洪
玲英鹃强昌
组员
各
班
任
张
玉
华
罗
玲
吕赵吴尤王罗李
德丽丕先凤春
英娟晶军进英霞
廉政文化进校园倡议书
各位老师、同学:
为了加强廉政文化建设,深入推进党风廉政建设,将廉政教育纳入学校德育体系,营造“崇廉、奉廉、赞廉”的社会共识、社会氛围、社会环境,在广大师生中形成人人以廉为荣,个个以腐为耻的文化舆论氛围,扎实开展“廉政文化进校园”活动,争取每个人都成为正直的人,青原中心小学小学对师生提出倡议:
我们青少年学生是社会主义事业未来的建设者与接班人,学生的生命质量与道德品质决定着国家和民族的前途与命运。
而道德品质中,尤以正直最为重要,所谓正直,是指人的一种优良品质,它主要表现在廉洁、诚信、公正、俭朴等方面。
能够被别人评价为“为人正直”这四个字是一种很高的荣誉.做一个正直的人,无论是对同学还是老师,都具有深远的现实意义和历史意义。
第一、希望师生积极投身廉政文化进校园主题活动,自觉参与,带头实践,培养“廉洁、诚信、公正、俭朴”的品德,争做社会主义“四有”新人。
第二、希望师生坚持从小做起、从日常小事做起、从点点滴滴做起,把廉洁、诚信、公正、俭朴等优良品德的养成贯穿于学习、生活和为人行事的一言一行之中,节制贪欲,不为物所诱、不为利所惑,洁身自好、廉洁自守。
第三、希望师生从小养成,懂得关心家人,尊敬老人,诚实守信、遵纪守法的良好思想道德品质,真诚待人,在人与人的交往中,坚持说真话、不说假话,信守诺言、诚实做人,树立正确的世界观、人生观、价值观,不断净化我们的心灵、陶冶高尚的情操。
第四、希望师生为人处事要公平正直,坚持实事求是、客观公正、不偏不倚地待人接物、评判是非和处理问题。
第五、希望师生要发扬艰苦奋斗的优良传统,勤俭节约,不奢侈、不浪费、不贪虚荣、不图享乐,以俭励志,从小养成艰苦朴素、勤奋好进的优良品质。
第六、希望同学能当好廉政“小卫士”,做家长的“廉政监督员”,支持父母干净做事业、廉洁做公仆,积极向父母倡导“为民、务实、清廉”的从政行事准则。
各位同学,你们是中华民族的希望,是祖国的未来,担负着建设祖国未来的重任,无论你们明天从事何种职业,都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值,在头脑中植根“清正廉洁”的理念,使“清正廉洁”成为立身之基。
因此,你们要好好学习、天天向上,争做“敬廉崇洁、诚信守法”的好学生:
一要发扬艰苦奋斗优良传统,大力弘扬中华民族传统美德,在生活中不慕奢华,厉行节约,杜绝浪费,树立科学、文明、健康的生活方式;
二要严格自警自律,树立自律意识,遵守《小学生守则》和学校各项规章制度,自觉抵制各种诱惑,要坚持“爱国、守法、明礼、诚信”,并经常互相提醒、督促,做到自重、自省、自警、自励,树立良好的学生形象。
贪廉一念间,荣辱两世界。
各位老师们、同学们,让我们携起手来,与诚信守法同在,与崇廉倡洁同行,让“廉洁”的清风永远飘荡在我们的心中,为把我们的校园建设成为平安、温馨的乐园,为廉洁这一美德薪火相传、光照千秋而努力奋斗!
同学们,老师们,秋天的清风已经在我们身边吹拂,我们也期望着廉洁的清风吹遍校园的每一个角落。
希望广大师生与廉洁诚信同在,与公正俭朴同行,从自己做起,从现在做起,了解反腐倡廉的知识,阅读反腐倡廉的故事,学习反腐倡廉的人物,当营造廉政建设良好氛围的生力军.只要大家都能争做一个正直的人,“求公守信、崇廉倡俭”就会在我们的校园蔚然成风,就能为全社会的廉政文化建设做出自己的贡献,为祖国、为自己创造一个更加美好的明天!
“小手牵大手,廉洁进我家”倡议书
尊敬的各位家长:
你们好!
清政廉洁是中华民族自古以来推崇的一种人格境界,它要求人们诚信、廉洁、正直;
清政廉洁是一种个人修养,也是一种道德行为,只有遵纪守法、不贪婪,才能善待父母,善待朋友,善待同学;
清政廉洁既是一个人的立身之本,也是一个集体、一个民族、一个国家的生存之基。
清政廉洁的人,才能心智清明,择善而从。
为此我校将开展“小手牵大手,廉洁进我家”活动,目的就是要使廉洁、诚信等良好的道德意识直根于我们的心中,带入每一个家庭,提高我们青少年学生廉洁奉公、诚信守法意识,增强抵制社会不良风气的能力,提高遵纪守法的自觉性和辨别是非的能力。
同时发挥“小手牵大手”作用,提高全社会拒腐防变的免疫力。
为此,我们向各位家长提出以下倡议:
1、加强自身道德修养,为孩子树立勤政廉洁、开拓进取的榜样。
2、爱护公物,保护环境,养成清廉节俭习惯,营造干净整洁、舒适优美的环境。
3、利用节假日和孩子同读一本廉政书籍,同学一个廉政人物,同写一篇廉政心得,同办一张廉洁小报。
4、聘请孩子作为家庭廉政监督员,共同签署家庭协议,建设“廉洁文明家庭”。
青原镇中心小学
2008年9月5日
“廉政文化进校园”倡议书
各位同学:
为了认真贯彻落实关于加强廉洁文化建设的一系列文件精神,进一步拓展党风廉政建设教育阵地,深入推进党风廉政建设,将廉洁教育纳入学校德育体系,为同学们播下种廉政的种子,教育、引导同学们崇敬有操守、重清廉的古今人物,崇尚重名节、轻名利的情感,为此,为了更好地落实“廉政文化建设进校园”,争取每个人都成为正直的人,我们向全体同学提出倡议:
第一、希望大家积极投身廉政文化进校园主题活动,自觉参与,带头实践,培养“廉洁、诚信、公正、俭朴”的品德,争做社会主义“四有”新人。
第二、希望大家坚持从小做起、从日常小事做起、从点点滴滴做起,把廉洁、诚信、公正、俭朴等优良品德的养成贯穿于学习、生活和为人行事的一言一行之中,节制贪欲,不为物所诱、不为利所惑,洁身自好、廉洁自守。
第三、希望大家从小养成,喜欢自己,乐于与同学交往;
懂得关心家人,尊敬老人,诚实守信、遵纪守法的良好思想道德品质,真诚待人,在人与人的交往中,坚持说真话、不说假话,信守诺言、诚实做人,树立正确的世界观、人生观、价值观,不断净化我们的心灵、陶冶高尚的情操。
第四、希望大家为人处事要公平正直,坚持实事求是、客观公正、不偏不倚地待人接物、评判是非和处理问题。
第五、希望大家要发扬艰苦奋斗的优良传统,勤俭节约,不奢侈、不浪费、不贪虚荣、不图享乐,以俭励志,从小养成艰苦朴素、勤奋好进的优良品质。
第六、希望有关同学能当好廉政“小卫士”,做家长的“廉政监督员”,支持父母干净做事业、廉洁做公仆,积极向父母倡导“为民、务实、清廉”的从政行事准则。
各位同学,我们是中华民族的希望,是祖国的未来,担负着建设祖国未来的重任,无论我们明天从事何种职业,都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值,在头脑中植根“清正廉洁”的理念,使“清正廉洁”成为立身之基。
因此,我们要好好学习、天天向上,争做“敬廉崇洁、诚信守法”的好学生。
同学们,让我们携起手来,与诚信守法同在,与崇廉倡洁同行,让“廉洁”的清风永远飘荡在我们的心中,为把我们的校园建设成为平安、温馨的乐园,为廉洁这一美德薪火相传、光照千秋而努力奋斗!
青原镇中心小学少先大队
二〇〇九年十一月七日
“廉政文化”进校园工作计划
为认真贯彻落实教育局关于开展“廉政文化进校园”工作推进会精神,积极推进廉政文化进校园工作,培养广大师生正确的价值观和高尚的道德情操,营造崇尚廉洁、弘扬文明的校园廉政文化氛围。
我校继续根据上级的统一部署,大力加强廉政文化建设,把“廉政文化进校园”作为学校德育工作的重要内容。
现结合我校实际,制定“廉政文化进校园”活动计划。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实市教育局关于开展“廉政文化进校园”工作的实施意见,紧密结合学校教育实际,坚持贴近教师和学生的实际,把廉洁文化教育与学校的各项活动有机结合起来,以师德行风建设为抓手,以德育教学为载体,通过开展各项活动,引导全体师生形成遵纪守法、诚信做人、廉洁奉公等良好道德意识,构建和谐校园。
二、目标要求
1.提高学校领导班子和党员干部的廉洁意识,使全体党员干部以身作则,勤俭办学,树立服务意识,努力成为师生的楷模,办人民满意的教育。
2.提高全体教师依法执教意识,敬业爱岗,为人师表,率先垂范、廉洁从教、服务学生,努力做一名家长满意的教师。
3.培养学生从小崇尚廉洁的道德情感,诚信守法,引导学生逐步形成正确的人生观、价值观,明确奋斗目标。
三、活动内容
(一)在学校领导班子、党员干部中开展以“廉洁从政、勤俭办学”的主题教育活动。
不断提高理论素养,进一步落实党风廉政责任制,做到严守党纪,廉政从政,以身作则,勤俭办学,树立服务意识,努力成为师生的楷模,办人民满意的教育。
(二)加强对教师进行教师职业道德教育、理想信念教育、法律纪律教育,不断改进和创新师德建设的工作内容、形式、方法和手段,着力提高教师的思想政治素质、职业理想和职业道德水平,给学生以好影响和起示范作用,充分发挥教师在开展“廉洁文化进校园”工作中的重要作用。
(三)紧密结合学校校训教育和行为养成教育,在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动,培养学生从小崇尚廉洁的道德情感,诚信守法,帮助学生树立正确的人生观、价值观,明确奋斗目标。
四、具体措施
1.创设廉洁文化氛围。
充分发挥校园网、橱窗、板报等宣传媒介在传播廉洁文化中的积极作用。
各班板报开辟“廉洁教育园地”专栏,广泛宣传反腐倡廉工作成果和先进典型事迹,组织开展反腐时评,引导广大师生积极参与,在参与互动中受到教育和启迪。
2.把廉洁教育纳入学校德育计划,开展思想道德教育和行为规范教育,培养青少年学生敬廉崇洁的道德情操,提高道德认知和道德判断能力。
3.紧密结合学校校训教育和行为养成教育开展各类主题活动,使学生在参与中得到廉洁体验,帮助学生在灵活多样的教育活动中养成良好的思想道德素质。
4.紧密结合学科教育,利用学科教学进行廉洁教育的渗透教育。
2009年“廉政文化进校园”工作计划
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,积极推进廉政文化教育进校园活动,培养学生诚信、责任、公正、民主、正直、节俭、清廉、守法的价值观和高尚的道德情操,营造“廉洁光荣,腐败可耻”的文化氛围。
二、教育目标
使全校师生了解反腐倡廉的有关指示,树立廉洁光荣、腐败可耻的意识和反腐必胜的信心。
培养全体学生正直、廉洁、守法、公证等基本素质,培养敬重有操守、重清廉的古今人物、厌恶世俗、利己小人的情感,促使全体学生逐步形成胸怀大志、为民为公的理想信念,正直、节俭和清廉的道德观念,自律、守法、民主、公正的法制意识,以及对社会廉政高效发展的监督意识,为形成正确的人生观、价值观,成为全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,打下良好的基础,加强对全体教职工廉洁教育,不断优化校风和教风,逐步形成“执教为民、廉洁从教”的文化氛围。
三、教育内容
1、理想信念教育。
通过典型示范、榜样引领,培养师生远大的人生理想和高尚的人生信念,开展传统美德演讲比赛活动。
2、开展以诚信、政治、节俭、负责为核心的基础道德教育,塑造学生的完善人格,组织书信大赛活动。
3、挖掘、弘扬“诚实”、“谦虚”、“廉洁”“敬长”等中华民族优秀传统美德,从青少年起培养崇尚廉洁的道德观念。
每学期组织学生参观烈士陵园、为烈士扫墓,参观孔繁森纪念馆,革命传统故事比赛等。
4、积极开展法制课堂活动,下移反腐倡廉的重心。
四、活动方式
(一)在学校领导、党员和教师中开展“率先垂范,廉洁从政,廉洁从教”主题教育活动。
重点抓好“五个一”活动。
1、组织学习廉政建设文章,重温廉政建设规定;
2、观看一场反腐倡廉教育电视片;
3、上一堂党风廉政教育课;
4、党员干部撰写一篇学习党章和两个《条例》等反腐倡廉、廉洁从政的体会文章;
(二)在全体教职工中开展“扬清正廉洁之风,办人民满意教育”为主题的教育活动
1、组织学习廉政建设文章,重温教育局廉政建设规定;
2、组织观看一场反腐倡廉教育电视片,并组织观后谈;
4、评选包括廉洁从教为内容的师德标兵、优秀教师。
(三)在学生中开展“敬廉崇洁”为主题的教育活动
1、在学科教学中渗透“敬廉崇教”教育,寓“敬廉崇洁”教育于学科教学之中,梳理整合各学科教材中蕴含的丰富的廉洁教育内容,在教学中渗透廉政文化,通过感受、交流讨论等方式,加强学生对人生应具备清正廉洁品质的认识。
在班(队)会、思想品德课、升旗仪式等教育教学活动中渗透反腐教育内容,利用讲故事、诗歌朗颂、等形式,深刻领会廉洁对一个人、家庭、社会、国家的重要性。
2、在活动中渗透“敬廉崇洁”教育。
开展“讲古今历史上清正廉洁人物故事”等为主题的社会活动,开展好社区廉政宣传员等社会实践活动;
观看反腐倡廉教育影响片组织影评,开展手抄报、廉洁从政警句、格言收集或创作展评等形式的“敬廉崇洁”主题教育活动;
开展“小手牵大手”诚实守信严格自律活动,让学生在活动中受到潜移默化的教育和熏陶。
3、讲究教育方式。
根据校学生的身心特点和认知水平,采用教师指导,学生用所学知识剖析案例进行演讲、征文等形式,使廉洁文化在学生心中扎根,使学生从学生时代就树立起敬廉崇洁的意识。
4、每学期认真抓好“八个一”活动
(1)上好一堂课。
各班围绕“敬廉崇洁”为主题上好一堂主题班会、团会。
(2)读好(廉洁教育)一本书。
组织学生开展读书讨论会,畅谈读书心得。
(3)出好一期墙报。
以廉洁清风为主题的墙报,利用墙报,学习园地进行学习宣传,营造良好学习宣传氛围。
(4)当一名廉洁小卫士。
让学生在生活中自觉抑制不正之风。
(5)搞好一次活动。
组织一次“敬廉崇洁”为主题的教育活动。
(6)看好一场电影。
看好一部反腐倡廉内容的影视电教片。
(7)参观一个基地,组织学生参观爱国主义教育基地。
(8)营造一种氛围。
开展以班为单位收集廉政警句为主要内容的宣传活动,讲廉洁故事,做到廉洁文化与校园文化的有机结合,达到潜移默化的教育效果。
廉政文化进校园工作计划
为了认真贯彻落实《廉政文化进学校工作实施方案》的要求,根据有关“廉政文化建设”要求,结合我校特点,对本校开展该活动拟定如下计划:
一、指导思想:
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,按照《教育局廉政文化进学校工作实施方案》的要求,逐步把廉政教育纳入学校教育体系,让廉政文化进校园,廉政教育进课堂。
通过教育活动,逐步营造“崇廉、奉廉、赞廉”的社会共识,社会氛围和社会环境,在广大师生中人人以廉为荣、个个以腐为耻的舆论氛围,构筑拒腐防变的坚固防线。
二、活动原则:
1、廉政教育与节俭教育相结合,与学校德育教育相结合。
2、历史与现实相结合。
3、正面教育与反面教育相结合,以正面教育为主。
4、课堂教育与社会教育相结合,以课堂教育为主。
5、教育与活动相结合。
三、工作要求:
1、统一思想,深刻认识“廉政文化进校园”的重要性和紧迫性。
党风廉政建设和反腐败斗争是一项长期的政治任务,也是一项社会系统工程,需要几代人的共同努力,需要全党全社会的积极参与和支持。
未成年人传承着中华民族的希望,担负着建设祖国的重任。
无论他们今后从政,还是经商,或者从事其他职业,都应该从根本上懂得“清政廉政”的价值,在头脑中牢固树立“清政廉政”的理念,使清政廉政成为其立身之基,使敬廉崇洁成为中华民族兴国兴邦之源。
2、突出重点,把“廉政文化进校园”渗透到教育教学的全过程。
把“廉政文化进校园”教育活动对象分学校干部和党员教师、全体教职员工、小学生三个层面:
在学校干部和党员教师中开展以“廉政从政、勤俭办学”为主题的“廉政文化进校园”教育活动。
通过教育活动提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性,促使全体学校干部以身作则,奋发有为,勤俭办学,成为师生的楷模。
在全体教职员工中开展“廉政从教、服务学生”为主题的“廉政文化进校园”教育活动。
通过教育活动促进全校教师依法执教,敬业爱岗,诚信服务,为人师表,做一名人民满意的教师。
在小学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动,把“廉政文化进校园”教育活动融入校园文化建设。
教育活动要紧扣五项主要内容,即以“胸怀大志、为民为公”为主要内容的理想信念教育;
以“诚信、责任、正直”等为主要内容的道德品质教育;
以“清廉、节俭、自律”为主要内容的传统美德教育;
以“公正、民主、守法”为主要内容的法制意识教育;
以“规则、程序、公平”等为主要内容的监督意识教育,通过学科中统整、活动中体验、阅读中领悟、生活中体味等四条途径,使学生接受廉政文化的熏陶,从小培养尊敬廉政人物、推崇廉政行为的情感。
通过“小手牵大手”,充分发挥教育的积极作用,使清廉之风吹遍社会的每一个角落。
我们应该把廉政和节俭教育作为长期的基础的工作来抓,使它成为德育教育的重要组成部分。
要把廉政教育和节俭教育渗透和融入到日常教育和学科教学中。
要注重学习内容的选择,教育方式的设置和日常活动的渗透。
要适应儿童少年的特点和认知水平,使教育内容贴近生活,贴近实际,贴近未成年人。
把廉政和节俭教育纳入学校德育教育计划,渗透到学校教育的全过程,渗透到教学管理的各个方面。
让学生每时每刻都受到教育和熏陶。
3、形成合力,实现“廉政文化进校园”教育的社会效应。
廉政文化进校园教育活动要充分利用学科教育、主题活动、课外阅读、社会实践、家庭教育等途径来实施。
重点把握选择教材,研究教法和提高教师素质三个环节。
要优化良好的生活环境,着力营造良好的校园环境、家庭环境和社会环境。
要动员师生全员参与,全程渗透,时时关注,人人重视,努力形成良好的教育和生活环境。
学校要成分发挥教育主阵地的作用,广泛开展教育实践活动。
组织学生社会调查,读有关廉政的书籍,讲古今中外廉政的故事,写读书体会文章,编写廉政节俭的小报,举行以节俭廉政为内容的讨论,进行以节俭廉政为内容的主题班会。
根据儿童特点,把廉政教育与节俭教育有机结合起来,通过发放告家长书,利用家长学校,做好廉政文化的宣传活动,达到学生、家长、教师、社区更大范围人员的互动。
4、结合实际,搞好“廉政文化进校园”的系列活动:
(1)与党员先进性教育相结合。
“廉政文化进校园”教育活动与政在开展的保持共产党员先进性教育活动紧密结合,加强党员干部从政道德教育,牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观,坚持科学发展观,进一步提高党员干部的政治思想素质。
(2)与校园文化建设相结合。
首先,学校要充实一批廉政教育的图书、刊物和图片以及音像资料,为师生提供廉政教育知识的读物,在书籍中吸取营养。
其次,结合儿童特点,开展廉政教育的读书活动、征文活动、办手抄小报、故事会和书画比赛、社会调查和主题班会。
提高教育效果。
第三,廉政教育应该和思想品德教育课、品德与社会、品德与科学、语文学科的教学有机结合。
并且,充分利用国旗下的讲话,联合晨会以及节日教育结合起来,加强节俭教育。
“廉政文化进校园”教育活动是校园文化建设的一个重要组成部分,把两者有机地融合起来。
各校要充分利用现有校园文化的平台,加载精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德、廉政操守等教育内容,进一步扩大校园文化的内涵,提升校园文化的品位。
(3)与开展“三风”建设相结合。
“廉政文化进校园”教育活动与党风廉政建设、行风建设和师德师风建设紧密结合起来,使“廉政文化进校园”教育活动以一种党员、干部、广大师生乐于参与、易于接受的形式来增强教育的广泛性、深入性和有效
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